【精選】靜的作文600字九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的靜的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

靜的作文600字 篇1
時(shí)光就像一輛老舊的綠皮火車(chē),每次反復(fù),每次來(lái)回,帶來(lái)了誰(shuí)的回憶,又帶走了誰(shuí)的故事……
它載著你和我,向同一個(gè)方向行駛,卻在不同的地方下車(chē)。它載著我們的記憶,沒(méi)有感懷,沒(méi)有憂(yōu)傷。它載著我們的未來(lái),一路向前飛馳。靜水流年,是一段段青蔥歲月,在那獨(dú)一無(wú)二的人心中,保留,沉淀,如潭水一樣寧?kù)o,青草一樣蓬勃。
《最好的時(shí)光》里說(shuō)過(guò):“所有的時(shí)光都是被辜負(fù),被浪費(fèi)的,也只有在辜負(fù)浪費(fèi)之后,才能從記憶里將某一段取出,指指上面沉積的灰塵,感嘆那是最好的時(shí)光!
曾聽(tīng)別人說(shuō)如果時(shí)間能夠重來(lái),他一定要選擇重新來(lái)過(guò)。在他的青春里,沒(méi)有別人的重影,只有自己的曾經(jīng):黑板上永遠(yuǎn)不懂的公式,老師口中無(wú)盡的英語(yǔ)單詞,以及長(zhǎng)篇要求背誦的'課文,都是他的回憶,無(wú)法復(fù)制也無(wú)法重演。
以前我不懂,而現(xiàn)在,我懂了。從帶著幾分年幼,幾分無(wú)知,步入我的青春的那一刻開(kāi)始,我就懂了。課堂上老師唾沫橫飛,激情昂揚(yáng)地講著過(guò)去,未來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)著昏昏欲睡,手指著課本,心卻飛到了窗外。下課時(shí)老師意猶未盡地下了課堂,同學(xué)們就跑向操場(chǎng)追逐,玩耍。可以毫無(wú)顧慮,可以放聲大笑。時(shí)間,也就這樣溜走,留下陣陣歡聲笑語(yǔ),以及依依不舍。
“錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年”。我們何不是錦瑟,亦如李商隱思念的那些歲月,終成了回憶。當(dāng)開(kāi)始步入社會(huì),各走各的軌跡,漸漸學(xué)會(huì)隱藏自己,漸漸變得身不由己。還有多少人可以改變初心?很多人都聽(tīng)過(guò)那句“不忘初心,方得始終”,又有多少人知道下句“初心易得,始終難守”?
突然想起一句“初生牛犢不怕虎”,也許,青春就該肆意飛揚(yáng)吧!敢豪氣干云許下友誼長(zhǎng)存的諾言,敢鼓起勇氣開(kāi)始一個(gè)人的孤單,敢云淡風(fēng)輕面對(duì)一切困難,都是青春留下的印記,那樣的信誓旦旦,是一種深入骨髓的感動(dòng)。
而時(shí)間就在這一段段“酸甜苦辣”中緩緩流淌,沉積,凝固成流年,如止水般,平靜又美好,令人向往。
靜的作文600字 篇2
“靜默是一種深刻的語(yǔ)言”,寫(xiě)下這個(gè)文題,我嘴里叼著0。5的碳素黑筆,石化了似的在椅子上坐了許久,許久。
目光緩慢地停在文題上,然后慢慢地向右移動(dòng):靜……默……言……到最后,盯得似乎都不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字了一樣。在這幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字里,我的思緒,穿過(guò)了紙張油墨的印刷,飄得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……
“船和尸體沒(méi)有了靈魂,依舊可以在陽(yáng)光下存在著!
