【精選】智慧的作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的智慧的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
智慧的作文600字 篇1
我們無(wú)論做什么事都要運(yùn)用到智慧。下面這幾件事，足以體現(xiàn)出智慧的力量。
有一天，在我的家里，我的爸爸正在開(kāi)著抽油煙機(jī)做飯，隔壁家正在裝修，屋子里噪音不斷，而我正在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲葑拥恼饎?dòng)，寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)字。
我有些厭煩了，心想：這還能不能讓人寫(xiě)作業(yè)了？爸爸走來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“吃飯了�！眲傔M(jìn)廚房，關(guān)掉抽油煙機(jī)，我們家隔壁也不裝修了。我和爸爸聞到一股難聞的煤氣味，我們意識(shí)到我們處在危險(xiǎn)當(dāng)中。
原來(lái)是我們家煤氣罐漏氣了！我的.心都快跳了出來(lái)，我的爸爸說(shuō)：“我們要趕緊開(kāi)窗通風(fēng)，然后叫專(zhuān)門(mén)處理煤氣漏氣的人來(lái)處理就可以了�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我用百米沖刺的速度趕緊把門(mén)窗全開(kāi)，然后打給了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)修理煤氣漏氣的人，讓他趕快來(lái)我們家進(jìn)行維修。在大家的共同努力下，我們家排除了險(xiǎn)情。
最終，我們家安全了，換了一個(gè)新的煤氣罐。遇到這種問(wèn)題要用智慧處理：一、打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。二、離開(kāi)有煤氣的周?chē)�。三、打給專(zhuān)門(mén)處理漏氣的維修人員。
我們?cè)谏钪袝r(shí)刻都有可能遇到這些驚險(xiǎn)的事，但只要冷靜對(duì)待，利用智慧往往可以化險(xiǎn)為夷。我的同學(xué)就是像我這樣用智慧處理的。
在一年的冬天，我學(xué)校的地面都結(jié)著厚厚的堅(jiān)冰。我的同學(xué)正在和另外一位同學(xué)嬉鬧，可這時(shí)，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了——在嬉鬧的一位同學(xué)的腿摔傷了。同學(xué)正要扶他起來(lái)，讓另一位同學(xué)看見(jiàn)了，他說(shuō)：“不可以扶起來(lái)，那樣可能會(huì)造成二次傷害，先讓老師打給家長(zhǎng)和醫(yī)生吧。”就這樣，幾位同學(xué)去叫老師，并打給他的家長(zhǎng)和醫(yī)生。
經(jīng)過(guò)檢查，那位同學(xué)骨折了，幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)有讓他走路。
智慧就是力量，我們?cè)谏钪泻煤美梦覀兊闹腔�，智慧�?huì)讓我們的生活錦上添花。
智慧的作文600字 篇2
給大家介紹一下我的智慧校園，美麗的校園是位于博頌路和豐慶路交叉附近，周?chē)G樹(shù)成蔭，生機(jī)勃勃。我們的智慧校園有二個(gè)校區(qū)：豐慶路校區(qū)和博頌路校區(qū)，豐慶路校區(qū)主要是一至三年級(jí)，博頌路校區(qū)是四至六年級(jí)。
我們的智慧校園很大，大的像個(gè)小星球，多媒體教學(xué)設(shè)備，老師做好的很多課件，都可以智能化播放，各種功能很齊全。智慧校園里還有很大的操場(chǎng)，在操場(chǎng)里可以打籃球，踢足球，跑步，抖空竹，跳繩等，特別是跳繩，上次學(xué)校測(cè)試，我還名列前茅呢！以操場(chǎng)為中心，操場(chǎng)的北邊是大門(mén)，西邊是升國(guó)旗的地方，東邊和南邊有花有樹(shù)。我們的校園充滿了智慧，我?guī)闳ンw驗(yàn)一下吧！
智慧校園的上課鈴聲一響，我們有序地來(lái)到教室里，第一時(shí)間做好課前準(zhǔn)備，安靜地等待老師講課。我們的老師很溫柔，每次講要點(diǎn)，我們就做好筆記。當(dāng)老師說(shuō)到“同學(xué)們，這個(gè)怎么寫(xiě)”？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手來(lái)，老師看到誰(shuí)不會(huì)做就挑誰(shuí)回答，讓他（她）起來(lái)說(shuō)，如果發(fā)現(xiàn)課堂沒(méi)有聽(tīng)明白，真不會(huì)做的'同學(xué)，老師就找來(lái)學(xué)會(huì)的同學(xué)教不會(huì)做的同學(xué)，直到明明白白，清清楚楚為止。那些表現(xiàn)積極的同學(xué)還有獎(jiǎng)勵(lì)。老師有空閑時(shí)，會(huì)給我們講一些課外知識(shí)，名人智慧的故事。
智慧校園的課間時(shí)間，同學(xué)們有的在討論問(wèn)題，有的在玩耍，還有的在跳大繩，有時(shí)候玩的特別興奮，根本停不下來(lái)，需要老師親自出面才能叫停。
我的智慧校園里，還安排了一些特色的課程，比如我們周一和周三練習(xí)毛筆，使人能夠心平氣和；周二和周四看課外書(shū)，可以閱讀古今中外名人錄，寓言故事，科學(xué)發(fā)明，科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，這些都是我最喜歡的；周五練“習(xí)字冊(cè)”，老師要求字體一定要好，常言道：“字如其人”嘛。這就是我們的智慧校園，既生氣勃勃又充滿詩(shī)情畫(huà)意的校園。
