精選星星的作文600字三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的星星的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

星星的作文600字 篇1

　　黑幕似的夜空，點(diǎn)綴著滿天的星星。一個孩子呆呆地望著天上閃亮的星星，片刻之后。

　　“老婆婆，您教我做五角星，好不好？”那孩子手拿幾張紅紙，一蹦一跳的朝老人那里走去。老人的臉上已經(jīng)布滿歲月的痕跡，頭發(fā)也留下時間的`蹤跡，但那雙眼睛，卻閃著光芒，像是沒有被歲月磨去的唯一的東西。老人笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，慈愛的撫摸著孩子的頭。

　　孩子，哭了。老人撫著孩子的頭：孩子，別哭！

　　小院里傳出濃濃的香味，家家戶戶的煙囪里冒出縷縷青煙。在小巷里玩耍的孩子們也都各自回家，犒勞犒勞自己餓了一個下午的肚子�！班牛≌嫦惆�！老婆婆，媽媽又給您做面餅兒啦？！”孩子一臉頑皮地走了進(jìn)來，“對呀！來，嘗嘗？”孩子立即走上前去，吃著面餅兒，不顧吃相。老人慈祥地將孩子嘴角邊的面渣拂去，微微地笑著。

　　孩子，笑了。老人也咧著嘴：笑啥哩？吃著啥好東西了？每晚老人都會給孩子講故事。孩子貪玩，玩一會兒，就不肯撒手了。孩子的奶奶也是說孩子幾句，不起任何作用，“再不睡覺，以后睡前故事取消”老人微怒地聲音傳來，孩子只好上床睡覺。講完故事后，老人給孩子端來了一杯鮮奶。

　　快樂的日子總是非常短暫。孩子的父親來接孩子，老婆婆思前想后下了狠心，戀戀不舍把孩子送走了。從此，她們再也沒有聯(lián)系過……

　　“孩子，你，你的老婆婆，過世了”什么？老婆婆，去世了？哎，對了。孩子跑去屋里，窗前的盒子里有許多的星星，孩子拿出了一顆，拆開，紙條上寫著：永遠(yuǎn)快樂！孩子，再也忍不住了。

　　又是一夜，孩子再次出神的仰望著天上的星星。

　　河南省沁陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級張?jiān)诿?/p>

星星的作文600字 篇2

　　“作業(yè)快交上來，快來我這背書”。聽，這就是我們組“星星”的風(fēng)格——她就是咱班第一組組長。

　　一雙單眼皮的眼睛，高翹的鼻子和一張能說會道的嘴巴拼湊在她的一張不近人情的臉上。為什么說她不近人情呢？接著往下看你就知道了。

　　說她是初中生，倒不如說她是小學(xué)生了。在我們面前，她有時嘻嘻哈哈，有時又罵罵咧咧，甚至還要拳腳相向�？稍诶蠋熋媲八齾s是一副嚴(yán)肅正經(jīng)的樣子，那神情準(zhǔn)能讓你忍俊不禁。在她的“嚴(yán)重熏陶”下，同組的女生個個都變得“異常粗暴”。我們每天都生活在打鬧聲中，更可氣的要算是值日的時候了。雖說是組長，卻一點(diǎn)兒也不起帶頭作用，反而帶著女生一起當(dāng)“逃兵”，把一大堆的任務(wù)交給了我們男生。每次輪到她們當(dāng)值日生時我們卻要很晚才能回家。

　　然而就是這樣的組長卻很值得我們敬重。正所謂“有濃縮的精華可以服眾”，用在這家伙身上一點(diǎn)兒也不假。她矮矮的個子卻有著出眾的口才，每次都能把我們駁得啞口無言，為此老師很器重她，每次有什么重大會議都少不了她的份兒。在上次的家長會上，老師就讓她當(dāng)學(xué)生代表上臺講話。她整整在臺上講了半個鐘，臺下的家長對她的膽量和表達(dá)能力都贊不絕口，這要是換作我們是絕對做不到的。讓人佩服的還有她的.英語水平，在幾次的英語課上，老師讓她講重點(diǎn)部分，她都能巧妙地將知識點(diǎn)一一串聯(lián)起來，流利地講下去，沒有一定基礎(chǔ)的人是做不到這一點(diǎn)的。

　　不僅本組，連其他小組的同學(xué)都會對她投來佩服的眼光。更奇怪的是每次考試，平時也不見得她有多認(rèn)真讀書，但考試成績都能居我們之上。每當(dāng)我問她秘訣時，她總是笑著搖頭，好像肚子里還有一大堆的本領(lǐng)沒有使出來似的。

　　這就是我們組的“星星”，一個稀奇古怪且不近人情的女孩，卻在我們班里閃爍著奇異的光。

星星的作文600字 篇3

　　有時候，我的心里有萬般思緒，都是胡思亂想而來的；有時候，思緒在我心里形成一句連貫的話，我卻沒有機(jī)會訴說。昨晚終于把《深海里的星星》看完了，以前看過的小說，都是描寫男女之間的情感故事和擺動不定的心態(tài)，再就是接踵而來的誤會，最后是真相大白的冰釋前嫌…我覺得那些都很乏味，讀起來沒意思，激發(fā)不了人的情感，唯獨(dú)只有獨(dú)木舟的`《星星》把我震憾了，這讓我覺得獨(dú)木舟是在用心描寫劇情，或許還伴有很多她自己經(jīng)歷過的事情。時常我都在想，獨(dú)木舟到底是一個怎樣的人？為什么她會寫出那么現(xiàn)實(shí)的人生和殘酷的命運(yùn)？

　　我知道《星星》里有很多情節(jié)都是她自己經(jīng)歷過的，比如16個耳洞，比如青春中無形的傷痕，青春到底是一個怎樣的詞匯，又該如何去詮釋？很多人都對我說過，你們這群孩子，不懂得抓住青春的尾巴，就這樣揮霍著過去了。我不知道他們說得是對還是錯，我們是不是揮霍著青春的時光走過，是不是以一道無聲的氣息摧殘著身心，最后連眼淚都是多余的？《星星》讓我懂得了，無論面對什么，只要忍一忍就可以過去，就算帶著不甘，帶著悔恨，還是帶著傷疤，那些都不重要，重要的是我們還活著，即使不是很好的活著，我們也都要活得光明，活得精彩，即使會承受青春帶來的傷口，命運(yùn)給我們戴上的枷鎖，除去一切后，我們還是一個人，誰也不是誰的誰，誰也不會明白在黑暗中承受痛苦的折磨。我知道自己還年輕，沒有獨(dú)木舟那么那么多閱歷，能讓她有那么多深觸和感悟，也沒有她那么才華橫溢，能寫出那么動人的故事，但我知道我得活著，就像CK所說的，生命是無窮無盡的，即使是以傷痕累累的姿態(tài)活著。

　　《星星》里有這么一句話：就算這個世界沒有人愛你，起碼你還可以自己愛自己。我很欣賞這句話，是啊，就算我們揮霍青春又怎么樣？就算青春傷害我們又如何？我們依然可以張開雙臂，給自己一個溫暖和擁抱！

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