【精品】比賽的作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的比賽的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比賽的作文600字 篇1
“加油！一二！一二！”真熱鬧，是什么情況？哦！原來(lái)是我們學(xué)校在舉行“兩人三足”比賽呢。
賽前老師為我們做了詳細(xì)的指導(dǎo)：搭檔要選擇和自己身高相仿的同學(xué)；繩子綁腳要綁的稍微松一點(diǎn)，然后結(jié)個(gè)死結(jié)；先走再跑兩個(gè)人一起喊口號(hào)：“一二一二”一代表左腳二代表右腳。聽完老師的講解后，稍作練習(xí)，我們嘴角上揚(yáng)，感覺(jué)穩(wěn)操勝算。
我們班是第一個(gè)出場(chǎng)的，而且第一組就與眾不同，是“三人四足”這我們可沒(méi)練習(xí)過(guò)呀，頓時(shí)穩(wěn)穩(wěn)的勝算感覺(jué)少了一大半。老師告訴我們別慌，就跟剛才練的一樣。三二一開始，大家喊著一二一二慢慢地越來(lái)越快“啪”擊掌了。另一組的男生像得到了命令一樣，拼命的跑了起來(lái)，但是由于過(guò)急，兩個(gè)人都想快點(diǎn)跑，用錯(cuò)了力，一開始就絆倒了，頓時(shí)他們慌了。小臉蛋也憋得通紅，急急忙忙起來(lái)還沒(méi)站穩(wěn)一位男生就邁開腿了，導(dǎo)致再次絆倒。此時(shí)聽見(jiàn)班主任飄來(lái)一句話：“沒(méi)事的，重新站起來(lái)，慢一點(diǎn)，不要急，先停一停喊出一二再繼續(xù)”。那組男生咬咬牙整齊的跑了過(guò)來(lái)。接下來(lái)就是我了，我的心里像有只兔子咚咚咚地跳個(gè)不停，基于前組的.表現(xiàn)，我一遍遍叮囑搭檔不要急不要慌。結(jié)果如我們所愿，我們配合的很默契，腳步邁的很整齊也很快，提著的一顆心終于得到了些許放松。跑完后，我們繼續(xù)喊著：加油！加油！。
最終我們班得了第五名，雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)前三，有些許失落，但是讓我悟出了一個(gè)道理：螃蟹、天鵝、大俠一起拉車，天鵝向上拉、大俠向后拉、螃蟹橫著拉、這輛車永遠(yuǎn)也走不動(dòng)，遇事先冷靜。我們只有心往一處聚，勁往一處使，才能成功，團(tuán)結(jié)合作才是硬道理。
比賽的作文600字 篇2
星期一來(lái)了，我可要大顯身手了！經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練，我信心百倍地去參加報(bào)紙載物比賽。
比賽開始了，我對(duì)齊兩邊，迅速對(duì)折，完成了第一步，我馬上進(jìn)入最難又最重要的難關(guān)，把報(bào)紙折成圓筒。面對(duì)這一難關(guān)，我知道面對(duì)的是如林的強(qiáng)手，但我沉著應(yīng)戰(zhàn)，一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)…… 我用膠帶紙壓住一個(gè)個(gè)圓筒，用十分熟練的手法把一個(gè)個(gè)紙筒五花大綁，突然，一個(gè)老師叫起來(lái)：“你的膠帶紙不行�！币粋�(gè)老師向與我同組的陳東晗發(fā)難，陳東晗呆呆地望著自己的膠帶紙，我馬上把預(yù)備好的膠帶紙給了他。這一個(gè)小插曲，使我的注意力分散了，當(dāng)我把一本本書放在做好的紙筒上，發(fā)現(xiàn)有傾斜的現(xiàn)象，心里不停地祈禱著，連忙重新調(diào)試，改裝，努力讓傾斜恢復(fù)原狀。 我努力克制住自己的心跳，往紙筒上加書。四十一、四十二、四十……到了４２本的時(shí)候，我心跳更快了，很快超過(guò)５０本這個(gè)數(shù)字了。我的臉憋得紅紅的，呼吸也加快了，突然，一個(gè)同學(xué)大叫：“沒(méi)了！”我抬頭一看，我們班的書沒(méi)了，我手舞足蹈，大叫：“再來(lái)幾本！再來(lái)幾本”當(dāng)書本升到６０本時(shí)，我?guī)缀趸璧沽耍∥覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)有這么高的紀(jì)錄，我似乎得了世界冠軍，好像是億萬(wàn)人中的`佼佼者。我高興得眼淚都要掉下來(lái)了，我克制自己，又放了一本。大事不好！正好，攝像機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我，拍下了我一生中最激動(dòng)的一幕，那一幕我怔住了！書翻了！不爭(zhēng)氣的眼淚在我的眼里打轉(zhuǎn)。 在那一剎那間，我落淚了。在一剎期間，我踩到了“成功之絆腳石”，在一剎那間，我——失敗了！但我決不屈服犖搖—黃利壹不可能敗給任何人！更不能敗給自己！
