【精選】智慧作文600字九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的智慧作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
智慧作文600字 篇1
樹上落下的蘋果讓牛頓發(fā)現了萬有引力，跳躍的壺蓋讓瓦特發(fā)明了蒸汽機……其實，在我們的日常生活中，藏滿了大大小小的智慧，只要你能開動腦筋，多思多想，就一定會從生活中發(fā)現很多驚喜。
最近，媽媽迷上了舊物改造，這不周六一大早就催我起床。早飯后媽媽遞給我一件舊襯衣、一條破圍巾，讓我自己舊物改造�？粗@兩件破舊的衣物，可愁死我了。襯衣有點破，圍巾又有點黑，這可怎么辦呢？就在我發(fā)愁的時候，突然想到媽媽這兩天一直在念叨要在網上買幾個椅墊子，如果我做一些，媽媽一定會開心的。對，就這么干，于是我找來了針、線和剪刀，開始了我的舊物改造工程。
我先用剪刀把圍巾剪成了兩半，把這兩半分別對折了一下，這時，一塊破圍巾就被做成了兩塊正方形，為了讓墊子好看一點，我認真地把兩塊圍巾的角拉平。接著把舊襯衣也剪成了兩半，我還把襯衣上兩塊特別小的洞補了補，小小的補丁緊緊的'縫制在小洞上，雖然有點歪，但還蠻好看的。然后，我又找了一些花色的布，用來裝飾補丁的部分，我用筆在花布上畫了一些花的圖案，又很小心地把它們剪下來，用手在花瓣上折一下，花瓣就立體了。最后，我把花瓣分別縫制在兩塊襯衣的補丁上，把舊圍巾放進襯衣里，再用針縫合，用手一拉，兩塊椅墊就做好了，我用兩根彩條把椅墊系在椅子上，扎好坐上去，很是舒服。媽媽見了我的作品，很高興，還狠狠地親了我一口。
這次舊物改造，既節(jié)約了錢，又讓我得到了鍛煉。其實生活中只要你仔細去觀察，用心去思考，就會發(fā)現有許多小智慧。小智慧，大生活，它能把我們的生活渲染得五彩繽紛，讓我們的生活更加豐富多彩。
智慧作文600字 篇2
老師，多么圣神的字眼！老師，您就像一位辛勤的園丁，用汗水和心血培養(yǎng)培養(yǎng)我們；老師，您就像一盞指路的明燈，帶領我們走向知識的大門；老師，您就像一位慈祥的母親，撫養(yǎng)我們長大成人；老師您就像一只紅色的蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我們的班主任馮老師，是一位親切、細心、有責任感的語文老師。
作為一位班主任，對于班級，她總是一絲不茍，絲毫不肯怠慢。在她的帶領下，同學們的學習成績漸漸提高，就連一些差生也取得了很大的進步。
作為一位語文老師，每當我們做錯了某一題時，她總是會不知疲倦的為我們仔細講解。對有進步的同學，她會對他提出表揚，讓他們更有信心。對差的同學，她會對他們及時提出批評，讓他們認識到自己的錯誤向好的`同學們看齊。
有一次，我在練習冊上做老師布置的功課，但這道題真的挺難，我絞盡腦汁想了半天也沒有半點進展。我心煩意亂：真麻煩，干脆隨便亂作幾下，能交差就行！反正老師會講。我胡亂在本子上寫了幾筆就交在了講臺上。
