投籃作文600字合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的投籃作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
投籃作文600字 篇1
今年的“六一”兒童節(jié)兒童節(jié)，我們學(xué)校組織了有趣的游園活動，我參加的活動中，影響最深就是“氣球投籃”。 說起氣球投籃，可不是一件容易的事情，諾大的一個氣球，要投到大約1米遠(yuǎn)的水桶里，雖說是水桶，但是，水桶的口大約容得下一個籃球吧，可是，輕飄飄的氣球，可是會隨時改變方向的。 林老師做裁判，他不時地?fù)炱鹨粋�個落在地板上的氣球，遞給要投籃的同學(xué)，曉芳同學(xué)在一邊幫忙撿球、分球。排在我前面的是一位女同學(xué)，只見她雙手鄭重地捧著黃色的氣球，對著水桶，站在線外，雙手輕輕用力，氣球從她手中脫落，氣球落到了水桶的邊沿上，可惜就差那么一點(diǎn)，氣球就掉進(jìn)桶里了。周圍的人都替她惋惜。
我心里想，一定要雙手那球，對準(zhǔn)水桶，輕輕發(fā)力，不要再像前次那么用力。 終于輪到我了，我的心里突然跳得厲害，我雙手接過林老師遞過的一個藍(lán)色大氣球，雙手稍微張開，穩(wěn)穩(wěn)地拿著氣球，在線外站定。身體前傾，眼睛注視著不遠(yuǎn)處的紅色水桶。這時候，似乎心跳加速了，我暗暗告誡自己，一定要沉著冷靜。于是，我深深地吸了一口氣，緩緩地舉起雙手，輕輕用力，氣球似乎長了眼睛似的，直向水桶方向飄去。眼看氣球越飄越遠(yuǎn)，漸漸離桶而去了，我心里閃出一個不祥的.念頭，又要失敗了。剛想抽身離去，不料，氣球漸漸落下了，在水桶的邊沿上碰了一下，又慢悠悠地反彈起來，隨后又慢慢落下，我的心似乎也隨著氣球，在輕輕地彈跳著。
這時候，奇跡出現(xiàn)了，氣球彈起來后，竟不可思議地落進(jìn)了水桶。我情不自禁地說了一聲“耶，我投中了！”周圍的同學(xué)也不禁贊嘆“運(yùn)氣真好�！薄澳闾珔柡α耍 毕蛭彝秮砹肆w慕的目光，我趕緊轉(zhuǎn)身找老師領(lǐng)取了獎——一支圓珠筆，是筆桿上繡著精美圖案的那種筆，又跑到隊(duì)伍后面排隊(duì)，想再次投籃。
在有趣的游園活動中，我們度過了豐富有趣的“六一”兒童節(jié)。
投籃作文600字 篇2
昨天上午語文老師在班里挑了十幾名同學(xué)參加體育比賽，我參加的是定點(diǎn)投籃，而我的搭檔則是我的好朋友——苗秀麗。
老師剛開始提到我們的名字時，我們心里是非常拒絕的，相互看著對方，噘著嘴，非常不開心。因?yàn)槲覀兌加幸粋�顧慮：籃球如果砸到頭了會很疼。下課了，我們兩個相互攙扶著，悶悶不樂地走向體育室，一向不熱愛體育的.我，竟連籃球放哪都不知道，又去問體育老師，后來，體育老師告訴我們定點(diǎn)投籃是兩個人相距十米，用垃圾桶接沙包，一共有六個球，誰接住得多，誰就勝。我們聽了臉上頓時笑開了花，向劉浩宇借來了沙包，于是，定點(diǎn)投籃練習(xí)開始了。
我們說好，她扔，我接。在數(shù)十次的努力下，我們才接住一個，哎，接不住怎么辦啊？！我開始?xì)怵H了。于是，我們打算改變方法，互扔，像丟沙包游戲一樣。但效果不顯著，但還是有幾次“奇跡”發(fā)生的。下午課外時間的時候，我們在操場繼續(xù)練習(xí)，忽然，她飛來一個包，我當(dāng)時正想伸個腰，沒想到，手一伸，沙包居然自動跑進(jìn)我的手里，我們兩個驚詫地看著對方，繼而哈哈大笑起來，沒想到，運(yùn)氣這么好，一砸就中。還有一個包居然和我的耳朵“握手”了，她扔我去接，包倒是沒接住，反而和我的耳朵擦肩而過，飛了出去，我笑著，面對著這一個奇跡，我的魂都快嚇沒了，笑過之后，我們又進(jìn)入緊張的練習(xí)中，有幾次，我都想放棄，扔沙包可是一個體力活，累得胳膊直發(fā)疼，右手比左手明顯粗了。但我又一想：苗清、苗明月她們都參加了三個項(xiàng)目，那難道不比我累嗎？她們都沒輕言放棄，而我又怎么能放棄呢？我又努力練了起來，我和苗秀麗慢慢地達(dá)成了默契，接二連三地接球讓我們信心大增。
