秋葉的作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的秋葉的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
秋葉的作文600字 篇1
輕輕地我走了，留下一個(gè)真實(shí)的背影。
獨(dú)步寒風(fēng)，我走近了秋葉，悄悄地，緩緩地，生怕打斷這可愛生命的最后的努力。好在，它依然沙沙地作響。終于，它發(fā)現(xiàn)了我，聲音漸漸靜了，我輕輕到抬起頭，無(wú)言地，就在這一剎那的沉默中，我們彼此了解了。但是，可愛、靈動(dòng)的秋葉，寒風(fēng)凜冽里你不歇歇嗎？我揚(yáng)起了疑問的眼神。秋葉什么也沒說(shuō)，依然沙沙地作響，似乎比剛才更激烈了。
秋葉不停地舞動(dòng)著，似乎要舞開一個(gè)生命的新春。是的，只為那份生命的真實(shí)。走啊走啊，我似乎領(lǐng)略了秋葉的神韻。我寄寓秋葉，喜歡的是它那舞動(dòng)的魅力；我寄寓秋葉，感動(dòng)的是它那奉獻(xiàn)的精神；我寄寓秋葉，更欣賞于它在消亡時(shí)刻依然平靜的脈搏。茫然間，歷史有太多的相似：偉大詩(shī)人屈原將他那愛國(guó)的赤誠(chéng)寄寓于香草；陶潛將他那孤傲的品性寄寓于菊花；于謙將正直的追求寄寓于石灰——它們背后總會(huì)擎著一個(gè)不屈的脊梁。是的`，一個(gè)有著積極追求的人，往往有著寄寓自己思想感情的物象。在世事滄桑中我選擇了秋葉。
我熱愛秋葉，畢竟在它凄美的飄落中永恒著一個(gè)奉獻(xiàn)的豐碑；我熱愛秋葉，驚異于它堅(jiān)韌不拔的毅力；我熱愛秋葉，稱許它對(duì)未來(lái)的憧憬和今天的飄逸。秋葉同樣適用于人類。今天，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使一些人沮喪、麻木甚至墮落。面對(duì)殘酷的世界，一些人迷失了人生的航向，墜入了不歸之淵。同樣的環(huán)境，不一樣的境界。秋葉所昭示的精神，不正是你我所需要的嗎？但愿每個(gè)人都能真正地活一把秋葉所過的生活。
秋葉永遠(yuǎn)無(wú)言，但卻永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)；秋葉依然飄落，但卻永遠(yuǎn)美麗；秋葉永遠(yuǎn)寂寞，但卻活出了真我。
面對(duì)秋葉，我懂了。不要沉郁于過去的一切，昂起頭，盡情描繪自己以后的路，不管平凡，還是榮耀，只愿贏得生命的贊許。
輕輕地，我走了，注定還有一個(gè)生命的新春。
秋葉的作文600字 篇2
不知何時(shí)起，我開始喜歡上了秋天。
我喜歡它的風(fēng)輕云淡，喜歡它楓葉漫山林的感覺，更喜歡夜晚獨(dú)自一人走在灑滿落葉的小路上，聆聽著青蛙跳出池塘的聲音；蟈蟈兒在草叢中歌唱的聲音；偶爾一戶人家關(guān)燈的聲音。當(dāng)我誦讀著戴望舒的《雨巷》時(shí)，周圍的小草，小花便會(huì)簇?fù)磉^來(lái)，當(dāng)我忠實(shí)的聽眾。
是的，我喜歡這種感覺，這種自然，悠閑的氣息。當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，我一定會(huì)坐在灑滿光斑的草地上，給金黃的樹葉講故事，告訴它們小紅帽的孝順，白雪公主的善良。
我會(huì)用我的筆，再伴著花茶的芬芳，給它們畫一幅畫，我相信，當(dāng)這幅畫誕生的時(shí)候，它們已經(jīng)在濕潤(rùn)的泥土里安了家，在下一個(gè)秋天來(lái)臨之際，會(huì)繼續(xù)聽著我給它們講有趣的事。
在每個(gè)秋天，我都會(huì)和秋風(fēng)一起玩耍，互訴衷腸。我羨慕她自由自在，她羨慕我有一個(gè)溫暖的家。我們會(huì)做許多不可思議的游戲：掐一根綠蘿養(yǎng)在水里，晚上開一場(chǎng)綠蘿仙子的舞會(huì)。撿一片剛從樹上掉落的樹葉，去幫助在水里迷路的'螞蟻……