下課后，一位同學來到我課桌前對我說：“婷婷，馮老師讓你過去！”我頭上冒出了冷汗：完了，老師要批評我了，唉~算了挨批就挨吧！我走到辦公室門前深呼吸了幾次，下定決心，靜靜地推門而入，來到了老師身邊。出乎意料的，老師并沒有訓斥我，她讓我搬一個凳子坐在她身邊，為我講解一下我做錯的題目：“你看，這道題有三個問……”我看著馮老師一雙布滿血絲的雙眼，拖著疲憊的身體依舊不厭其煩的為我講解，我的鼻子有點酸酸的，我呼了口氣開始認真聽老師說的話……
多么敬業(yè)的老師啊，我為我能遇到這樣的老師而感到驕傲，我相信若干年后這里一定會桃李滿天下！
智慧作文600字 篇3
哈哈，你知道今天英語課我們要干什么嗎？告訴你吧，今天我們要親手做水果沙拉！做之前要用規(guī)定的句式對話，了解大家?guī)砹四男┧�，然后做得特別棒的，還有機會上臺用英語夸獎自己的作品，還能讓老師拍照，發(fā)到網上供大家欣賞哦。
你看，大家都帶了好多水果，所以教室里彌漫著各種水果香甜的味道，令人垂涎三尺。我們互相展示自己帶來的水果，用英語交流。接下來，就是創(chuàng)作階段了，我摩拳擦掌，好興奮��！周老師先讓我們把桌布鋪在課桌上，然后我們就開始忙開了。我設計什么樣造型的水果沙拉才能脫穎而出呢？我想啊想，啊，有了，我做一朵“水果花”吧！我先拿出塑料盤子和事先切好的蘋果、梨子和葡萄，然后把它們用沙拉醬攪拌均勻。我把淡黃色的蘋果圍成一圈，接著把白色的梨子放在蘋果的外面也圍成一圈，把它們拼成一個綻放的花朵的造型，最后，我把一顆紫色的葡萄把它擺在中間。紫葡萄是花心，其它水果是花瓣�，F在從上面看水果沙拉，就是一朵漂亮的“水果花”啦！
我的水果沙拉做好了，現在讓我看看別的同學做的怎么樣吧。哇，他們做的也真不錯！有的做成笑臉，有的做成愛心，有的做成星星……各種各樣，同學們真是八仙過海各顯神通��！
交流環(huán)節(jié)，我自信地舉起了手，周老師一來到我身邊，就豎起了大拇指，對我說：“嗯！劉葉露，你做得真漂亮，我要把它拍下來，作為紀念。來來來，你也來一起拍�！蔽野炎郎系腵果皮收拾了一下，然后我端著我的水果沙拉擺了個pose�！斑青辍币宦�，照片拍好了。我驕傲極了，自信滿滿地上臺為大家介紹我的杰作。心想：哈哈，這次我取得了成功，繼續(xù)加油！
我覺得這次一節(jié)英語課特別有意思，我們不光動了嘴，學會幾個句式，還動了腦，設計了多彩的造型，還動了手，制作出美麗的水果沙拉。在動嘴、動腦和動手中我們變得更聰明了。希望以后能多開展這些DIY活動，讓同學們多多體會到學習的快樂，讓智慧飄出香味。
智慧作文600字 篇4
真正的智慧是什么呢？是像愛迪生那樣的天才？是滿腦學識的社會名流？還是……終于在經過大腦的反復思考，嚴格篩選中得出了結論，真正的智慧是“異想天開”。
沒有異想哪來的天開。從某種意義上講，“異想”是知識進化的源泉。我們所說的“異想”指的是敢疑他人的不疑之處，獨辟蹊徑，不落窠臼地開拓和創(chuàng)新�？档轮v過：“獨創(chuàng)是天才的基本特征”。布萊克也說：“打破常規(guī)的道路，逼向智慧之宮�！笨梢姼矣凇爱愊搿笔侵档每隙ǖ�。
沒有“異想”，哪會有開頭的創(chuàng)舉？縱觀古今中外的發(fā)明創(chuàng)造，莫不如此。如果沒有把字從笨重的竹片“請”到輕巧的材料上的異想怎么有紙的發(fā)明呢？如果沒有通過屏幕顯示圖像的異想，貝爾德怎么會制造出第一部電視機？同樣。如果沒有凌空飛翔的“異想”，萊特兄弟也絕不可能上天！可以說，社會的發(fā)展，人類的進步，就是建立在異想天開的基礎上的。
