精選比的作文600字合集六篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的比的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比的作文600字 篇1
每當我看見豎立在書柜上的毽子時，總會想起那一次精彩的踢毽子比賽。
那一天，陽光明媚，太陽把它的光亮灑向大地。一群小鳥揮動著翅膀從我們校園上空飛過，好像在高興的喊道：“比賽開始了，踢毽子比賽開始了！”
只見我們班隊員正在入場，而我也是其中之一。我拿著一個五顏六色的毽子，也是我的好伙伴，走到我的位置上。旁邊數(shù)數(shù)的姐姐沖我笑了笑。開始了，同學們都紛紛地踢了起來，我也毫不示弱快 速地踢了起來。一下，兩下，三下……毽子就飛了出去。我邊撿邊看了看其他的同學，他們也跟我一樣踢著踢著毽子就飛了出去。但只有李銘洋一個人斷的次數(shù)很少。我來不及細細觀看，又開始踢了起 來。
一顆顆豆大的汗珠從我頭上滴了下來，腿酸的都快踢不動了。場下的同學們還在為我們助威：“加油！加油！”我心里產(chǎn)生了矛盾：一是說不踢，可下面的同學還在為我們加油，二是繼續(xù)踢吧！可 我的'腿又在抗議。旁邊的同學也跟我一樣都快不行了，打他們都還在奮力的踢著。就在我苦惱時，底下傳來了一陣陣歡笑聲。這是怎么回事呢？我往李銘洋的地方看。只見他的毽子豎立在他頭上，我忍 不住哈哈大笑起來。李銘洋還在找毽子呢！
只見空中一只毽子飛過來，另一只毽子又飛過來，像是一只蝴蝶在空中飛來飛去，我心不在焉的踢著，可不知怎么的，踢不著了，我四下張望，看了一圈也沒找到，只聽同學們都在哈哈大笑，有的 都快笑的趴在地上了。終于，我轉過頭，發(fā)現(xiàn)我的毽子安然無恙的躺在草叢里，我一個箭步撿起來，繼續(xù)踢了起來，自己也忍不住笑了起來。
最后，只聽裁判員一聲令下。比賽就這樣結束了，我拿著毽子腿一直在抖著，其他的隊員估計也是這樣子的。啊！真不容易，我們慢慢地走出了比賽場地。
這真是一場精彩的比賽，雖然我不是在比賽中踢的最好的，但是我看到同學們都在為了班級的榮譽在努力拼搏。
比的作文600字 篇2
有一種失敗，叫做雖敗猶榮�！}記
上星期五那個驕陽似火的午后，我校舉辦了七年級的第一次足球比賽，我班首輪輪空，所以直接進入第二輪，迎戰(zhàn)實力較強的十班。
當我們還沉浸在得知"首輪輪空"的消息的喜悅中時，老師就提醒過我們這其中的不利之處——我們將面對比我們實力強、經(jīng)驗豐富的對手。我們聞言不禁面面相覷，心中忐忑不安。老師又道："不過也不必太緊張，只將這場比賽當作一節(jié)體育課好了。"
下午第一節(jié)課下課，球員們換上了統(tǒng)一的球衣，然后該賽前熱身的熱身，該補充體力的補充體力。隨著裁判的一聲哨響，足球比賽正式開始了。
我不太懂球，更不清楚比賽規(guī)則，卻也知場上形勢膠著，互不相讓，競爭十分激烈。最為神奇的是，沒有經(jīng)過多次練習的我班并沒有比實力、經(jīng)驗都略勝我們一籌的十班遜色，因為分工明確，每個人都各司其職。而場外觀眾也頂著炎炎烈日在賽場周圍觀戰(zhàn)，萬分緊張地盯著場上分毫的變化，甚至不敢眨眼，生怕閉下眼就錯過了什么。
幾輪下來，我班與十班的比分不相上下，于是便進入了最扣人心弦的點球環(huán)節(jié)。前兩輪都沒有結果，但第三輪，到十班球員點球（我真不愿回憶那瞬間），那球開出，凝聚著我們緊張的目光，夾著一股勁風在空中劃出一道拋物線，不偏不倚地飛進了球門，而后聽到了十班雷鳴般的歡呼。
盡管輸?shù)袅吮荣�，但同學們沒有任何埋怨，還熱情的贊揚我們的`球員“雖敗猶榮”。在這次比賽中，我看到了同學們踢球的實力，看到了有條不紊的分工，看到了團隊協(xié)作的精神，更看到了我們七年四班的凝聚力……所以我不認為這次比賽的失利是遺憾的，我們的確雖敗猶榮。