“藍(lán)色的底色上,一道白色線條劃過(guò)背景,似猝不及防地將藍(lán)色撕裂開(kāi)……畫(huà)的題目叫——《彼岸》”
不知怎么,腦海里一段段本已模糊的文字打破蟲(chóng)蟲(chóng)阻礙,浮了出來(lái),無(wú)比清晰。
看到那篇文章是什么時(shí)候,我早就忘了,文章是誰(shuí)寫(xiě)的,題目叫什么,我也忘了。就連文章里講的'是什么,也早已模糊。只是在今天看到“靜默是一種深刻的語(yǔ)言”這一行字時(shí),它突然就毫無(wú)征兆的冒了出來(lái)。
為什么?不知道。
文章里的“我”在寫(xiě)小說(shuō),小說(shuō)里有個(gè)人,叫王義,王義有個(gè)表哥,開(kāi)了一家畫(huà)廊。而王義,很喜歡畫(huà)畫(huà),所以常往畫(huà)廊跑,因?yàn)槟抢镉袀(gè)畫(huà)師。
畫(huà)師是一個(gè)畫(huà)的讓人看不懂,也賣(mài)不出去的畫(huà)師,所以,他被趕走了,留下來(lái)的,是一幅畫(huà),給王義的。
然后一系列的變故,王義放棄了畫(huà)畫(huà),母親對(duì)他說(shuō),很多人開(kāi)始都認(rèn)為自己不是平常人,但最后,都成為了平常人。我么都是平常人,平常人做平常事。
哪里有什么王義?“我”寫(xiě)的,只是“我”。
最后“我”成了平常人,做著平常事。而小說(shuō)里的王義,在畫(huà)展上,再次遇見(jiàn)了那副畫(huà)——《彼岸》。
我不明白為什么要寫(xiě)這些,我的手,與手里的筆,都似乎有了思想,自己一筆一筆,寫(xiě)下這篇文章。雖然我自己都覺(jué)得有些跑題。
小說(shuō)里的畫(huà)師說(shuō),畫(huà)是靜默的語(yǔ)言。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō),那篇文章,那個(gè)故事,就是最靜默深刻的語(yǔ)言,也可以說(shuō)是對(duì)靜默的補(bǔ)充。
最深刻的語(yǔ)言。
這個(gè)文題,喚醒了我對(duì)那個(gè)故事的記憶。后來(lái),我又特意的去翻了翻。
那篇文章,美名《彼岸》。
靜的作文600字 篇3
我有一個(gè)同學(xué),她叫徐晨靜。
在剛開(kāi)學(xué)的一段日子里,真的,或許是賭氣,我沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)一句話。即使在同一走廊里相遇,望著她恬靜的臉龐,我還是會(huì)陌生人般的走開(kāi)。
我不會(huì)恨一個(gè)人,也不會(huì)極度討厭一個(gè)人,對(duì)任何人都是。我所表達(dá)的不友善,便是沉默。那時(shí),只是想著她是自己的敵人,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
她的樣子,一看便讓人覺(jué)得是個(gè)乖巧聽(tīng)話的好學(xué)生。個(gè)子不是很高,但身體顯得修長(zhǎng)?蓯(ài)的學(xué)生頭下,是一張?zhí)耢o的臉,五官很細(xì)致,仿佛是上帝用心刻畫(huà)過(guò)的。和我一樣,她的鼻梁上也加著副眼鏡。
那段日子,它的乖巧在我眼里讓我局的是個(gè)偽裝。但同時(shí)也很清楚,這是我一廂情愿的想法,是,嫉妒心在作祟,她有多優(yōu)秀,我知道。
每次考試后,都想用分?jǐn)?shù)和她一攀高低。但她總是寵辱不驚,到讓我覺(jué)得,我是個(gè)多心的小人了。
“徐晨靜,今天考試你多少分?”我將垃圾掃進(jìn)簸箕,聲音在教室放學(xué)的樂(lè)聲中被壓制,但她能聽(tīng)到。將分?jǐn)?shù)如實(shí)的告訴我,但卻沒(méi)有急迫的問(wèn)我的成績(jī)。她低頭做這事,眼里寫(xiě)滿(mǎn)了專(zhuān)心。
她比我低,兩分。不問(wèn)我的'分?jǐn)?shù),不是因?yàn)椴恍贾馈I纺情g我相信,如果某一天,在重要的考試上我獲得了比她更優(yōu)秀的成績(jī),她一定會(huì)笑著祝賀我。她的一言一行都在告訴我,她不是我的敵人,我們將會(huì)是很要好的朋友。
徐晨靜,她的心境和她的樣子一樣,都是那么恬靜,那么清爽,讓人覺(jué)得很舒服。和她在一起,也會(huì)隨之受感染,不自覺(jué)得,躁動(dòng)的心會(huì)慢慢平靜。
我和她成了朋友。
徐晨靜,我想,她會(huì)使我改變,會(huì)是我生命中的一個(gè)重要的過(guò)客。
會(huì)向你學(xué)習(xí),希望,能和好朋友一樣相處的那么好。
靜的作文600字 篇4
有些風(fēng)景,不管你看或不看,自然存在;有些風(fēng)景,不管你喜或不喜歡,它都圍繞于你,不言不語(yǔ),散發(fā)著屬于自己的美麗。
一杯紅茶,前天在同事那里打劫的。很認(rèn)真的現(xiàn)燒現(xiàn)泡,靜靜地噴出香甜的熱氣,茶杯的影子順著光線投在桌上,彰顯它的嫵媚,簡(jiǎn)單的房子里,置身于茶霧繚繞甜美的風(fēng)景里,盡享這縷縷清香的味覺(jué)。
電腦音樂(lè),只要打開(kāi)了,那旋律,浪漫而溫馨,簡(jiǎn)單的房子里,沉醉在這音樂(lè)聲中:美麗的瞬間,甜蜜往事,一幕幕地回演,重夢(mèng)走過(guò)的癲瘋!
