精選樂趣作文600字8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的樂趣作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂趣作文600字 篇1
你會唱歌嗎？唱歌快樂嗎？你喜歡唱歌嗎？你唱的歌好聽嗎？雖然我唱的歌不是很好聽，但是唱歌卻讓我覺得很快樂。
人類是最愛唱歌的動物之一了！人們在快樂時，會唱出輕快優(yōu)美的歌謠；傷心時，會唱出凄美的歌曲；失意時，會唱出悲壯之歌。人們時時刻刻都可以唱歌，在他鄉(xiāng)時，唱起了懷念故鄉(xiāng)的歌曲；在回鄉(xiāng)的路上，便吟唱起快樂的回航之歌。歌曲在人們的心中一直存在，只要你想唱歌，隨時隨地都可以高歌一曲。我不管在何方，不管心情如何，只要想唱便可以手舞足蹈的唱起歌來。
我的'家人，個個都愛唱歌，因為唱歌可以讓身心放松，把一整天的疲勞都拋到九霄云外去。媽媽在做菜時，她會邊煮菜邊哼著快樂的歌，一道道裝滿愛心的菜就上桌了。而我和弟弟更喜歡唱歌，不論在何處，我們都可以隨意哼出一小段歌曲，有快樂的、有悲傷的、有高昂的，而我們最常唱的是快樂的童謠。唱歌是一件快樂的事，可以讓我們舒解心情，放松身心，度過快樂的每一天。
不僅僅是人類才會唱歌，動物們和大自然也愛唱歌。在春天時，小鳥們此起彼落、吱吱喳喳，就像一個合唱團(tuán)，唱著輕快悅耳的歌曲。在仲夏之夜，青蛙、蟬兒和紡織娘等小動物們開了一個音樂會，為正在休息的人們唱起了悅耳的田園舞曲。當(dāng)豐收的秋天來臨時，布谷鳥便為農(nóng)民唱出了豐收之歌。小動物們愛唱歌，大自然也愛唱歌，當(dāng)樹遇上風(fēng)時，樹兒就唱起〝颯颯颯〞的圓舞曲；當(dāng)屋頂遇上雨時，會唱出輕快的踢踏舞曲；而盛夏午后的雷雨，就像震撼人心的交響樂，一首接著一首，讓盛夏的午后，一點兒也不覺得寂寞。大自然的歌聲真美妙，而人們的唱歌靈感，正是從大自然的樂章學(xué)習(xí)而來。
唱歌是不分國界，不分地點，只是你想唱，隨時都可以高歌一曲。唱歌可以分享快樂、化解悲傷，把暴戾化為和平，把悲憤化為力量。唱歌可以讓社會更祥和，所以我要讓歌聲傳遍每個角落，傳進(jìn)每個人的心坎里。
樂趣作文600字 篇2
我的床鋪是一張木床，冬天時床底鋪上一層軟綿，一點兒也不覺得冷。夏天時床底換上竹席，加上窗戶的流通，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分愜意。但美中不足的是時常遭到“蚊子軍團(tuán)”的襲擊，身上被叮得一處一處，十分癢。每次躺在竹席上，十分涼快，可不一會，“防空警報”拉響了，“翁翁”的聲音迅速傳進(jìn)我耳膜，不一會，“蚊子軍團(tuán)”開始對我進(jìn)行輪番進(jìn)攻，趕走了這只又來了那只，搞得我心煩意亂。
突然，一只蚊子在我臉上吸著血，我用力一拍，給了自己一扇大耳光，可蚊子早就以迅雷不及掩耳之時奪路而逃，揚長而去。最終，我只能靠蚊香的協(xié)助下勉強入睡。于是我對蚊子恨之入骨。
終于，媽媽給我買了頂蚊帳，我十分高興，終于有了強大的“防蚊手段”。
在進(jìn)行了一系列安裝后，一頂拱橋式的精美蚊帳便橫空出世。我匆匆吃完飯，一頭鉆進(jìn)屬于我的“城堡”。我先對蚊帳內(nèi)一些秘密潛伏的“蚊子特務(wù)”進(jìn)行大掃蕩后，立即拉上拉鏈，關(guān)閉“城門”。哈。我不再懼怕“蚊子軍團(tuán)”的進(jìn)攻了。我躺在床，十分高興。突然“防空警報”又拉響了，我循聲望去，原來是一只“前鋒部隊”來投石問路，只見它在蚊帳外繞了半天，始終沒有找到一個突破口，我心中暗自高興，嘴中叫罵道：“蚊子大哥，快沖，快沖進(jìn)來享受大餐，我為你們鼓勁，123，加油！123，加油！”
蚊子似乎知道我的'“鼓勁”，來了個一鼓作氣，直奔“黃巢”，只見我的“保護(hù)罩”絲毫未動搖，而它卻灰溜溜地舉著白旗逃回大本營。
