精選景的作文600字5篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的景的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
景的作文600字 篇1
去年的秋天雖冷而我的心卻是暖暖的。
寒風(fēng)瑟縮著拍打著落地窗，而落地窗不動神色地依然站立著，如同父親此刻的沉靜的臉。
父親正望著電視上那一望無際的麥浪和豐收人家的微笑，臉色寧靜得令人覺得屋內(nèi)的空氣在凝固，久久沒有人出聲。
“我們回一次奶奶家吧�！备赣H說這話時，我眼睛不自覺地轉(zhuǎn)到書桌上的那一疊紅色的利是封，那是每一次我回奶奶家要走的時候，奶奶用那大地般開裂的手遞給我的.，每一次都有！
回到奶奶家時，正是奶奶準(zhǔn)備收割水稻的時候，也是奶奶一年中最開心的豐收的日子。
奶奶依然那樣，皮膚如同與她打了一輩子交道的土地般土黃，深深的皺紋如同開裂的土地，手上的老繭令人聯(lián)想到的還是堅硬的土地。
看到我們一家人，奶奶的臉漾開了，樣子就像我在電視上看到的豐收人家的笑臉，單純的發(fā)自內(nèi)心的笑容。這笑容，深深地刻入了我的心田。
爸爸和奶奶拉了幾句家常，就一手拿著鐮刀，用另一只寬厚的手拉著奶奶走向了田野，就如同父親小時候奶奶拉著他的手一樣。
給我留下一道背影。這背影，燙紅了我的眼睛，酸了我的鼻子。這背影，刻入了我的心田。
而我，轉(zhuǎn)身跑到村頭的那個池塘邊，蹭蹭蹭地爬上那棵再熟悉不過的歪脖子上。
家里的炊煙裊裊升起在屋頂上，然后慢慢地散開，彌漫在整個鄉(xiāng)村的上空，好像給村子穿上了一件薄薄的紗衣，這美景，怎能不刻入我的心田呢？
時間不早了，我跑去叫父親和奶奶。父親已經(jīng)挑著一大擔(dān)子的金黃的水稻往回走了，而奶奶卻仍站在山坡上的高點俯視著這個除了山包就是魚塘的典型農(nóng)村，俯視著一條條泥濘的小路，俯視著人來人往，身上迸發(fā)出一種男人般頂天立地、將軍摘冠再轉(zhuǎn)身投入戰(zhàn)斗時嘶喊的豪邁……
景的作文600字 篇2
沿著通向?qū)W校的勞動路，我來到了靜謐的校門前。早晨，太陽光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門口有兩個像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽明小學(xué)”這七個閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。
走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個大天井。中間是一個大花壇。里面的花草樹木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，綠色的葉片上，滾動著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。
天井的南北兩面，各有一幢高拔的教學(xué)樓。像兩位巨人矗立在校園中，顯得格外醒目。每個教室里都有兩塊大黑板。前面的黑板上方，有一個鏡框，鏡框里嵌著一面鮮艷的五星紅旗。一排排桌椅對得整整齊齊，明亮的窗子凈得可以照見人影。
校園的最南邊，便是一個標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場。桔紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場，是那么的鮮艷奪目，使在上空飄揚的五星紅旗更加燦爛。操場上還有許多體育健身器：有爬桿，有雙杠……每當(dāng)活動課的.時候，操場上頓時熱鬧起來。有的像猴子似的敏捷地爬上竹桿，有的在塑膠跑道上使勁地奔跑，有的你搶我奪地打籃球。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開心��！一只只美麗的鳥兒落在樹上，正悠閑地傾聽著同學(xué)們的格格笑聲。
在這么美麗、舒適的校園中學(xué)習(xí)，是多么幸福！
美麗的校園，我愛你。
景的作文600字 篇3
當(dāng)我看向你時，我本想收獲一抹陽光，而你卻給了我整個春天。
——題記
雨后初霽的清晨，陽光灑在大地上，驀地被腳下一抹雪水所吸引，映出你的容顏，很美。
你是一個不甚美麗但清朗俊秀的女子，秀發(fā)披在兩肩，一雙眼睛靈動而有神，愛笑又不失嚴(yán)厲，帶了一點口音，但卻婉轉(zhuǎn)動人。
我百無聊賴地拿出鉛筆涂涂抹抹，發(fā)泄著因一大早就上語文課的煩悶，似乎是聽見了你的腳步聲，趕忙把鉛筆都收了起來，打開門，你幾乎是跳上了講臺，迅速收起手中的雨傘，拍了拍圍巾上的雪，甩了甩頭發(fā)，用修長的手指敲敲桌子，試圖吸引因窗處小雪而失了神的.學(xué)生，拿起粉筆，在黑板上留下了一行娟秀的字，然后打開包，抽出那本略微泛黃的語文課本。