當今，改革的大潮沖擊著古老的.中國，我國“四化”大業(yè)需要的是敢于異想天開，敢于打破陳規(guī)舊習，具有開拓精神的人，不管獻身科學研究還是從事社會工作，都要有敢于開拓進取異想天開。但是怎樣才能夠培養(yǎng)出異想天開的人呢？拿教育來說，老師要廢除那種“滿堂灌，填鴨式”的陳舊教學法，不僅要告訴學生答案是什么，不要看見與書上不同的答案就不分青紅皂白一棍打死，用自己的認識去約束學生，而要引導他們積極思考，求異創(chuàng)新。至于求新，就要肯動腦筋，敢于質疑，不要迷戀書本和老師，老師和書本只是一個傳說。
真正的智慧在某種程度上來說是人的異想天開，在進行科學研究和生物研究中起關鍵作用，為研究者提供了研究的基礎，對與錯就要等待著慢慢探求了。
異想天開是一種可貴的品質。但愿不迷戀老師，在學業(yè)上要敢于與老師過不去的學生更多地涌現，但愿勇于異想天開，善于銳意進取的工作者越來越多，因為異想天開從另一角度來講，是一種真正的智慧。
智慧作文600字 篇5
我的校園是個多姿多彩的世界，隨著春夏秋冬四季的降臨，各種色彩也輪番更替，相互交織，美麗極了。
春天，春姑娘給校園帶來了生機。春姑娘邁著輕盈的步伐來到教學樓前的操場上，輕輕地撫摸著剛長出的小嫩芽。這時，幾棵小草探頭探腦地伸出地面，向春姑娘彎彎腰，仿佛在說:“春姐姐好!春姐姐好!”告別了小草，她又踏著歡快的舞步來到花壇里。
瞧!那些月季花亭亭玉立、爭奇斗艷。她們還迎來了一群"小游客"呢!一只只蝴蝶翩翩起舞;小蜜蜂忙得不可開交，一會兒飛到這邊，看看月季花，一會兒飛到那里，聞聞月季花。到處采集花粉，真勤勞!
夏天，操場中間的大樹上長滿了一層層的枝葉，把太陽遮得嚴嚴實實，只有幾束陽光透過空隙灑落下來。平時，只要下課鈴聲一響，同學們就直奔大樹下休息，有的在大樹下面乘涼;有的在大樹下面踢毽子;還有的在大樹下面跳繩。
秋天，給校園增添了幾分色彩。一陣秋風徐徐吹來，讓人感到心情舒暢，心曠神怡。秋風把校園四周樹枝壓彎了，各種各樣的'樹葉也紛紛飄落下來，像一群群飛舞的彩蝶，飄飄悠悠地灑落下來。頓時，落葉滿地，踩上去軟綿綿的，好舒服啊!秋天的氣息不時地回蕩在校園里。
冬天，校園也不寂寞。每當冬雪來到大地，萬物就會披上銀色的時裝。你瞧!教學樓、操場都成了白茫茫的一片�？晌覀円淮笕盒』锇閰s搓了搓手，不顧嚴寒，玩起了打雪仗的游戲，還有的在堆雪人。我們的笑聲震落了樹上的積雪，卻迎來了一張張可愛的笑臉。
校園是我們的樂園，我們在這里茁壯成長。這里不僅有美麗的景色，還留下了我們的歡聲笑語和那些美好的記憶。
智慧作文600字 篇6
寬容是什么?歷史穿越時光的隧道，傳出了各種回答……
藺相如三讓廉頗是寬容，諸葛亮七擒孟獲是寬容，鮑子牙不計前嫌舉薦孫叔敖也是寬容，這些君子的風度，智者的作為，在歷史的銀河中，如璀璨的星辰，閃爍著智慧的光芒。
今天，翻開歷史的長卷，重溫春秋時期“楚王斷纓”的故事，我恍然發(fā)現，楚莊王的寬容，其實也是一種智慧。一天，楚王大宴群臣，王后斟酒助興。大殿之上，紅燭高擎，君臣觥籌交錯，意興正濃。突然，一陣大風吹來，熄滅了燈盞，大殿一片漆黑。接著，王后一聲驚叫!“誰?!”
