實(shí)用的給予的作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的給予的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給予的作文600字 篇1
作為一個(gè)男孩，可能本身就占地利吧，再加上我后天的努力，我的數(shù)學(xué)在我班算是比較強(qiáng)的了。
正因?yàn)槿绱�，一到下課，便總有人圍到我身邊，讓我給講題。給你們講題？開(kāi)玩笑！你們都會(huì)了，都考上好高中了，我回家待著呀？我不會(huì)，你們找別人去吧。我暗自想到。但這又不能直接說(shuō)，就得裝模作樣地看上一分鐘，然后不時(shí)撓撓頭露出沮喪的神情，意思就是說(shuō)，對(duì)不起，我也無(wú)能為力。這樣幾次之后，來(lái)找我的人幾乎就沒(méi)有了。
的確，這么做之后，他們的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)什么提升，可我自己的成績(jī)竟也沒(méi)什么提升。有時(shí)，甚至還不如從前。這可咋整��？
事情從那一天她找我后有了轉(zhuǎn)機(jī)。
“數(shù)學(xué)一百五那小子，你看我這數(shù)學(xué)學(xué)這么差，幫我找?guī)椎李}做做唄�！蹦钤谖液退浇簧鹾玫姆萆希译S口答應(yīng)下來(lái)。咱家題是不少，練習(xí)冊(cè)翻出來(lái)能有一箱，可也不能隨便給人本練習(xí)冊(cè)就讓人寫(xiě)啊。我得事先寫(xiě)一遍，再讓她做；她要有不會(huì)做的，我還得給她講。不過(guò)，這樣也好，讓我又多見(jiàn)了很多題型，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。更令我震驚的是，我在月考中竟又考了個(gè)150。
從那時(shí)起，再有人問(wèn)我題，我就會(huì)耐心地解答給他了。這么做多了，我在同學(xué)中還得了個(gè)好人緣，有困難了，大家都能幫我解決解決�？芍^多助之至，同學(xué)順之啊。而為我?guī)?lái)這一切的，只是我為他們耐心地講解幾道數(shù)學(xué)題而已。
漸漸地，我在給予中明白，給予，是幫助別人和幫助自己的統(tǒng)稱(chēng)啊，它正如磁體的NS極一樣，是相互的啊。郭明義說(shuō)，幫助別人，快樂(lè)自己。的'確，在幫助別人的同時(shí)，你自己早就已經(jīng)得到了超過(guò)回報(bào)的東西。
給予的作文600字 篇2
給予是早春的太陽(yáng)把溫暖和光明灑向世界，溫暖著你我；給予是巖石縫中的小草，破殼而出，給予人們頑強(qiáng)拼搏，負(fù)勢(shì)向上的奮斗精神；給予是人們?nèi)杖瞻盐奈锊恋靡粔m不染，讓歷史的芳香流傳千古……
去年冬天，冬姑娘定是生氣了，天氣壞極了，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)都拼了命的向前跑。為什么？因?yàn)樘焯�，一不跑，就讓人冷得打寒顫，所以每次跑操回�?lái)，我們都是氣喘吁吁的。
因?yàn)樘炖�，我每天步行上學(xué)，穿得像一個(gè)滾動(dòng)的球。盡管天很冷，但每天我還是會(huì)留意生態(tài)公園里一毫不起眼的角落中的一株梅花。我想：今年天這么冷，它還會(huì)開(kāi)花嗎？看它“瘦弱”的身軀，刮一陣大風(fēng)，它都會(huì)“低頭彎腰”，恐是沒(méi)有精力開(kāi)花吧。但古人都贊美梅花有著凌寒獨(dú)開(kāi)的精神，《卜算子·詠梅》說(shuō)到：“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！彼鼤�(huì)嗎？
十多天了，我觀察的這株梅花，還是沒(méi)有絲毫要開(kāi)花的動(dòng)靜。我有些失望，大概也不是每株梅花都能夠凌寒獨(dú)開(kāi)。
又是一個(gè)大雪紛飛的早晨，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，被雪花洗禮過(guò)的`梅花枝干上，竟然有了一個(gè)個(gè)指甲蓋大小的花骨朵。只是開(kāi)的時(shí)機(jī)不是很好，一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)枝上的花骨朵已經(jīng)所剩不多了。我有些擔(dān)心，這幾個(gè)僅存的小生命還能不能成功開(kāi)放，為這個(gè)潔白的世界增添一抹色彩。
又過(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)有一枝樹(shù)干被某個(gè)小孩子折斷了，多么可憐的梅花��！好不容易結(jié)出的花骨朵，已經(jīng)寥寥無(wú)幾，我對(duì)它已經(jīng)失去了信心。日子一天天過(guò)去，但是，頑強(qiáng)的梅花再次冒出了許多花骨朵，我想，這也許就是對(duì)生命的寫(xiě)照，無(wú)論遇到多大的困難，只要不放棄，努力做，就一定會(huì)有一絲生機(jī)；無(wú)論遇到多大的打擊，只要堅(jiān)持活下去，就一定會(huì)有生的希望。不放棄希望不放棄努力，一切皆有可能。
果然，在一個(gè)中午，她綻開(kāi)了笑臉，一點(diǎn)點(diǎn)的紅覆蓋了枝頭，開(kāi)出絢麗的花朵。
這株紅梅給予了我深深的啟示，生命在于拼搏不要被命運(yùn)打倒，努力活下去。
給予的作文600字 篇3
有人說(shuō)，幸福是一筆財(cái)富；有人說(shuō)，幸福是老師贊揚(yáng)自己的話語(yǔ)；還有人說(shuō)，幸福是過(guò)上美好的生活。而我覺(jué)得幸福是給予別人及時(shí)的幫助。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)缭缇头帕藢W(xué)。我踏著輕快的腳步，哼著歌曲去公交車(chē)站坐車(chē)，好不容易等來(lái)了123路公交車(chē)，我如離弦的箭一般沖進(jìn)公交車(chē)，搶了個(gè)位子坐下來(lái)，開(kāi)始愜意地欣賞著窗外的黃昏美景。
