精選名人的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的名人的作文600字6篇，歡迎大家分享。
名人的作文600字 篇1
我的家鄉(xiāng)是浙江紹興，它向來是一個(gè)人才輩出的地方，其中最有名的就是：魯迅先生。
魯迅，出生于1881年9月25日的紹興，在北京做官的父親周福清正在接待一位姓張的官員，于是用諧音給提取名為樟壽，字豫山，但后因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常叫他“雨傘”，所以又改為豫才。
在魯迅不到一歲時(shí)，被家人送到長慶寺拜一個(gè)名為“龍祖”的人為師。龍祖給魯迅起法名“長根”。后來這位龍師傅也給魯迅留下了溫暖的記憶。
魯迅長大后，在三味書屋讀書，他的老師是一個(gè)名叫“壽鏡吾”的人。壽鏡吾老先生品行端莊，為人樸實(shí)。而后魯迅轉(zhuǎn)入江南水師學(xué)堂，改名“樹人”。這個(gè)學(xué)堂給魯迅留下的印象是烏煙瘴氣的，所以他又轉(zhuǎn)去了礦路學(xué)堂，在1902年畢業(yè)后出國學(xué)醫(yī)。
他為什么要學(xué)醫(yī)呢？因?yàn)樗母赣H曾被庸醫(yī)誤診后去世，魯迅想救治像他一樣的病人；二是想尋求“放足”的方法；三是覺悟到舊社會(huì)的可怕，有必要學(xué)習(xí)新醫(yī)學(xué)。但是在日本留學(xué)期間，受到日本人對中國人的羞辱，決定棄醫(yī)從文，他認(rèn)為光治病是不能改變中國人的舊思想的，要用文化去改變，從精神上改變中國腐敗的思想。后來決定回國寫作，而魯迅代表作《朝花夕拾》中，許多人物都是以他家鄉(xiāng)的`人物為原型構(gòu)造的。
我認(rèn)為，魯迅是一個(gè)很開放，不守舊的人。他并沒有受家鄉(xiāng)的熏陶而變一個(gè)迂腐死板的人，而且勇于與舊時(shí)代抗?fàn)�，決心改變舊世界。對待敵人他橫眉冷對，對國家，他滿腔熱忱。他的名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”中，就表現(xiàn)了這一點(diǎn)，也體現(xiàn)了他認(rèn)為的“慈父亦是大丈夫”這個(gè)道理。
我為我的家鄉(xiāng)有這樣一名大文學(xué)家，思想家，革命家而感到自豪。
名人的作文600字 篇2
司馬光小時(shí)候砸缸救人之后名聞天下，天下人都知道了這位既聰明，又勇敢的孩童子。
這們孩童名聞天下這后，天下人便紛紛引用這位聰明孩童的名字。有的人用他的名字做生意，有的用他的名字開學(xué)堂，還有的人用他的名字去賣水缸，賣一些器具。
就這樣，司馬光的名字家喻戶曉，當(dāng)今天下無人不知，無人不曉。于是家家戶戶的家長都要求自己的孩子像司馬光一樣機(jī)智、勇敢。
取名為司馬光學(xué)堂的.學(xué)校，一天到晚有人拜訪，那些人都是想讓自己的孩子去上這所有名的學(xué)校。頃刻間，這所學(xué)校生員爆滿，想進(jìn)去讀書的人排隊(duì)如火車一樣長。
無奈之下，書院只好擴(kuò)大規(guī)模了：擴(kuò)大了幾畝地，可是排隊(duì)的人絲毫沒有減少，反而越來越多了。因?yàn)樵诩叶贾�，這所有名的書院要擴(kuò)大地方，加大招生量，其實(shí)不是這樣��！
走投無路，被逼無奈，這家書院只好開分院，擴(kuò)大師資量，擴(kuò)大學(xué)校容量，這樣才勉強(qiáng)可以應(yīng)付過去。可后面怎么辦呢？還有高年級(jí)和中年級(jí)班，人如此之多，該有什么辦法我們不得而知。
還有一旬“司馬光”理發(fā)店，專門理像司馬光一樣的發(fā)型。一時(shí)間。風(fēng)云涌動(dòng)，人們?nèi)技袅撕退抉R光一樣的發(fā)型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人們都留了相同的發(fā)型，極其的單調(diào)，而且有的人理這種發(fā)型十分地不合適，顯得很丑��！
但是，這卻讓“司馬光”理發(fā)店老板掙了一筆大錢。這老板的嘴都笑得合不上了，每天都掙一大筆錢，你試試？
名人效應(yīng)的影響太大了，讓一些商販和有心機(jī)的人大賺了一筆啊！可是司馬光的生活又會(huì)有什么變化呢？
名人的作文600字 篇3
