智慧的作文600字8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的智慧的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
智慧的作文600字 篇1
有句老話叫“知易行難”，懂得道理很容易，付諸行動(dòng)卻很難。聰明人“眉頭一皺計(jì)上心來(lái)”的瀟灑，但是，他們往往只限于“頭腦風(fēng)暴”，而不善于與人打交道，剛愎自用，結(jié)果聰明反被聰明誤。歷史上的周瑜何等聰明，但結(jié)局卻是悲劇�，F(xiàn)代企業(yè)管理中，無(wú)數(shù)次商場(chǎng)上的起起落落，似乎都證明了這個(gè)樸素的真理：很多人，他們有著最聰明的頭腦，有著最敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)，一拍腦子，點(diǎn)子就來(lái)……但是，有了這些素質(zhì)的人，卻往往不是最后的者。這是一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，但事實(shí)卻真的如此。 有人這么界定“聰明”的含義——一個(gè)人的智商高出普通人的正常值，這樣的人就是我們生活中常說(shuō)的聰明人。順著這個(gè)邏輯，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的企業(yè)家并不絕頂聰明，相反，他們可能還曾是差生。有個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，他們中最多只有不超過(guò)10%的人智商超群，其余90%的智商絕對(duì)只是普通人水平。但是，他們了。我們或許還能夠回想起中國(guó)企業(yè)界一些流星般的人物，他們嗅覺(jué)靈敏，腦筋活絡(luò)，甚至可能是中國(guó)改革開放后企業(yè)界最聰明的一撥人，比如說(shuō)，他們能夠在美國(guó)的“偉哥”尚未進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)之前率先搶注中文商標(biāo)并推出號(hào)稱功能相似的'產(chǎn)品，以此贏得市場(chǎng)轟動(dòng)；他們能夠迅速洞察中國(guó)消費(fèi)者的，精心包裝各種概念性的保健產(chǎn)品并迅速形成市場(chǎng)規(guī)模，然后又迅速消失；他們也能夠在中央電視臺(tái)的廣告招標(biāo)會(huì)上狼橥蛘桑一擲億?……時(shí)至今日，這些聰明人又在哪里？有的了，有的很失意。
聰明人機(jī)會(huì)是很多的，可是往往定力不夠，最后一個(gè)個(gè)栽倒在某個(gè)美麗的陷阱里。他們很容易自負(fù)、浮躁、急于求成，在變來(lái)變?nèi)ブ�，連自己也搞不清是怎么回事了。
聰明本不是壞東西，但它可能壞事，它只是初步的，我們必須通過(guò)實(shí)踐去把聰明轉(zhuǎn)變成，因?yàn)槎龠M(jìn)實(shí)踐，在的基礎(chǔ)上行動(dòng)，才能夠事半功倍。轉(zhuǎn)變的前提是，你必須身體力行才可以。
智慧的作文600字 篇2
中國(guó)古人認(rèn)為世界是陰和陽(yáng)的構(gòu)成，人在世上活著，也就是舍與得的過(guò)程。
然而人生是占有不了的，“我們都是走在回家的路上�！彼皇且患䞍e幸落到我們手上暫得的禮物，遲早我們要將它歸還。
蕭伯納說(shuō)：“人生有兩大悲劇，一時(shí)沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，另一是得到你心愛(ài)的東西�！蔽以�(jīng)深以為然，并且佩服他把人生的可悲境遇表述的如此輕松坦然。但仔細(xì)玩味，發(fā)現(xiàn)這話的立足點(diǎn)仍是占有，所以才會(huì)有占有欲未得滿足的痛苦和已得的患得患失。
既然擁有那么難得，不如智慧的放棄。
放棄是種智慧。明者遠(yuǎn)見(jiàn)于未萌，智者避危于未形。
只有學(xué)會(huì)放棄，才能使自己更寬容，更睿智。放棄并非是噩夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是優(yōu)柔寡斷，更不是偃旗息鼓，而是一中拾階而上的從容，閑庭信步的淡然。