在我的夢(mèng)中，處處圍繞著秋菊、紫茉莉，滿山楓葉輕飄，太陽(yáng)折射著七彩的光芒。地上灑落著蘋果，橘子，不遠(yuǎn)處的高粱散發(fā)著火紅的美麗。千樹萬(wàn)樹的紅葉，愈到深秋，愈是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。秋風(fēng)瑟瑟，卷起滿地的落葉，我和綠蘿姑娘翩翩起舞，螞蟻搬運(yùn)著食物。
徐志摩說(shuō)，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉，連鴿哨都發(fā)出成熟的音調(diào)，過去了，那喧鬧的夏季，秋花，秋天的紅葉裝點(diǎn)了秋天。
晚秋了，我想我還將淡然地走下去，一路收集樹葉上粲然滾動(dòng)著的晶瑩的露珠，看淡淡的草色中優(yōu)雅的白蝶翩翩起舞。
我會(huì)向床頭的綠蘿許愿，希望在下一個(gè)秋天，我還能輕輕走進(jìn)秋天，和秋天的每一個(gè)事物都能和諧的相處。
秋葉的作文600字 篇3
一個(gè)穿著紅色衣服的小女孩扶著門框，側(cè)著身，正在努力地跨過一個(gè)較高的門檻。一只腳在門外，一只腳在門內(nèi)。抓緊的手暗示著小女孩有多么的無(wú)助。可她卻燦爛地笑著，看著對(duì)面小屋門口的一位老人。老人倚著門，張開雙手，示意小女孩過來(lái)。老人身上穿著深藍(lán)色的衣服，除此以外再也看不清其他。這個(gè)畫面無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在腦海里，我一次次努力地去看清老人的臉，卻都未能如愿。
這便是我的腦海里有關(guān)太爺最清楚的一個(gè)畫面。畫面模糊不清，我看不清太爺?shù)臉幼�，他的音容笑貌在記憶里一直都那么朦朧。
我告訴媽媽我無(wú)數(shù)次地夢(mèng)見這個(gè)畫面。媽媽驚訝的表情至今讓我難忘。記得媽媽說(shuō)：“那時(shí)你才剛學(xué)會(huì)走路。這么多年了，你太爺?shù)臉幼游叶疾挥浀昧�，太爺去世的時(shí)候，你才幾歲，沒想到你居然會(huì)記住這個(gè)畫面。你還記得其他什么嗎？”我回答：“一間小屋子，還有一個(gè)更模糊的畫面——太爺好象在逗我笑�！薄安煌髂闾珷斈敲刺勰�！”媽媽感嘆。
站在太爺住過的小屋里，回憶兩個(gè)不完全的畫面。一切都覺得熟悉、親切。心中有難以表述的滋味。想起那張燦爛的`笑臉，覺得好舒服，好輕松。
清明掃墓的時(shí)候，在太爺?shù)膲炃�，看著太爺�(shù)拿�，發(fā)呆。此時(shí)，心中略有所悟：那種滋味是思念與感恩的交集，那張笑臉也許是在暗示我，要笑著面對(duì)困難。這大概就能解釋，為什么遇到困難時(shí)這個(gè)畫面更容易出現(xiàn)吧。
隨著時(shí)間的流逝，很多事情都淡忘了。十幾年了，這幾張模糊的畫面卻像刻在了腦海里，時(shí)常浮現(xiàn)。而我相信是那份對(duì)太爺?shù)乃寄詈透卸髯屵@幾張畫面留在了腦海里，記在了心底。
我的家好比一棵大樹，我的家人就是那些葉子。太爺?shù)那锾斓搅耍x開了這棵大樹，我用思念與感恩記住了這片飄落的葉子。
秋葉的作文600字 篇4
教學(xué)樓角落那株木棉，每年迎著春寒和著冷雨綻放著火紅色的花，一簇簇火一樣的花彰顯著這個(gè)校園的激情。一季落花，都會(huì)吸引著一群花樣年華的少男少女來(lái)到你身邊撿花，就好像《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉和賈寶玉一樣“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”可惜這群林妹妹和寶哥哥不是葬花，而是吃花！哈哈……奇怪吧？其實(shí)就是把花曬干泡茶喝。-
