【實用】聰明的作文600字六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的聰明的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
聰明的作文600字 篇1
一天，在一個森林里，有兩只烏鴉在天空中飛翔。
它們一邊飛一邊叫．終于這時，烏鴉孩子對烏鴉媽媽說：＂媽媽我們飛下去喝口水好嗎？＇烏鴉媽媽說：那我們就下去喝口水吧！反正我也渴了．烏鴉孩子說：“好，好，謝謝媽媽．謝謝媽媽”．烏鴉孩子就跟烏鴉媽媽飛下去找水喝。
它們找啊找啊，終于找到了水．烏鴉孩子連忙飛下去，看了一下，就說：烏鴉媽媽這個瓶子的口實在太小了，喝不到水呀，如果能喝到，可是那水也很少．烏鴉媽媽說：＂那我們就一起想辦法吧！＂烏鴉孩子說：“好，太好了，那我們就一起想辦法吧！”
它們想啊，想啊，終于想到了，烏鴉孩子說；“我知道了。”烏鴉孩子，就叫烏鴉媽媽去找些石頭來．然后，烏鴉媽媽飛快地找了這個幾塊小石子．接著，烏鴉孩子又叫烏鴉媽媽吧小石子一粒一粒地丟過來，烏鴉孩子把小石子放入瓶子中，水終于滿起來了．烏鴉孩子說：＂烏鴉媽媽這樣子太慢了，我們換別的法子吧！不然我們又費力的，有費時的，多麻煩�。∷晕覀兙蛽Q一個比較快的方法吧�。貘f媽媽說：好吧，那就聽你說的吧，可是，什么方法，會比這個辦法更好呢？＂烏鴉孩子要和烏鴉媽媽在一起想辦法了．它們又想啊想啊的，突然烏鴉孩子又想到了一個好辦法．烏鴉孩子說：＂烏鴉媽媽您在這里，我去找一根吸管來．＂烏鴉媽媽說：＂你一定要小心！烏鴉孩子說：＂你放心吧！我不會有事的．＂說完，烏鴉孩子從草地上撿到一根吸管，高興得不得了，就馬上把它夾住，把它帶到烏鴉媽媽的.面前．烏鴉孩子把吸管放進瓶子里，就開始喝水了．
烏鴉孩子就說：＂烏鴉媽媽，這個辦法是不是比前一個辦法好�。。�
最后，它們就大口大口地喝．喝完后它們就飛回家了．回到家烏鴉媽媽夸烏鴉孩子是個聰明又伶俐的孩子．
聰明的作文600字 篇2
冬天悄悄離去，春天如約而至，一切都生機勃勃，大地一片安寧，小溪早早地起了床，要去找媽媽。
小溪簡單洗漱后，拎著行李出發(fā)了。小草和小花伸了伸懶腰，看見小溪急急忙忙的，一臉霧水地問：“小溪，你怎么急急忙忙的？”小溪不理睬它們，繼續(xù)前進。兩旁的大樹郁郁蔥蔥，花兒艷麗極了，小溪被眼前的景色迷住了，摘下一朵天藍色的小花，聞了聞，心想：媽媽一定會很喜歡。
小溪拿著天藍色的花朵，匯入了小河姐姐的懷抱里。遇見了一條水牛，開心地說：“水牛伯伯，您從哪里來？”“我在家中待久了，出來到處走走”，水牛伯伯溫和地說。小溪告別了水牛，對小河姐姐說：“姐姐，我要找媽媽，你知道我媽媽她在那里嗎？”“哦，我也不知道，但你一直望往前走，一定會找到的�！毙『咏憬氵z憾地說。
小溪來到大河邊，一塊大石頭阻擋了它，聰明的小溪勇敢地越過去了，大石頭贊嘆道：“小妹妹，你真厲害，你媽媽在前面等著你呢！”小溪抱拳道謝后，繼續(xù)往前。
一陣風吹過，冷得它瑟瑟發(fā)抖，一片片桃花落下，裝飾著自己的水晶裙子，既溫暖又美麗。小溪來到一戶人家，看！它們多會享受！小孩說：“媽媽，您看小溪鑲嵌著桃花片，又美麗又清澈�！贝簏S狗朝小溪搖搖了尾巴，“汪汪汪”的叫了幾聲，熱情的邀請它來家里做客。
“哇！天真藍��！”小溪慢悠悠的流著，感受著大自然的饋贈，突然，它眼前一黑，身體急速往下一傾，跌入萬丈深淵�！巴�，哇啊…”小溪尖叫著，小心臟通通的跳著，感覺自己要死了，終于落入水底，它才敢睜開眼睛。
