實(shí)用的轉(zhuǎn)學(xué)作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的轉(zhuǎn)學(xué)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)學(xué)作文600字 篇1
一年的春天，我和我的伙伴們?cè)诒舜藫肀�、拉手、含淚的情景下分離了，我們家搬到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，每年基本上只回來(lái)一次，每次回來(lái)都是匆匆忙忙看看奶奶爺爺，和我的小伙伴就很少見(jiàn)面了，但每次回來(lái)看到我和小伙伴玩耍的地方，想起那些快樂(lè)的情景，總是眼眶濕潤(rùn)。
那是我還上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天中午，爸爸說(shuō)我們要搬走，下午就給我辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我心里難過(guò)極了，一想起我即將要離開(kāi)我的小伙伴了，淚水就不注的流。第二天，在我走的時(shí)候，我親愛(ài)的伙伴們前來(lái)依依不舍的給我送別，我多么想留下來(lái)和我的小伙伴在一起啊，我和小伙伴抱在一起相互哭著。車(chē)越走越遠(yuǎn)，小伙伴的影子越來(lái)越模糊，但我的淚沒(méi)有停止過(guò)。我隨爸爸來(lái)到一個(gè)讓我陌生的城市，爸爸的工作每天回來(lái)都很晚，越讓我思念我的小伙伴了，越讓我留念和他們一起的歡樂(lè)時(shí)光，一段時(shí)間我經(jīng)常躲在屋里一個(gè)人偷著哭，有時(shí)在黑夜下，我看著伙伴們生活的方向想著他們此時(shí)也許正在做游戲，我悄然淚下。有一次，我的`生日到了，爸爸特意向公司請(qǐng)假帶我回奶奶家，伙伴們聽(tīng)到我要回來(lái)的消息，每個(gè)人都站在奶奶家門(mén)口翹首相盼，我一下車(chē)，顧不得向奶奶問(wèn)聲好就和伙伴們緊緊地抱在了一起，，他們留著淚說(shuō)：“馬強(qiáng)，你可回來(lái)了，你走后我們都很想你啊！都希望你能回來(lái)看看我們，和我們?cè)谝黄��！蔽衣?tīng)了眼淚也止不住的流了下來(lái)，其實(shí)我何嘗不是如此呢？
和他們的分別使我深深地感受到：朋友之間的友誼是歡樂(lè)、分享，滋潤(rùn)彼此的心靈；朋友之間的友誼是惦記、思念，串聯(lián)彼此的溫馨。
是他們給了我成長(zhǎng)過(guò)程中的歡樂(lè)和寄托，不管我走多遠(yuǎn)，他們永遠(yuǎn)是我生活中不可缺少的一部分。
轉(zhuǎn)學(xué)作文600字 篇2
相信大家都知道，我是一名普普通通的轉(zhuǎn)學(xué)生。
那天，是我轉(zhuǎn)學(xué)的日子，我懷著各種復(fù)雜的心情踏入那仿佛離我很遙遠(yuǎn)的校園，我并沒(méi)有開(kāi)心，因?yàn)�，我害怕這個(gè)陌生的校園，害怕這里的新環(huán)境，害怕那些人瞧不起我。
我心驚膽戰(zhàn)地邁入預(yù)備教室，惶恐的等待老師叫我的名字，我蜷縮在角落里，淚水流入了衣襟，我又在想老朋友了，想著我們從前在一起歌唱，在一起斗嘴，在一起討論，在一起游戲，在一起學(xué)習(xí)的情景，我就無(wú)法控制我自己，我只能忍著悲傷，一聲不吭的離開(kāi)他們，我沒(méi)有辦法告訴他們，我沒(méi)有勇氣，也沒(méi)有辦法改變事實(shí)。
終于，老師叫到了我的名字，我趕忙擦干眼淚，提起書(shū)包去排隊(duì)，就這樣，忘了跟著隊(duì)伍走了多久，最終來(lái)到了班主任的辦公室，我整理了一下心情，慌忙走到老師面前，恭敬地鞠了一躬，老師看見(jiàn)了我紅紅的眼圈，大概看出了什么苗頭，便慈祥的撫摩起了我的頭發(fā)，沖我笑了笑，說(shuō)道：“別傷心了，孩子，慢慢適應(yīng)這里的`環(huán)境，你會(huì)愛(ài)上這里的！走，我們?nèi)ソ淌遥 闭f(shuō)罷，她便拉起我那因緊張而冒了許多汗的小臟手。我眼前突然模糊了，淚花又一次流了出來(lái)。我望了望這位女老師，圓圓的臉型，一頭短發(fā)輕松地垂落在脖頸上，一雙眼睛像一汪潭水，像是孩子們的解讀專家，睫毛的短和稀顯出了她獨(dú)特的風(fēng)范，一雙腿標(biāo)志美麗
緊跟著，我隨著這位令我有安全感的女老師來(lái)到了六年級(jí)一班，隨著她的一句”歡迎新同學(xué)“的命令口吻，周?chē)懫鹆艘黄钗宜汲逼鸱恼坡�，淚水不禁又一次流了出來(lái)。
我感謝這位女老師，她是我現(xiàn)在的班主任，她在以后交給我的不僅有知識(shí)，還有怎樣去做人，怎樣去懂愛(ài)，怎樣盡可能的給予別人愛(ài)，讓心靈需要幫助的人得到安慰。我深深的明白老師的心意，因?yàn)槲揖瓦@樣被老師深深的拯救過(guò)我那弱小的心靈，這位老師她拯救了一個(gè)少年脆弱而膽怯的心靈，我深深地感覺(jué)到了溫暖的愛(ài)是什么樣的感覺(jué)。是像火一樣溫暖的愛(ài)徹底改變了我，我真的非常感謝這位老師！
轉(zhuǎn)學(xué)作文600字 篇3