相信在我們?nèi)w七年四班的同學心里，這都是一場難忘的足球比賽。
比的作文600字 篇3
昨天晚上，我看到一幅有趣的漫畫，今天特別想分享給大家，畫中有一個男孩子坐在板凳上，手中拿著一本書，題目是誠實，但門外彈出一個蒼老的面孔說：孩子不要說實話，會吃虧的，媽媽手拿了兩個西瓜說：對，聽你奶奶的說假話才會被人器重。孩子的目光轉向爸爸，：說是真的嗎是嗎，爸爸答道：當然啦，不然我怎么會有這么多錢來養(yǎng)你呢？
眾所周知，以上家人的做法是錯的，錢沒了可以再掙，一個人只要沒了錢，誠信再多，金錢也沒用，人而無信不知其可，雖然金錢不是萬能的，但是有一顆誠信的心卻是萬能的，在生活中，有不少人因為金錢而放棄了自己的生命，比如你走到澳門，這里賭場有很多。都是因為賭輸了自己，卻沒有足夠的錢去還放棄了自己，無助之下以跳樓結束了自己的生命，幾年前在電視上看到一位財產(chǎn)大風的自述，我在上班的時候公司里沒有不是什么老板，但是老板因為說謊話，不到兩個星期的時間公司就瀕臨倒閉，我挺身而出，努力工作不到一年的公司就非常發(fā)達了，我還看過一個故事，在古希臘時期，一個國王把種子分給了，對孩子說，誰可以把這朵花照顧好誰就可以我的女兒，跟我的女兒過上幸福的.生活。孩子悶當天就種下了這顆種子，一個月后，國王來觀賞孩子們的花時，眼前是一片花海，怎么會有人不想誠信和金錢兩全其美呢？沒有笑繼續(xù)走，只有一個孩子的話，分鐘什么都沒有，而且那個孩子的手說的種子，其實中不出任何東西，而他以誠信贏得比賽，在誠信和金錢的天平上，金錢往往比誠信還要重，但是金錢不是萬能的，不要因為沒有錢就放棄生命，不管怎么樣，誠信的力量是無窮的，困境中，金錢不值得一提，可是誠信卻是救命的稻草，誠信比金錢更重要。
比的作文600字 篇4
“嘿喲、嘿喲”一陣陣驚天動地的喊聲、鞭炮聲、敲鼓聲不停傳來，要問在干什么？告訴你吧，我們可是在觀看一年一度的端午節(jié)龍舟比賽呢！從小到大，我可是第一次見到，今天可要大飽眼福才不虧呀！
瞧！河岸邊，人如潮，歡聲鼎沸；河面上，龍影躍動。還有好幾只龍船陸陸續(xù)續(xù)地從東、西兩邊漸漸進入了“賽場”，每過來一只龍船，就放火焰來歡迎他們的到來。從他們進場時的神態(tài)、動作一看，我就已經(jīng)見識到他們的威力——幾十個人動作一致，一人指揮，另幾個人在船上敲鑼打鼓，那速度別提有多快了！我心里已經(jīng)越來越激動！
不一會兒，已經(jīng)聚集了來自各個村的二十條龍舟，臺上的主持人嘰里呱啦的說個不停，“劃龍舟是我們中國傳統(tǒng)的民族文化，今天我們兄弟村的`龍舟匯聚在這里，一是烘托我們節(jié)日的氣氛，二是體現(xiàn)溫州人們的團結協(xié)作的精神，友誼第一，比賽第二�！边@時兩岸的“大炮”打得越來越響，“炮彈”來了一箱又一箱，打得真是震耳欲聾，過了好一會兒，終于開始比賽了，首先是藍隊對朱紅隊，他們先到起劃線，突然一聲清脆的哨響，劃龍舟的人站了起來，直接來了個180°大轉身，坐下，然后使出了全身力氣向前劃，“原來龍舟是不用掉頭，只需人轉個方向劃就行了”。正想著，藍隊好像全體發(fā)瘋一樣，一鼓作氣，勝利了！接著勝利的一方要繼續(xù)和下一只龍舟比賽，看著藍隊的那些叔叔，有些嘴里發(fā)著號子，有位胖肚子叔叔，劃起龍舟來眼睛都瞇成了一條縫，用力的劃著，無疑，藍隊又勝了，真是大飽眼福，可那隊的叔叔好像又使不完的力氣，已經(jīng)賽了八條龍舟，居然全部勝利，太厲害了！
時間過得很快，不知不覺已過去了兩個小時，斗龍舟也要接近尾聲，在媽媽的催促下，我一步三回頭跟著回去了。我心里想著：“下次，我還來上垟村看這飛動的龍舟！”