那天晚上，我睡的十分甜美！
樂趣作文600字 篇3
“吃得苦中苦，方為人上人�！比欢娴氖沁@樣嗎？
——題記
二年級，我開始認(rèn)識一件新的樂器——鋼琴。周六的一個早上，我家的門鈴“叮咚”作響。我和媽媽聞聲去開了門，映入眼簾的是一個大大的、黑黑的、光滑的鋼琴！我一蹦三尺高。幾個叔叔把鋼琴擺在家中的客廳，客廳便顯出一種端莊之感。從此，我踏上了學(xué)琴之路。
好奇心+基本功=乏味
剛開始學(xué)琴，老師教我識譜、指法……對鋼琴這個新鮮玩意，我是充滿了好奇心�？墒且婚_始還興趣滿滿我，在一次次練習(xí)基本功的過程中，漸漸感到了枯燥、乏味。對鋼琴的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及以前。那五線樂譜，在我眼中，從歡快地跳皮筋的.孩子，變成了死氣沉沉坐在板凳上的大人。興趣一減，彈琴效率也大大降低了。
老師+開導(dǎo)=趣味
細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)我對鋼琴產(chǎn)生了乏味感，于是我便向老師說明了緣由。老師聽后，給我彈了一首美妙的鋼琴曲——《月光曲》。此時，我身心舒暢起來，仿佛置身于銀光揮撒的一個夜晚。月光照在人間，一切都像被灑上了銀霜……我沉醉了，因這眼前這樂器發(fā)出的天籟之音。一曲終了，老師說基本功是彈好琴的唯一捷徑。如果覺得乏味，也可以彈些簡單小曲、增加興趣。
興趣+樂曲=滋味
從此，我不僅每天練習(xí)基本功，又會彈些自己喜歡的曲子。做到了快樂彈琴。隨著年齡的增長，喜歡彈的曲子越來越多，對鋼琴的興趣也越來越濃，鋼琴成為我的另一個朋友。老師看到了，也露出了會心的微笑。此時窗外太陽光芒早已撥開云層，將光芒撒向了人間。
快樂，不單單是一種心態(tài)，更是一種學(xué)習(xí)方法與態(tài)度。倘若你覺得學(xué)習(xí)“苦”了。那么請停下來，找回快樂，帶上它一起出發(fā)。
樂趣作文600字 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我們可以從豐富的書籍中找到許多的樂趣。
我喜歡讀書，喜歡讀故事書，書中優(yōu)美動聽的故事可以調(diào)動我們的閱讀興趣和求知欲望，可以體會到美德的芳香、智慧的力量。
我最喜歡讀的書是《給我一個好名字》，這本書中寫了一個驚奇又有魔力的友情，描寫了一個充滿外號的世界，寫了男主角童年時代的純真美好。從這本書中，我讀懂了外號的背后，其實不止是給生活帶來了美麗的色彩，而且還包含了珍貴的友誼。
其實，閱讀不僅是開啟心智的歷程，還是一種與書籍對話的方式，閱讀更是一盞點亮我們心靈的明燈。古人常說“開卷有益”，只要我們認(rèn)真去閱讀，用心去體會，我們可以在快樂閱讀和欣賞異彩紛呈的世界中培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)。在書籍中獲取豐富的知識，獲得一種源源不斷的力量，使我們在富有智慧的創(chuàng)意頭腦中迎接未來的挑戰(zhàn)。
讀書，不僅可以在寬敞明亮的教室里大聲讀書，還可以在任何一個美麗的地方讀書。清晨，我們可以沐浴著陽光，在校園的樹下讀書，那時的晨陽也剛探出頭來，空氣如同剛剛清洗過一般，正是讀書的美妙時間。還可以站在田野里，那綠油油的'麥苗一望無際，使人心曠神怡。還可以在遼闊無垠的草原上讀書，一邊吮吸書籍的芳香，一邊享受大自然賜予我們的美景。也可以在豐收的秋天讀書，秋風(fēng)掃過，說不定還能欣賞到樹葉跳舞的樣子呢！總之，可以讀書的地方無處不在。
在書中尋找智慧、感受生活、體驗真情、領(lǐng)悟人生。要在快樂中閱讀，在閱讀中成長。你一定會愛上讀書的！
樂趣作文600字 篇5