經(jīng)過多次的練習(xí)，我們已經(jīng)從中得到了經(jīng)驗(yàn)：拋球時一定要直著身子，拋過之后也不能轉(zhuǎn)身，不然球會拋的很歪。練習(xí)雖然很累，但每一次失敗都會帶給我們成功的經(jīng)驗(yàn)，我想：我已經(jīng)逐漸喜歡上這個體育項(xiàng)目了。
投籃作文600字 篇3
隨著老師的口令聲，一場別開生面的投“籃”比賽開始了。我們都摩拳擦掌，迫不及待。
在比賽還沒輪到我時，我便手心冒汗，緊張地顫抖著。我總是想：如果輪到我了，萬一投不進(jìn)去，會不會很尷尬呢？我左思右想，心里就像踹了一只小兔子一樣，忐忑不安。
只見梁子騰站在1.5米的線上，拿著一個紅氣球，氣勢洶洶地瞅著那個紅色的桶，那樣表情真令人“膽顫”。開始投了，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著投籃的桶，一只腳在前，一只腳在后，弓著腰，身體向前軀著，投的時候，稍微向后一仰，接著向外投出去。那個氣球一點(diǎn)也不聽話，本是可以進(jìn)去的，但它在桶邊彈了一下又出去了。還是第二次比較聽話，一扔就進(jìn)去了，我們隊(duì)加一分。第三次時，也不知道是氣球不聽話還是梁子騰的技術(shù)不好，又沒有進(jìn)。
梁子騰投完后，就把氣球扔給我。我有些膽怯了，心里不想去投，但又不得不這樣做，無奈地拿著球走到桶前。我鼓起勇氣，第一次，用力過大，氣球被彈了出去；第二次，我穩(wěn)了穩(wěn)神，照著梁子騰的動作弓著腰，腳一前一后，手小心翼翼地舉著球，瞄準(zhǔn)后一扔，這次投到了桶的邊緣又彈了回來。接下來，我不像之前那樣有信心了，有點(diǎn)沮喪。動作還像第二次那樣，同樣的動作，同樣的`力，手一拋，那個球終于進(jìn)去了，還沒來得及高興，又開始失望了，球進(jìn)去之后又被彈了回來，我有些尷尬地笑了笑。
回到座位上，我繼續(xù)觀察其他人的表現(xiàn)，有一位同學(xué)個子矮矮的，瘦瘦的，聚精會神地盯著那個紅色的桶，也許是熟識技巧還是幸運(yùn)，進(jìn)了兩個。我有一些羨慕他。
最后綠隊(duì)贏了，紅隊(duì)輸了，但我愿賭服輸，失敗之后不氣餒。梁子騰代表我們隊(duì)做了五十個蹲起，同學(xué)們都參與了這次游戲，我也收獲了很多。
投籃作文600字 篇4
今天早上，我們4至6年級的定點(diǎn)投籃比賽在水泥操場上進(jìn)行。
“你說，我們班會贏嗎？”
“那是當(dāng)然的啦，我們班投籃準(zhǔn)的人才有的是呢！”
“我看不一定吧！”
“閉上你這烏鴉嘴！你說什么。準(zhǔn)什么�！�
正在我們議論紛紛的時候，輪到我們班的班長潘杰斌投了，他手拿籃球，裝模作樣地運(yùn)氣球來。第一次，潘杰斌用的是急挺跳投，那球出手后，在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，然后就滾進(jìn)了籃筐里，王鈞杰興奮地跳起了桑巴舞，雖說他從沒有學(xué)過什么桑巴舞，但大家都覺得王鈞杰跳得不錯；淋炳炯真不愧是學(xué)跳拉丁舞的'，他雙腿交叉，右腳伸直，左腳彎曲，來了個恰恰的動作，害得我們捧腹大笑起來，夸張的幾個同學(xué)笑得流出了淚花。潘杰斌的第二次出手過于匆忙，沒有進(jìn)，第三個和第四個球都和第二個球一樣，沒進(jìn)。潘杰斌的第五次投籃快出手時，茅老師終于無法憋不住心中的怒火，對這潘杰斌吼到：“你不要急，這比賽是沒有時間限制的，我們也不趕火車，等手穩(wěn)了再投也不遲�！甭犃诉@番話，潘杰斌緊縮的眉頭終于舒展開了，于是，他運(yùn)了又運(yùn)，時間過去了很久�！鞍�！潘杰斌要投了。”我聽到有人在叫，就趕緊集中精神，看潘杰斌的最后一投。
