關(guān)于天鵝的作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的天鵝的作文600字4篇，歡迎大家分享。
天鵝的作文600字 篇1
在以前的學(xué)校，里面有我最美好的記憶，這兒有一位人見人愛的小舞蹈家，每次只要她一上臺(tái)表演，觀眾的眼睛就亮起來了，目光“刷刷刷”的紛紛向她投射過來。在班里，就數(shù)她的舞跳的最好。她就是我的好朋友——穆美娜。
穆美娜長著高高的鼻子，大大的眼睛，一張橘子瓣樣的小嘴巴，瘦弱的身體上長著纖細(xì)的四肢。這模樣簡直就是天生為舞蹈家而生。當(dāng)然，她在學(xué)校里可是小有名氣的呢！
在六一兒童節(jié)那天，穆美娜的拉丁舞被排在了節(jié)日大會(huì)典禮上。要知道，二年級(jí)的小不點(diǎn)能在全校師生前表演，是很不容易了。于是，我更期待這次典禮。
終于，歡快的音樂響起，穆美娜輕盈的腳步隨著節(jié)拍開始不停跳動(dòng)。一會(huì)向這兒移，一會(huì)兒向那去，身體輕盈，舞姿曼美，再配上她潔白的演出服，看上去真像是一只“小天鵝”�？粗粗�，我都入了迷，情不自禁地跟著搖頭晃腦。這時(shí)，穆美娜越來越自信，從她的眼睛里，我似乎看到了一種堅(jiān)韌不拔的信念……
一曲終了，穆美娜也隨之停下，取代而之的，是震耳欲聾的掌聲……
“總算放學(xué)了，劉鈺琦，去我家玩吧！”
“好！”面對(duì)穆美娜的邀請(qǐng)，我毫不猶豫就答應(yīng)了。
“對(duì)了，你是怎么練習(xí)的呀，舞跳的`那么好？！”在路上，我問穆美娜�！皼]什么呀，只要你肯下功夫，一定也能向我這樣�！蹦旅滥任⑿χf。一進(jìn)她家的門，她就迫不及待地向我展示她獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，好家伙，獎(jiǎng)狀、證書、獎(jiǎng)杯……都是跳舞拿到的，穆美娜可真讓我另眼相看呀！這時(shí)，穆美娜的媽媽來了，“要去練習(xí)了！”“哦！”說著，她就在床頭邊練起了劈叉、下腰……練完基本功，她又開始練習(xí)新動(dòng)作……就這樣，她一直做了1個(gè)多小時(shí)。嘿！穆美娜也太辛苦了吧！可是她卻沒有一絲埋怨……猛然間，我明白了一些道理……穆美娜的付出太多了，所以她的舞跳的才會(huì)這么棒，她的心比6月的太陽還熱，就算汗水再多，也是無法澆滅她那熱愛舞蹈的心呀！
瞧！多棒的“小天鵝”！讓我們?yōu)樗@個(gè)夢想加油吧！
天鵝的作文600字 篇2
今天，我和媽媽來到了榮成的“天鵝村‘，海鷗在空中不停的盤旋，仿佛在歡迎我們來這里玩。
水，一眼望不到邊，那清澈的海水不停的在我們眼前晃悠，海水里見不到一條魚，俗話說：”水至清則無魚“，更能證明海水的清澈。海水旁是沙灘，沙灘上能揀到各種各樣的貝殼，當(dāng)然那里也是我們小孩子的”天堂“，因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢锿娴暮荛_心。
”嗷嗷�！笆钦l在叫呢?低頭一看，我看到了美麗的天鵝，它們?cè)诤Ｋ锊煌５摹编秽弧敖�，仿佛在說：”歡迎，歡迎，熱烈歡迎。“那雪白的羽毛，襯托著天鵝那黑黑的'嘴巴和美麗的翅膀。它們形態(tài)各異，各有各的樣：有的把頭埋在翅膀下面，我猜應(yīng)該是覺得有那么多人在看它而感到害羞。有的伸長自己細(xì)細(xì)的脖子，去追逐另一些白天鵝。還有的將頭伸進(jìn)水里，將腳抬起，來了個(gè)名副其實(shí)的倒立，再過很長時(shí)間才將頭伸出水面。清一色的羽毛齊刷刷地?fù)u晃著。它們團(tuán)結(jié)一致，一只往東走，其它的也都調(diào)轉(zhuǎn)方向跟著第一只天鵝齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地向東邊游來。它們嬉戲打鬧，其中一只總愛將長長的嘴伸出，去啄其它的白天鵝，當(dāng)它看到其它的白天鵝四散逃跑時(shí)，他于是就昂首挺胸，”嗷嗷“地叫著，仿佛在嘲笑那一些被它嚇得抱頭鼠竄的白天鵝，每當(dāng)我看到它就會(huì)哈哈大笑，給那只天鵝擂鼓助威。
這時(shí)喂天鵝的老伯伯一手拿著一只口哨，另一只手里拿著水桶，水桶里面裝著喂天鵝的食物，天鵝們一看到他就像看到了大救星似的朝他飛快的游來，緊接著，精彩的一幕出現(xiàn)了。老伯伯拿起口哨，使勁的吹了幾下，全部的天鵝立即聚集到了一塊兒，還”嗷嗷“地叫呢!老伯伯拿起一個(gè)水瓢，從水桶里舀了一些玉米，用力一拋便將玉米甩到了每只天鵝的旁邊，那只愛搗亂的天鵝又開始打架了，它一會(huì)兒啄啄這只，一會(huì)兒拍拍那只，逗的我開心極了，立即用相機(jī)拍下了這一幕。