說起名人，同學(xué)們一定想到那些戰(zhàn)斗英雄，勞動(dòng)模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星等等。其實(shí)三百六十行，行行出狀元。我的家鄉(xiāng)有很多名人，我最喜歡的還是詹天佑。
我想大家對詹天估應(yīng)該不那么陌生，詹天佑是我國近代鐵路工程師，出生于廣東南海。詹天佑在美國留學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事讓我對他又有了新的認(rèn)識(shí)。
1872年，清政府派出30個(gè)幼童到美國留學(xué)，12歲的詹天佑也是其中一個(gè)，當(dāng)他們踏上美國的國土?xí)r，對那高聳入云的樓房，奔跑如飛的汽車都震驚不已。而那些美國人也睜大眼睛，看著他們后腦勺的小辮子，指手畫腳，議論紛紛。
在清朝拖著長辮子就像吃飯穿衣一樣重要和平常，但沒想到，在陌生的國土上這條必不可少的辮子竟給詹天佑他們帶來難堪。
他們走到哪里，哪里就會(huì)響起這樣的驚叫“看，中國的女孩！”有些頑皮的`小孩不跑過來摸摸他們的小辮子，然后哈哈大笑。因?yàn)樵诿绹挥信⑹徂p子，男孩都留著利索的小分頭。
當(dāng)詹天佑穿著長衫馬褂，光著額頭，辮子一甩一甩地出現(xiàn)在教室里時(shí)，同學(xué)們馬上爆出出一陣哄笑，連老師也開玩笑似的說他不男不女。詹天佑怯生生地看著這一切，臉都紅到了脖子根。
回去以后，他想：“我拖個(gè)辮子，別人看我都像怪物似的，而且辮子油膩膩氣味難聞，誰還敢接近我，幫助我學(xué)習(xí)？”這樣，他果斷地脫下了衣衫馬褂，換上了西裝，剪掉辮子留起了小分頭，穿上了皮鞋。
朋友們贊嘆詹天佑時(shí)，他卻嚴(yán)肅地說：“我飄洋過海不是來學(xué)穿衣打扮的，而是要學(xué)好知識(shí)回去建設(shè)祖國�！惫�，詹天佑孜孜不倦地學(xué)習(xí)，17歲就考進(jìn)了耶魯大學(xué)，畢業(yè)后，他回國建了許多鐵路，為中國鐵路做出了貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“鐵路之父”。
通過詹天佑在美國留學(xué)時(shí)發(fā)生的事，讓我感覺到他對知識(shí)的渴望和一心想報(bào)國的心情，還讓我知道，衣著，只是一個(gè)的外表，我們要成為一個(gè)真正有用的人，就不能停留在打扮上，而更應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積累知識(shí)，提高技能。
名人的作文600字 篇4
說起名人，大家總也知道幾個(gè)吧！我知道的一個(gè)名人是我的老姑—馮秀蓮。
她的嘴角有點(diǎn)向上翹，總像是在微笑。她那清瘦而蒼白的臉襯托著那雙眼睛，顯得更深邃而動(dòng)人，好像她的焦點(diǎn)總沒有落在眼前的人或物上而是落在更遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的什么地方，給人一種若有所思的感覺。
我的老姑是西安音樂學(xué)院的一位音樂教授，她除了會(huì)很多樂器外，還會(huì)跳舞，而且也有不小的名氣。她雖然年紀(jì)大了，但走起路來很有氣質(zhì)，身體靈活，一般的舞都可以跳，樂器這些呀，也都沒忘，現(xiàn)在反而更專業(yè)了。
記得有一次，我和爸爸媽媽去西安看老姑，一到小區(qū)門口便見廣場上有一群人，爸爸媽媽以為出事了，趕緊拉著我去看出了什么事，結(jié)果呢，是老姑在跳舞，那雙生動(dòng)有神的眼睛，隨著音樂的旋律，仿佛在舞動(dòng)。透過她那雙眼睛，你能看到那一顆沉醉在音樂和舞蹈之中的心。我趕忙上前說：“老姑，我們該回家了�！笨衫瞎脜s說：“跳完再，跳完再。”誰知老姑一跳就跳了半小時(shí)，真是一個(gè)不知道累的老奶奶。
記得還有一次，老姑給我來指導(dǎo)笛子，我不小心吹錯(cuò)了一個(gè)音，心想：“老姑也老糊涂了，應(yīng)該聽不出來。”剛吹完老姑就說：“你以為我老糊涂了，我還精明著呢！你剛才吹錯(cuò)了一個(gè)音，再把那句吹兩遍�！蔽抑缓迷谥匦麓盗藘杀榱�。
如果你在西安問：“你們西安誰跳舞跳的好�！眲e人肯定說：“不用問，那當(dāng)然是馮老師！”你再問：“誰唱歌唱的好，誰樂器會(huì)的`多，而且夠?qū)I(yè)。”不用問當(dāng)然是馮老師。
這就是我的老姑，一個(gè)活的有滋有味的老太婆。
名人的作文600字 篇5