比的作文600字 篇5
一、指導思想：
為鞏固“教學效益年”活動成果、促進作文教學，形成作文有效教學的重要性和必要性的.思想理念，激發(fā)學生作文興趣，培養(yǎng)良好的作文習慣，學校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。
二、組織機構：
組長：陳緒海主任
成員：七年級：汪紅英組長
八年級：彭清芬組長
九年級：柯前進組長
三、活動方式：
1、主導思想：倡導在實際生活中體會和培養(yǎng)審美意識，把自然風光、文物古跡、風俗民情、國內(nèi)外大事以及日常生活等作為作文素材；鼓勵用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢想；強調寫什么，關注什么，如何寫出新意，強調作文對生活、對生命、對人文素質和健全人格培養(yǎng)的意義。要求：文體不限，不少于600字。
2、組織方式：各年級組自行舉行作文預賽，題目見征文擬題，選拔5名選手，由學科組將優(yōu)秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網(wǎng)站發(fā)表；10月23日（星期六）按七年級30名，八年級30名，九年級40名的選手名單參加決賽，題目由教導處擬定，優(yōu)秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽。（歡迎各位教師參與推薦優(yōu)秀作品）。
四、獎勵方式：
1、決賽選手由學校教導處進行獎勵，學生設物質獎，指導教師設獎金。
2、七年級、八年級、九年級各設5個一等獎、8個二等獎。
3、獎勵金額：一等獎20元，二等獎10元。
五、監(jiān)考閱卷安排：
1監(jiān)考：汪紅英、彭清芬、柯前進
2閱卷：
七、八年級：柯前進
七、九年級：彭清芬
八、九年級：汪紅英
比的作文600字 篇6
每到高三的第二學期，我校都有一個傳統(tǒng)活動，那就是根據(jù)學生的心理情況，適時地的舉行高三學生疊放紙飛機比賽。
比賽之前，我們都會遵循自由搭配的原則，對學生進行分組。一般每組三到五個人，都是組員組合在一起的小哥們。我們要求在比賽之前，每個人至少要拿出一種用a4紙疊成的紙飛機。當然，花樣越多越好，最好是和別人的不一樣。然后，寫上自己的心里話，或者是自己的愿望。一切準備就緒之后，學生們就可以把紙飛機收藏好，耐心的.等著比賽的時間的到來。
在比賽的那一天，我們還會煞有其事組織一個開幕式，一般也會有領導致辭，然后就在劃定的區(qū)域，按照飛行的時間和飛行的距離等兩種標準進行比賽。我們專門請體育老師當裁判，一切都盡量做得公正公平。
比賽之后，我們會對優(yōu)勝者頒發(fā)獎狀，許多時候，這些獎狀并不值錢，或許就是在一張普通的紙上，寫上了紙飛機大賽x等獎。
就這樣，獎狀雖然很簡陋，但是學生們對于這些好像并不在意，每年參與的熱情都很高。
其實，對于在高中進行紙飛機大賽，并不是一帆風順的，一開始也是有反對的聲音的。有人認為這些游戲過于簡單，起不到多大的作用。但是，事實證明并不是如此。多年的實踐證明，疊放紙飛機既是一門技術活，也是一種體力活兒，要想把這個游戲玩好，并不是像我們想象的那樣隨心所欲就可以辦好，而是需要全身心的投入。不僅動手動腦，而且還會用到許多物理知識。
當然，我們會因此而發(fā)揮，教育學生做什么事情都不要眼高手低，不要淺嘗輒止。如今，疊放紙飛機活動已經(jīng)走出了簡、俗的初級階段，成為我們高三學生第二學期泄壓一個保留曲目，許多學生都在這種看似簡單的游戲中高高興興的受益！
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