賤價(jià)的窗簾,為我遮風(fēng)擋雨4年多,即使畫(huà)面蒙上點(diǎn)點(diǎn)的塵埃,但圖案很美。一對(duì)天真的孩童擁抱以微笑,仿佛亞當(dāng)夏娃,靜靜地微笑,但是卻讓人百看不厭,是我房間最顯眼的風(fēng)景。
擺放在房間的盆栽,吸引人的也許并不是那若有若無(wú)的香味,而是那綠意盎然的一片片葉子組合而成的生命的力量,生命真的是一個(gè)神奇的東西,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,不理不答,開(kāi)學(xué)打開(kāi)房門(mén)一看,居然以茂盛的、一派生機(jī)的姿態(tài)迎接了我,沒(méi)人澆水,沒(méi)人施肥,也缺少了往日的陽(yáng)光,居然活得這么灑脫,你不覺(jué)得這就是一個(gè)奇跡嗎?這是關(guān)于生命的最好的.風(fēng)景。
還有關(guān)于你,不知道你在那里,一直消失在你的生命中,只是靜靜地回憶關(guān)于你的一些片斷,慢慢收藏在心里,然后時(shí)不時(shí)地拿出來(lái),不言不語(yǔ),在陽(yáng)光底下晾曬,那些有你的好風(fēng)景?倳(huì)不自覺(jué)地發(fā)起呆來(lái)。人說(shuō),發(fā)呆就是有色彩夢(mèng)境,我覺(jué)得也是。
周一到周五,是我獨(dú)自琢磨的日子,這輩子,錯(cuò)過(guò)的又是怎樣的一種風(fēng)景?摸摸臉,嘴邊不再有當(dāng)年那傻傻地大笑,足夠成熟了,原來(lái)我就是自己最好的風(fēng)景。
歲月安穩(wěn),風(fēng)景獨(dú)好。
靜的作文600字 篇5
窗外飄著涼的雨,吹著凄的風(fēng),這凄涼的風(fēng)雨總是能影響人們的情緒,這情緒飄忽不定,就像在我的心中永遠(yuǎn)無(wú)法給我爸定位,因?yàn)槲也恢涝撚檬裁礃拥恼Z(yǔ)言形容他。
我寫(xiě)過(guò)母親,寫(xiě)過(guò)花,寫(xiě)過(guò)很多東西,但從未寫(xiě)過(guò)這個(gè)陪了我十六年的男人,就這樣拖著直到父親四十幾歲。
十六年過(guò)去父親四十幾歲了,時(shí)間真的就如流水一樣連頭都不回地從手指間劃過(guò)。在我最開(kāi)始的記憶里,他總是早上匆匆而去,晚上又帶著一手的'粉筆灰歸來(lái),上幼兒園的時(shí)候我才知道他是高中的數(shù)學(xué)老師。他的腳很大,大到我穿他的拖鞋都能摔跤,他還很喜歡抽煙,每次客廳都是云霧繚繞。
上小學(xué)的時(shí)候我想讓他送我上學(xué),然而這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一件很困難的事情,他每次都在我的睡夢(mèng)中出門(mén)、回家,從那時(shí)開(kāi)始他不再像以前我心中那個(gè)可以陪我玩的父親了,但他總是會(huì)在半夜的時(shí)候看我被子蓋好了沒(méi)有,就這樣陌生而又熟悉地過(guò)了六年。
初一開(kāi)學(xué)他第一次送我上學(xué),我很開(kāi)心,甚至覺(jué)得陽(yáng)光就是為我而照,全世界都變得明朗起來(lái),我以為在這個(gè)時(shí)候可以很好地與父親相處,但是我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入叛逆期的自己就像一個(gè)渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的刺猬誰(shuí)都不能碰,可他仍是心平氣和對(duì)待我,他可以放下尊嚴(yán)成全我的無(wú)理取鬧。我的父親就這樣在我面前妥協(xié),總是默默地陪伴在我身邊。
