與相伴的作文600字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的與相伴的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與相伴的作文600字 篇1
在風(fēng)雨的洗禮中，它依然挺立著，從不倒下，從不放棄，因?yàn)樗�，�?jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹更美。題記
從土壤中破土而出，見到一方景色與日光，同時(shí)也意味著挑戰(zhàn)撲面而來。在我年幼時(shí)，父親便在后院種下了一棵桂花樹，它小小的，我也小小的。父親也總說到：你別看它小，它可厲害著呢。我在旁邊瞇著眼，似懂非懂地看著比我高不了多少的小樹苗，那弱不禁風(fēng)的樣子讓我并不相信父親的話。
爸，它還有救嗎？經(jīng)過一夜的風(fēng)吹雨打，桂花樹的小樹苗已經(jīng)被風(fēng)刮倒了�？粗厣系男涿�，我口中慢慢說出了我的.疑問，想像往常一樣得到能逗笑我的解答。可事實(shí)并非如此，父親轉(zhuǎn)身進(jìn)屋頭也不回，徑直走向工具房，拿出幾根木條、麻繩、鋸子、量尺、鏟子，又重新回到我身邊，堅(jiān)定地說了句：有。說的聲音不大，不知是回答我還是告訴自己。
父親十分小心地把躺在地上的小樹苗搬到了一旁，拿出鏟子把坑鏟深了些，又把樹苗小心地放到坑里，讓我好生扶著，別動。我也變成了得令士兵，雙手扶著粗糙的樹皮，不動但很筆直地站著。一旁的父親也沒閑著。把鏟出的土又鏟回來，把拿來的木條，鋸成比小樹短的小木條，再用麻繩把它們固定在小桂花樹的樹柱上，我手閑下來了，又站在邊上瞅著父親，父親裝了很大一壺水，手中還拿著毛巾。我心中全是問號，但我只知道父親這么做，肯定是對的。
父親提著水壺往土上了些許水，在葉片上都噴滿了水，便又放下了，拿起毛巾仔細(xì)地擦著每一片葉子，那些被染上泥土的葉子被父親這么一擦，顯得十分的綠，很是養(yǎng)眼好看。秋天來臨時(shí)，它會開花，會很香。父親像是勝利回歸的將軍，滿面放喜，笑得十分燦爛。我不明白父親為什么笑，只是看到剛出來的陽光照在父親臉上，父親笑得開心，我便也跟著笑。
秋天的來臨，讓桂花的香味沁人心脾，只是父親聞不到，因?yàn)樗谕饷婀ぷ鳌６@桂花的香，我近距離地聞著，聞到了她不倒下、不放棄的堅(jiān)強(qiáng)。
桂花樹的成長，是我的所見，這會成為我成長的不懈動力！
與相伴的作文600字 篇2
你很煩誒，能不能閉嘴？爭吵，又是一次爭吵�？諝庵袕浡还蓧阂值某聊�，最終‘砰’有我狠狠甩上房門暫停
我在房間里止不住的踱來踱去，同時(shí)壓抑著自己想要摔東西的沖動，我惡狠狠的從書架上抽出一本書，把自己摔在床上，仔細(xì)一看手中的書，龍應(yīng)臺的《目送》，呵。我開始煩躁的亂翻著，忽然看見了一片黑色的筆記，奇怪。我翻了回去，我的寫于3月18日，上面寫著＂等我長大后，我一定永遠(yuǎn)陪著父母＂我看著書上稚嫩的筆記，心中五味雜陳，長嘆一口氣之后，把頭埋到了被子里，為什么每次爭吵過后我總是如此焦躁？因?yàn)�，她，總是對的。我不禁回想起以前的種種，猛然一驚，她總是給我買好的、用好的、吃好的她呢，十分節(jié)儉，感恩的'心呢，愧疚呢？
我沉默的翻著書，忽然我體會到了作家龍應(yīng)臺在望著自己兒子逐漸遠(yuǎn)去的心情，那種無可奈何，孤獨(dú)的心情。我悄悄推開房門，她正伏在桌上，頭埋在雙臂里，我一驚，怎么了？我緊張的過去，輕推了一下說＂媽！＂她流淚著抬起頭來說，＂你餓了沒？我給你做飯去＂老媽什么時(shí)候哭過？不記得了，沒有吧，她現(xiàn)在卻哭了，那么傷心，為什么呢？幾根銀絲躍入眼前，哦，母親老了，我一直以為母親是一顆雄偉的大樹，她能抗住一切，是我永遠(yuǎn)的保護(hù)傘，然而沒想到，今天，樹也老了，葉子一片片飄落，她扛不住了。我心中涌出一股強(qiáng)烈的、莫名的情感，它壓住了其他所有的情感，我沖上去抱住老媽大喊＂媽，我錯(cuò)了，有你陪伴的日子很好很好＂，那一天，我哭的像個(gè)孩子，那個(gè)任性又叛逆的我，不見了。