寰島小學(xué)是�？谧詈玫男W(xué)之一，因此爸爸決定讓我轉(zhuǎn)學(xué)，盡管我依依不舍離我家一墻之隔的昌茂小學(xué)，但我更喜歡迎接新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)學(xué)考試今天上午在寰島小學(xué)一（3）班教室進(jìn)行，所有轉(zhuǎn)學(xué)和入學(xué)的學(xué)生都在這里考試，英語(yǔ)40分鐘，數(shù)學(xué)80分鐘，語(yǔ)文80分鐘。由于名額非常地少，大家都比較緊張，尤其是我三升四年級(jí)的名額，教導(dǎo)處金主任說(shuō)幾乎沒(méi)有。唉，既來(lái)之，則安之吧。我被最后一個(gè)發(fā)卷，但絲毫沒(méi)有影響我的情緒。英語(yǔ)我比較薄弱，先拿它開(kāi)刀吧，由于以前學(xué)的英語(yǔ)教材不一樣，有些題的單詞我不懂，蒙吧！反正得把題做完。
語(yǔ)文題好像比期末考試難很多，好在我暑假期間自學(xué)了四年級(jí)的閱讀理解，所以做得比較順利。作文題是寫(xiě)爸爸媽媽，盡管爸爸反復(fù)叮囑我考試時(shí)應(yīng)盡量寫(xiě)曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的.作文，但我更喜歡臨場(chǎng)發(fā)揮，對(duì)不起了，爸爸。數(shù)學(xué)居然混進(jìn)了4道奧數(shù)題，占20分呢，其中2道題把我卡了，想了10分鐘沒(méi)個(gè)結(jié)果，看見(jiàn)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地去上衛(wèi)生間，便也請(qǐng)假去了，用水沖了沖發(fā)蒙的頭，似乎清醒了許多，回到教室攤開(kāi)草稿紙一算，搞定！檢查試卷的時(shí)候，哇，有道題太狡猾了，說(shuō)三（1）班24個(gè)同學(xué)去看電影，成人5元一張票，兒童3元一張，買(mǎi)5張票送一張。問(wèn)需要多少錢(qián)？我居然漏看了買(mǎi)5送1，應(yīng)該買(mǎi)20張票，加上買(mǎi)20送的4張票，剛好夠24張票，故答案是20乘以3等于60元。好懸哪！
中午成績(jī)就出來(lái)了，我英語(yǔ)71分，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，總成績(jī)第一名。原來(lái)考我們的都是思維拓展題題和奧數(shù)、奧語(yǔ)題，現(xiàn)在我算知道什么叫下馬威了，僥幸！下午教導(dǎo)處來(lái)電話說(shuō)我被破格錄取了。啊！努力了就一定會(huì)有收獲的，我現(xiàn)在深有體會(huì)了。
轉(zhuǎn)學(xué)作文600字 篇4
我轉(zhuǎn)學(xué)了！事情發(fā)生的太突然了，昨天我還在白馬小學(xué)和我相處五年的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、嬉戲，可眨眼工夫，我已經(jīng)置身于附中校園。一時(shí)間我悵然若失，仿佛魚(yú)兒離開(kāi)了大海，鳥(niǎo)兒失去天空一般，心里很不是滋味。因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)意味著我獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的序幕將要拉開(kāi)，我不習(xí)慣、不舍得啊！
九月二日早上，我們?cè)缭绲貋?lái)到校門(mén)口。人真多，大家津津樂(lè)道，不適應(yīng)的感覺(jué)把我包圍了，一股莫名的情緒也油然而生——緊張伴隨著擔(dān)憂。陌生的校園，陌生的'老師，陌生的同學(xué)，我能融入其中嗎？我緊張了。我轉(zhuǎn)到附中是慕名而來(lái)的，因?yàn)樗龓熧Y水平優(yōu)良，學(xué)生素質(zhì)也很高，而我一個(gè)農(nóng)村的孩子，與城里的學(xué)生肯定有不少差距，我能跟上他們的步伐嗎？我擔(dān)憂了。媽媽沉浸在喜悅之中，并不知道此時(shí)我的想法，興沖沖地給我端來(lái)一碗面條�？墒俏以趺闯缘孟履兀客鏃l，我的眼淚如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來(lái)，我再也無(wú)法隱藏我的那份悲傷了。一開(kāi)始，我小聲地抽泣著，到后來(lái)媽媽越安慰我，我卻哭得越厲害。不知道是想通了還是哭累了，我才止住了眼淚。
在胡老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了xx班教室門(mén)口。熊老師笑容滿面地出來(lái)迎接我們，她試圖讓我進(jìn)教室�？墒俏乙幌氲揭桶謰尫珠_(kāi)了，就淚流滿面�？晌乙幌氲桨謰屬M(fèi)了那么大勁才把我轉(zhuǎn)到這里，怎么能辜負(fù)他們呢？于是我擦干眼淚就進(jìn)了教室。
一下課，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我原本憂傷的心情好了起來(lái)。當(dāng)我做自我介紹的時(shí)候，我非常緊張，是同學(xué)們熱情的掌聲鼓勵(lì)了我，讓我放松下來(lái)。上課時(shí)，老師們用普通話授課，講得十分細(xì)致，而且特別溫柔。這是一種與眾不同的體驗(yàn)！學(xué)習(xí)了一天，陌生的感覺(jué)似乎變少了，距離漸漸拉近了許多。
我真的轉(zhuǎn)學(xué)了，這次機(jī)會(huì)很難得，我要好好把握，努力讓自己跟上同學(xué)們的步伐，在生活、學(xué)習(xí)上不讓父母操心。
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