到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)站，一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、拄著拐杖的老爺爺蹣跚著上了車(chē)。這時(shí)車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺只好站在車(chē)后門(mén)那里。我心里想:好不容易才搶到位子，我才不要給他讓座呢，反正車(chē)上還有那么多人，他們一定會(huì)給老爺爺讓座的，輪不到我這個(gè)小孩吧。于是我裝作沒(méi)看見(jiàn)他，扭頭繼續(xù)欣賞窗外的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹過(guò)，把我胸前的紅領(lǐng)巾吹到我的臉上，感覺(jué)癢癢的，紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說(shuō):“你算什么少先隊(duì)員，連最基本的尊老愛(ài)幼，為他人讓座的禮儀都沒(méi)有，你根本不配戴上我！”我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，羞愧極了，忙站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺，爺爺，您來(lái)我這坐吧。”老爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“真是個(gè)懂事的孩子！好，好，爺爺坐。”旁邊的阿姨不由得朝我直點(diǎn)頭，微笑著看著我，我的心里頓時(shí)涌起一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的'幸福感覺(jué)。又一陣微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾再次迎風(fēng)飄到我臉上，好像在說(shuō):“這才是個(gè)合格的少先隊(duì)員，把我系在你的脖子上對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸福�！毕氲竭@，我不由開(kāi)心地笑了。
這就是我的幸福。我覺(jué)得，無(wú)論你給予別人多么少，無(wú)論你給予別人多么遲，只要你給予了，那么你就一定能感到快樂(lè)幸福！
給予的作文600字 篇4
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂(lè)，通過(guò)一件小事使我深深地懂得了這個(gè)道理。
四年級(jí)上半學(xué)期，體育課我們主要學(xué)習(xí)了側(cè)手翻，并且這個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)需要記入期末總成績(jī)的。女孩大部分都學(xué)過(guò)舞蹈，對(duì)于這個(gè)動(dòng)作那可就輕而易舉了。當(dāng)我們正練得熱火朝天時(shí)，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過(guò)去問(wèn)：“你怎么不練呢？”
她帶著哭腔說(shuō)：“我不會(huì)�！�
我安慰她說(shuō)：“別著急，放學(xué)后你去我家吧，我來(lái)教你。”
放學(xué)回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過(guò)來(lái)，保護(hù)羅藝嘉。
我一邊做動(dòng)作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過(guò)頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線上，眼睛看自己手正中間的位置�！边@個(gè)動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，羅藝嘉練了幾遍就會(huì)了。
接下來(lái)，我繼續(xù)說(shuō)道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過(guò)，這個(gè)動(dòng)作是最難的�！蔽乙槐橛忠槐榈淖鍪痉�，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我分析了一下原因，對(duì)她說(shuō)：“你的膽子太小，你的胳膊太細(xì)，沒(méi)有支撐力。針對(duì)你的特點(diǎn)，只能先讓你掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后回家慢慢練習(xí)�！蔽野蚜_藝嘉的'一條腿抬起，讓她媽媽扶著。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合地練習(xí)，累得我們滿頭大汗，可看到羅藝嘉的進(jìn)步，我的勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵(lì)她說(shuō)：“你能行，回家好好練習(xí)�！�
通過(guò)這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂(lè)。
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