【精選】小魚作文600字三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小魚作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
小魚作文600字 篇1
我是魚國的首領——哈皮。有一天，我來到此間的一條小河里。那里綠樹成蔭，蔥蔥郁郁，河水潺潺，鳥語花香。水清得能看見水里的細石。平靜得像一面明亮的鏡子，倒映出岸上的花草樹木。一只只蜻蜓在水上掠過，像一只只輕巧的`滑翔機，偶爾點了點水面，只見波紋一圈圈蕩漾開去。遠遠看去，碧綠的河面有茂盛的樹木作襯，高高的藍天上，一只只小鳥展翅高飛，無憂無慮。水底，水草輕輕擺動，像給小河媽媽撓癢癢，使得小媽媽“咯咯咯”地笑起來。
我和我的子民們在水草遮掩下快樂地玩耍，與小蝦弟弟嬉戲。岸上青蛙姐姐引吭高歌，“呱呱”地唱著對夏天的贊許。知了這位遠近聞名的音樂家也情不自禁演奏一曲。山村里的小姑娘們，挑著竹籃，哼著小曲兒，一蹦一跳地來到小邊，洗起衣服來。也有的小伙子背著小網，來河里打撈我的“臣民”。還有的大人們打開收音機，躺在草地上，享受生活，年幼的孩子真不懂事，競躺在草地上打滾兒，弄得小草弟弟不得安寧�？粗淄┖窨蓯鄣臉幼樱覀冇珠_心地搖遙尾巴，擊起一層層水花。
可是好景不長，不知什么時候，小河失去了往日的光輝。
清澈的水漸漸地由清變濁，變得黑不溜秋。水面浮著一層層厚厚的垃圾。人們瘋狂地砍伐著樹木，樹木一棵棵地倒下，有的樹木還橫跨過河面，架起一座座獨木橋，害得我們整夜不得安寧。最可怕的是，附近造起了許多工廠，工廠的煙囪里冒出滾滾黑煙，天不再湛藍，水不再碧綠，到處黑漆漆一片。工廠排出污水，流入河里，河水變得有毒，到處荒涼一片。子民們痛不欲生。我再也忍不住了，帶著子民們遷居，一路上，子民們死的死傷的傷，最后只剩兩個隨從。
唉！我好懷念從前，希望小河早日恢復它往日的生機。
小魚作文600字 篇2
踏入家門，最吸引人的便是魚缸中那條活蹦亂跳的小魚了。掐指一算，這條小魚已經在家里待了將近兩年。依稀記得前年春節(jié)，媽媽從單位帶回一袋子剛出生的“魚寶寶”，而如今也只有它意志頑強地活了下來。正因如此，全家人都格外珍惜。
它的外表算不上獨特：穿著一身淡黃的“衣服”，紅白黑三色相間的鱗，在眾魚面前一點也不起眼。唯一有特色的就是它的尾巴，黃燦燦又帶著點活力，還點綴著幾個小圓點，看起來有些神秘。因此，我稱它為“小特兒”。
小特兒特別活潑。不知道是不是喜歡陽光，每當有暖暖亮亮的太陽直射著它時，它就會給我們表演節(jié)目，扭一扭轉一轉，就連魚鱗都在太陽的映照下顯得閃閃發(fā)光，尾巴像片楓樹葉子，在水里“飄”來“飄”去。它特別有個性，平常沒事時，悠閑地在水中轉來轉去，享受著屬于它的美好時光，簡直“兩耳不聞窗外事”�？墒牵斔[脾氣時，卻像一個傲嬌的小公主，你完全拿它沒辦法。
有一次，我給小特兒換水。當時是冬天，比較冷，像人一樣，小特兒也喜歡睡覺。那一次，我沒注意到它正呼呼大睡，直接用魚網把它撈起。夢中驚醒的小特兒嚇了一大跳，不知所措地晃著它的尾巴，又像是在生我的悶氣。我無論怎么撈也撈不到，總是在跟我唱反調，繞著滿魚缸跑。過了好幾分鐘，小特兒才安靜下來，乖乖讓我換水。
不過，鬧是鬧了點兒，小特兒吃東西還是蠻有趣的。每當我撒下魚食，小特兒總是慢半拍，愣一下，才趕忙跑過來吃它的`食物。因為是小女生，吃東西慢吞吞的，一小口一小口不慌不忙。通常吃掉一小塊魚食都要好久。吃東西的時候，它那一鼓一鼓的腮圓嘟嘟的，可好玩了。
小特兒來到家已經兩年了。在兩年的時間里，它從一個懵懂無知的小寶寶變成了小淑女。它并不出眾，但就憑它活下來的頑強意志，我也無比敬佩。它是獨一無二的，也是我最愛的一條魚兒。
小魚作文600字 篇3
經常仰望天空，你是否會尋到魚形的云？經常觀望水底，你是否會看見另一世界下的色彩斑斕？曾經，有水的地方就會有魚，家家戶戶的池塘中大片大片的魚，宛如一朵朵花開在水中，落下一瓣花瓣，引起人們無限遐想
魚，曾幾何時變得如此平凡？傳說中幾見魚躍龍門，幾見魚變仙人，在近代，又有幾條魚自由地戲游？又有幾條魚被人所珍惜？人們大量捕獲各式各樣的魚，任觀賞，任成盤中佳肴。再貴重的'魚也會死于人類因素。雖美麗，但也渺小。
魚，曾幾何時開始乞求人類？每當我目睹魚被捕獲、被殺害的場景，我似乎便總能聽到魚的心聲。它們好像在哭訴、在乞求、在尋找?guī)椭�，可沒有人聽見，沒有人理會—他們也永遠不會聽見的。我雖憤恨，也不知所措，我的確不是一個愛魚的人，更不是一個不愛吃魚的人。雖然我不能制止這種情況，但我依然會對這一切，對這魚產生憐情。
“興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”�！盃幎伞保醵�？魚兒離不開水，水也離不開人，人們會為生活、為工作大量捕魚、取水。還有甚者去賣魚、養(yǎng)魚，讓魚生活在有限的空間里。不說甚者，我其實也有養(yǎng)魚的經歷。那是剛入學時媽媽捎回來的，據說是能美化環(huán)境。當時不同意歸不同意，我卻不能不管這魚�？矗∫簧斫鹕图t色，多么漂亮的金魚啊。但它一人只身孤零零地在游動，偶爾還用頭撞外面的玻璃。每逢看見它，我就感到一陣心酸。失去自由的魚還怎能算一條魚，它們“爭渡”、“爭渡”，可是怎樣爭渡出去？盡管被自由的大門擠得頭破血流。人又何曾不渴望自由呢？若都渴望自由，為何不該給魚一條自由的路呢？
“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”多美的詩句，用在魚身上更為合適不過了。人們在享受魚的斑斕時忘乎所以，可每個人若都能放魚一條生路，給魚一盞燈的話，人們反能更好地欣賞魚，達到一石二鳥，而不是“偷雞不成蝕把米”。
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