最后一次投球，潘杰斌拿出了他的看家本領(lǐng)，也就是后仰跳投。
球出手的那一瞬間，在場的同學(xué)們都屏息凝神地望著球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后，在籃筐上滾了起來。一圈，兩圈，三圈，我數(shù)得頭都暈了，便閉上眼睛想休息一會兒�！扒蜻M(jìn)了�。�！”也不知是誰喊了一聲，我猛地睜開了眼睛，看見球滾進(jìn)了籃筐里。大家見狀，歡呼著，雀躍著。
投籃作文600字 篇5
如今，望著操場上肆意飛舞的籃球，一幅幅圖畫努力奮斗的畫面，接連浮現(xiàn)在我的腦海中……
“一中零，二中零……八中零！”體育老師不耐煩地數(shù)著，最終毫不客氣地將我推出了籃球比賽場地，“抓緊練習(xí)，然后回來補(bǔ)考！”
我來到了場地，長嘆一聲，立定站好，雙臂彎曲如枯枝，舉球姿勢似投降，然后生硬地向上拋出——唉，又一個“三不沾”！
“這種姿勢不對”，旁邊的丁冠中說道，“上臂與胸部成直角，上臂與前臂成直角，前臂與手成直角�！彼呎f邊糾正我的姿勢。
我又開始投籃。剛開始，籃球像個調(diào)皮的精靈，在籃筐周圍繞了幾圈，又滑了出去。再投，籃球砸到籃筐被彈回，歡快地滾出了場地；繼續(xù)投，籃球幾乎垂直上升，不偏不倚地砸到了我的頭上。籃球始終和我較真兒，無論如何，就是不愿進(jìn)筐。時間長了，我體力不支，大口大口地喘著粗氣，兩臂酸麻無比，仿佛壓上了重重的`麻袋，雙腿因反復(fù)跑動撿球而過度勞累，灌了鉛般沉重。我放棄了希望，大手一揮：“不練了！”
就在這時，丁向我鼓掌，激勵道：“加油練習(xí)，苦盡才能甘來！發(fā)揚(yáng)你在學(xué)習(xí)上用不向困難低頭的精神！”
我頓時眼前一亮。他說得對！難道文化成績優(yōu)秀的我，甘心被體育成績拉低平均分？學(xué)習(xí)中鉆研到底，被譽(yù)為“難題粉碎機(jī)”的我，在籃球場上怎敢輕言放棄？我要站起來，我要將比賽進(jìn)行到底，我渴望成功！
幾次“三不沾”后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了問題所在：力度控制不準(zhǔn)，投籃方向有偏差！我繼續(xù)練習(xí)著，漸漸找準(zhǔn)了投籃方向，找到了適合自己的投籃力度。雙臂酸麻，忍住！體力不支，挺住！勝利就在眼前！終于，無數(shù)次練習(xí)后，我找到了感覺，投出的籃球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙牖@筐，7球連中6球！
在老師驚愕的目光下，在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲下，我自豪地走出了比賽場地�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有磨難，沒有堅(jiān)定的意志與巨大的付出，成功只會遠(yuǎn)在天邊，永遠(yuǎn)遙不可及！
投籃作文600字 篇6
學(xué)校為了讓我們鍛煉身體，體驗(yàn)不同的社會實(shí)踐，這周，我們小組舉行了活動，這次的小組活動跟以往可不一樣。我們這次的活動呢是投籃。我對這次的活動充滿了期待，因?yàn)�，在這之前，我從來沒有怎么碰過籃球，希望能抓住這次機(jī)會，對籃球有更多的了解。
到達(dá)目的地以后，教練先是訓(xùn)練籃球隊(duì)的隊(duì)員們，我們先在旁邊觀看�？粗麄兊腵姿勢可標(biāo)準(zhǔn)了，我非常羨慕，心里暗暗下定決心，等會兒一定要好好練習(xí)，希望也能做得這么標(biāo)準(zhǔn)。教練告訴我們，女生和男生的投球方式不一樣，女生的投球方式就是把手掌張開，成八字形，緊緊地握在籃球上，放在胸前。雙腳與肩同寬，右腳比左腳多邁出半步。起跳的時候，把球瞄準(zhǔn)球框丟出去就完成了。