“咦” 那個(gè)體型像大熊貓，耳朵如猴耳，黝黑的皮膚上眼睛睜得滴溜圓的男孩不正是令我們班“佩服”得“無體投地”的大名人嗎? 在我們班，他可是“舉世無雙”。名人加“班寶”。他與生俱來多嘴細(xì)胞，在課堂上他便“大展鴻圖”。語文課：插嘴機(jī) 當(dāng)老師在課堂上津津樂道時(shí)，講臺(tái)下總有一臺(tái)“插嘴機(jī)”播話：“老師不對，我反對。不信咱倆打賭，不可耍賴哦。”
頓時(shí)，怒火從老師心中泛起。老師壓住心中的烈火，慢慢給他講解。他壓根沒空理會(huì)老師的話，搞起了小動(dòng)作。老師無奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)講課。“老師，老師我有問題要提：“為什么……�！崩蠋煴攘藗�(gè)手勢，示意他坐下等一等。他還向老師撒嬌：“不嘛老師，我這個(gè)問題十萬火急。到底是為什么？你告訴我嘛�！崩蠋煹伤谎郏l(fā)出警告。他還跟老師較勁，不肯休戰(zhàn)。他的聲音總跟在老師之后。老師講了點(diǎn)知識(shí)后，他的`毛病又發(fā)作了。一個(gè)勁的播話，在他聲音之后，卻又有一連串聲音：“占寧別吵啦，好煩�！薄拔�，再吵我打爆你的頭……”“安靜……煩”。數(shù)學(xué)課：答案機(jī)老師疾步走進(jìn)教室，急忙的說：“快點(diǎn)拿出練習(xí)冊，這節(jié)課十分重要……”。很快老師就開始評(píng)講。老師指著屏幕上的題問答案是多少，名人靠著他的多嘴細(xì)胞快人一步回答。“180+6 x =330，x是多少？”“27。”“2。2-1=10，x是多少？”“6”
“為什么？我爸爸檢查過的，絕對正確�！彼判氖愕卣f。老師因在與時(shí)間賽跑，便沒多說。“15x÷2=60，答案是多少？”“9”“錯(cuò)了。你發(fā)言踴躍不錯(cuò)，可惜都是錯(cuò)的。你這的答案機(jī)是不是系統(tǒng)出問題了�！边@位名人可真是“名不虛傳”，人人都找他簽名（因沒交作業(yè)，被組長登名）連黑板上都立著他的鼎鼎大名。
名人的作文600字 篇6
我的家鄉(xiāng)——安徽，是一個(gè)盛產(chǎn)人才的地方。許多的政治家、領(lǐng)導(dǎo)人、文學(xué)家，乃至明星，都出自這個(gè)風(fēng)水寶地。
我很敬佩的一個(gè)著名詩人，學(xué)者，文化批評(píng)家——葉匡政，就是我們安徽人。他出生于1969年4月，是安徽合肥人，現(xiàn)居北京。
葉匡政最初的詩歌創(chuàng)作可以追溯到1983年，“初三的時(shí)候，同座同學(xué)喜歡寫詩，于是我也回去寫了一首，拿來告訴他這是我從雜志上看來的，問他寫得怎樣，他說寫得很好！還一句一句解釋給我聽�！� 從那以后，葉匡政開始了他的詩歌生涯，小小年紀(jì)，一些作品就在當(dāng)?shù)貓?bào)紙上發(fā)表，有些還入選了《中學(xué)生優(yōu)秀詩歌選》。在他的高中時(shí)代，主編了校報(bào)與詩刊，寫了合肥中學(xué)生第一首早戀的詩，于是在合肥的中學(xué)生里出了名。到大學(xué)時(shí)，詩仍然是葉匡政的信仰，是他眼中不朽的事業(yè)，同時(shí)也是貼心的安慰。那時(shí)他的理想就是做一個(gè)詩人，一個(gè)文化學(xué)者。
正是葉匡政對詩歌的不懈努力與追求，使得他能夠在文學(xué)創(chuàng)作的領(lǐng)域游刃有余，出版的詩集與發(fā)表的文化批評(píng)文章，不僅為人們所看好，也在文學(xué)界引起了極大的轟動(dòng)。
葉匡政不顧外界的干擾，各種爭議聲，走上了自己獨(dú)特的文化批評(píng)家的.道路，也堅(jiān)持這他做一名詩人的夢想。正是這不屈的精神，令我十分敬佩。
葉匡政詩歌欣賞：
《第二糧食倉庫》
這是米的顫動(dòng)。高大的倉庫
幾只麻雀不曾轉(zhuǎn)身
就從氣窗上飛走
一個(gè)人沉溺于這靜疊的整體
使他屏息，把自己擠得比米更緊
清冷的房梁下沒有任何運(yùn)動(dòng)與它相像
粗大的光線把倉庫變得無比沉寂
使糧垛站得更加堅(jiān)定
我究竟看了多久
那種豐盈才在糧垛之上緩緩升起
又朦朧，又唯一，像生命解體時(shí)的光芒
安詳?shù)卣f：“我的身體就是目的�！�
光滑、潔白的米粒，在倉庫中
保留著一點(diǎn)泥土的溫暖
淡淡的米香懸垂在黑暗深處
像小小的種子，在那里
我聽而不聞
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