這次載物比賽，我獲得了亞軍，我明白了面對(duì)人生，會(huì)有很多絆腳石，如果你被絆倒的話，你就應(yīng)該馬上站起來(lái)以自己能力去戰(zhàn)勝他，如果你戰(zhàn)勝了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勝利掌握在自己手中。
比賽的作文600字 篇3
20xx年1月3日 星期六 晴
今天的天氣真好啊，雖然外面冷冷的，但是我心里卻是暖暖的，因?yàn)榻K于盼到圍棋比賽了，如果我這次比的好，就可以定上級(jí)別，終于擺菜鳥的級(jí)別啦！
我早早的來(lái)到了學(xué)校，哇！好多人啊，公布的參賽名單上的人名密密麻麻的。我信心十足的來(lái)到了參賽教室，等待比賽的開始。
比賽開始了，戰(zhàn)場(chǎng)上激烈萬(wàn)分，你不讓我，我不讓你。真是平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果輸了前兩場(chǎng)比賽，我的心情比外面的天氣還冷，同時(shí)應(yīng)了一句話：“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。”第三場(chǎng)和第四場(chǎng)我總結(jié)了教訓(xùn)，不急不躁，贏下了這兩場(chǎng)比賽。下午的比賽中，我以2勝1負(fù)而告終。
在這次圍棋比賽中，讓我鍛煉了技藝，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心，雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，只考到了九級(jí)證書，但是我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，做事要有信心。只要平時(shí)多加練棋，認(rèn)真學(xué)棋，一步一個(gè)腳印，才能成為高手。我也很懷念這場(chǎng)比賽，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藙倮?快樂(lè)，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
點(diǎn)評(píng)：圍棋比賽的激烈氛圍，通過(guò)小作者生動(dòng)的描寫讓人有種身臨其境的感覺(jué)�！皬�(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人”、“不急不躁”等成語(yǔ)、熟語(yǔ)的靈活運(yùn)用給文章增添了文采。最后小作者從比賽中獲得戰(zhàn)勝困難的信心，明白了人生道理，使得比賽不僅具有趣味，還育有哲理，寓教于樂(lè)，將文章的主題思想更加升華。
這是一篇很不錯(cuò)的日記，小作者作為一年級(jí)學(xué)生有這樣的文筆相當(dāng)難得。如果再增加一些比賽的細(xì)節(jié)描寫，將是一篇優(yōu)秀的敘事作文。加油！
比賽的作文600字 篇4
今天的作文課上，我們班舉行了一次與眾不同的跳繩比賽。
老師帶著我們來(lái)到了大廳，簡(jiǎn)單地介紹了一下比賽規(guī)則：比賽分為兩輪，第一輪不攜帶雞蛋跳繩，第二輪攜帶雞蛋跳繩，并且要保證雞蛋完好無(wú)損。一分鐘內(nèi)誰(shuí)跳的個(gè)數(shù)最多誰(shuí)就算獲勝。
比賽開始了，我和王雨晴分到了一組。只見(jiàn)她面帶微笑，身輕如燕，熟練自如，跳繩就像一條彩帶一樣上下飛舞，再伴上她那優(yōu)美的身姿，美麗極了！我在心里給她加油�？粗炀毜丶夹g(shù)，我心里想：哈哈！這下我們組可是勝券在握了！我瞥了一下對(duì)手劉天博，只見(jiàn)他氣喘吁吁地，嘴里還不停地念叨著："不行了，不行了。"好像要放棄了。我心里偷偷樂(lè)了：又少了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最后王雨晴跳了126個(gè)，"啊！太棒了！"我忍不住喊出聲來(lái)。
下面該輪到我上了，我看了看對(duì)手是曾老師和康家俊，我心想：曾老師還能比我跳得多？開始了，我用力揮動(dòng)繩子，每一跳都小心謹(jǐn)慎。跳了一會(huì)兒，我就情不自禁地笑了起來(lái)。笑不要緊，要緊的是我浪費(fèi)了老長(zhǎng)時(shí)間。我看了一下旁邊的`曾老師，她身體輕盈地跳著，一點(diǎn)也不在我們之下。我要加油了！但最后我只跳了71個(gè)。這一輪曾老師獲勝，王雨晴第二。我想：沒(méi)關(guān)系，還有第二輪。王雨晴在第二輪一點(diǎn)兒也不遜色于第一輪，她還是用剛才的方法，速度一點(diǎn)點(diǎn)加快，她時(shí)不時(shí)地看一眼上衣口袋，生怕那不聽話的雞蛋從兜中滑落到地上。她的表情更加嚴(yán)肅了。我心想：王雨晴，一定要加油！我們組必勝！我看了一下對(duì)手，他們那可笑的動(dòng)作令我哈哈大笑。
這一次與眾不同的比賽在我們的笑聲中結(jié)束了，王雨晴獲得了冠軍。我雖然沒(méi)有得第一，但是這次比賽給我留下了美好的回憶！
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