精選猜猜是誰作文600字3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的猜猜是誰作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
猜猜是誰作文600字 篇1
剛來到七年五班這個大家庭，所有人對我來說都是陌生的。但是經(jīng)過了一個月的相處后，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都有不同特點。有身高無人能及，學習也一樣拔尖的班長余飛；有愛搗亂卻認錯速度很快的高世輝；有身材胖胖愛惡作劇的林溢。
可我要講的這個人，并沒有像他們一樣有出眾的特點，卻給我留下深刻的印象，因為他有著雙一大一小的眼睛，總讓我有種陰郁的感覺。
一次，上英語課，老師在認真地為我們剖析難點的部分�？山淌依锢鲜浅吵臭[鬧，老師扯破了嗓子喊也沒用。這樣騷亂的教室，還有誰提不起精神來？你別說，還真有！只見他伏在桌子上，枕著英語書，聽著嘈雜的“搖籃曲”，睡的昏昏沉沉。英語老師受不了這樣亂的教室，便下去一個一個抓。還就讓他撞上了，老師走了過來，他卻一點也不給老師面子，只是抬起一直耷拉著的頭，嘴里還蹦出了幾句臟話。這樣的.行為也不禁讓我覺得這樣的人真是沒禮貌又墮落得無可救藥。
人嘛，也并不是渾身都是缺點的。每個人身上都有個閃光點，這個邋遢的人也不例外。一直認為他只是一個只會吃喝拉撒睡的“生物”，沒想到還有這等絕技。那是堂體育課，都在練習著短跑，雖然男女生分開上，也都不例外。因為男生是先練習的，所以所有人的目光也是聚集到這四條跑道上了。一道風似的身影閃過，只見那人的肌肉在風中抖動著。那架勢，那令人驚訝的速度，活脫一只非洲大草原上的猛虎。我整理了下思路，正想著那人是誰呢，一雙大小不一的眼睛從我腦海里閃過。原來就是上課睡覺的那位，我腦海里立刻又浮出另一句話：人不可貌相，海水不可斗量。還真是這樣呀！大家可別忽略了身邊那些平凡的小人物，小人物也有大家意想不到的才能！
你猜到他是誰了嗎？他就是我的同桌——林帆。你猜到了嗎？
猜猜是誰作文600字 篇2
我的這位朋友他的皮膚白白的，上頭有幾顆可愛的'小雀斑。頭發(fā)軟軟的，摸起來特別像是一只可愛的小白兔。我們在一起就喜歡比個頭，每次他都比我矮那么一丁點，于是我總勸他多吃點兒飯。
有一段時間他是我的同桌。其實一開始我并不是很想跟他坐一起，因為他的語文成績不是很好�；丶椅野堰@件事告訴了媽媽，我本以為媽媽會跟老師提出讓我調(diào)座位，媽媽卻跟我說：“你可以試著去發(fā)現(xiàn)這位同學的優(yōu)點，說不定會有驚喜哦！”
媽媽還真說對了。同桌沒多久，我就發(fā)現(xiàn)他是個溫柔又細心的同學，說話輕輕柔柔的。而我是個急脾氣，但每次只要他一說話，我的脾氣就全沒了。有一天早上交語文作業(yè)，我怎么也找不到聽寫本了，急得都快哭了。這時，我同桌拍拍我的肩膀，說：“想一想，昨天有沒有放進書包？要不我?guī)湍阍僬艺铱窗�！”那時我腦子里一團亂麻，就把書包遞給了他。沒想到，只一會兒，他就在我書包底下發(fā)現(xiàn)了我的聽寫本。我一個勁地跟他道謝，心里覺得既溫暖又特別不好意思。
他上課聽講很認真，從不會開小差也不會做小動作。不像我，時不時地想玩玩鉛筆，動動橡皮的。有一次上數(shù)學課，老師在講數(shù)學題，這道題目我已經(jīng)會解了，就不太想聽了。于是我開始想中午食堂會燒什么菜吃呢？我就用胳膊肘捅了捅我同桌，想跟他討論討論，他卻不理我，還跟我做了個“噓”的動作。下了課，他還記著這件事，認真地對我說：“上課的時間多寶貴��！如果不專心聽，漏了新知識，可就糟糕了。再說你是班主部，更要帶頭遵守紀律呀�！北凰@么一說，我羞得真想鉆進墻縫。
他是個迎難而上的人。我記得他很喜歡打籃球，但運球技術不怎么好，球總是從他身旁滾開去。球滾走了，他并不怕麻煩，而是一次次地把球撿回來再接著運，好多次，我瞧見他都練得滿頭大汗了也沒喊累。一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他的技術慢慢變好了，每次運球比賽，他總是最快最穩(wěn)的那個。不怕困難，堅持下去總有收獲，我真該向他學習！
同學們，大家猜一猜他是誰呢？
猜猜是誰作文600字 篇3
我有一個同學，他皮膚白白的，瘦瘦的，笑的時候嘴角兩邊有兩個甜甜的小酒窩，他總是理著一個平頭，圓圓的臉蛋上長著濃密的眉毛，上課的時候戴著一副眼鏡。他是個勤奮好學的好孩子，中午休息的時候，別的同學都在玩耍，而他卻常常一個人拿著書在課室認認真真的學習，他知識淵博，老師常�？渌且粋�小博士呢。你可別小瞧他，他個子雖小，但跑起路來像離弦的箭一樣快。
他喜歡幫助別人，記得有一次，我生病在家休息，不能去學校上課，是他幫我把老師布置的作業(yè)幫我?guī)Щ亓思�，還有一次我過生日的時候，他還買了生日禮物給我呢，使我感動得唏哩嘩啦的。
在學校，我們一起學習，放學后我們一起打籃球一起玩游戲，他不僅是我的同學更是我的好朋友。
同學們，我們班原來有這么好的同學呀，真是太好了呀，我真希望能永遠和他做好同學好朋友呀，我想你們都能猜到他是誰了吧！他，高高的個子，紅撲撲的臉蛋像蘋果似的。
他十分喜歡踢足球，每次體育課的自由活動，他總是球不離腿。他的球技很厲害，身體的`每個部位都可以顛球。有一次體育課上，老師組織我們班和6班同學踢足球比賽。他是前鋒。只見他一個假動作騙過兩個圍堵他的同學，然后迅速帶球飛快地向對方球門跑去，一腳抽射，瞬間就把球踢進了對方的球門。我們都驚呆了。其實，他球踢得好和平時刻苦的訓練是分不開的。我和他住在同一個小區(qū)，時�？吹剿谧闱驁錾暇毰懿�、練球技。
他不僅球踢得好，學習也很棒。特別是他的英語成績，在班級里名列前茅。上次，他還代表班級參加了學校的英語演講比賽，取得了第二名的好成績呢！
同學們，你猜猜這個愛踢球，英語又好的同學是誰呢？
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