原來，一位將軍趁亂襲擾王后。王后慌亂之際，扯斷了他的帽纓。只要找到斷纓之人，就可以查出兇手。面對此情此景，如果你是楚莊王，你會怎么做?徹查兇手，將這個好色之徒揪出來，就地正法，以正王威?
楚王沒有這么做，他緩緩地說：“諸位愛卿：今日，寡人與眾卿歡宴。君臣之禮勿論，大家只求盡興!卿等定要喝個斷纓散發(fā)，一醉方休!”說完，添酒回燈。但見眾人衣衫不整，帽纓盡斷。宴會一片歡樂祥和。后來，楚國攻打鄭國，楚莊王幾乎被擒，正是這位昔日襲擾王后的'將軍，舍命相救，誓死保全了楚王的性命。
楚王獲救，表面上是那位將軍的功勞，其實根本就是得益于楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的度量。昔日寬容的智慧，救了今日楚王的性命。
反過來想，假如，楚王當時“沖冠一怒為紅顏”下令徹查兇手。結果又會怎樣?帝后的顏面和威嚴狼狽掃地;那位日后救王于危難的驍勇戰(zhàn)將也會人頭落地。一場意興勃發(fā)的歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間，楚王斷送的又何止是顏面?更是自己的性命和江山啊!
梭羅說：“寬容之人，整個世界都會為之讓路，因之改變。”寬容與人與己都善莫大焉!寬容他人，也是善待自己。讓我們共同擁有這種寬容的智慧，贏取美好的人生吧!
智慧作文600字 篇7
印度孟買大學的第一課，就是要教會學生們學會低頭彎腰。人固然需要傲骨，但同時也要學會低頭。有時候低頭并不代表著懦弱，怯弱。在恰當的時候低頭，是一種智慧，更是一種人生的境界。
學會在恰當的時刻低頭彎腰，能夠幫助我們更好的生存。古希臘哲學家蘇格拉底就曾經說過天地之間僅高三尺。所以想要在天地之間長久存活，就要學會低頭彎腰。確實如此，不僅是古代，當今時代更能體現這句話的價值。不學會低頭，或許人際關系網就會遭受破壞。不學會低頭，或許在工作事業(yè)上就會處處碰壁。韓信當年受人嘲諷，遭受胯下之辱。如果他當時不學會低頭隱忍，可能就會當場被眾人圍擊斃命，更別說創(chuàng)造以后的那些豐功偉績。正所謂“小不忍而亂打某”。低頭彎腰，當下看起來似乎是一種屈辱妥協，長遠來看卻是一種難以擁有的大智慧。
低頭彎腰并不簡單，它需要堅定不拔的心境，它需要長時間的蓄勢爆發(fā)。20xx年席卷全國的著名影片《讓子彈飛》就闡述了這個深刻的道理。當張牧之自己最親密的伙伴一個個的死去，他會燃燒起多么猛烈的`怒火。一次次與仇敵相見想要同歸于盡，但是每次都笑呵呵的與之會面，他壓抑著多么猛烈的怒火。他那堅定不拔的心境幫助他壓制了怒火，低下了頭。一個個精心布置的計謀，正是這長時間的蓄勢爆發(fā)。低頭彎腰的好處一說便懂，但是這其中最核心的東西卻難以領會。低頭所需要的心境，以及在那痛苦之中的蓄勢，并不簡單。但是正是這些難以辦到的事情，才決定了低頭它無比重要的作用。
當越王勾踐俯首稱臣之時，定是滿心的不甘，他低頭了。當他蓄勢十年之間，定燃滿是艱辛，他低頭了。就是在擁有著低頭心境，才讓越王勾踐最終報仇雪恨。由此可見，低頭并不簡單。
當面臨著一次次的碰壁，一個個難以逾越的困難，倒不如考慮考慮低頭吧。要知道，恰當的低頭并不是一種懦弱，它是一種真正的大智慧。正因如此，它才難以做到。所以我們要磨練自己學會低頭的能力，學會低頭，更要學會在恰當之時低頭。
智慧作文600字 篇8
