筆盒的爭(zhēng)吵作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的筆盒的爭(zhēng)吵作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
筆盒的爭(zhēng)吵作文600字 篇1
“小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗……”我一邊哼著小曲，一邊用蠟筆畫(huà)著畫(huà)。終于畫(huà)完啦！我打了個(gè)哈欠，咦，桌上的蠟筆怎么吵起來(lái)了？我感到十分好奇，便認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)。原來(lái)是蠟筆們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。
高傲的紅蠟筆用她那又尖又細(xì)的聲音說(shuō)到：“在我看來(lái)，紅色才是最有用的顏色。月季是紅的，五星紅旗是紅的，少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾也是紅的。如果沒(méi)有我紅蠟筆，能畫(huà)出這么美麗的世界嗎？”“你就吹吧！”藍(lán)蠟筆不屑地瞟了紅蠟筆一眼，擺正了他那又矮又胖的身軀，“藍(lán)色才是用得最多的顏色。那波瀾壯闊的大海，一望無(wú)際的天空都是藍(lán)色的。我藍(lán)蠟筆比別的蠟筆強(qiáng)多了！”“白色代表和平，誰(shuí)希望爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)？”“綠色代表生命，沒(méi)有生命，地球就會(huì)一片寂靜！”……蠟筆們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
黑蠟筆剛要說(shuō)話，便引來(lái)了蠟筆們的冷嘲熱諷：“就你啊，還想和我們比？”“誰(shuí)會(huì)用你來(lái)畫(huà)畫(huà)？”“你活像一個(gè)燒鍋爐的'，臟得要命，我不想看見(jiàn)你！”“行吧，走得越遠(yuǎn)越好！”
黑蠟筆聽(tīng)了傷心不已，便收拾行李打算遠(yuǎn)走高飛。不行，黑蠟筆決不能走！我心里默默地想著，急忙三步并作兩步，擋住了黑蠟筆�！鞍Γ麄兌稼s我走，我還留在這里干什么？”黑蠟筆無(wú)奈地嘆了口氣，“我什么用都沒(méi)有，你還是讓開(kāi)吧！”“不！黑色是國(guó)際顏色，是時(shí)尚的顏色，用處可大了！黑色可以畫(huà)烏云，可以畫(huà)小朋友的眼睛和頭發(fā)，可以畫(huà)物體的陰影……”我連忙安慰黑蠟筆。
“真的嗎？”黑蠟筆擦干了淚水，眼眸里閃爍著盼望的神情。“當(dāng)然是真的！蠟筆們，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)兩句，畫(huà)中缺了你們哪一位都不行，你們各有各的用處，你們只有團(tuán)結(jié)一心，才能畫(huà)出這五彩繽紛、生機(jī)勃勃的世界！”蠟筆們聽(tīng)了我的話，羞愧地低下了頭。l
“喂，快醒醒！”哎呀，原來(lái)我畫(huà)完畫(huà)后不知不覺(jué)就睡著了。看著蠟筆盒里整整齊齊的蠟筆，我不由地笑了。
筆盒的爭(zhēng)吵作文600字 篇2
文具和里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆，一天夜晚，忽然從文具盒里傳來(lái)了一陣吵鬧聲……
我打開(kāi)文具盒一看，哎呀，原來(lái)是鉛筆他們和橡皮和尺子、鋼筆、水筆在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大，鉛筆說(shuō)：“橡皮，你不用跟我吵了，如果我在紙兄弟上畫(huà)了一筆，你肯定擦不下來(lái)�！�
“鉛筆，你別在吹牛了，你逗得我已經(jīng)挺不起腰子了�！毕鹌び蟹N不服氣的樣子。
“哎呀，這有什么好笑的，等等有你好看的時(shí)候！”鉛筆撇著嘴說(shuō)。
他們倆個(gè)就是不服氣。尺子和鋼筆又是怎么回事了呢，尺子說(shuō)：“你看我干嗎，是羨慕我的身材嘛，我的身材可比你好著了，你看你的大象腿，豬肚子，挺得這么圓，不怕別人笑話你��！”
“你也別高興，雖然你的身材確實(shí)比我好一些，但是我也不會(huì)輸給你看的！”
鋼筆生氣地說(shuō)，鋼筆這回可真的發(fā)怒了，把自己的一半墨汁吐在尺子身上，最后它們倆打開(kāi)了架，誰(shuí)都不讓過(guò)誰(shuí)。水筆呢，就在一邊看著他們?cè)谀睦�，因�(yàn)樗X(jué)得這樣大家很無(wú)聊。
打完了，還打的兩敗俱傷，鉛筆過(guò)去找水筆，握著他的手說(shuō)：“水筆，以后咱們倆是好朋友吧！”水筆沒(méi)說(shuō)話。接著鋼筆過(guò)去了，他還是沒(méi)說(shuō)話，他誰(shuí)都不理，只是說(shuō)了一句話，咱們已經(jīng)是好朋友了，但是咱們?cè)谑呛门笥阎�，講過(guò)一條承諾，說(shuō)，咱們五兄弟之間不能發(fā)生矛盾。你們難道都忘了嗎，鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆慚愧地低下了頭……
鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起，橡皮，是我錯(cuò)了。”橡皮面對(duì)著微笑原諒了他。尺子說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)遵守諾言，請(qǐng)懲罰我吧，對(duì)不起！”最會(huì)鋼筆還是原諒了他，又開(kāi)始度過(guò)美好的每一天。
以后，他們就再也沒(méi)發(fā)生過(guò)這種事情，在一起玩的痛痛快快的，快樂(lè)的`每一天從此在他們五兄弟的心中永遠(yuǎn)保存著。
這個(gè)小故事也告訴我們一個(gè)道理：兄弟之間了的情感，是永遠(yuǎn)留在世間的，朋友多在一起打架了，那還叫朋友嗎？
