十五的作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的十五的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十五的作文600字 篇1
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年�！痹�(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗。
為了慶祝元宵節(jié)的到來，我們學(xué)校也舉行了這樣一個有趣的活動。小操場邊的長廊里，掛滿了各種五顏六色的花燈和密密麻麻的燈謎紙條，到處喜氣洋洋、人山人海，小操場上一片輝煌。
瞧，溫柔可愛的小白兔向我們頻頻招手。長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生；含苞欲放的'荷花燈也不錯，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白里透紅，紅里夾著粉，別提有都美了；閃耀的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，十分耀眼，時不時地閃爍著奇異的光芒；我印象最深的便是那用無數(shù)個透明塑料杯做成的大球燈，它如同一個晶瑩剔透的大水晶球，真是設(shè)計獨特，別具一格。
我們就好像一只只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋里。在盡情欣賞花燈后，猜燈謎更給我們帶來了很大的樂趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了！首先映入眼簾的謎面是“遠看好像頭牛，近看沒有頭�！�(打一字)我稍加思索后，想到了“午”這個字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語下面。這時，我旁邊的陳潔好好像被一道“攔山虎”給攔住了，只見她眉頭緊皺，眼睛緊盯著謎面，苦苦地思索著。終于，她的眉頭松開了，臉上露出了欣喜的笑容，解出了這道難題。又一個謎面吸引了我：“四個晚上�！�(打一字)這個謎語有點難，我絞盡腦汁想了好一會兒，終于想到了這個謎底。“四個晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加個“夕”不就是個“羅”字嘛！我欣喜若狂，高興地手舞足蹈。
鬧元宵真有趣！期待明年元宵節(jié)，學(xué)校還能舉行一次慶元宵活動。
十五的作文600字 篇2
“我不是說我是卓越的，但是我與眾不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以后，他就把那個模型搗碎了�！边@是盧梭的話。
很少人敢說自己天身麗質(zhì)，聰慧過人，只不過，具有自己獨特的個性而已。
人，不是十全十美的。
有時我像一片無助的落葉，漫無目的的隨風(fēng)飄飛；有時我像一株缺了水的水仙，垂頭喪氣；有時我為了得到微小的報酬，不惜耗盡我所有精力去爭取，但到頭來，一切都是徒勞。
十五歲，同齡的人難道都是這種心境嗎？
十五歲，迷離織成了紗簾，織成了心靈的綠意。
十五歲，曙光摻和著青草淡淡的清香升華詩意。
盼望跨入花季去尋求花的芳香，希望早日感受雨季，感受那似春雨般柔情的扶摸。
真實的十五歲，用成長的心曲向我傾訴：生活除了鮮花與歡笑，更多的是荊棘與煩惱，也許，你獨特的個性讓人百般看不慣，可自己終究是自己，不容修飾，更不容偽裝。
沒有多少值得留戀，心田中萌發(fā)對未來的驚喜，人的一生迂回曲折，才讓他人知道他一生的瑰麗。十五歲的心意該是這個樣吧！
曲線一向比直線美？是因為它是轉(zhuǎn)折的，不是簡單的`，它富有流動的韻味，是因為它的變化無窮引導(dǎo)眼睛的追逐，因而引起多元的思考�？�，十五歲的頭腦已經(jīng)“長大”！
似乎每個人的幻想歲月，都在這迷離的十五歲中消耗，慢慢領(lǐng)會這個屬于我的十五歲，靜想著過往的十四個春秋，心情的開朗能包容整個宇宙，還有什么能擊倒此刻的十五歲靈魂。