教練讓我們訓(xùn)練完正確姿勢后，接著就開始投球比賽了，每個人有十次投球的機(jī)會，看誰投進(jìn)籃筐的次數(shù)多誰就勝。比賽順序先是鄧婷、鄒伊接著才到我�？燧喌轿业臅r候，我非常緊張，心怦怦直跳，生怕自己一個都投不進(jìn)去。輪到我上場了，我的手心直冒汗，心想：放松、放松，只要能投進(jìn)一個就好了�？赡乔蚩偸遣宦犑箚�，我一往上投，那球就是不進(jìn)籃筐，像一個調(diào)皮的小孩獲得自由似的，一頭撞在欄板上，然后又一蹦一跳地在地板上跳躍。有一次眼看都已經(jīng)都已經(jīng)投進(jìn)框里了，它又在旁邊轉(zhuǎn)了兩圈兒又掉出來了。很快，十次機(jī)會用光了，我一個球都沒有投進(jìn)去，我十分懊喪想著：為什么別人都能那么輕松地投進(jìn)去，我卻總是找不到方向呢？看著知瑾一跳，一扔，又是一個完美的球，我羨慕不已。不過，我還是激勵自己，以后要多練習(xí)，相信總有一天，我也能投一個完美的球。
最后就是運(yùn)球游戲了，大家圍成一個圈，中間站一個人，就是所謂的“鬼”，可我在別人丟給我球的時候居然摔倒了，褲子還劃了一道痕，真是倒霉呀！
這次的小組活動很有趣，雖然在這過程中，我完成得并不順利，但是有了這次體驗(yàn)，我學(xué)到了很多。期待下一次的小組活動。
投籃作文600字 篇7
在生活中，我從父母的教導(dǎo)中得到啟示，從大自然的現(xiàn)象中得到啟示，今天，我從投籃上也得到了啟示。下午，我和爸爸在學(xué)校里打籃球。先是自由式投籃，根本無所謂中與不中，后來是往返跑投籃，但沒跑幾個來回我就累得快不行了。
于是，爸爸又讓我跟他一起來一百個定點(diǎn)投籃，看看誰的命中率高。我心想：“這還不容易嗎？我一投一個中�！蔽易屗韧叮L輩優(yōu)先嘛。爸爸一投，大概是剛開始還沒有手感，球撞在籃框邊上，彈開了。輪到我了，沒想到運(yùn)氣好得很，直接一個空心球。到第三顆時，我們的得分扯平了。古人云：“滿招損，謙受益”，我還沉浸在第一顆空心球的喜悅中時，爸爸已經(jīng)與我拉開了差距，接下來的幾顆球我都沒中，每次都是差一點(diǎn)，不是撞在籃框上，就是用力過猛從籃板上彈開了，還有的.就干脆在“打醬油”，球在籃框中滾一圈又出去了。后來，心越急，柴越濕，藍(lán)球仿佛故意和我作對似的，連投了13顆才中了2顆，看著爸爸一顆又一顆地進(jìn)球，我?guī)锥认敕艞�，但爸爸卻說：“開弓沒有回頭箭，既然開始了，就要堅(jiān)持到底�！蔽衣犃�，暗暗給自己打氣：“加油，今天一定要投到20個！”我的手不停地運(yùn)球，試圖保持球感。
輪到我了，我定神瞄準(zhǔn)籃框，讓自己的心平靜下來，“一定中！”我一投，球如我所愿進(jìn)了籃網(wǎng)，于是我對自己的信心又大了不少。最后，在一次次的堅(jiān)持中，我終于找回了感覺，竟然投進(jìn)了32顆球�；丶液�，爸爸引用舅公的話說：“人都是一樣的，誰都會感到累，但區(qū)別在于誰能堅(jiān)持�！蔽颐靼琢�，同樣的道理，在失敗面前，我們需要的也是堅(jiān)持。
投籃作文600字 篇8
踏上跑道是一種選擇，離開起點(diǎn)是一種勇氣，馳騁賽場是一種快樂。深秋的早晨，運(yùn)動會在同學(xué)們的期待中如期舉行了，整個運(yùn)動場上沉浸在一片沸騰中，但最令人扣人心弦的還是定點(diǎn)投籃啦。
我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了籃球場，印入眼簾的是一副熱鬧的景象，我看呆了，同學(xué)們都圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。我心想：“誰會在比賽中脫穎而出呢？”
