【精選】跳繩的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的跳繩的作文600字4篇，歡迎大家分享。
跳繩的作文600字 篇1
快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)過(guò)后，即將迎來(lái)全四年級(jí)段都參加的跳繩比賽。
這條消息早已發(fā)在QQ群上了。我知道后，每天抽出點(diǎn)時(shí)間在家里苦練，“兩百、兩百、兩百！”我一直在心里念這句話。日子一天天過(guò)去，學(xué)校里的體育課已經(jīng)成了“跳繩課”。同學(xué)們流著汗，體力也弱了，可大家堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)著要奪冠軍。
比賽的日子到了，大課間時(shí)，四年級(jí)每個(gè)班都陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)。我拎著繩子，緊張極了�！昂冒簦 钡谝惠啽荣惖膶O心雨組和褚書(shū)煊組順利過(guò)關(guān)。第二輪是胡宸浩組和我們組�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”體育組老師大聲喊。我們組的第一棒是鄭佳恩，他的繩子“嘩啦嘩啦”甩著，第二棒的李易臻也過(guò)了關(guān)。
接下來(lái)是我，我拼盡全力跳。在這過(guò)程中，我一直盯著裁判老師：她帶著甜蜜的笑容，嘴巴輕聲數(shù)數(shù)。當(dāng)時(shí)，我的心一點(diǎn)也不緊張了，我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的裁判。我的繩子也很配合，轉(zhuǎn)得沒(méi)了影，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，仿佛在給我加油。
最后一棒是陸柯源，雖然他的跳繩技術(shù)不是很好，但是今天卻跳得飛快。“還有5秒！”體育組老師喊道。我控制不住自己的`情緒，大聲喊：“加油！”陸柯源聽(tīng)明白了，加快速度，準(zhǔn)備沖刺�！暗搅��！辈门欣蠋熍e起手，話音剛落，體育組老師大喊：“時(shí)間到！”
我松了一口氣。班主任李老師問(wèn)道：“過(guò)關(guān)了嗎？”“過(guò)關(guān)了，”鄭佳恩說(shuō)，“陸柯源跳完后，過(guò)了三秒時(shí)間就到�！彼�一邊擺著“三”的手勢(shì)�！斑^(guò)關(guān)就好，還剩余三秒時(shí)間，真險(xiǎn)！”李老師也松了口氣。
看來(lái)要參加一場(chǎng)比賽或表演，前期的準(zhǔn)備工作要吃很多苦，正所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功”�。�
跳繩的作文600字 篇2
星期五下午，隨著第一節(jié)課的上課鈴一響，激烈的跳繩比賽開(kāi)始了。
我們進(jìn)了操場(chǎng)。操場(chǎng)里面擠滿了人，我們所占的空間很小，就三十多個(gè)平方吧。留下一個(gè)圓心來(lái)比賽，我突然有種我們這個(gè)大操場(chǎng)縮小幾倍的`感覺(jué)。
第一個(gè)比賽是單搖比賽，觀眾們都擠到跟前，給自己班上的同學(xué)加油助威，終于輪到我們班了，因?yàn)槟猩嘁粋�(gè)人（我和趙志洋的平時(shí)成績(jī)一樣）所以班長(zhǎng)決定，叫我們兩人比一比，選出一人參加比賽，我贏了趙志洋，可是趙志洋說(shuō)謊，先支去參加比賽，我準(zhǔn)備比賽完了再找他算帳。隨著左老師的一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)沉著冷靜，手里不斷的搖動(dòng)著自己的繩子，要是你不仔細(xì)看，還以為電在流動(dòng)呢！啦啦隊(duì)齊喊：“加油，堅(jiān)持住，還有20秒，堅(jiān)持！”這些話使運(yùn)動(dòng)員信心十足，更加用心得跳起繩來(lái)，為奪取前三名的希望又接近了一點(diǎn)。
第二個(gè)比賽是雙搖比賽，啦啦隊(duì)的加油聲更大了。到了中途，我們班的同學(xué)高斂沒(méi)有力氣了，我們大喊：‘高斂，挺住，挺�。 拔覀冸m然不是跳繩比賽的，居然比她還著急，直到知道結(jié)果時(shí)，我們心中的石頭才放了下來(lái)。第三個(gè)比賽是集體繩。我因?yàn)楹妥罄蠋熧�氣，沒(méi)有上，所以劉武就代替我。在跳集體繩的時(shí)候，劉武每次都帶繩，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班才得了個(gè)集體第四。很多人都都想怪劉武，受到了我們的阻力，這場(chǎng)風(fēng)波才漸漸平息。
古人云：“勝不驕，敗不餒�！半m然這次跳繩我們班沒(méi)取得很好成績(jī)，但大家已盡了力，同學(xué)們的集體主義精神又得到了一次考驗(yàn)，這就夠了。我希望在其他方面我班同學(xué)也要團(tuán)結(jié)一致，努力為班組爭(zhēng)光。