有我媽在的日子很好，真的很好，我卻不懂得珍惜，浪子回頭不晚吧，媽，以后我陪著你，我會一直陪著你，珍惜我們相伴的日子。
與相伴的作文600字 篇3
與竹笛相伴的日子，有辛酸也有快樂；與竹笛相伴的日子，就像喝了蜂蜜一樣甜美，又如過山車一樣冒險(xiǎn)，對于我來說，與竹笛相伴的日子，讓我懂得了什么叫自信，什么是努力奮斗的經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)竹笛，對于那時(shí)的我來說是一種挑戰(zhàn)，小時(shí)候，對竹笛愛不釋手堅(jiān)持學(xué)習(xí)，可每次到老師那上課，吹出來的笛音低沉又沉悶，都可以同烏鴉的.叫聲所“媲美”了，這讓我對竹笛失云了不少興趣，一次又一次對著五根細(xì)細(xì)長長的豆芽似的譜子使勁地吹奏著，可是笛聲依然如此低沉，自己吹煩了，便把竹笛當(dāng)成一根棍子亂甩一氣，媽媽在一旁怒氣沖關(guān)地說：“能不能好好吹呀！”這一句話，已經(jīng)至使我自信心降到零，再次上課，笛音還是不好轉(zhuǎn)，那一剎那我崩潰的情緒完全釋放出來，媽媽見了連忙安慰我說：“要對自己有自信，才能練好，自己都對自己沒有信心，那之前的努力就白費(fèi)了�！甭犃藡寢尩脑挘抑厥靶判模闷鹬竦眩X海中回蕩老師的技巧，嘴巴一眠，吹氣——一聲輕快脆耳的聲音襲來，一旁的老師和媽媽都陶醉了，臨近考級，我每天都練到腮幫子都吹累了，手指發(fā)麻的時(shí)候，我的笛音進(jìn)行仿佛是夏天的溫度計(jì)“嗖嗖嗖”的往上漲，我的自信也從谷底提拔到山峰，站在考級老師面前，我緊握笛子，把竹笛給我的自信心全部展示出來，吹出的笛音一會悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，一會兒輕快脆快，如癡如醉……
與竹笛相伴的日子，有苦有甜，有淚水、也有歡笑，那些日子讓我從感受過心灰意冷，也體會過信心滿滿，讓我嘗到了努力過后的心情，使我受益匪淺，難以忘懷。
與相伴的作文600字 篇4
風(fēng)，住了。夜，悄悄地漫上天空，皎潔的月光把大地映照得格外明亮！樹上，蟬在慵懶地叫著，給寂靜祥和的夜晚帶來了一絲喧鬧。雨后，從水珠上映射出月光的葉子，指引我走到公園里。遇藤椅，而坐，往事涌上，她為主角。
曾經(jīng)，我是一個(gè)膽小怕事的孩子。遇到棘手的事情就會退縮，直到她的出現(xiàn)。記得那次，學(xué)校組織活動，老師分配給我一個(gè)極其艱巨的任務(wù)，我很想推辭，卻又不知如何開口。她見狀，趕忙走過來拍拍我的肩膀說：“怎么？又怕了啊！就你這樣遇事就退縮，以后走向社會參加工作了可怎么辦？放心大膽地去嘗試，我會支持你，幫助你的！”說完，她沖我擠出一個(gè)大大的笑臉，笑得比哭還丑！就這樣，我硬著頭皮接下這任務(wù)，絞盡腦汁將它做到最好。結(jié)果，我不僅成功了，還受到了同學(xué)的肯定，老師的表揚(yáng)。從此，我不再懦弱。感謝她，是她教會了我遇事不退縮，不放棄。不去拼搏，不去嘗試，又怎能成功呢？
認(rèn)識得時(shí)間長了，我們也慢慢了解彼此，常會彼此分享開心或不開心的事。記得那次，我因?qū)W習(xí)上的事被母親狠狠批評了一頓，我當(dāng)然沒有責(zé)怪母親的意思，可由于母親用詞太過嚴(yán)厲，我的心靈受到打擊，以致這創(chuàng)傷許久都沒有愈合。無奈，我去找她，向她倒了滿肚子的苦水。她聽罷，深深嘆了一口氣：“其實(shí)，我也遇到過這種事，當(dāng)時(shí)我也氣不過，可轉(zhuǎn)念一想，何必呢？所以要調(diào)控好自己的情緒，多想想積極向上的.事情，用正能量來驅(qū)散你心頭的烏云，不然你還怎么做我的小太陽！”她斜著眼撅起小嘴，一臉的不滿。我被她滑稽的表情逗得笑了半天，只覺得心情舒暢，開心幸福。感謝她，是她教會了我樂觀寬容，換一種心情看待事情。是啊，沒有顆積極進(jìn)取，樂觀開朗的心，怎能感受到生活的美好呢？