時(shí)光總是不等人,三年就這樣晃過(guò)去了,高中的來(lái)臨讓我既驚喜又害怕,但還好一路上有父親的陪伴,他幾乎放棄了自己的娛樂(lè)時(shí)間每天陪我上學(xué)、接我回家。都說(shuō)女兒是父親上輩子的情人,在這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得好像真是這樣,現(xiàn)在的他每天守護(hù)著我,陪伴著我,也許世界上再也沒(méi)有像我這么幸福的女兒了。
父親給我的愛(ài)沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),沒(méi)有時(shí)時(shí)掛在嘴邊的想念,卻依舊那樣沉甸甸地壓在我心頭,讓我深刻地感受到父親那份緩慢而深沉的愛(ài),讓我每天都像在童話故事里那樣快樂(lè)。
他給我的愛(ài)永遠(yuǎn)是那么安靜,我感謝緣分如此讓我隨時(shí)靠在爸爸踏實(shí)的肩上,享受這份安靜的愛(ài)。
靜的作文600字 篇6
午后,是那樣靜謐,空氣中彌漫著愜意的溫度,而我卻似乎與這個(gè)時(shí)代隔絕,飛奔著,奔著,似乎無(wú)法擒住這個(gè)時(shí)代的軌道,顯得極其違和,但,快來(lái)不及了。
正在與時(shí)間賽跑的我,無(wú)法融入這慢生活,緊緊地抓住時(shí)間的尾巴,可體力這條粗大的荊棘,生猛的絆倒了我,失去了最后的一抹陽(yáng)光。啊,一點(diǎn)半之前,可是必須要進(jìn)入考場(chǎng)的,我喘息著,仿佛是萬(wàn)里長(zhǎng)垣短堞,停涉了我的腳步,渺茫般依稀見(jiàn)到了沙漠中浮現(xiàn)的綠洲!看來(lái)啊,的確應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)了呢,我莞爾笑道,拿出手機(jī),掃了掃摩拜單車(chē)的二維碼,解鎖了!我仿佛像劉姥姥進(jìn)大觀園,一驚后便上了車(chē),開(kāi)始了真正屬于這個(gè)共享時(shí)代的征程。
騎著騎著,急躁的心也降了下來(lái),抬了抬手,陽(yáng)光瀉下樹(shù)蔭,斑駁地灑在指間,揉碎在這浮藻間,洋洋灑灑地飄在空氣中,幻化成迷離的夢(mèng)。周?chē)仓皇O孪∠「@窣的風(fēng)聲,牽扯著樹(shù)葉,吹奏著塵寰的樂(lè)曲。原來(lái),這樣靜下來(lái),還能欣賞到這樣的`良辰美景,平時(shí)都只是看到車(chē)水馬龍的景象,殊不知,每日白駒過(guò)隙與含飴弄孫類(lèi)似的生活竟也有如此大的天差地別。
欣賞著這時(shí)候獨(dú)有的景色,我突然注意到,原來(lái)不止共享單車(chē),竟還有共享電騎與共享汽車(chē),這些共享資源,使人類(lèi)的生活變得便捷,也在改變著人們的生活理念,時(shí)代的飛速改變飽啜了人們的生活,這些智慧的產(chǎn)物也正以燎原之勢(shì)填滿(mǎn)了空白格,使這個(gè)時(shí)代更方便,快捷。包括現(xiàn)在共享書(shū)店、共享籃球,撐著時(shí)間的竹桿,也隨波逐流,潛移默化地來(lái)到人們的身邊,陶冶了人們,又無(wú)壞處,何樂(lè)而不為呢?
時(shí)間仿佛凝住了,感覺(jué)不是我揪著時(shí)間的尾巴,而是它在追逐著我。共享時(shí)代來(lái)了啊,回頭望了一眼共享單車(chē),聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的清囀,進(jìn)入了考場(chǎng)。
靜的作文600字 篇7
大吵大鬧的同學(xué)們,大聲叫喊的輪值班長(zhǎng),一群大叫的班干部,組成了“寧?kù)o”的悅四早晨。
同學(xué)們大聲地喊叫,放肆地大聲講話,教室里亂成一鍋粥,所有班干部的聲音都隱沒(méi)在這放肆地講話聲中。王宇彥(輪值班長(zhǎng))見(jiàn)狀,大吼一聲:“全班安靜!把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)!”