跳繩的作文600字 篇3
剛開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就發(fā)生了一件新鮮事兒。學(xué)校舉行了一次跳繩比賽。你一定沒(méi)有想到吧，我們班的王培園同學(xué)竟然也參加了，這是我們班全體學(xué)生都難以接受的事實(shí)。
轉(zhuǎn)眼比賽要開(kāi)始了，其他班的學(xué)生都很興奮，可我們卻多少有些氣餒。比賽分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行，每班一次上一位選手。比賽進(jìn)行得異常激烈。只聽(tīng)一聲哨響，場(chǎng)上各班的選手們開(kāi)始拼命地跳，場(chǎng)下同學(xué)們的助威聲此起彼伏。輪到我們五年級(jí)PK六年級(jí)的時(shí)候，我們班的前幾位選手表現(xiàn)非常出色，連六年級(jí)的選手也不是對(duì)手。如果排在最后出場(chǎng)的王培園同學(xué)也能戰(zhàn)勝對(duì)手的話，我們班就會(huì)取得完勝。
只見(jiàn)王培園一上場(chǎng)，立刻引來(lái)了其他班學(xué)生的一片哄笑。我們五年級(jí)的學(xué)生都低著頭，不敢看他跳繩。我偷偷瞥了一眼王培園，他好像對(duì)自己很有信心的樣子，他的臉上永遠(yuǎn)帶著玩世不恭的笑。我心里想：“還有心思笑，看你比賽失利怎么向全班同學(xué)交待？”
比賽開(kāi)始了，王培園跳得的確很賣力。真沒(méi)想到，他把跳繩舞得那么熟練，讓人看起來(lái)眼花繚亂，連站在一邊記數(shù)的老師都有點(diǎn)兒數(shù)不過(guò)來(lái)了。“王培園，加油！王培園，加油！……”我們仿佛看到了希望，大聲地喊著。
激烈的比賽結(jié)束了，等老師念比賽結(jié)果的時(shí)候，我們聽(tīng)得非常認(rèn)真。念到五年級(jí)男生PK六年級(jí)男生的前三名時(shí)，王培園的名字竟然排在第一名。這是真的'嗎？我們都不敢相信自己的耳朵。全場(chǎng)發(fā)出了驚訝的聲音，繼而高興地為他鼓掌。由于我們班在比賽中的出色表現(xiàn)，學(xué)校還給我們發(fā)了個(gè)獎(jiǎng)狀。
怎么樣，這件事夠“新鮮”了吧？經(jīng)過(guò)這次跳繩比賽，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，我們千萬(wàn)不要以貌取人。
跳繩的作文600字 篇4
在一個(gè)天氣美好的下午，教室里非常安靜，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫題。突然，班主任趙老師開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，還拿著一個(gè)表格，說(shuō)：“學(xué)校要開(kāi)一個(gè)免費(fèi)的社團(tuán)，其中有劉老師在四年二班開(kāi)的美術(shù)班、張老師在四年五班開(kāi)的魔方班……”同學(xué)們開(kāi)始報(bào)名，有的人報(bào)了美術(shù)，有的.人報(bào)了魔方，還有人報(bào)了寫字，但是我喜歡跳繩。
老師說(shuō)，社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，是在周四下午的最后一節(jié)課。下課后，我就拎起跳繩，飛快地跑到了一個(gè)人少的地方，拿起跳繩，將手伸直，開(kāi)始跳繩，來(lái)回反復(fù)跳一個(gè)圈，幾次過(guò)后，感到非常好。
中午放學(xué)后，我回到了家，看了一眼日歷，原來(lái)今天就是周四。我高興壞了，我向媽媽要了五元錢，跑到樓下的小商店買了一根五米長(zhǎng)的大跳繩。它是藍(lán)色的，很有氣質(zhì)，很適合我跳。
時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼就到了下午的最后一節(jié)課。老師讓我們整理書(shū)包，然后背上書(shū)包，讓我們背著書(shū)包去上社團(tuán)，下課后在樓下集合一起放學(xué)回家，就不用回班級(jí)了。
我高興地背上書(shū)包，就往樓下跑，很快就到了操場(chǎng)，等待老師來(lái)上課，因?yàn)槭翘K，所以在外面，活動(dòng)場(chǎng)地比較寬敞。
老師來(lái)了，我拿出了我的跳繩。老師讓我們?cè)谶@節(jié)課上，先練習(xí)最簡(jiǎn)單的跳繩動(dòng)作。
我高興極了，我繩子上下翻飛如閃電一樣，我就像小鹿似的歡快地跳著，十分輕松，嘴邊還哼著小曲，只聽(tīng)繩子在耳邊發(fā)出嗡嗡的聲音，同學(xué)們都過(guò)來(lái)數(shù)著：“101、102、103……”我一口氣跳了200多個(gè)。我剛停下來(lái)，老師就走來(lái)夸我是跳繩小能手呢！
跳繩給了我快樂(lè)，我非常喜歡跳繩！
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