她，是我成長路上的導(dǎo)師，是我生活中的摯友。我們互勵互助，共同成長！與她相伴的日子，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、懷揣一顆積極向上、善良感恩的心面對生活。
夜已深，我在月光中感謝與她相伴……
與相伴的作文600字 篇5
輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西邊的云彩。語文如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。
語文是一位畫家。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”他用神筆勾勒出一幅栩栩如生的春風(fēng)圖、他用深紅與淺紅漸變的色調(diào)描繪著春天，描繪著春光的柔情與溫暖，描繪著桃花的無私與純潔，描繪著春意的盎然與生機(jī)，使我心曠神怡。
語文是一位音樂家。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”他用沉睡的旋律奏響起一支戰(zhàn)爭之歌。他用深沉的'琵琶聲，彈奏起戰(zhàn)斗的號角；用緊湊的琴聲，催促著戰(zhàn)士；用高亢響亮的歌聲驅(qū)趕著內(nèi)心的恐懼，使我心思飛揚(yáng)。
語文是一位詩人。
“楊花瑜莢無才思，惟解漫天作雪飛”她用四射的才吟送著春的壯闊，感嘆著春的逝去，譜寫著一曲動人心弦的春的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的內(nèi)心；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語文是一位攝影師。
“楊柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪”采用奇思妙想攝下冬的潔白與空寂，用心靈感受冬雪的純潔與溫暖。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶與嵩山上那皚皚白雪，也攝下了我心靈的律動。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一位知己，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”般的心靈相通。
語文，好比一位情人，如“一日不見，如三月兮”般的日思夜想。
語文，好比一位親人，如“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”般的念念不忘。
語文，好比一首樂曲，如“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”般的令人享受。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，可語文卻早已深入我內(nèi)心，再也揮之不去。
與相伴的作文600字 篇6
自我有記憶的時(shí)候起，書便一直陪伴在我身邊�；厥着c書打交道的日子，心中便有幾分快樂，幾分激動，但更多的是無限的幸�！�
“破”書
三歲，我開始學(xué)鋼琴，家里便多出了一大沓厚厚的.琴書。不知從那兒聽到“讀書破萬卷”這一名句，當(dāng)時(shí)簡單至極的思維，迫使我的雙手開始發(fā)癢。我從鋼琴上扯下一本琴書，翻開一看，許許多多的小蝌蚪在五線中上躥下跳，好不熱鬧。我一時(shí)興致大發(fā)，不管認(rèn)不認(rèn)識五線譜，一雙小手使勁把一本琴書翻得“嘩嘩”響。可憐這本《哈農(nóng)指法》，不到十分鐘便被我扯得七零八落，于是媽媽只得幫我補(bǔ)了又補(bǔ)……
