精選分?jǐn)?shù)作文600字合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的分?jǐn)?shù)作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇1
“明天下午要進(jìn)行科學(xué)期末模擬測試！”一聽到我們班“小喇叭”發(fā)布的這個消息，我嚇了一跳。是啊，我最在乎的就是科學(xué)考試成績了。
我的科學(xué)成績常忽高忽低，總是在高低分之間搖擺不定。這次考試，我必須證明我自己，讓同學(xué)們見識我的厲害！
于是，課間，我沒有像往常那樣跑出去瘋玩，而是靜靜地坐在椅子上，把頭埋在了科學(xué)書里，似乎不放過每一秒的時間。我鉆進(jìn)那一大堆科學(xué)資料中，一會背背潛艇的原理，一會畫畫單擺的草圖，滿腦子都是復(fù)習(xí)的知識。
然而，我卻仍十分擔(dān)心。我可是大家眼里的好學(xué)生，萬一我考不好了，準(zhǔn)要被大家嘲笑了，他們會不會說：“切，你犧牲了那么多的下課時間，考得卻還是沒我好，看來不過是徒有虛名嘛！……”
想到這兒，我又堅定了必須考好的`決心。
考試前的一個課間，我更是拼了命地復(fù)習(xí)。此刻，我多么希望自己有哆啦A夢的記憶面包，吃下去就能記住這些知識，讓我考試信手拈來，左右逢源！
上課鈴響，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。教室里驟然安靜下來，窗外只有科學(xué)老師“踢踏踢踏”的腳步聲。
與平常一樣，老師拿著卷子進(jìn)了教室，“刷”地放在桌上，同學(xué)們緊繃了面容。當(dāng)卷子發(fā)到我手里時，我便開始緊張地奮筆疾書，憑著多年的考試經(jīng)驗和最近復(fù)習(xí)的知識，我向卷子發(fā)起猛烈的“進(jìn)攻”。教室里只剩下一陣陣水筆劃過卷子的“沙沙”聲響……
突然，我的筆停住了，是哪一位科學(xué)家提出了“日心說”？我的大腦像是短路了一般，一片空白。怎么辦？我猶豫地把手伸進(jìn)抽屜，那里放著我的科學(xué)書。我摸到了書，要看嗎？不行！要是被發(fā)現(xiàn)了，我就前功盡棄了。突然間，我眼前一亮，猛然記起了答案，我飛快地寫下答案，然后長長地舒了口氣。
考試結(jié)束。
第二天，又一節(jié)科學(xué)課�？茖W(xué)老師公布了成績，我考了九十五分，不算最好，但也很不錯。頓時，我如釋重負(fù)。分?jǐn)?shù)啊，我如此在乎你，你知道嗎？
分?jǐn)?shù)作文600字 篇2
呼！迷糊老師的輔導(dǎo)班按時開學(xué)了，真是值得慶祝的事情！你瞧！魔法森林里的小動物們都來報名參加了。你想和迷糊老師慶祝一下？那可不行，現(xiàn)在迷糊老師的輔導(dǎo)班上可熱鬧著呢！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”
上課了，小動物們連忙停止嬉戲，規(guī)規(guī)矩矩的坐好準(zhǔn)備聽迷糊老師講課。迷糊老師帶著黑框眼鏡，大步流星的跨上了講臺，清了清嗓子，說：“同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識一下成語里的百分?jǐn)?shù)！”
“成語里的百分?jǐn)?shù)？什么嗎？這根本是兩碼事！”“老師是不是搞錯了？”“哼！這叫什么？成語里怎么會冒出來個百分?jǐn)?shù)呢？”
迷糊老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的吵個不停，因為誰也沒有聽說過成語里還有百分?jǐn)?shù)。
“別吵了！還是聽老師怎么說吧！”班長聰明兔站起來維持記律，大家把目光都投向了迷糊老師。
迷糊老師似乎對大家的表現(xiàn)已經(jīng)見怪不怪了，說：“其實，在語文的成語里，也有我們數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)的知識呢！下面我給大家舉個例子就明白了！”
迷糊老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一箭雙雕、事半功倍、百里挑一幾個成語。這下子一來，小動物們可算明白了其中的奧秘�！耙患p雕是200%，百里挑一是1%！”淘氣猴搶著說道。“事半功倍是200%！”小麻雀也不甘落后。
