精選愛笑的作文600字四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的愛笑的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛笑的作文600字 篇1
我就是我，一個愛打愛鬧愛笑，脾氣古怪的小女生。
“哈哈哈……笑死我了！”唉？這哪來的笑聲�。渴煜の业娜艘欢〞f：“不用問了，肯定是我們那個‘可愛’的小琪琪今天又被點了笑穴了。”本人不知道為什么天生就很喜歡笑，也不知道為什么我的笑聲很容易感染人家。無論是爸爸媽媽，還是同學(xué)，只要一見我笑，他們也就會跟著我莫名其妙地一起笑。好像被我的笑“病”傳染了似的。
有一次，我和我的同學(xué)坐在教室里的桌子上和另一個同學(xué)在談天說地，突然我一不小心一個后仰，“撲通”一聲掉了下去，我非但沒有哭鼻子，反而爆笑起來。同學(xué)拉我起來，但是卻因為笑得全身癱軟，被她們一次次拉起來，又一次次摔了下去，幸好我身體健康，要是柔弱的人被她們這樣惡整非得回家休息幾天不可。按理說我早應(yīng)該被她們“拯救”回來了的，為什么又會掉回下去呢？原因就是：她們倆也受我的傳染了，在那邊笑啊笑，一個勁兒地笑，無論我怎么叫也叫不住。我倒是自己爬起來了，可怎料到她們倆也輪番下去享受和大地媽媽“親吻”的`滋味了。這就是我“可怕”的笑聲。
別以為愛笑的女孩就性格開朗，我的性格卻很古怪。剛剛還在那邊“哈哈哈”得狂笑個不停，這會兒又不管她們兩個傷員，找我的同桌談古今，道未來去了。才說了那么一會兒，現(xiàn)在就又像《再別康橋》里說的一樣“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！被氐阶约旱淖簧峡粗皯翥躲兜匕l(fā)呆。所以呢，同學(xué)們都說我“陰晴不定”的古怪女。
嘿嘿，看到了吧，這就是我：歡天喜地，稀奇古怪的我！
愛笑的作文600字 篇2
有那么一個男孩，他不管是遇到風(fēng)還是雨，不管是暴雨傾盤還是小雨淋漓，不管是臺風(fēng)還是陣風(fēng)。他總是以嘻皮笑臉的表情來應(yīng)對，總能帶給同學(xué)們一份自信的微笑。
有那么一次經(jīng)歷，不知道是什么原因，那時候的“風(fēng)變得猛無比”，我們一般對班主任的七十二變比作是“風(fēng)雨”。嚇得班上的同學(xué)個個心都涼了，而那個愛笑的他卻笑嘻嘻的面對，他的笑像一團溫和的火，融化我們的心寒最讓我記憶最深刻的是：
在一個狂風(fēng)大作，雷雨交加的天氣里面，同學(xué)們每一節(jié)課都提心吊膽的，回答問題十分的謹(jǐn)慎，因為一不小心回答錯的話，就…就…完…完蛋了！懲罰的
運就要到來了，大家都面無表情的上課，死氣沉沉得要喘息，一絲快樂的學(xué)習(xí)氣息也沒有，班上有幾個平時習(xí)慣說小話的怎么能受得了，不久之后有幾個活寶實在坐不住了，說起了笑話，說完后什么笑聲也沒有，因為我們看到的只有老師的大眼瞪我們的小眼的神態(tài)，嘻嘻！誰笑出了聲呢？我們都很疑惑，原來是“燦爛豬”正在瘋狂的傻傻發(fā)笑，笑中帶有那么一點點的奸，我霎時有一種冷汗流在背上的感覺，這種感覺竟是像水龍頭被擰到極限的'樣子，我只知道“燦爛豬”死定了！“你們不覺得很好笑嗎？嘻嘻！笑一笑嘛！人活著就要快樂！”那讓人摸不透的老師居然說出讓我們?nèi)坏脑�。我禁不住回想起快樂的回憶，尋找嚇之后�?yīng)該有的快樂反應(yīng)。哈哈哈！我還沒有反應(yīng)過來，就已經(jīng)聽見其他同學(xué)們正在快樂的笑，我何不笑呢！哈哈哈！他打破了安靜！