與其苦苦掙扎，拼的頭破血流，不如瀟灑地?fù)]手，勇敢地放棄。智者曰：兩弊相衡取其輕，兩利相權(quán)取其重。什么也不愿放棄的人，反而會(huì)失去最珍貴的東西。
在青春的旅途中，時(shí)刻都會(huì)遇到取舍的矛盾。甘地的故事給了我很大的啟發(fā)，如果在取舍的過(guò)程中猶豫不決，只想取而不想舍，最終什么也得不到。
當(dāng)你艷羨著別人擁有一次說(shuō)走就走的`旅行，卻舉棋不定顧忌太多；當(dāng)你看著別人漂亮的理科分?jǐn)?shù)，漸漸地丟了最初的自己。這就是人生的無(wú)奈之處，你必須學(xué)會(huì)放棄，選擇適合你自己應(yīng)該擁有的，否則生命將會(huì)難以承受。
高爾基說(shuō)“給予比拿更快樂(lè)。”那放棄是否會(huì)比占有更快樂(lè)呢？李太白先生有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫氣質(zhì)，六歲女童能吟出“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的人生哲理。要把握要趁早，因?yàn)橛泻芏鄷r(shí)候放棄是不由人的。
放棄是一次靈性的覺(jué)醒，是一種慧根的顯現(xiàn)，一如倦鳥返林，游魚入水。人生是一場(chǎng)艱難的旅行，不要期望一帆風(fēng)順，須放棄時(shí)，勇敢的放手吧，也許成全別人的同時(shí)，也成就了自己。
智慧的作文600字 篇3
小朋友們，你們讀過(guò)《井底的驢》這篇寓言故事嗎？它講述了一頭可憐的驢掉進(jìn)枯井，農(nóng)夫想了很多辦法，但還是沒(méi)有救起驢子，于是他放棄救援，并想干脆填土把驢活埋算了。驢子意識(shí)到農(nóng)夫想把它活埋，一開始驚恐地大聲哭叫，后來(lái)它想哭又有什么用呢，還得想辦法救自己。當(dāng)農(nóng)夫往井里填土?xí)r，它把土迅速地抖落下來(lái)，然后狠狠地用腳踩緊。驢子就這樣把埋它的土變成了墊腳石，變成了救命的稻草，然后就出人意料地逃生，讓想置它于死地的農(nóng)夫大吃一驚。
讀完這篇寓言，我思緒萬(wàn)千。這篇寓言告訴我們很多道理。驢子不慎掉進(jìn)枯井已經(jīng)十分倒霉了，農(nóng)夫還要落井下石。驢子在逆境中，意識(shí)到哭喊是沒(méi)有用的，便冷靜下來(lái)，絞盡腦汁想出了逃生方法，并快速實(shí)踐，堅(jiān)持不懈地全力以赴，最終死里逃生。遇事冷靜、聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈等優(yōu)良品質(zhì)，使讀后感范文得絕境中的驢子成功自救。平日里總是作為“愚蠢”象征的驢子，由于求生的本能也變得聰明起來(lái)。驢子的`自救啟發(fā)我們：凡事只要冷靜，開動(dòng)腦筋想辦法并堅(jiān)定地去做，什么樣的逆境也難不倒我們。
同時(shí)，那位農(nóng)夫也令我深思。他做事沒(méi)有一點(diǎn)耐心與恒心，那么輕易地就放棄了救援。而且，農(nóng)夫?qū)?dòng)物也太沒(méi)同情心了。驢子也是一條鮮活的生命，若是農(nóng)夫的小兒子掉進(jìn)了井里，農(nóng)夫會(huì)把他活埋嗎？為什么同樣一件事，發(fā)生在人和動(dòng)物身上時(shí)會(huì)那么不同？就因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)說(shuō)話，它們就沒(méi)有生存權(quán)了嗎？動(dòng)物和人是平等的，人和動(dòng)物應(yīng)該成為朋友。那些殘忍對(duì)待動(dòng)物的人們真該好好反思一下啦！
智慧的作文600字 篇4
今天晚上我做作業(yè)的時(shí)候，有一條題目把我給難住了，我想著想著，便趴在桌子上睡著了。
突然，我聽到敲門聲，便說(shuō)：“是誰(shuí)呀！三更半夜來(lái)找我�！鼻瞄T的人沒(méi)有應(yīng)我，我便走前去開門。一看：一個(gè)樣子長(zhǎng)得很難看的……我也不知道他是什么來(lái)的。他說(shuō)：“我是外星人，我是要把帶你去我們的.王國(guó)的�！闭f(shuō)完，他便把我拉起來(lái)，我飄在漆黑的天空中，頓時(shí)感到自己變得很輕。��！到了，突然一道金光照在我的臉上，“救命呀！救命呀！我看不到東西了�！币幌伦�，那道金光又沒(méi)有了。外星人對(duì)我說(shuō)：“這就是我們的王宮�！蔽蚁耄簢W！多么大的王宮呀！