躲在角落的木棉，一定能感覺到我們上課的氣氛吧？多媒體的公共文化課；東二的平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、AE、Flash；東六的網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)、Photoshop、CAD、AI、3D、CoreIDRAW；語(yǔ)音室的微機(jī)組裝、網(wǎng)絡(luò)管理、Word、Excel。上課不是睡覺就玩手機(jī)；哄老師開網(wǎng)線聊Q、偷菜；聯(lián)合別班玩CS；玩紅警；植物大戰(zhàn)僵尸；連連看……要交作業(yè)時(shí)就來(lái)個(gè)復(fù)制粘貼等等“違法”之事做過不少。但是每年六月學(xué)校舉辦的技能競(jìng)賽，一個(gè)個(gè)信心十足，斗志昂揚(yáng)的士氣你也沒想到吧？-
課間的時(shí)候，總會(huì)去和你一起吹吹風(fēng)；看看馬路上匆匆而過的'車流；眺望奧林匹克中心的全貌；輕數(shù)著葉子和你輕訴不為人知的秘密；在你面前談?wù)撊松硐牒湍繕?biāo)。你始終作為傾聽者，傾聽著我們的年少輕狂，把他默默記在心上，靜靜地等待花開結(jié)果的那一天�？傆心敲炊�，不知你是否厭煩？-
墻角的木棉樹��！你經(jīng)歷了太多，也傾聽了太多，不管是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”還是“百無(wú)一用是書生”不管你是那種都保持著自己的沉默，依然矗立在那里，風(fēng)雨無(wú)阻地守護(hù)著這群特殊的學(xué)子。-
秋葉的作文600字 篇5
也許，在大家看來(lái)，秋天是一個(gè)萬(wàn)物凋零、異常寂寥的季節(jié)�？墒牵谖已壑�，梅園中學(xué)的秋葉實(shí)在是美麗！
秋天的校園里大樹最是獨(dú)特。你瞧！那原本綠油油的葉子正在慢慢變黃、變紅，像是夕陽(yáng)下羞紅了臉的小姑娘。
它們似乎很想掙脫樹干的束縛，投入大地母親的懷抱。風(fēng)兒姐姐可真會(huì)“成人之美”，在她的幫助下，葉子終于謝絕了枝干的挽留，儀態(tài)萬(wàn)千地從樹上飄下。途中，不知是它調(diào)皮，還是想過多體驗(yàn)飛行的感覺，總是在落下的過程中打著旋兒。像翩翩起舞的蝴蝶，像婀娜多姿的少女，又像活潑的頑童�！芭尽�，隨著一聲清脆的響聲，它終于心滿意足地投入了大地溫暖的懷抱，化作沃土以期來(lái)年滋養(yǎng)樹干。
這可苦了衛(wèi)生區(qū)里值日的同學(xué)們了，掃了一遍又一遍的他們，不禁要嗔怪道：“唉——這風(fēng)兒和小葉子怎么那么調(diào)皮呢，就不能商量好了一塊落下來(lái)嗎！”
可別被他們愁眉苦臉的.抱怨欺騙了，這些人可是最享受“秋風(fēng)掃落葉”的氣勢(shì)，想象著自己就是武俠劇中的武林泰斗，腳步輕盈地從樓（教學(xué)樓）上下來(lái)，踩在那未掃干凈的落葉上，聆聽著耳邊“沙沙”的聲音，感受著腳下綿綿的觸覺，自是別有一番風(fēng)味。
孤獨(dú)的枝干看著葉子爭(zhēng)先恐后地離開了自己，投入了大地的懷抱，不免會(huì)有些傷感，想到未來(lái)寒冷的冬日只有北風(fēng)相伴，不覺潸然淚下。
這時(shí)，陣陣?yán)世实淖x書聲從寬敞的教室里逸出，上一刻還在顧影自憐的枝干聽后，竟沒那么憂傷了！
……
這，就是我們校園的秋葉！即使在生命的盡頭，也能美得讓人瞠目。
我想，做人也應(yīng)該如此！就像老師說(shuō)的那樣：人活一世，草木一秋，用心去生活，每個(gè)時(shí)期都會(huì)有收獲！
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