還沒有從剛才的'險境中緩過神來，小溪就已融入了大海，把它手中已經(jīng)散落的花兒送給了媽媽，它說：“媽媽，我終于找到您了！”而此時浪花的聲音就是媽媽的溫暖回復。
聰明的作文600字 篇3
一只愚蠢的狼獨自在路上走著，他已經(jīng)餓的奄奄一息。這時迎面碰到一只母雞，狼便惡狠狠地說：“帶我到你家去，給我弄點吃的，否則我就吃了你全家！”
母雞戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著狼往家里走去。
一只聰明的鸚鵡正在樹上吊嗓子，他看了看惡狠狠的`狼，又看了看可憐的母雞，便明白了一切。急忙飛到母雞家里，讓雞寶寶都藏起來，然后用膠泥捏成幾只小雞，然后粘上雞毛，放在了搖籃里。
當母雞和狼來到家里時，鸚鵡熱情地迎上去，對狼說：“親愛的狼先生，您一定餓壞了吧，我給您煮雞吃吧�！闭f著，便從搖籃里拿出幾只膠泥做的小雞，在狼面前晃了一下就放到鍋里，蓋上了鍋蓋。蠢狼餓得兩眼直冒金光，流著口水連忙說：“好啊，好啊！”
過了一會了，雞煮好了。只見鍋里飄著幾根雞毛，什么也沒有。鸚鵡解釋說：“這幾只小雞太嫩了，都煮成水了，雞湯一定很好喝。您若不信，我先嘗嘗�！丙W鵡假裝要喝，蠢狼急忙搶過勺子，自己咕咚咕咚喝了起來。也許是太餓了，蠢狼一邊喝一邊贊不絕口。
過了兩個小時，狼又餓了。鸚鵡說：“我給您煮幾個雞蛋吃吧�！丙W鵡拿了幾個白色的小氣球，吹成雞蛋大小，把水燒開之后，對狼說：“狼先生，您看好了，我給您煮雞蛋吃�！睔馇蛞坏綗崴伬铮⒖陶ǖ袅�，鸚鵡裝作無奈的說：“雞蛋的皮太薄了，狼先生，您就喝雞蛋湯吧�！庇谑谴览呛攘艘诲佒挥袣馇蛑筮^的“雞蛋湯”。
到了晚上，蠢狼餓昏了。鸚鵡悄悄地把黃狗大哥請了過來，把蠢狼五花大綁地送到大象面前，讓大象懲罰這個壞蛋吧。
聰明的作文600字 篇4
星期一的下午，天空碧空如洗、萬里無云。山羊村長組織大家準備給沒有爸爸媽媽、自己獨立生活的小鹿蓋一間又大、又寬敞的大房子，聽到這個消息，森林里的小動物都來幫忙了。
山羊村長給小動物們安排了適合它們的職位，小松鼠和小花貓是種花的小能手，山羊村長就讓它們在院子里種上美麗又好看的'花兒；同時讓比較聰明的小猴子、大黑熊和小豬去森林里搬運木頭。
大黑熊的力氣大，它拿起一根木頭扛在粗壯有力的肩膀上，健步如飛。小豬不甘示弱地說：“哼！誰怕誰，看我的！”說完小豬就用鼻子拱著木頭走了，只剩下小猴子站在原地。因為小猴子既沒有大黑熊那么大的力氣，也沒有小豬那么大的鼻子。忽然，小猴子聽到“嘩嘩嘩”的聲音，原來在木頭的不遠處有一條小河，小猴子靈機一動，想到了一個好辦法：用一根繩子綁在木頭上，把木頭放在水里，手上拽著繩子，不就可以輕輕松松的運走木頭了嗎？小猴子覺得這個辦法很好，于是開始動手找繩子綁木頭。
小猴子找到繩子綁好木頭，把木頭放進小河里，順著水流往下走，很快就趕上了大黑熊和小豬�？匆娝鼈儌z個累得滿頭大汗，便說：“黑熊大哥、豬老弟，這河水可比你們加起來的力氣還要大��！”大黑熊說：“小猴子，還是你聰明�！庇谑谴蠛谛芎托∝i學著小猴子的方法運木頭，很快就到了目的地。山羊村長夸它們都很聰明，尤其是小猴子，更加值得表揚！
這個故事告訴我們：在遇到困難的時候，不要慌張，要沉著、冷靜地思考問題，才會找到正確的方法去應對。
聰明的作文600字 篇5
我們身邊有許許多多的聰明人，聰明也分為兩種，一種是真正的聰明人，他們知道自己的聰明，也知道別人更聰明。他們總能夠找到比自己聰明的人，把他們作為自己的奮斗目標，或者學習的榜樣。第二種是自以為“聰明”的人，他們只看到自己“聰明”，做事常常別出心裁出人意料，故也常常當眾出丑。