我愛詩，尤其是寫詩。在我很小的時候?qū)懺娋统闪宋业臉啡�。然而我認(rèn)識這一特長時卻有個故事。
在一次活動課上，老師讓我們表演節(jié)目，其他同學(xué)有的跳舞，有的唱歌，而我什么都不會，終于輪到我了，我的心怦怦直跳，我的臉如烈火一樣紅，我走到講臺，頭腦一片空白，“老師，他會寫詩，”不知道誰喊了一句，老師溫和地說：“你還會寫詩能讀給大家聽聽嗎？” 我聽了以后像是得到了解脫，毫不費力地讀了一首，老師和同學(xué)都不停地鼓掌，我第一次嘗到了詩的樂趣和甜蜜。
后來老師告訴我，我寫的'詩很好，還鼓勵我多讀，多寫，從此，我的信心就更大了。我第一次發(fā)現(xiàn)寫詩竟是我的特長，我終于有了自己的閃光點。
我的生活離不開詩，我愛寫詩，
讀到王維寫得“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，我就想起了我的爸爸為了我們念書，出去打工，一年才回家一次。每逢佳節(jié)的時候同樣會思念我們。看到這詩我會更加地努力學(xué)習(xí)，長大后一定要報答養(yǎng)育我、教育我的人。
讀到毛澤東寫的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，感覺到他有很大的氣魄。
在生活中我愛上了寫詩，我要將它永久地保留。
看到霧，我會想如果我是霧，我不做灰色的霧，我一定像彩霞那樣，一會是紅色，一會是藍(lán)色，一會是黃色，一會是紫色�；蛘呦癫屎缫粯樱裁搭伾加�，叫人看到就喜歡。
看到雪，我就會想如果我是雪,我就是純潔，潔白的，落到每一個角落，每一個角落都會潔白，誰弄臟了我，我都不答應(yīng)。
我喜歡寫詩，雖然不精美，但我很快樂。
樂趣作文600字 篇6
我獨自徘徊在路邊，像是一只孤雁，我的心莫名地泛起憂傷，回想起這一段時間的失利，我感覺自己就是一片凋零的枯葉。
身旁的風(fēng)景是很美的，但我卻無心駐足觀賞，我輕嘆一聲，似乎無可奈何。
我聽到頑童歡樂的笑聲，一只蝴蝶掠過眼前，我找了顆大樹，靠著它坐了下來。眼前的孩子們，嬉笑著，頑皮的追著、跑著、跳著、笑著。他們的臉上布滿灰塵，卻依然遮不住那一張燦爛如花的`笑臉。他們的游戲，在我的眼里是近乎幼稚的，我想，有什么游戲能有這樣簡單、幼稚？然而，就是這樣的游戲，卻讓他們?nèi)绱思印⑷绱丝鞓贰?/p>
不知怎么，我竟然笑了，笑出了聲來。頑童們發(fā)現(xiàn)了我，去沒有如我想的一般拘謹(jǐn)，他們邀請我加入，我又笑了，我會加入這樣的游戲？但，腦中閃過什么念頭，我鬼使神差般地答應(yīng)了。
這樣的游戲，似乎是極為簡單的，但，我竟斗不過幾個孩子！我似乎笑了，在這樣簡單、低級、幼稚的游戲中，我笑了，開懷大笑，我似乎記起了什么，又不太真切，但是，我確確實實地感到了快樂，那離開很久的快樂似乎又找到了家的方向，讓我拋下了幾天來所有的憂傷，我從身旁這些帶著稚氣的孩子臉上，找到了我丟失很久的快樂�；蛟S，他們是真正的快樂的使者，給我們這些遺忘了快樂、失去了樂趣的人們帶來歡笑。我，又笑了。
我回憶起了童年，曾經(jīng)的我，不也曾與伙伴們一起嬉鬧、追逐，不也曾與伙伴們一起游戲、歡笑。我記起曾經(jīng)與兄弟姐妹在河邊戲耍，濺起一串串歡樂的水珠；我記起曾經(jīng)與伙伴朋友在山間玩樂，傾聽鳥兒歡樂的歌聲；我記起曾經(jīng)與好友一起惡作劇的歡笑；我記起曾經(jīng)與同學(xué)大談游戲的快樂。什么時候，我竟然將它們遺棄，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)是我忘記曾經(jīng)的樂趣，空留憂傷的嘆息。那遙遠(yuǎn)的山啊、水啊，多久多久我忘記了回來，我怎么能忘記你們？
眼前這些孩子的笑臉，如太陽一般，照亮了我被黑暗蒙蔽太久的內(nèi)心，我回憶起的一切的一切，似乎讓我明白了。
歡樂在眼前，樂趣在身邊。
樂趣作文600字 篇7