成才者蕓蕓紛出，不過十五歲的面孔棱角分明。
迷離的幻想是十五歲的！
追求人生是美麗的！
十五的作文600字 篇3
吱吱呀呀的風(fēng)扇無力地在頭頂上轉(zhuǎn)動著，窗戶在風(fēng)的教唆下，發(fā)出刺耳的碰撞聲，一陣燥熱不安的氣息在教室中彌漫開來。
班主任又罰我們抄生字詞了。一撇一捺像小蝌蚪一般在我耷拉著的眼皮底下游來游去�？菰锍翋灥臍夥毡频梦抑幌氪蠛耙宦暎骸拔乙丶�！”郁悶中，我的目光不知不覺游離到了墻角，那條還未被撕掉的彩條上，與周圍格格不入的.鮮艷色調(diào)輕輕撥動著我心里的記憶之弦。
那天，同樣的地點，同樣的人物，但每個人帶著的卻是不同樣的心情。喜慶的彩條掛起來了。黑板上，不知是哪位細心的女生精心描摹出“元旦快樂”四個歡樂的藝術(shù)字，它們似乎跳出了死氣沉沉的黑板，將歡樂帶到我們每個人的心里呢！
墻角的音響放著最流行的音樂，風(fēng)扇愉悅地伴奏，窗戶和風(fēng)也不再打鬧，靜靜地在一旁欣賞美妙的音樂。教室里充滿幸福的嘈雜聲，我反而在陣陣喧鬧聲中陶醉了。這時，平時總是冷若冰霜的班主任竟帶著冰川融化后，春天般的笑容走進教室，安靜后便講解起游戲規(guī)則來。
只見班主任一轉(zhuǎn)身，一回頭，一個漂亮的粉筆字赫然出現(xiàn)在黑板上。
“是‘雨’字耶！快想想哪首歌有這個字的。”旁邊的她興奮地用胳膊捅了捅我。
“我想不起來呀！唉呀……”任憑我絞盡腦汁，最后只能將雙手攤開，向她吐了吐舌頭。
對面的男生舉手了，全班幾十雙充滿期待的目光齊刷刷地投向他。男生略帶羞澀，但又不失優(yōu)雅，從容地將《六月的雨》唱出：“六月的雨，將我困在這里，你冷漠的表情……”一曲唱罷，全場掌聲雷動，我們開心地笑成一片，教室頓時成了歡樂的海洋。我偷偷瞄了一眼班主任，她的笑容是如此燦爛，我今后還能見到這樣的笑容嗎？
“噠噠噠——”班主任的高跟鞋聲越來越清晰，打破了沉寂�！斑@次我們班考得不錯！”燦爛的笑容又一次在她日益老去的容顏上綻開。
我的十五歲，既有苦又有樂。那就讓它們共同譜成一支清遠的歌，在我的青春年華中響起，永不老去……
十五的作文600字 篇4
除了春節(jié)，我最喜歡的節(jié)日就是元宵節(jié)了，在這天，人們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈。今年的元宵節(jié)，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——自己動手做燈籠。
一放假，我就在想：做什么樣的燈籠好呢？晚上，站在陽臺上，看著窗外的萬家燈火，我有了主意。就做個“萬家燈火”吧！我找來幾張卡紙，把它們固定成一個長方形，在每張卡紙上都畫上了漂 亮的圖案，剪成鏤空的，并在上面寫上了帶“馬”字的'祝福話語，接著又用一張卡紙制作了精美的房頂。今年是馬年，我又動手剪了一匹奔騰的馬吊在燈籠下面。一個精美漂亮的“萬家燈火”完成了， 我甭提有多高興了！正在切水果的媽媽看見了，對我的作品贊不絕口。看到媽媽洗好的柚子，我又來了靈感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個柚子燈呢！我的提議得到了媽媽的支持，媽媽準(zhǔn)備動手和我一 起做柚子燈。為了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費了九牛二虎之力才把柚子里的果肉掏了出來。我又拿來小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑瞇瞇的眼睛和笑開了花的嘴巴，柚子上面一個喜慶的娃娃 臉就做好了。我又找來一條長長的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美麗的蝴蝶結(jié)系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開”吧！
最后，爺爺又幫我把兩個燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是錦上添花，漂亮極了！看著“萬家燈火”和“喜笑顏開”，我也歡喜的不得了。媽媽還把它們拍下來曬到了微信上，想不到點“贊” 的朋友還不少呢！