筆盒的爭(zhēng)吵作文600字 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在寫(xiě)作文，突然我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆它們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用最大！
鉛筆說(shuō)：“我作用最大，因?yàn)樾≈魅艘荒昙?jí)——三年級(jí)都在用我，是我一直在幫助小主人寫(xiě)作業(yè)記筆記考試做題，而且還取得了優(yōu)異的成績(jī)。”鋼筆說(shuō)：“去去去，什么一年級(jí)——三年級(jí)只用你，三年級(jí)小主人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)光用我才對(duì)，特別是語(yǔ)文，寫(xiě)讀書(shū)筆記了、寫(xiě)作業(yè)了還有寫(xiě)作文了，我發(fā)揮的最大！特別是寫(xiě)作文，一連寫(xiě)好幾頁(yè)，寫(xiě)的我的肚子都渴了。你算什么，你有肚子嗎？你的肚子能裝水嗎！”鉛筆和鋼筆啊，越爭(zhēng)越激烈！橡皮和尺子就看著它們吵，它們也想告訴它倆自己的作用最大！可是一直都插不上來(lái)話！它倆都在心里暗暗的算計(jì)著，怎么樣才能說(shuō)服它們，自己的作用最大。最后，尺子不在算計(jì)了，尺子開(kāi)口說(shuō)話了，這正和橡皮的心意。尺子說(shuō)：小主人如果沒(méi)有我，你們也沒(méi)什么用，因?yàn)槿绻麤](méi)有我直線也能打成彎線，沒(méi)等尺子說(shuō)完，橡皮就開(kāi)始講話了，它說(shuō)：“我一直都在幫小主人，因?yàn)樾≈魅嗣恳淮尾还苡檬裁垂P寫(xiě)錯(cuò)了，我也能幫小主人弄掉（高科技水平）保持卷面干凈！”
然后，它們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只能排成一隊(duì)去了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤剑?wèn)誰(shuí)的作用大，到了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤�，它們幾個(gè)微笑的說(shuō)：“爺爺，您知道我們當(dāng)中誰(shuí)的做用最大嗎？”鉛筆盒爺爺笑著說(shuō)：“你們各人有各人的用處過(guò)幾天你們就會(huì)知道了。”幾天后，小主人上學(xué)了，老師留了一項(xiàng)作業(yè)“手抄報(bào)”手抄報(bào)的`內(nèi)容必須用上鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮。它們終于明白了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，不好意思的低下了頭，相互之間說(shuō)了聲對(duì)不起！
從此以后，它們幾個(gè)和睦相處，文具盒里每天都傳出一陣歡快的笑聲！
筆盒的爭(zhēng)吵作文600字 篇4
鉛筆盒家一直都和睦相處，后來(lái)，有一天早晨，鉛筆盒家里的圓珠筆、鉛筆、橡皮、修正液爭(zhēng)吵起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論：誰(shuí)最重要。
圓珠筆拉著鉛筆說(shuō)：“在這個(gè)家里我最重要，我能幫助小朋友們寫(xiě)字，而且寫(xiě)出的字干凈，清楚，不易被擦掉。你們呢？”鉛筆甩開(kāi)圓珠筆的手說(shuō)：“你不如我重要，我不但能用來(lái)寫(xiě)字，我還能用來(lái)繪畫(huà)，構(gòu)圖……我的用途可多了。而且寫(xiě)錯(cuò)了字容易擦，還不留擦過(guò)的痕跡。而你圓珠筆雖然寫(xiě)字清楚，但寫(xiě)錯(cuò)了不易擦，用勁兒太大還容易把本子擦破。”就在圓珠筆張嘴想爭(zhēng)辯時(shí)，在一旁的橡皮開(kāi)口說(shuō)話了，橡皮說(shuō)：“你們倆都別爭(zhēng)了，你們剛才不都說(shuō)了嗎，我的作用最大。你們誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了字都得辛苦我，讓我在紙上蹭來(lái)蹭去，蹭得我渾身臟兮兮的，特別難受。這不是數(shù)我最重要嗎？”橡皮這一說(shuō)，讓鉛筆和圓珠筆頓時(shí)不知說(shuō)什么好了，都啞口無(wú)言了。就在他們?nèi)齻�(gè)沉默的瞬間，修正液慢吞吞的.說(shuō)：“你們說(shuō)的我都聽(tīng)到了，要論誰(shuí)最重要，你們都不如我，我可是有技術(shù)含量的，我外形美觀，使用方便，我不但能把錯(cuò)字涂掉，我還能把涂過(guò)的地方從新刷干凈，使作業(yè)本煥然一新。”這時(shí)，橡皮、圓珠筆、鉛筆三者一起都把矛頭指向了修正液，他們四個(gè)你一句我一句爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，直尺突然站起來(lái)大聲地說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我們都很重要，我們各有所長(zhǎng)，各有所短，我們要多看別人的長(zhǎng)處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己變得越來(lái)越完美，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為主人服務(wù)，完成我們的職責(zé)。直尺的一番話使鉛筆盒家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他們四個(gè)羞愧得低下了頭。
從此以后，鉛筆盒一家又過(guò)上了幸福和諧的生活。
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