“恩！大家表現(xiàn)的都不錯！那么誰還能再舉一些這樣的成語來呢？”
“百戰(zhàn)百勝！”聰明兔第一個想起來了�！笆卤豆Π耄 逼渌瑢W(xué)也漸漸的想了起來。一統(tǒng)計，嘿！還真不少呢！來看看同學(xué)們搜集的含有百分?jǐn)?shù)的成語的吧！
笨笨虎的`“十拿九穩(wěn)，百發(fā)百中”，淘氣猴的“十全十美”，聰明兔的“一舉兩得，百分之二百。平分秋色，百分之五十�！甭斆魍谜娌焕⑹敲院蠋煹牡昧π≈郑B百分?jǐn)?shù)也說了出來。迷糊老師向他投來贊揚的目光，聰明兔得意極了！
同學(xué)們，聽到這里，你們知道成語里的百分?jǐn)?shù)是怎么回事了吧？你們對成語里的百分?jǐn)?shù)又有多少了解呢？你還知道那些例子？快來迷糊老師的輔導(dǎo)班一展身手吧！
分?jǐn)?shù)作文600字 篇3
今天，我剛來到教室，就看到旁邊的同學(xué)都在復(fù)習(xí)語文書，我不禁感到有些好笑，干嘛這么認(rèn)真呀？
問了問旁邊的同學(xué)，前面的同學(xué)卻都轉(zhuǎn)了過來，異口同聲的說：“今天就要半期考試，你不知道？”完了，我心想，原來昨天作業(yè)那么少，是要考試呀！沒辦法，我拿出一張紙，在上面記下了要點，臨時抱佛腳吧！
叮鈴！考試就要開始了，我順手將紙放進(jìn)褲袋里。
老師來了，發(fā)下了卷子，同學(xué)們立刻埋頭寫了起來，我也不甘落后。寫著寫著，我慢了下來，我看到了一道我不會的題。怎么辦？我不會做，而其它的題我都做完了。我拼命的思考著，卻連一丁點想法都沒有。完了，完蛋了，這題可就四分��！看來這次我死定了。就在這關(guān)頭，我突然記起來，那張紙還在我身上，上面應(yīng)該有答案。怎么辦？抄還是不抄？抄也許我就是第一名，也許會被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；不抄那也許我就會考很差。到底要怎么辦？我看了看表，只有五分鐘的時間了，沒辦法，我只好決定——抄！
我悄悄把手放進(jìn)了褲包，拿到了紙條，然后裝成打哈欠的樣子，把它放在了桌子上面。然后我該怎么做，不會被人看見了吧？在準(zhǔn)備抄的'同時，我又再次看了看周圍的同學(xué)，再次確定沒人看我后，才小心翼翼的把語文草練本放在紙上，裝作在檢查的樣子，邊看答案邊寫。
叮鈴！在我寫完后不久，又打鈴了，老師就把試卷都收走了，我心中十分忐忑，害怕有人告發(fā)我。
下午，卷子發(fā)下來了，我是98分，原來我在抄答案時寫錯了一個字，但成績依然很好，我卻很羞愧，雖然沒人發(fā)現(xiàn)、沒人告發(fā)我。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇4
“分?jǐn)?shù)不是唯一衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)”這句話可能在大部分老師眼中非常正確的，但家長的眼中，這句話永遠(yuǎn)是錯的`不會正確。
那次期中考試幾門科下來，我考的很差很差不盡如人，離老媽的標(biāo)準(zhǔn)很遠(yuǎn)。于是老媽把我堵在門口“大發(fā)雷霆”用她獅吼功教育了我一個晚上，所以順理成章，這個周末變?yōu)榱恕把a課日"星期六上午學(xué)，下午學(xué)英語，晚上做作業(yè)，星期日上午做作業(yè)，下午學(xué)數(shù)學(xué)，晚上家教，把我像陀螺一樣抽打的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累的要死我快瘋了。
第一天上午在學(xué)，我學(xué)了一上午，什么比喻，什么修辭，什么夸張，什么設(shè)問……好多好多學(xué)校老師都教過了，那個老師說："寫就必須用修辭手法�！边�有許多許多，我都聽迷糊了。他說要寫一定要多用成語，要想好再寫一定必須要認(rèn)真，不然你寫的就像一坨屎，還談什么作家，想都不要想了，總之我是聽的迷糊了，聽得不耐煩，直想睡覺。