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響了哨子，每一位同學(xué)都在為自己的班級鼓勁，我也不例外。同學(xué)們都為運(yùn)動員們捏了一把汗。但隊(duì)員們并沒有絲毫的`懼怕之感，而是不甘示弱的奮力“拼殺”。漸漸的大家都進(jìn)入狀態(tài)，發(fā)揮出了水平，不一會兒就輪到我了，我自己暗暗鼓勁“加油，你可以的，只要打到籃板就能進(jìn)去�！蔽移磷『粑鼉赏认露祝p手輕輕的抓住籃球，用盡全身力氣集中到腿上，身體向上一跳的同時拋出了籃球，球沒有立刻進(jìn)籃筐而是像一個“小精靈”一樣在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，緊張的我都不敢呼吸了，不由得心中暗暗祈禱：“一定要進(jìn)，一定要進(jìn)�。 痹趫龅耐瑢W(xué)們都屏息凝神望著那個“精靈”，終于那個淘氣的球從籃筐中滑落了下來，那短短的幾秒鐘仿佛過了一個世紀(jì)一樣！我重重地呼了一口氣。投第二個球時我像第一個一樣，后腳跟微微踮起，準(zhǔn)備發(fā)力，手腕一壓，身體盡量的后仰，雙手把球一送，看著球一點(diǎn)點(diǎn)地向籃筐飛去，但是球卻“完美”的錯過了籃筐，我的心也像球一樣“咚”的落在了地板上，仿佛身上被澆了一盆冷水。第三個球我吸取了教訓(xùn)，放松了心情，瞄準(zhǔn)籃板調(diào)到最佳位置，最終將球穩(wěn)穩(wěn)的送入了籃筐，贏得了大家熱烈的掌聲。
這次比賽讓我感受到比賽的緊張與快樂，任何比賽都收技術(shù)與心理素質(zhì)的較量，只有完美的心理應(yīng)對，克服緊張，才能放松的發(fā)揮自己水平取得勝利。
投籃作文600字 篇9
今天，陽光明媚，我們來到了教室，整齊地坐著。老師帶來了兩個籃球，宣布今天要上室外活動課，安靜的教室立刻像炸了鍋似的，沸騰起來。
老師帶著我們來到操場上，把我們分成兩組，男生一組，女生一組。男生趾高氣昂，而女生卻像縮頭烏龜，連連后退。
涂毅杰是我們的“投籃高手”，只見他自信十足地走上前去，他的眼睛散發(fā)著亮光，好像在說：“好好看我的表現(xiàn)吧，我不會讓你們失望的！”你瞧，他一手托球一手輕輕將球向前推，只見球在空中畫了一道美麗的弧線，正當(dāng)我們要大聲喝彩時，球卻在籃筐上滴溜溜地轉(zhuǎn)了兩圈，“啪”的'一聲掉了出來。全場一聲嘆息。但他沒有灰心，重整旗鼓，瞄準(zhǔn)籃筐，縱身一躍，可第二個球好像沒長眼似的，砸在了籃板上，彈了回來。就這樣，一次又一次，連投了三個球，都沒中。他只好垂頭喪氣地走了下來。輪到我上場了，我吸取毅杰的教訓(xùn)，穩(wěn)住心氣，慢慢投籃，竟出乎意料地三個球都得分。我剛投完球，場下立刻響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
再看看女生，真讓我們哭笑不得。讓我印象最深刻的是王煜庭，她怯怯地走到離籃球架不遠(yuǎn)處，雙手捧球，扎成馬步蹲，那滑稽的姿勢引得大家哄堂大笑。她把球往上一拋，球筆直地往上飛了一米高又落了下來。第二個球她往前一扔，只見球像長了腿一樣跳進(jìn)了花叢中，又跳了出來，差點(diǎn)掉進(jìn)了旁邊的池塘里。第三個球撞上了籃球板，飛到了馬路上，她拼盡全力想追上它，球卻越滾越遠(yuǎn)，她只好尷尬地走回來。
這一次的投籃活動我們男生勝利了，看來，要想在賽場上取得好成績，平時得多運(yùn)動多訓(xùn)練才行哦！
【投籃作文600字】相關(guān)文章：
趣味投籃作文（大全11篇）02-26
秋天作文作文10-03
李白的作文作文01-20
孝的作文作文01-28
孝的作文作文[經(jīng)典]01-28
感謝的作文作文01-20
愛護(hù)作文作文02-12