未來的校園會是什么樣子呢？讓我們一起來想象一下吧！嗯，可以說無所不能，只有你想不到的，沒有它做不到的。時代在發(fā)展科學在進步，未來的小朋友會更加幸福。
看圍繞操場一圈的樹木就好比空調一般豎立在操場周圍。我們在操場上參加運動會，這些樹木可有不小的.本領，它們會有不同顏色展現出來，跑的慢了樹葉會變成黃色，跑的快了樹葉會是紅色，它們好像在為我們加油喝彩，這些顏色代表著速度的風向。我們不會因為受熱或者著涼擔心生病，而且跑的慢的同學也會因為樹葉的變化得到提醒因而更加努力拼搏。同學們比賽再也不會大汗淋漓了。這些樹木不僅是空調也是遙控器。同學們不需要背著沉重的書包，拿著各種學習工具爬樓梯，在時間來不及的情況下擔心遲到了。在我們需要上教學樓的時候只需要輕輕的說一句我需要上幾樓那個教室，只需要五秒鐘就能到達。
再來看看教室吧！到了教室什么也沒有，教室里所有的東西都好像會和我們捉迷藏。你需要走在座位前想像一下書桌和座椅它們就會立刻展現出來。有些同學忘記帶課本了，只要在書桌的智能鍵盤上輸入需要的課本，電子課本就會出現在書桌上，一點也不影響我們的學習。下課啦，同學們離開座位的同時我們的書桌和座椅就會消失不見。這樣同學們的活動空間會增加許多，也相對的安全許多。包括黑板和講臺也是隱形的智能的。老師也會輕松許多，只需要輸入教學內容，就會出現教學視頻和知識重點，老師會更好的提醒我們認真上課。
同學們不管是什么樣的校園我們都應該好好學習，讓我們一起等待未來智慧科幻校園吧！
智慧作文600字 篇9
我國有句流傳甚廣的古語：“大丈夫能屈能伸�！边@其中的“能屈”也蘊含著智慧。
印度“孟買佛學院”的新生，開學的第一節(jié)課就是由教授把他們領到正門一側的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次，。這個門只有1.5米高和0.4米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。在人生之路上，也常有需要我們彎腰側身才可以過去的“小門”。
當年越國被吳國打敗后，越王勾踐和妻子作為俘虜來到了吳國。吳王為了羞辱他，給了他很多低賤的活干。越王盡管心里很不服氣，但仍然作出忠心順從的樣子。在數年后，吳王見他是心甘情愿為自己服務，便松懈了警惕心，讓勾踐回到了越國。勾踐回國后不忘在吳國受到的羞辱，全心全意地治理國家，激起了全國上下的斗志。數年后，越國實力有了翻天覆地地變化，打敗了吳國，留下了“三千越甲可吞吳”的傳奇為世人稱贊不絕。
正是因為勾踐懂得在吳王面前放下手段，才保全了性命，為日后逆風翻盤埋下了可能。如果勾踐一味地與吳王抗爭到底，恐怕我們今天就只能讀到一代君王客死他鄉(xiāng)的故事了。
韓信忍受胯下之辱，他的彎腰，換來了叱咤風云的`一生;司馬遷忍受腐刑之痛，換得了《史記》的流傳千古……這些名人志士無一不是懂得彎腰，才獲得成功。
再來把目光放到現在。我們初三學子即將面臨人生中的第一次大考，日益繁重的學業(yè)和不斷削減的放松時間是必然結果。我們應該彎腰側身專心于學業(yè)，暫時把玩樂和愛好擱置，而不是“頑強不屈”與父母老師的叮囑抗爭到底，一心二用偷偷玩樂。
面對無法抗拒的困境，學會彎腰側身地順應它，才能讓我們擁有日后挺直腰身的可能。
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