全部墻都是用金粉粉刷過(guò)，變得金燦燦。外星人把我拉進(jìn)了他們的王宮里面，里面的裝飾實(shí)在很美麗，我很喜歡這座王宮。突然，走出一個(gè)黑黑的臉，身子胖胖的外星人，哦！原來(lái)他就是國(guó)王。國(guó)王說(shuō)：“小朋友，我今次要你來(lái)，就是想你做我們的人質(zhì)，讓我們好侵略地球。”我說(shuō)：“你甭想讓我做你們的人質(zhì)，我是不會(huì)出地球人的。呵！”國(guó)王說(shuō)：“那你甭想離開我們的王宮�！闭f(shuō)完就把我關(guān)進(jìn)了一個(gè)很冷暗房里。我坐在暗房里用我的智慧想了個(gè)好辦法，讓我可以回到去地球。我說(shuō)：“士兵，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，有好東西益你�！蔽页盟蛔⒁�，搶了他手上的鑰匙，然后打了他一拳，他暈倒了，我連忙把門開了。然后我走到去國(guó)王睡的房間，我拿了把小刀，對(duì)著國(guó)王的脖子說(shuō)：“起身，過(guò)來(lái)�！币�?yàn)閲?guó)王很怕死，所以他只好乖乖得過(guò)來(lái)我這里。我威脅國(guó)王說(shuō)：“你把能讓我回地球方法告訴我，不是的話，我就殺了你�！眹�(guó)王把方法告訴了我，我回到去了地球。
哎呀！我從床下底鉆了出來(lái)，我氣憤地說(shuō)：“這個(gè)國(guó)王，要我從床底鉆，呵！如果我下次能見(jiàn)到你的話，我要你好看。”
智慧的作文600字 篇5
漁夫?yàn)槭裁纯梢詰?zhàn)勝魔鬼？因?yàn)樗麚碛兄腔�；孔明為什么身在茅廬卻盡知天下？因?yàn)樗麚碛兄腔郏话鼮槭裁纯梢越馄迫绱硕嗟拿园�？因�(yàn)樗麚碛兄腔�；智慧，是每個(gè)人都渴求的。我不禁要問(wèn)，智慧從何處來(lái)？——生活。
古來(lái)圣賢，大都能從生活中見(jiàn)智慧。孔子能從其弟子的言行、生活習(xí)慣而知其性，可見(jiàn)其智慧；莊子能從生活中極常見(jiàn)的秋水而發(fā)出獨(dú)特的見(jiàn)解，可見(jiàn)其智慧；曹孟德能以生活中人之本性而想出望梅止渴的方法，可見(jiàn)其智慧。時(shí)至今日的80后作家韓寒，能從杯中窺人，也是經(jīng)過(guò)社會(huì)生活而發(fā)現(xiàn)的智慧�？梢�(jiàn)智慧源于生活，生活給我們智慧。
有人夢(mèng)想成為智者，但又常抱怨生活太復(fù)雜，根本無(wú)智慧可發(fā)現(xiàn)。但是古人有鄒忌諷齊王納諫，鄒忌能從日常生活中極平常的一件小事而引申到國(guó)家社稷才使齊有“戰(zhàn)勝于朝廷”的局面，此可謂鄒忌之大智慧�？梢�(jiàn)，在生活中發(fā)現(xiàn)智慧只需要多走一小步而已。要相信，只要用心領(lǐng)悟，成為智者不遠(yuǎn)矣。
有人很另類，堅(jiān)持“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的一種態(tài)度生活，認(rèn)為這便是大智慧，他們樂(lè)在其中，也許就是另一類智者吧。像李白、陶淵明他們就是以一種另類的智慧過(guò)活，成為世人眼中的“狂人”和“隱士”。生活給了他們智慧，讓他們無(wú)悔地選擇了要走的路。
可是大千世界多數(shù)人屬于另一類——平凡人。他們以平凡的生活見(jiàn)證平凡的智慧，面對(duì)生活所給予的智慧他們不求太多，他們認(rèn)為你我都是凡人，以生活見(jiàn)智慧，生活給我智慧，領(lǐng)悟下來(lái)，一非全面，二非全智，三非大慧，如此，只愿做一俗人爾。這樣又有何不可，這就是平凡人的`平凡生活所給予的平凡的智慧。
我堅(jiān)信，生活給我智慧，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)平凡人，以平凡的生活接受平凡的智慧。我熱愛(ài)生活以及生活所給予我的一切。我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我翔游海洋；我沒(méi)有翅膀，但我俯視陽(yáng)光；我沒(méi)有神燈，但我手捧希望！這就是生活給我的智慧，擁有了這種對(duì)待生活的態(tài)度，我想也就算得上智者了吧！
智慧的作文600字 篇6
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學(xué)就是我的智慧校園。為什么說(shuō)她是智慧校園呢？讓我?guī)阕哌M(jìn)校園吧！