像黃子怡、吳佳明等一些優(yōu)等生,立刻配合地舉起了“小白旗”,拿出了語(yǔ)文書(shū),認(rèn)真地讀起來(lái)。可是一些男生(還有個(gè)別女生)卻笑得東倒西歪,李俊儀還笑起來(lái)了。王宇彥,只見(jiàn)他把身子倚在課桌上,一副滿(mǎn)不在乎的樣子,嘻嘻哈哈地邊笑邊說(shuō):“輪值班長(zhǎng)怎么這么可笑呀!要我們拿出語(yǔ)文書(shū)!
輪值班長(zhǎng)一看,立刻火冒三丈,可他強(qiáng)壓著怒火,說(shuō)道:“全班起立!齊讀《贈(zèng)劉景文》!”可是他的聲音被講臺(tái)下嘻嘻哈哈地笑聲打斷了。
王宇彥再也忍不住了,只見(jiàn)他來(lái)了一個(gè)大大的“獅子吼”,聲音驚天動(dòng)地,把全班給嚇了一大跳,班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
就在這時(shí),一陣“哈哈哈”的笑聲立刻傳進(jìn)了我的耳朵,原來(lái)是“dreamer”組發(fā)出來(lái)的'怪笑聲,聲音極其刺耳,似乎是“二重唱”。
我循著聲音望去,只見(jiàn)陳雨澤和徐欣怡正在哈哈大笑,旁邊的汪敬梵也在大聲怪笑。尤其是徐欣怡,笑得眼睛瞇成一條縫,嘴角都快“跑”到耳根了,她的身體大幅度擺動(dòng),開(kāi)心到了極點(diǎn),我還是頭一次見(jiàn)到文靜的徐欣怡如此“燦爛的笑容”,我立刻抓了自己一下,挺疼,看來(lái)不是在做夢(mèng)。
這時(shí),朱老師悠閑地走了進(jìn)來(lái),冷笑了一聲,開(kāi)始了整風(fēng)。
如果我是班干部,我一定會(huì)先想好一套“36計(jì)”。我先大聲說(shuō)一句:“現(xiàn)在表現(xiàn)好的學(xué)生可以在年度好習(xí)慣優(yōu)等生評(píng)選中加十票!”等全班安靜下來(lái)后,我就在心里默默地記錄表?yè)P(yáng)名單,如果有人不聽(tīng)話,我就把他記上批評(píng)榜,然后“命令”他寫(xiě)早間作業(yè),他若不聽(tīng),請(qǐng)朱老師來(lái)或是做B類(lèi)作業(yè),讓他挑。
早間,在人們眼里是寧?kù)o的、溫暖的,一切都是新的,可在我們這里,卻是一天中最吵的時(shí)刻。
靜的作文600字 篇8
春風(fēng)漸遠(yuǎn),夏天已經(jīng)站在窗口了。她把裙子掛在衣架上,開(kāi)始用絲線串各色的珠子。去年夏天沒(méi)有串好的,今年可以提早彌補(bǔ),否則到了穿裙子的天氣,腕上空空。
串珠子是一件沒(méi)頭沒(méi)腦的事情。那時(shí),她打開(kāi)抽屜取熏香,卻見(jiàn)大大小小的珠子躺在透明的盒子里,好似一盤(pán)孤獨(dú)的散沙。她便順手拿起它們,站在及胸高的五抽柜前,認(rèn)真地串起來(lái)。
柜子上擺著薔薇科的大紅袍,插在綠色的花泥里,開(kāi)得正艷。她串一粒珠子,看一眼花瓣,細(xì)細(xì)柔柔的感覺(jué)就涌上來(lái),甜絲絲的,在心頭漫延。還有一杯飄著紅花和苦丁嫩尖的茶水,剛續(xù)滿(mǎn),下面沉著一層黑苦蕎。她放下珠子,飲一口水,連同漂浮著的紅花一并飲進(jìn)口里,又輕輕用門(mén)牙咀嚼,讓那些烘制過(guò)的葉片慢慢溶入身體。
許久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的鋼琴聲從對(duì)面樓里的某戶(hù)人家里飄出來(lái)。噢,鱒魚(yú),多日不見(jiàn),是誰(shuí)竟能嫻熟彈奏這樣動(dòng)聽(tīng)的聲音,像流水滑過(guò)卵石上的青苔,叮咚有致。她尖著耳朵聽(tīng),仍是沒(méi)有擱下手中的珠子,待這玲瓏清透的小東西變做一串手鐲,就能感覺(jué)整日里攜帶著夏天。
夏天好?梢源┤棺,摘野花,吃果子,游山玩水。亦能在陽(yáng)光下談情,月光里說(shuō)愛(ài)。想到這個(gè),她忽然皺了皺眉。世間的事情多半如此,一些人,是信不得的.。他承諾的那些事情,就當(dāng)是個(gè)玩笑罷。他做的那些事情,也就當(dāng)看了一場(chǎng)戲。她原本就沒(méi)有把他放在心上,如此說(shuō)來(lái),她竟有些糊涂,究竟是她蒙蔽了他,還是他欺騙了她?