這個元宵節(jié)自己動手做燈籠的經(jīng)歷將使我終生難忘！
十五的作文600字 篇5
今年的元宵節(jié)，還是那么熱鬧，家里依然會在這一天吃湯圓，而今年的湯圓有那么一點特別。
那就是媽媽在湯圓里放了一顆杏仁。媽媽說：“誰吃到了這顆包有杏仁的湯圓，誰就是我們家的幸運兒，會跟大家?guī)砗酶�！�?爸爸聽了笑著說：“好，我肯定會吃到的�！蓖馄判Χ徽Z，只顧著幫著媽媽在搓湯圓。我心里默默的念著：我會成為那個幸運兒嗎？
很快，媽媽把湯圓包完了。一個個的湯圓就像一個個調(diào)皮的白白胖胖小娃娃，蹦蹦跳跳的滾進了鍋子里，只見他們一起一伏雀躍著，不一會兒，一股香味撲鼻而來。媽媽把他們一一撈起，放進小碗，每碗放六個。我迫不及待地搶了一碗，不管三七二十一夾了一個就往嘴里送，“哎呀！好燙好燙”，圓滾滾的湯圓在我大叫的時候“撲通”又滾回了碗里。旁邊的外婆，爸爸看我狼狽的樣子直笑，媽媽拍拍我的頭說道：“吹吹冷慢慢的咬，如果是在你碗里就終歸會是你的，你不用這么著急得跟猴似的”。被燙了一記的'我只好乖乖的用勺舀起剛才的那個湯圓，放在嘴邊一邊吹一邊咬，甜滋滋的芝麻糊滑進了我的嘴里，“好香好甜的湯圓哦，媽媽做的湯圓最好吃” ，我豎起大拇指向媽媽稱贊道。
當(dāng)我吃完第一個湯圓，一旁爸爸的碗已經(jīng)空了，看到他失望的搖著頭，我趕緊的開始吃第二個。外婆把六個湯圓都咬了一口后，對我說：“我這里面全都是芝麻的，看來你的中獎可能性最大了。” 我半信半疑的舀起第三個湯圓，輕輕的咬了一口，“咦？這一口怎么沒有咬到芝麻餡。”我邊說邊把剩下的半個湯圓全塞進嘴里，剛一嚼，一顆滑不溜秋的東西就被我咬到了，我吐出來一看，“哈哈，太棒了，是那顆杏仁，果真被我吃到了，耶耶耶！”
全家人都向我送來大拇指，我非常開心，激動地雙手合十：愿就是那么一小顆杏仁，讓我們?nèi)矣肋h幸福！
湯圓的香味繼續(xù)彌漫著整個屋子，我們在一起談笑著，樂滋滋的十分溫馨。啊！我愛這個元宵節(jié)，我愛我的家人！
十五的作文600字 篇6
我喜歡傍晚上的天空，滲著西邊斑斑駁駁是余霞，欲盡未盡。有時躺在幽綠的草坪上，望著天空，似乎天空離我們很近，伸手就能觸摸到一樣，有時遙望著天際閃爍的星星，就會想著，如果沒有黑夜的襯托，星星還會耀眼嗎？
后來，早晨、晚上來草坪上散步，成了一種習(xí)慣。當(dāng)陽光尚未沖破云層時，我就在這里晨跑。日復(fù)一日，從來未曾間斷過。到了陽光穿過輕柔的云兒，慷慨灑在草坪每一個角落時，我會坐在樹蔭下，戴上耳機，傾聽那音樂里一聲聲甜美的歌聲，我也情不自禁的跟著輕唱起來，陶醉其中。
心情跟天氣一樣，時好時壞。天空黑沉沉的，打著響雷、下著大雨，我撐著小傘走到濕透的草坪上，唱著楊丞琳的《雨愛》，任憑雨滴打在身上，空曠的草坪上只我一人。和母親結(jié)結(jié)實實的吵了一架、感到委屈無助的時候，或是……
今天又在這里了，沿著草坪，孤獨地走著。天空下像以前那么透亮，小草開始枯萎了，樹葉開始凋落，我開始彷徨、害怕，一切都在詮釋：一切皆有可能。
現(xiàn)在，好想來一場大雨。不再撐傘，任憑雨滴打在身上。雨中，讓淚水和雨水徹底混淆，遠遠地流走。我抬起頭仰望天空，卻一臉失望，萬里碧空，根本不可能為我施舍那一場大雨。
卻不經(jīng)意間發(fā)覺，今天的.天空是空白的，什么也沒有，云兒不再留戀，陽光不再嬉戲，常常流連的鳥兒也飛走了。只有天空泛著蔚藍，變幻著深深淺淺。
頓時，似乎明白了什么。草木枯萎，候鳥去來，時光不可倒流。
每一天都是新的一天，也是美好的一天，正像現(xiàn)在，呈現(xiàn)在我面前的是一片空白的藍天，一張偌大的白紙�？梢灾匦吕L上五彩斑斕的色彩，繪畫出一片新的畫面。
一切皆有可能，像足球賽一樣，最后１秒也能發(fā)生奇跡。藍天下伴著隨時發(fā)生的奇跡，只要不變的心還在。
我深深吸了口氣，心情頓時明朗了，像往常一樣，我張開手臂，奔馳著、跳躍著，在十五歲的天空下。
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