【精選】肩膀作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的肩膀作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
肩膀作文600字 篇1
我聽說過許多橋的名字，如趙洲橋、南京長(zhǎng)江大橋、杭州灣跨海大橋……。當(dāng)我在《小學(xué)生之友》這本書的目錄上看到《肩膀橋》這個(gè)題目的時(shí)候，不禁一陣納悶，便迫不及待的翻開書本，煞有其事地讀了起來，讀后不禁熱淚盈眶。
這篇文章講述的是一位年青的胡老師在山里面教書的故事。山區(qū)每當(dāng)下雨，河水暴漲時(shí)，胡老師擔(dān)心同學(xué)們的安危，都會(huì)來背學(xué)生過河去上學(xué)。即使是寒冬臘月，也不會(huì)間斷。他為了山里的孩子能讀上書，即使是調(diào)令來了，他也不走，一呆就是三年。后來有一次，河水漲得厲害，在接一名學(xué)生過河時(shí)不幸被一個(gè)浪頭卷走了，在最后的一剎那，他奮力把學(xué)生往上一推，自已卻獻(xiàn)出了寶貴而年青的生命。村長(zhǎng)知道后，發(fā)誓要建一座橋，橋建好了，名字就叫《肩膀橋》，其含義不言而喻。
此時(shí)，我掩卷沉思，心情久久不能平靜。胡老師的`精神怎么不讓我感動(dòng)？在我們學(xué)校里就有許多像胡老師一樣愛崗敬業(yè)的老師，這不由得使我想起了我的班主任——鄧堂蘭老師。有一次鄧?yán)蠋煾忻傲�，嗓子沙啞，可為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她還是帶著病，用沙啞的嗓子堅(jiān)持為我們講課，那一節(jié)課同學(xué)們聽的非常認(rèn)真。
鄧?yán)蠋煵坏P(guān)心我的學(xué)習(xí)，更關(guān)注我的思想。上個(gè)單元測(cè)試，我沒有考好，鄧?yán)蠋熅桶盐医械睫k公室，嚴(yán)厲的批評(píng)我、教育我，說我最近上課不太專心，思想上也經(jīng)常開小差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，所以成績(jī)滑坡，她相信只要我改正缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)就一定會(huì)有進(jìn)步，給我加油。
這就是我所崇拜的老師，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了別人，為我們指明了前進(jìn)的方向，迸發(fā)出最亮最美的光芒。
肩膀作文600字 篇2
生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。
漫步在記憶的花園中，摘下一朵花，仔細(xì)品味她的芳香，再去看爺爺那寬實(shí)的肩膀……
童年的所有時(shí)光中，爺爺充當(dāng)?shù)檬莻�(gè)主角。那時(shí)父母都在外打拼，將我留在爺爺家。我怕黑，幾乎每晚我都是枕著他的肩膀入睡的。爺爺有一雙寬闊的肩膀，給人感覺十分結(jié)實(shí)。
兒時(shí)的夜晚，我睜開眼，光線刺入眼眸，十分耀眼。我窩在爺爺?shù)募珙^，空氣里回漾著溫暖。許是我的融動(dòng)吵醒了爺爺，他醒了，抱起小小的我，放在肩頭。這是我對(duì)爺爺最初的記憶，當(dāng)然來自于父親的敘說。
那時(shí)，爺爺?shù)募绨驖M是安詳。
待暮春，鳥兒飛過樹冠，體態(tài)比風(fēng)還輕。在學(xué)校里，我與別人發(fā)生了沖突。老師說已經(jīng)聯(lián)系了爺爺�；氐郊�，爺爺拍了拍我瘦小的肩膀，“別嘟著嘴了，我都知道了，趕緊洗手吃飯吧�！睜敔斠荒樒届o，只是留給我一個(gè)背影的疑惑。