智慧的作文600字 篇3
一天，一只紅白相間的狡猾的狐貍肚子餓得咕咕叫，它來(lái)不及做準(zhǔn)備，就匆匆忙忙地出發(fā)去捕獵了。不料，一只身上有一道黃、一道黑的兇猛的老虎突然從草叢中撲出來(lái)，準(zhǔn)備把狐貍當(dāng)午餐。狐貍說(shuō)：你不就是仗著自己身高力壯嗎？要說(shuō)聰明，你還比不上我。我不但比你高大強(qiáng)壯，而且比你聰明。老虎反駁道。這時(shí)，狐貍的計(jì)謀還沒(méi)想著呢！不一會(huì)兒，狐貍就對(duì)老虎說(shuō)：我們過(guò)一月再在這里進(jìn)行智慧比賽，怎么樣？老虎說(shuō)：比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！
日子一天天的過(guò)去了，一個(gè)月后，老虎和狐貍早早地來(lái)到了比賽場(chǎng)地。一見(jiàn)面，狐貍就迫不及待地說(shuō)：如果你能把我一籮筐的硬幣全部向上一拋，保證落下來(lái)個(gè)個(gè)都是正面朝上，那么，你就可以得到這一箱硬幣，如果有一個(gè)反面朝上，那你就得給我一只小動(dòng)物吃，限時(shí)兩個(gè)時(shí)辰，你能做到嗎？當(dāng)然可以。老虎答道。于是，老虎想呀想呀，眼看時(shí)間就要到了，它急中生智，大喊一聲：有辦法了！它對(duì)狐貍說(shuō)：我回一下家，馬上就會(huì)趕到。不一會(huì)兒，老虎跑來(lái)了，它手上拿著一個(gè)怪怪的`東西。狐貍想：它拿雙面膠干什么呢？原來(lái)，他把這些硬幣一個(gè)正面朝上，一個(gè)反面朝上黏在一起，然后，往空中一拋，果然個(gè)個(gè)都是正面朝上。但狐貍不服氣，又出一題：什么東西越熱它爬的越高？老虎低著頭冥思苦想，想了很久，終于就得出了一個(gè)不完整的答案：溫度計(jì)。狐貍聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，不對(duì)，是溫度計(jì)里的紅色水銀柱，哈哈，老虎你輸?shù)眯姆诜税�！小�?dòng)物呢，我不能不講信用啊。老虎只好把自己剛剛捕到的野兔送給了狐貍。
老虎憤怒地說(shuō)：如果我多看看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書(shū)的話，我就不會(huì)輸了！我決心今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的智慧，下次一定要打敗這只狡猾的狐貍。
智慧的作文600字 篇4
蝴蝶在破繭之時(shí)會(huì)十分痛苦，但如果幫助它破繭了，它便會(huì)死去。在人們的“愛(ài)”面前，這一舉動(dòng)反而會(huì)害了它們。痛是必須擁有的，失去了便會(huì)死去。動(dòng)物世界尚且如此，人類(lèi)社會(huì)更是這樣。
從一個(gè)家庭來(lái)看，家長(zhǎng)們常常會(huì)因?yàn)閻?ài)孩子而滿足孩子所有要求，要什么就給什么，致使孩子得不到滿足。不僅讓孩子感受不到愛(ài)，反而會(huì)讓孩子養(yǎng)成“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣，這種愛(ài)便是溺愛(ài)。如果真的愛(ài)孩子，就應(yīng)該放手讓孩子去做力所能及的事，讓它們自己在嘗試中找到快樂(lè)。從小獨(dú)立，長(zhǎng)大后才會(huì)自信。（需要補(bǔ)充一個(gè)反面事例，證明溺愛(ài)的危害。）
曾經(jīng)在《語(yǔ)文讀本》上讀過(guò)這樣一篇文章：它講的是有兩個(gè)男孩玩耍時(shí)用石子把小區(qū)里所有的.私家車(chē)都刮花了，小區(qū)監(jiān)控正好記錄下了整個(gè)過(guò)程，當(dāng)他的母親了解事情的真相后，毅然向大家坦白，主動(dòng)接受所有賠償，并且聯(lián)系了好了汽車(chē)修理廠。她并沒(méi)有對(duì)兒子有一絲責(zé)備，也沒(méi)有就此了事。她很平靜地告訴兒子做錯(cuò)了事，在全小區(qū)里貼完了道歉信后，又帶著兒子到所有車(chē)被刮過(guò)的住戶家，讓兒子挨家逐戶登門(mén)道歉，從而讓他的兒子也知道自己的錯(cuò)誤。故事中那個(gè)母親的做法得到了所有人的原諒，這個(gè)做法也令人心生敬佩。這樣一位平凡的母親勇于承擔(dān)責(zé)任并且用實(shí)際行動(dòng)教育孩子如何學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是像有的家長(zhǎng)那樣推卸責(zé)任，這就是愛(ài)的智慧。這種智慧不僅解決了家中的危機(jī)，而且教會(huì)了兒子將來(lái)如何做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
從一位母親的危機(jī)處理中可以看出她的機(jī)敏和智慧，她不僅化解了危機(jī)，也讓兒子明白了人生的道理。從中看出，愛(ài)的方式有很多，可無(wú)知的溺愛(ài)只會(huì)讓人失去本身所得；愛(ài)的智慧讓人領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦，只有充滿智慧的愛(ài)才能永存于人心間�？匆�(jiàn)身邊的人因?yàn)椤皭?ài)”去滿足他人的各種要求，這并非為愛(ài)，只是害，會(huì)讓人無(wú)法擁有自己奮斗追求的快樂(lè)。
愛(ài)的智慧，體現(xiàn)在如何教會(huì)孩子獨(dú)立，如何潛移默化的讓孩子的心靈得以成長(zhǎng)，“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，這就是愛(ài)的智慧！
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