下午又去學(xué)英語，那個老師講得我都聽煩了，聽瘋了。再看看周圍的同學(xué)，兩個正用書擋著說話老師居然沒發(fā)現(xiàn)；再看一個讀英語完全沒有對上口型的，一定是在蒙混過關(guān)吧，怕老師發(fā)現(xiàn)于是很心虛，在看看一位男同學(xué)正像夏日炎炎正好眠，馬上就要睡著了一樣，而我26個英語字母在我腦海中回蕩
因為晚上做作業(yè)的時候都睡著了，所以作業(yè)沒做多少，但第二天上午我不一會兒就把作業(yè)寫完了，原以為終于有時間休息了，誰知道老媽還給我拿了一大堆資料讓我寫，寫完了讓我再看看，我現(xiàn)在除了吃飯可以休息。
我想天下沒有作業(yè)。
分?jǐn)?shù)作文600字 篇5
雖說“人非圣賢，孰能無過”。但一件事讓我時時縈繞于心，讓我覺得長久的痛苦、羞愧、與悔恨，因為、、、、、、
“上帝呀�！蔽铱粗酋r紅的78分，不禁尖聲大叫，我的天，回到家中的一幕幕慘不忍睹的'場景我想都不敢想。我垂頭喪氣地走在路上，一回家，我哀聲嘆氣的樣子，已被媽媽看了個大概，她淡淡一笑：“鄧楚闊，把試卷給我看看�！蔽乙幌聸]了底，說：“我要上廁所�！毙南雼寢尯J里賣的什么藥？笑什么呢？是暴風(fēng)雨前的平靜吧。說完我拿起書包進(jìn)了媽媽的主臥室，我感覺到媽媽用一種奇怪的眼神看著我，使我莫名奇妙，我突然靈機一動，事到如今也只能這樣了。
我拿出一盒水彩筆，把能改的地方都有改了，分?jǐn)?shù)增加了十分，然后快速把彩筆等線索一下全部收好，“作案”現(xiàn)場清理得沒有一絲蛛絲馬跡。我裝出毫不在乎的樣子把試卷給媽媽看，媽媽凝視著分?jǐn)?shù)，冷笑一聲把考卷放下，再繼續(xù)干家務(wù)，我又微微有些忐忑不安。
事情一天天過去了，我始終忍不住說謊，只是一直逃避。我心里像是被分?jǐn)?shù)割得流血，幾次想坦白，卻又咽了下去，這成了我永遠(yuǎn)邁不過的坎。
直到一天媽媽對我說“分?jǐn)?shù)不重要，人要的是誠實！” 我一下緊張起來，心砰砰直跳，卻總是沉默不語，媽媽又說話了“你改了分?jǐn)?shù)，以為我不知道？”“怎、怎么會？”“你難道還不想坦白嗎？這一周多，我一直等著呢！你無法無天了，分?jǐn)?shù)也敢改，要知道老師的字體我認(rèn)識！”我這才恍然大悟，慢慢地說：“對不起�！薄胺�?jǐn)?shù)我不會這么生氣，可人不能沒了誠實�！薄皨寢�，你可以打我，但不能傷我的自尊！”我理屈詞窮�！耙粋�人連自己都不尊重他也不能受到別人的尊重！”我眼前一片茫然，情不自禁地哭了。
是啊，人要誠信，不然他就是破壞自己的形象，得不到別人的尊重！我只想說：“誰為分?jǐn)?shù)而奮斗？”
……
分?jǐn)?shù)作文600字 篇6
要報分了！
老師來了！
同學(xué)們慌忙從走廊跑進(jìn)教室，瞬間安靜的節(jié)奏讓我很不適應(yīng)。
碰最后一個進(jìn)教室的同學(xué)還不忘記把教室門
果然，老師一手拿著試卷，一手推開門，啪的一聲，把試卷放在講臺上，從那嚴(yán)肅的眼神中，我感覺大事不妙。會不會考砸了？我越看就越緊張，越緊張手里就越冒著冷汗。
時間一分一秒地過去，我的心像小兔子一樣七上八下直跳，老師環(huán)顧了一下四周，當(dāng)我的目光與老師對視時，老師停了下來，對我微微一笑，說：吳昕玥，這次考得非常好，另外，表揚一下吳昕玥，因為她的寫作是寫得最好的，希望大家可以向吳昕玥學(xué)習(xí)。這時，教室里響起了雷鳴般的掌聲送給我，給我鼓勵，當(dāng)時，我的.心情真是非常開心！
隨后，老師大聲朗讀了我的作文。老師還把我的作文大大夸獎了一番，老師說我寫的看圖寫話就是一篇真正的作文。并讓我下次繼續(xù)保持！我的心又開始跳，這次是激動，我的頭昂得高高的。
下課了，同學(xué)們都圍了過來七嘴八舌人說：吳昕玥你寫的作文真好，那可不是聽了這些贊美的話，我心里美滋滋的，放學(xué)回到家，我一會看看是不是我的卷子，一會讀一讀有沒有不通順的話，一會看看有沒有錯別字，一會看看爸爸媽媽有沒有到家，當(dāng)聽到開門聲響起時，我迫不及待地跑過去一看是媽媽回來了，開心的抱著媽媽告訴她這個好消息，媽媽說：你真棒！
我想我不應(yīng)該驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力，下次，我一定要考到100分，因為事上無難事，只怕有心人，我相信我一定會成功的。
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