首先介紹一下我們的美麗校園，進(jìn)入校門抬頭向上看，你會(huì)看到飛機(jī)、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手，歡迎你參觀桐淮小學(xué)。過(guò)了校門，左邊是一幢多媒體教學(xué)樓，一樓門口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學(xué)樓，一樓門前有花有草，我的班級(jí)就在三樓右邊第一個(gè)教室。走到校園中間右手邊是旗桿，左手邊是樹林，每周一學(xué)校都要舉行升國(guó)旗唱國(guó)歌儀式，同學(xué)們?cè)诖髽湎驴吹絿?guó)旗冉冉升起，我的心無(wú)比的激昂，也是同學(xué)們最激動(dòng)人心的時(shí)刻。走到最里面就是我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有跑道、藍(lán)球架、長(zhǎng)凳，我們上體育課的時(shí)候老師先讓在跑道上跑兩圈再進(jìn)行下一項(xiàng)的課程，老師自由活動(dòng)時(shí)可以在長(zhǎng)凳上休息一下；看著高高的藍(lán)球架，我很期待上藍(lán)球課。
叮鈴鈴！上課了，同學(xué)們紛紛跑回教室。在校園里能聽到，上語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們響亮的朗讀聲音；上數(shù)學(xué)課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答老師出的難題；上英語(yǔ)課時(shí)同學(xué)們用流利的英文對(duì)話；上音樂(lè)課時(shí)同學(xué)們樂(lè)耳動(dòng)聽的.歌聲；上信息課時(shí)同學(xué)們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大，但這是我學(xué)習(xí)了四年的地方，這里有我的成長(zhǎng)記錄，有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，也有做游戲時(shí)的開心快樂(lè)，更有老師教授我們的每一個(gè)時(shí)刻。在這里這學(xué)到了很多的知識(shí)，也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園，我愛(ài)我的智慧校園。
智慧的作文600字 篇7
我的們的校園是很美麗，是說(shuō)不出的滋味，映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種著一排生機(jī)勃勃的小樹，樹冠就像一個(gè)個(gè)濃綠的蘑菇頭，可愛(ài)極了！
透過(guò)左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有塑膠跑道，但這里卻有我們喜歡的田野氣息，因?yàn)榈厣嫌胁萜�，四周有小樹。課間的時(shí)候同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的做游戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……
操場(chǎng)那邊是楊樹，這邊是松樹，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到他它的`下面乘涼。楊樹和松樹我上幼兒園，到高年級(jí)，是六年級(jí)，一直陪伴著我，我非常感謝！
棟青樹里面有非常多果樹，花，草，花壇里的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷,好看極了，給校園帶來(lái)了芬芳的花香。