“山氣日夕佳，飛鳥相與還……。通過你富有感情的朗讀，我們看見了傍晚時分，飛鳥歸林的景象，明白了詩人對田園生活的向往和對官場生活的厭惡……。恍然看向門口一排融化后的雪水留下的腳印，映出了這些年來，你對我們的諄諄教誨；你對我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)……，在課堂上我喜歡你的聲音，被你的朗讀聲所吸引，為剛才的不專心而后悔，我抬頭望向你，那眼睛里滿是對我們的沉醉與滿足，我的心都化了，我笑了，因為你給了我一個春天，真想永遠(yuǎn)定格在這一刻，欣賞這永恒的風(fēng)景，因為你，我們走進(jìn)了語文的殿堂，在書海里遨游。這些年你對我們的教育早已深深烙在我們心中，如你的樣子，不會被抹去。
我見過星辰大海，見過人世繁華，但記憶的沙漏多少染了些塵土，而你留給我的這抹風(fēng)景則像陽光溫暖著我，讓我難以忘記。
景的作文600字 篇4
人的一生總會看見許多美麗的風(fēng)景，而我心中最美的風(fēng)景就是一天下午發(fā)生的事。
那是冬天的一個下午，遠(yuǎn)在安徽的表妹來我家玩，媽媽就帶我們到街上買東西�；貋淼穆飞�，我們想到南大去玩一會，結(jié)果在空地上發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，前幾天下了一場大雪，可憐的小家伙可能就在那個時候凍死的吧。
我一向?qū)λ赖男∫拔镉屑蓱�，建議去其他地方玩，但表妹不同意，她很喜歡小動物，特別是小鳥。她輕輕走過去，捧起小鳥，突然發(fā)出一聲驚喜的叫，對我說：“它還活著！”我跑過去，近距離地觀察它。
呃……這只小鳥長得不算好看，肥嘟嘟的身段上長滿了棕色的羽毛，這是…一只麻雀。我鄙夷地笑著說：“打算把它帶回家養(yǎng)？”表妹頭也不抬地說：“不，把它救活，喂點食，再把它放了�！遍_什么玩笑？！奶奶不喜歡麻雀，因為那些小不點經(jīng)常在冬天偷吃香腸，而且一來就來一大群……
表妹似乎有察覺到這一點，她把麻雀藏在懷里，又怕把它悶死了，就藏在身后，從奶奶身邊繞一個大圈回到小房間。為了防止麻雀亂飛，我把它裝進(jìn)一個之前裝蟈蟈的籠子里，小房間溫暖的'空氣包圍了麻雀。凍僵的小麻雀很快便蘇醒了過來，歪著頭打量我們，好像餓了，嘰嘰地叫了起來。怎么辦呢？米箱在奶奶的房間，不用說，找米這事肯定又是由“死乞白賴”的表妹去做，她悄悄溜到米箱旁，不由分說，抓起一把米就跑，不料出門的時候撞上了奶奶，差點把奶奶撞到，奶奶說：“干什么呢？跟沒頭蒼蠅似的。”表妹扯出一臉完美的笑容：“沒、沒什么呢。”說罷便逃也似的跑了出去。小麻雀吃飽了，感激的叫了叫。表妹恪守自己的諾言，把小麻雀放了，打開籠門，小麻雀猶豫了兩秒，振翅飛走了，臨走前，還不忘向我們道一聲“感謝”，我和表妹相視一笑，把今天發(fā)生的事牢記在了心里。
在表妹“潛移默化”的影響下，我也經(jīng)常和表妹一樣收留一些小動物，但多半是餓昏的或凍僵的小鳥，蘇醒過來后，我都會放生它們，看著它們遠(yuǎn)去的背影，就會想起那個下午發(fā)生的事。
景的作文600字 篇5
來到了這個新學(xué)校，四處風(fēng)景怡人，還有清新的空氣，早起賽賽跑，去唱歌，去朗誦，逛幾個圈兒，去欣賞風(fēng)景，一切目不暇接。
無意之間，看見了一個小池塘，起初還沒感到什么，當(dāng)見到池塘中的錦鯉一群一群搶著吃面包渣時，我不禁闊然開朗。雖然我是養(yǎng)珊瑚蟲的，平時見到這些小家伙都不起眼。但是，看見它們爭先恐后滑稽的動作，我釋然了，不禁笑了起來。
在水族箱中的海水魚們，不僅需要卓越的水質(zhì)，還要你時常關(guān)注，一串串雜亂的數(shù)據(jù)呈于眼前，令人深感惆悵。珊瑚蟲那就更難了，人需時慭慭，馳過便闌珊。
這清漻的水中潛伏著重重危機，但它們不像珊瑚那樣嬌嫩。下大雨了，去水底躲躲，烈日暴曬，在石頭旁歇息下在艱苦的環(huán)境，它們都能包容，不會去斤斤計較，這就是它們生存的哲理吧！
盡管校園中有那么多楚楚動人的花兒，草兒，但是，我卻不去欣賞它們，即便是蔚然成蔭，我實在太忙了，整天浸在學(xué)習(xí)的世界里，自然的`景色也被我淡忘了。但是，當(dāng)無意中走過那無瑕的池塘是，黠慧的魚兒向我游來，我憔悴了。一個這么小的池子，竟容納了這么多的魚，它們朝夕相處，共同尋覓食物，它們的團結(jié)和友誼使人贊嘆不已。
風(fēng)一絲一絲幽幽的，當(dāng)我把小快的餅干丟下去時，它們蜂擁而至，一掃而光，它們對生命的欲望是多么強烈，它們的考慮是那么周到，那么纖細(xì)無遺，連魚兒都不放棄生命，那么人類，為什么要去放棄生命呢？假如有一天，你恚怒了，你放棄了，你蒼白了，但你決不能死，要勇敢的活下去。
沆瀣的秋風(fēng)吹來，水中的魚兒還在嬉戲，一位恬淡寡欲的人佇立在池塘邊闡述自己的辛酸，旁畔的花兒傾聽著，隨風(fēng)逐動，黃色的高潔，白色的淡雅，紅色的熱烈而深沉，紫色的憂愁而惋惜。
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