那個愛笑的男孩是我們班上出了名給點陽光就燦爛的朱興幫同學(xué)！
愛笑的作文600字 篇3
人都說“嚴(yán)師出高徒”，但我更喜歡慈祥一點的老師。特別幸運的是，我遇到了。我遇到一位嚴(yán)慈相濟，溫暖如春，愛笑的老師。
那就是我的語文老師！
語文老師有一雙不大不小而又明亮的眼睛，一笑起來就會瞇成一條細(xì)細(xì)的線，老師愛笑，每每看到她甜甜的笑容，都會使我們感覺很舒服、很溫暖。
語文老師時時刻刻都在笑：講課講到開心時候時她會大笑；思考問題時她會淺笑；單獨找我們談話時，她會微微地笑的。只要有老師走過的地方，就會留下溫馨的笑。
記得有一次，老師讓我們背《論語十二章》，并告訴我們下節(jié)課考。我們都拼了命的背起來，卻沒有人去注意老師那面含微笑。上課了，老師笑著問誰會背了，教室里立刻鴉雀無聲，仿佛連一根針掉地上都能聽得見。見沒人舉手，老師只好笑著說：“那我就點兵點將啦！”同學(xué)們都低下頭，唯恐被點到。結(jié)果老師喊了我。我站起來后心里好像揣著一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起來了。
這時，我抬頭看到了語文老師的笑臉，她微微張開的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背誦出來了。
背完后，我深深地舒了一口氣。只聽老師說：“背得很好，我們給他鼓掌�！甭牭搅死坐Q般的掌聲，我坐了下了�？粗蠋熌翘鹛鸬�.笑容，我也笑了。
老師的笑，就像一泓清泉從我心中涌過；老師的笑就像一縷陽光照亮我的心；老師的笑就像一盞燈照亮我的前進路……我喜歡這位愛笑的老師。
愛笑的作文600字 篇4
“你小心點，地很滑的�！蔽覛獯跤醯卣f，她頭也不回地跑在前面，我追在后面。她就是黃子怡，綽號“小黃人”。
下午，我一邊哼著小調(diào)，一邊梳頭發(fā)。突然，“小黃人”站在我面前，神經(jīng)兮兮地說：“我今天給你演一個哭戲�！蔽疫�沒回答，她就開始自己的表演。
“你為什么要走，我難道不好嗎？”她憂傷地說，“你好煩！”
“小黃人”臉色一變嚇?biāo)牢伊耍乙豢此呛诤诘膱A臉，長發(fā)披肩，炯炯有神的眼睛一眨一眨的好像兩顆晶瑩剔透的寶石，還有她那大嘴巴，說話不清。我頓時哈哈大笑，我一看手表，臉色變了臉色，大叫：“��！快遲到了�！�
“什么？”我放下梳子，抓起校卡，飛奔出宿舍，跑進教室，幸好沒遲到。頭一轉(zhuǎn)沒看見“小黃人”，心里開始緊張：她不是跑得比我還快嗎？怎么不見了？突然，一個聲音發(fā)出：“你好煩�！蔽一仡^一看，是“小黃人”！她做了一個鬼臉，便笑咪咪地回到座位上。
晚修過后，我回到宿舍一個勁地躺在床上閉目養(yǎng)神，突然一個五音不全的.聲音唱起歌來，我生氣地對小黃人說：“你小聲點，我很累�！�
她不開心地說：“對不起。”我看見她愁眉苦臉地低下了頭，我趕緊對她說：“沒事了，剛剛是我太大聲了，對不起�！�
“沒關(guān)系，我們都是朋友�！彼Σ[瞇地說，好像剛才什么事也沒發(fā)生，繼續(xù)開始唱歌模式，我問她，她最喜歡哪個朋友，她笑嘻嘻地說：“這當(dāng)然不用說，就是你啰。”我感覺到一股暖流襲遍全身。
這就是我那愛笑的同學(xué)，總是大大咧咧的，走路、說話都喜歡笑的好朋友。
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