就在前幾天，我就遇到了一個“聰明人”，并觀察了她的言行舉止，把她深深得刻在了腦海中。
八月透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。我們還沉浸在歡樂的暑假之中，仿佛那時整個世界都是自己的，想干什么就干什么。但是時光總是短暫的，轉眼間，我們的世界快要一去不復返，因為，我們就要迎來新的學期了，所以，媽媽打算，帶我去游樂園好好玩一玩，玩好了回家后，我將要從“散養(yǎng)管理化”改成“軍事管理化”了。
我和媽媽來到游樂場。因為要開學了，那里人很多，特別是小孩子，每一個游樂項目都有好多人，購卡處也排了好長的一條隊，一眼望下去一片人海。突然，一位穿著時尚，打扮滑稽的'阿姨吸引住了我的目光，她的耳環(huán)，手環(huán)，項鏈都是純金的，連高跟鞋上也鑲嵌著金燦燦的寶石。我們一起排隊給卡上充值，那一個阿姨就排在我們的前面，只見她從一個大錢包里拿出了許多百元鈔票來充值游戲卡，服務員感到非常疑惑，便問她：“為什么要充值這么多的錢，她說：“有些人會把這些錢存放在保險箱里，因此，在買保險箱上花了許多的錢財，所以我選擇先把這些錢存在游戲卡里慢慢玩。這樣不是更好嗎？說著臉上露出了得意的笑容。我想放保險箱的錢還在，放游戲卡里的錢不就花完了嗎？
媽媽說：“聰明”的人常常以聰明自居，往往做事通常走向反面。笨不可怕可以通過勤奮努力去改變。比笨更可怕的是自以為聰明。
聰明的作文600字 篇6
春天去了，夏天又來了；夏天去了，秋天又來了；秋天去了，冬天又隨著秋天離去的輕盈的腳步來了。一年四季的變化同時也意味著時間在我們的手指縫中邁著步伐跑著，離我們越來越遠，抓不住，看不著，同時也無法挽留。但是在那些逝去的時光中，那些難忘的回憶就像一只只溫柔的手指，為我們的生活譜奏了一首又一首優(yōu)美的樂章。
在接觸過的'那么多事中，有一件事讓我刻骨銘心。
那一天弟弟考試取得了十分好的成績，他呀，真是開心的連自己姓甚名誰都不知道了。放學后，連忙一蹦一跳地回家向老爸老媽“報喜”，當然他可不是一個“正直”的人，他還是要一點小禮物的。他就要了一份大禮—給他買一輛遙控汽車。媽媽看到弟弟試卷上的一個個紅色的大勾，高興得嘴巴都合不上了，更何況是這份小禮呢！
媽媽給我們做了一頓色香味俱全的，看著就讓人垂涎三尺的晚餐，我們也有得“沾光”。瞧弟弟那副樣子，一邊吃飯，還一邊在與我們講解著：他是如何打敗那一只只兇猛“攔路虎”的。那得瑟的樣子啊，邊說還邊手舞足蹈。突然，“哐當”一聲，弟弟把他自己碗上的勺子撞倒了，掉在了地上，一下子變得“不堪入目”，摔得七零八碎。我們一個個緊張起來，“怎么辦？這要是被媽媽看見了該如何是好啊？”弟弟說著，他緊張得“大汗淋漓”。
突然，他眼前一亮。他做出了一個今人大笑的舉動：他把零七八碎的勺子碎片撿起來，拼好后，用膠布黏了起來。我即使還是害怕，但還是把我惹笑了。
吃完晚飯后，媽媽從房間出來看我們吃的怎么樣了。她用“火眼金睛”一瞄，看見桌上那把丑陋的勺子，她怒氣沖沖地問道：“誰弄壞的？”弟弟用他那精湛的演技，裝出一副天真的樣子說道：“呀！我的天��！這是誰弄壞的？快點給我站出來！不過，這粘的還不錯呢！”
這是弟弟的“壯舉”，難道這不令我刻骨銘心嗎？
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