“抄”書
五歲，我睡前鐘情于床頭的《365夜》，每晚，媽媽都會在我的床前，給我講書里的一個(gè)個(gè)神奇的故事。有一回，媽媽要考高級會計(jì)師，坐在飯桌前看書，還一邊在書上寫寫畫畫，作著批注。不懂事的我也把那本《365夜》拿來，擺在桌上，用一支鉛筆，在每行的間隔處，涂寫一些連我自己都不認(rèn)識的“火星文字”，這便是所謂的抄萬卷書了。
“食”書
一個(gè)周末，父母外出，我便把藏在床下的《小故事大道理》隨同果汁薯片一起拿出來，準(zhǔn)備好好地享受一番。沒想，一則小故事還沒有看完，粗心的媽媽卻忘了錢包，跑回家來拿�；琶χ�，我趕緊把它們?nèi)鼗卮驳紫隆５葖寢屧僖淮巫叱鲩T去，我朝床底下一看，只見薯片灑得滿地都是，那本《小故事大道理》有一半正在果汁里浸泡著……
“入”書
讀書是一種享受。每晚，不管多忙，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。主人公的喜怒哀樂，就是我的喜怒哀樂；主人公干力氣活兒，我也會幫他一起使勁；主人公挨打，我也會和他一起痛……
我喜歡用整段的時(shí)間來讀書，坐在沙發(fā)上，任窗外的陽光洋洋灑灑地落在我身上的每一處。然后深吸一口氣，讓整個(gè)身子都充滿著書香，緩緩打開書本，開始那動人的旅程……
與相伴的作文600字 篇7
看著眼前的這一片荷塘，我思緒萬千，我好像回到了那個(gè)童年，那個(gè)夏天，那片荷塘，那幾顆蓮子的芳香和這片場景是如此的相似但卻又有天差地別的感覺，失去的，就是那年的童真，那時(shí)的回憶。
那是一個(gè)夏天，我只有四歲，那時(shí)的家門前也有這樣的.一個(gè)小荷塘，我和表哥在那時(shí)感覺無邊無際的荷塘邊嬉戲，這時(shí)，我的外婆，總是三步變作兩步得跟隨著，每當(dāng)我們累得玩不動而坐在路邊時(shí)，外婆便從荷塘的蓮蓬中選一個(gè)又大又飽滿的摘下來，把一顆蓮子塞入我們的口中。甜的。外婆微笑著，在那時(shí)外婆的微笑似乎是神秘的。
甜的沁人心脾，一掃夏日的煩躁。
童年總是過得很快，三年的時(shí)光“抽刀斷水水更流”，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)悄然來臨，但每到暑假時(shí)，我和表哥就會重聚在荷塘邊，一遍又一遍的開始小時(shí)候到現(xiàn)在一直沒有玩夠的游戲，唯一的區(qū)別可能就是外婆的腿腳變得不怎么好了，早已跟不上我們的腳步，于是她便在荷塘邊慢慢地走著，看見成熟的蓮蓬就一抓、一拽、一擰，之后再把蓮蓬中的蓮子給摘出，放入一個(gè)青藍(lán)色、小巧的香囊中，而外婆的臉上，仍然是那靜謐而又神秘的微笑。
這時(shí)候，我就知道，在第二天中午的餐桌上，必然會有蓮子湯散發(fā)出的熱氣。
在我十歲時(shí)，表哥和我開始叫上小伙伴們來到我們家玩耍，外婆也不管我們怎么瘋玩也不會制止，只是會在我們過火時(shí)，才會在我們的頭上不輕不重的敲一下，有時(shí)會讓我們來幫助她采摘蓮子，但我們?nèi)匀唤蛔∩徸拥恼T惑，在沒有交出蓮子之前就開始吃了起來，雖然最后到外婆手上的蓮子只有十幾顆，但她也不生氣，好像早就預(yù)見了這結(jié)果，把這十幾顆蓮子一顆一顆分給我們幾個(gè)。
不知為何，吃了那么多蓮子，每次都覺得外婆這最后一顆，是最甜蜜的。而外婆臉上，依舊是那讀不懂的微笑。
光陰荏苒，我依舊記得那個(gè)夏天，那個(gè)荷塘，那包蓮子。盡管，外婆早已作古，盡管，荷塘早已填平，這片荷塘也不是那一片了，但那最后一題蓮子的甜蜜童年，又似乎，還在嘴邊回蕩。
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