準(zhǔn)備睡覺時(shí)，爺爺走進(jìn)來，遞給我一個(gè)筆記本，上面有爺爺剛寫的文章，那字里行間都是對(duì)我的期待，以及他的過去，那是我一直以來的`榜樣……
爺爺是個(gè)教授，我一直在想，終將有一天，會(huì)在驕傲里飛翔，那我就是站在巨人的肩膀之上。
稍大一點(diǎn)，記憶常里會(huì)出現(xiàn)這一幕，一個(gè)胖嘟嘟的女孩，枕著一位老人的肩膀，一起在《鄭淵潔的童話》里，開一輛“貝塔牌”坦克，亦或舉一把魔法砍刀，去割斷困住五娃的繩索……
這時(shí)，爺爺?shù)募绨蚴窍胂笈c正義的象征。
有時(shí)候，無論是一個(gè)地方或是一個(gè)人，我們的喜歡，並不是真正喜歡而是熟悉，因?yàn)槟欠N熟悉帶給我們安全感。所以，爺爺?shù)募绨驇Ыo我的永遠(yuǎn)是無盡的安全感。
月色消融了夜的黑暗，萬物在瘋長(zhǎng)，耳邊傳來“沙沙沙”的聲響，這是風(fēng)觸過記憶的聲音。我漫步在這條滿是回憶的小道上，細(xì)數(shù)流年。
肩膀作文600字 篇3
當(dāng)盤古用肩膀扛起藍(lán)天時(shí)，他肩負(fù)的責(zé)任是為大地上、藍(lán)天下所有生靈創(chuàng)造生存空間。于是他的血液流淌成江河，身軀矗立成高山，呼吸幻化為微風(fēng)，淚水揮灑作細(xì)雨，當(dāng)他用雙肩挑起日月，他用生命成就肩負(fù)的責(zé)任。
當(dāng)女媧用肩膀擔(dān)起五色石時(shí)，她肩負(fù)起了為暴雨中的生命創(chuàng)造一方晴空的責(zé)任。于是，她燃起熊熊烈火。任滾滾濃煙黯淡她明亮的雙眸，任紅熱炭火灼傷她的細(xì)嫩肌膚。當(dāng)她用柔弱肩膀擔(dān)起五色石飛向傾斜的天柱，她用美麗成就肩負(fù)的責(zé)任。
當(dāng)大禹一次次用肩膀擔(dān)起泥沙時(shí)，他肩負(fù)的責(zé)任不是自己一個(gè)小家的安危，而是天下蒼生的憂樂。于是，他三過家門而不入，用毅力與洪水斗爭(zhēng)，用智慧對(duì)抗洪水的糾纏，當(dāng)他挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，用有力的肩膀擔(dān)起治水的責(zé)任，他用無私成就肩負(fù)的責(zé)任。
當(dāng)生命的肩膀上壓上一副擔(dān)子時(shí)，不應(yīng)想著卸下，而應(yīng)念著責(zé)任。
布衣的肩膀，不應(yīng)只享受如林和靖“梅妻鶴子”的悠閑浪漫，而應(yīng)擔(dān)起像譚嗣同“我自橫刀向天笑”的豪邁激情；巨人的肩膀，不應(yīng)扛起陶淵明“種豆南山下”的鋤頭，而應(yīng)擔(dān)起范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大義；天子的肩膀，不應(yīng)像周幽王一樣沉溺于褒姒的溫柔撫摸，而應(yīng)擔(dān)起唐玄宗行舟水上的.屬勤謹(jǐn)慎。
勇敢承擔(dān)起肩頭的責(zé)任，就不能沉湎于疏影橫斜、暗香浮動(dòng)的園林小景，而要有胸中肝膽照昆化的豪氣沖天；勇敢承擔(dān)肩頭的責(zé)任，就要不安心于登高抒嘯、清流賦詩的愜意，而要有不以物喜、不以己悲的爽朗；勇敢承擔(dān)肩頭的責(zé)作，就不能玩為妃子一笑烽火戲諸侯的游戲，而要有居安思危、戒奢以儉的責(zé)任心。
做人，就像大地挺起胸膛以負(fù)載萬物，就像大樹強(qiáng)壯枝干以保護(hù)鳥巢，就像小草直起身子以裝扮春天。讓心靈豐富起來，讓智慧明達(dá)起來，讓肩膀強(qiáng)壯起來。擔(dān)負(fù)起肩頭的責(zé)任，無論是個(gè)人的，集體的，還是民族的，國家的。
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