真是丑陋。她從齒間迸出這樣一句話來(lái),純凈的夏天怎么能容納他這樣玩世不恭的人呢。
算了,算了罷,原諒他了。與他本是陌路人啊,她想。眼下要緊的,是把珠子串好。讓人看見(jiàn)她美麗的手腕上有著獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。嗯,毋庸置疑,這樣的美,只能屬于一個(gè)人。當(dāng)然,不是背影搖晃的他,也不是左右傾斜的他。而是眼前明亮的他。
芙蓉石,翠玉,水晶,金砂,綠松石,石榴石。亂七八糟串在一起,竟也好看。她迫不及待地系緊絲線,然后微笑著看,它們真實(shí)地閃著光。
靜的作文600字 篇9
如果,幸福的人生是通過(guò)遺忘來(lái)奠定基礎(chǔ)的話,那么,我又該如何的去選擇遺忘?是否也需要三生三世的刻畫(huà)來(lái)沉淀?
如果,前輩子注定了我欠你的,那么,除了過(guò)去,還需要多長(zhǎng)時(shí)間去撫平心靈所有的遺憾和憂(yōu)傷?
如果,時(shí)光能夠歸朔到曾經(jīng)的那些日子,是否你我不再有交集,你會(huì)過(guò)得比現(xiàn)在幸福?
如果終究只是如果,永遠(yuǎn)都無(wú)法替代事實(shí)。這個(gè)世上不存在所謂的如果,有的也只是錯(cuò)過(guò)與被錯(cuò)過(guò)而已;蛟S,塵世間的每個(gè)人都是一樣的,總是在錯(cuò)過(guò)與被錯(cuò)過(guò)中不斷的徘徊。
時(shí)光悠悠,傾盡芳華;蛟S我該慶幸著,秋,依舊還是那個(gè)秋;風(fēng),依舊還是那陣風(fēng),一絲一毫都未曾改變;而我,也依舊安在。唯一不同的是,少了曾經(jīng)那份看云聽(tīng)水的淡然,多了今天的這份刻骨銘心的印記,于這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻,灑落一地的凄涼,一個(gè)人,一杯茶,一支曲,落寞的傾訴著這場(chǎng)時(shí)光獨(dú)白。幸福真的是件很簡(jiǎn)單的事情,記得小時(shí)候,天要藍(lán)一些,云要白一些,草要青一些,心要純一些,人要簡(jiǎn)單一些,連吃的東西也要香一些。中秋節(jié)時(shí),全家人吃著一元錢(qián)的.月餅,心里有說(shuō)不出的甜兒。
曾經(jīng),越簡(jiǎn)單越幸福。而今,不缺錢(qián),唯缺愛(ài)......
關(guān)于記憶,我從沒(méi)想過(guò)會(huì)這么復(fù)雜,主動(dòng)與被動(dòng)的想起,也只是隨緣罷了。
關(guān)于痕跡,我也從沒(méi)想過(guò)要證明什么,熟記與淡忘的區(qū)別,也只是一種心態(tài)而已。
而關(guān)于我們的故事,最終,還是敵不過(guò)時(shí)間的流逝,會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢老去。
紅塵有情,奈何有愛(ài),更奈何為人,這個(gè)中秋,如若可以,請(qǐng)讓我安靜的遺忘......
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歲月靜好作文15篇09-17
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精選靜的作文600字六篇04-03
《線條的動(dòng)與靜》教案05-28
歲月靜好作文(精選26篇)03-19