春天來了，萬物復(fù)蘇，一切仿佛都被施了魔法似的，它們被冰塊化成的水滴聲喚醒，生了個懶腰，慢悠悠地帶著對今年的美好憧憬，出門游賞。
被譽為“萬物之靈”的人類怎甘落后。瞧！他們結(jié)束了手中的工作，帶著一家人去爺爺奶奶家過年，老人們喜笑顏開，因為他們終于看到了朝思暮想的孩子。一些“留守兒童”也只有在這種時候才可以見到自己的父母，一家人吃團(tuán)圓飯，守夜，鞭炮聲絡(luò)繹不絕，幸福在炮聲中蕩漾。
在這種全家團(tuán)聚的情況下，怎能缺少熱鬧非凡的每年一度的節(jié)目——春節(jié)聯(lián)歡晚會呢？
20××年春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始，隨著主持人宏亮的聲音，觀眾們屏氣凝神，開始欣賞藝術(shù)家的精彩表演。首先當(dāng)然是開場歌舞，按照早已熟記于心的隊形，在場上秩序井然，你能想象到場面之宏偉嗎？前面幾位明星唱著動聽的歌曲，數(shù)千人在后面表演自己的絕技，他們把能力發(fā)揮到了極致……。很快，第一個節(jié)目結(jié)束了，贏得了觀眾的陣陣喝彩。晚會的重頭戲，魔術(shù)大師——劉謙出場了，他帶著自信的笑容，向觀眾們表演自己的絕招，有的觀眾想親自體驗?zāi)Хǖ?奧秘，很快就被熱情的邀上現(xiàn)場。結(jié)果？結(jié)果當(dāng)然是對劉謙佩服的心服口服。
植物也被溫暖的春雨叫醒了。冬筍經(jīng)過一個季節(jié)的努力，它們終于沖破了命運的枷鎖——泥土，在被雨水滋潤的一會后，再一次卯足力氣，向更高的階梯進(jìn)發(fā)。原本干枯的小草隨風(fēng)舞蹈，原本枯老的柳樹脫去了厚重的棉襖，穿上了輕盈的襯衣，甚至還有幾株柳苗發(fā)出了希望之芽。
冬眠的動物也睡醒了，蛇從溫暖的洞穴中鉆出，還有一些蛙類，哺乳類的。它們仿佛已經(jīng)不認(rèn)識那個似曾相識的森林了，大自然也召回了候鳥，一切仿佛回到了從前。鳥兒忙著搭窩，雪兔忙著換毛。一片生機勃勃。
這便是20xx年的春之佳樂。
樂趣作文600字 篇8
每個老師上的課都有不同的體驗，不同的見聞， 不同的收獲……而這節(jié)課卻是那么的不同尋常，與眾不同。
這節(jié)課時音樂課，我們坐在教室里安安靜靜地等到著音樂老師的到來，“咦”。我驚奇地叫道：“怎么不是劉老師來上我們的音樂課呢？”老師滿懷信心高高興興地走上講臺做了自我介紹后，又深情地對我們說：“這事我教你們的第一節(jié)音樂課 ，也是最后一節(jié)�！比缓�，我若有所思的想到：這么短短的'40分鐘的課，是這位老師上我們的第一節(jié)課，也是最后一節(jié)了，我們應(yīng)該表現(xiàn)得更好一點，也好在老師的腦海里留下深刻的印象。然后，我立即坐直了身子，情不自禁地沉浸在老師的歌聲中，陶醉得無法把自己從音樂的漩渦里救出來。老師地聲音是那么的與眾不同，教室里穿出一陣動聽地歌聲，小鳥在窗臺慢慢地品味著老師的歌聲，云在悠閑自得地?fù)u晃著，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中嬉戲著。你們是不是也被這動人的場面所吸引，所陶醉啊！只聽見下課鈴一響，快樂地一幕沒了，小鳥飛走了，蝴蝶也不再偏偏起舞了，蜜蜂也不在嬉戲，云朵也不搖晃了。老師走了，周圍的景象也往如以常了，也不在那么美麗，哪么和諧……剛剛那美好的場面跑到哪兒去了，老師，你快回來吧！讓我們再分享喜悅，讓我們在看到那是和諧的美吧！讓每節(jié)課都有你的歌聲。
我正希望，那節(jié)課時間能走慢一點，慢一點，讓我們再在那優(yōu)美的歌聲中沉浸，讓我在音樂的漩渦里無法自拔，讓鳥兒再飛回窗臺傾聽音樂，讓蝴蝶在花叢間翩翩起舞……
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