進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢(mèng)想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來(lái)，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間;在計(jì)算機(jī)教室里面大概有五十多臺(tái)電腦，老師讓我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的世界，教我們學(xué)習(xí)編程，指引我們探索計(jì)算機(jī)的奧秘;音樂(lè)教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán)：有拉拉操社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、計(jì)算機(jī)社團(tuán)、五子棋社團(tuán)……我參加的是語(yǔ)言社團(tuán)，在這里我學(xué)會(huì)了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語(yǔ)言表答能力。我的學(xué)校雖然沒(méi)有有些學(xué)校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學(xué)厚重，承載了一代又一代人的夢(mèng)想。這里也孕育著我的夢(mèng)想。我非常愛(ài)這個(gè)地方——我的智慧校園！
智慧的作文600字 篇8
有一種生活在深海中的馬嘉魚，漁人捕捉馬嘉魚的方法很簡(jiǎn)單用一個(gè)孔眼粗疏的網(wǎng)子，下端系上鐵塊，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群，這種方式讓人感到不可思議，三面都敞開孔眼又那么大。然而漁民們卻將一船船的馬嘉魚拖回港口，為什么？原來(lái)這種魚的脾氣特別大。當(dāng)遇到阻擋的`時(shí)候，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，越受阻越往前沖，所以一條條“前赴后繼”地陷入網(wǎng)中，網(wǎng)孔隨之緊縮。孔越緊，馬嘉魚越是憤怒，更加拼命的往前沖，結(jié)果一條條‘堅(jiān)強(qiáng)”的馬嘉魚被網(wǎng)孔牢牢地卡住，為漁人所獲。馬嘉魚是我們?nèi)松溺R子，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，千萬(wàn)要冷靜，用平和的心態(tài)面對(duì)一切，其實(shí)這也是最基本的生存之道。
人生如同行路，常常會(huì)有山水阻擋前行，行不通時(shí)，有些人就開山架橋，最后蠻力耗盡，也逃不出“出師未捷身先死”的結(jié)局。而有些人只是轉(zhuǎn)個(gè)彎，輕松繞過(guò)障礙，就成功到達(dá)了終點(diǎn)，生活中處處皆學(xué)問(wèn)，很多時(shí)候我們需要有轉(zhuǎn)彎的思維。當(dāng)你遇到一道做不出的題、一件解不開的心事、一條淌不過(guò)去的河流時(shí)，何不停下腳步，暫時(shí)想一想是否有回轉(zhuǎn)的空間？或者換一種方式，事情便會(huì)迎刃而解。生命總有挫折，那不是盡頭，只是在提醒你：該轉(zhuǎn)彎了！
“轉(zhuǎn)彎”飽含人生的大智慧，在人生的漫漫長(zhǎng)途中，平坦處，當(dāng)有居安思危；險(xiǎn)峻時(shí)，當(dāng)抱柳暗花明之念�！吧讲晦D(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，人不轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)�！睂W(xué)會(huì)機(jī)智地“轉(zhuǎn)彎”，腳下總能走出一條撒滿陽(yáng)光的道路。
有句話說(shuō)得好：我們無(wú)法改變天氣，但是我們可以改變心情；我們無(wú)法改變別人，但可以改變自己，沒(méi)有一條路是一帆風(fēng)順的，尤其是人生的道路，總是風(fēng)云莫測(cè)，要想一直順暢地走下去，而不被阻擋在半路上，就需要具備轉(zhuǎn)彎的智慧。這種智慧，不是走到了死胡同才知道轉(zhuǎn)身另行擇路，這樣往往會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，而是需要我們視野開闊，洞察一切，歷練一顆敏銳而豁達(dá)的心。路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎是人生的智慧，挫折往往是轉(zhuǎn)折，危機(jī)同時(shí)也是轉(zhuǎn)機(jī)！
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