聽人介紹我才知道，這些天鵝都是從西波利亞飛來的，它們不畏艱辛，從那么老遠(yuǎn)的地方飛來都不怕累，它們一定在飛翔中得到了快樂。
天鵝的作文600字 篇3
《吹小的天鵝》這是一個(gè)富有毅力的故事，《吹小的天鵝》也是一個(gè)充滿艱辛的故事。人間真情的演繹，世間真愛的重現(xiàn)
這本書講得是吹號(hào)天鵝路易斯一出生就不能發(fā)聲，他的生活受到很多限制。他不能與其他天鵝交流。為了彌補(bǔ)缺陷，他在小男孩薩姆的幫助下，進(jìn)學(xué)校學(xué)會(huì)了讀和寫。天鵝爸爸想辦法去城里給兒子叼來了一把小號(hào)，小號(hào)沒有付錢，路易斯便脖子上掛著石板、石筆和小號(hào)，它先后到夏令營、波士頓和費(fèi)城演奏小號(hào)，名聞全國。他把掙來的所有錢交給爸爸去還清小號(hào)的欠款和店主的損失。路易斯也用小號(hào)贏得了天鵝小姐塞蕾娜的愛，他們飛回原野，和孩子們一起自由自在地生活。
這一只天鵝，這一只了不起的'天鵝，這一只不同凡響的吹小號(hào)天鵝――路易斯。從《吹小號(hào)的天鵝》讓我不斷想起那些讓人仰視的名字：霍金？貝多芬？海倫·凱勒……這只不斷付出的吹號(hào)天鵝，如同這些偉大的人物一樣能照亮人類的美好的心靈。
“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了！我還有一顆感恩的心！”從這段擲地有聲的話語，可以讀出霍金的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。
在雙耳失聰?shù)那闆r下，在困苦與傷心的交集下，貝多芬創(chuàng)造了第9交響樂――《命運(yùn)》，從鏗鏹有力的旋律中悟出了這個(gè)傳奇而頑強(qiáng)的音樂家對(duì)音樂的追求和向往，對(duì)命運(yùn)的不滿和熱愛！
一個(gè)集聾、盲、啞于一身的女子，經(jīng)過無數(shù)艱難困苦的洗禮，不僅學(xué)會(huì)了英、法、俄等五國語言，而且巡回演講，積極為殘疾同胞爭取應(yīng)有的福利和待遇。這個(gè)巾幗英雄就是海倫·凱勒。從她的不服輸?shù)木窀械搅怂磺诿\(yùn)的安排，勇敢的戰(zhàn)勝命運(yùn)。
人生的坎坷道路不可能一帆風(fēng)順，也不可能絕對(duì)公平，只要你有不服輸?shù)木�、�?zhàn)勝命運(yùn)的斗志以及對(duì)美好生活和光明的向往，你就能戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝厄運(yùn)。
天鵝的作文600字 篇4
今天，我們一家乘車來到淹城野生動(dòng)物園。進(jìn)門拐了幾個(gè)彎，我的眼球立刻被一樣?xùn)|西吸引了：一片波光粼粼的湖上，一群大鵝在游來游去。我迫不及待地跑近仔細(xì)看，哦，原來是白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨、大白鵝啊！真是濟(jì)濟(jì)一堂。
站在欄桿邊，一只黑天鵝令我眼前一亮。它全身羽毛烏黑發(fā)亮，鮮紅的扁嘴像清晨剛升出海面的太陽，靠近尾巴部分的羽毛十分茂密，卷曲如菊花的花瓣，又仿佛手藝高超的理發(fā)師精心燙出的卷發(fā)，幾滴水珠灑落在上面，在太陽下熠熠生輝。它不知正在水中吃什么，嘴“咂咂咂”地在水中啄個(gè)不停。
我看著這心目中美麗、高貴的神鳥，忍不住輕輕走過去，蹲下身，它并沒有受驚似的'跳開去，只是緩緩地游開一些，保持安全的距離。我把手伸過去，想引它過來，它偏著腦袋，似乎在沉思著：我該不該過去呢？這個(gè)人是好是壞呢？
我站起身買了杯飼料，抓一把灑在湖中，一群鳥兒急忙游過來，像好幾天沒吃東西似的搶著吃。我突發(fā)奇想：如果我把飼料放手中，它們會(huì)吃嗎？
我把飼料放在手中，伸在黑天鵝面前，它晃著頭，疑惑地轉(zhuǎn)著小眼睛打量我，然后伸長脖子，小心翼翼地把嘴伸到我手里，輕輕啄著，癢絲絲的。其他鳥兒紛紛效仿，擁著我的手不停啄咬，有只膽大的天鵝直接啄向飼料杯，險(xiǎn)些翻掉。嘗到了甜頭，它們更加不客氣，直撲我的手，有些夠不著的鳥甚至踮起身子拉長脖子來啄食。見此情景，第一只“試吃”的黑天鵝竟然調(diào)皮地?cái)D開其它鳥，用扁扁的嘴啄了兩下我的小拇指，逗得我咯咯直笑。
一杯飼料很快就被這群“掠食者”搶了個(gè)光。我依依不舍地站起身，那群鳥兒還抬起頭，好像在盼著我再喂一些。我無奈地?cái)倲偸郑x開岸邊。
走出鐵絲網(wǎng)，我回頭望了望，那只黑天鵝正啄起一串串晶瑩的水珠悠閑地梳理著它那身烏黑發(fā)亮的羽毛……
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