【精品】交流的作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的交流的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
交流的作文600字 篇1
冬去春來(lái)，桃紅柳綠，這是大自然不變的規(guī)律，引得多少人翹首迎接，惹得多少人賦歌吟頌。當(dāng)然，我也不例外地喜歡春天，喜歡與春天交流。
我經(jīng)常會(huì)一個(gè)人漫步在春天的芳徑上，獨(dú)自與春天交流，談?wù)勑〔莸哪劬G，樹(shù)木的茁壯，河流的清澈，柳葉兒的歡暢……你或許聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)吧：“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，讀春天這本好書(shū)勝過(guò)讀墨水印刷的紙書(shū)，萬(wàn)紫千紅，一年開(kāi)端的春天是要用心靈去讀的，要用思想去讀的。或許有人會(huì)說(shuō)：春天是看不見(jiàn)摸不著的，不是實(shí)物，怎么和它交流呢？我說(shuō)，這是你沒(méi)有真正體會(huì)它的妙處，沒(méi)有真正走進(jìn)春天里。
漫步小溪邊，看著魚(yú)兒在水中“往來(lái)翕忽，俶而遠(yuǎn)逝”，我會(huì)問(wèn)：春天，你為什么讓魚(yú)兒這么快樂(lè)，而讓樹(shù)木靜悄悄地站著，經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)？“嘩——嘩——”草木搖曳，似乎是傳來(lái)了春天的回答，“小朋友，你錯(cuò)了，魚(yú)兒也有煩惱，樹(shù)木也有歡樂(lè)的時(shí)候�！蔽衣�(tīng)到了這樣的回答，仔細(xì)想想，是的，魚(yú)兒在煩惱自己的生存環(huán)境越來(lái)越差勁，而樹(shù)木在快樂(lè)自己可以天天看到日落日出，享受朝露夕霞的撫慰，這是多么美妙��！
春天讓我了解大自然的芬芳，讓我明白世間的美好，讓我感悟什么是值得珍惜的。慢慢走在紅花綠葉的'小路上，環(huán)顧越來(lái)越漂亮的綠色城市街道，吸一口氣，空氣里夾雜著無(wú)數(shù)種馨香，我的身心受到感染和鼓舞。我喜歡春天，你呢？也走進(jìn)去吧，這會(huì)使你獲益多多，心靈凈化，成為一個(gè)高尚的人。
我們正值人生的春天，在這美好的季節(jié)里，與春天交流，會(huì)覺(jué)得什么是生活的真諦。
去享受與春天交流的樂(lè)趣吧，其樂(lè)無(wú)窮！
交流的作文600字 篇2
我們彼此的交流穿過(guò)沒(méi)有穿過(guò)深深的耳道，直達(dá)內(nèi)心，向明媚的一束光柔軟難拒。
幾個(gè)女孩無(wú)所事事地坐在快餐店的角落里吹著冷冷的空調(diào)，別有一番愜意，彼此間的交談聲時(shí)響時(shí)弱，傳入人耳中是那么豐富多彩，有聲有色，生動(dòng)形象地展現(xiàn)著快樂(lè)的氣氛。
迎面走來(lái)了三個(gè)年輕高大的小伙，坐在了我們身旁，無(wú)聲無(wú)息，午后店里人出奇得少，他們的出現(xiàn)突兀得讓我不禁抬頭相望。三人齊刷刷地背著雙肩包，一人臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了褐色的雀斑，卻襯得白皙的皮膚多了分靜謐，另一人默默地注視著手機(jī)，旁若無(wú)人，還有一人手中提著一個(gè)紫色的小籠子，里面靜靜地爬了只潔白若雪的.小兔子，它正滿(mǎn)足地啃食著大白菜葉。
小兔子完完全全地吸引了我的目光，勾起了回憶，我毫無(wú)征兆地沖上前去，滿(mǎn)口激動(dòng)的語(yǔ)氣，脫口而出：“你們能告訴我小兔子在哪里買(mǎi)到的嗎？”
沉在手機(jī)屏幕里的那人首先看到迎面而來(lái)的我，表情一陣嚴(yán)峻，另兩人卻是頭也沒(méi)抬一眼也沒(méi)看我，我頓感失落。只見(jiàn)那個(gè)抬起頭來(lái)的小伙慌張的面孔上劃過(guò)一絲卑斂，他揮揮手指了指耳朵，然后沒(méi)有笑容的注視著我。我臉上的激動(dòng)一掃而光，著急忙慌地回到位子上深深地把頭埋進(jìn)臂彎里，尷尬不已。
等把頭抬起來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這般行為是有多么不禮貌，我惺惺地拿出手機(jī)，慢慢朝他走過(guò)去，手指快速地敲擊著26鍵，我隱約能感覺(jué)到他正茫然地注視著我。我伸出手機(jī)讓他看：“對(duì)不起，我只想問(wèn)一下，小兔子是在哪里買(mǎi)到的？”他動(dòng)了動(dòng)同伴，雙手揮動(dòng)打著手語(yǔ)，我在一旁呆呆的一無(wú)所知。他摁了手機(jī)的home鍵，不就便伸出來(lái)，我清晰地看到“寵物園”，我欣欣然地笑了，開(kāi)心地寫(xiě)個(gè)了“謝謝”，又覺(jué)得難以表達(dá)的心情油然而生，又不禁在后面多加了幾個(gè)感嘆號(hào)，大概給他看時(shí)露出了不知幾顆牙齒，他竟也笑了。那笑容。淡淡的，頓時(shí)讓他擺脫了那番死寂，恢復(fù)那該有的朝氣。
我總是在想起這件事時(shí)，忍不住微笑，那是屬于我們的交流，屬于心的交流。
交流的作文600字 篇3
如果沒(méi)有相互交流，給你個(gè)天堂也不會(huì)快樂(lè)。
——題記
心靈需要什嗎？陽(yáng)光？雨露？空氣？但確切說(shuō)是交流。
為什么父母與孩子之間總有代溝？為什么朋友之間常有矛盾？為什么師生關(guān)系僵硬？現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，高樓拔地而起，門(mén)與門(mén)之間緊緊閉著，人與人之間的距離似乎更遠(yuǎn)了，心靈之間出現(xiàn)了一堵堵圍墻！
都是因?yàn)槿鄙俳涣餮剑?/p>
電視有次報(bào)道，由于美國(guó)與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國(guó)際空間站可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。正如此，現(xiàn)代社會(huì)缺乏交流。人與人之間不可沒(méi)交流，人與人之間的交流多么重要，缺乏交流會(huì)帶來(lái)極大的損失�，F(xiàn)代文明需要人們互相交流才能迅速發(fā)展，才能發(fā)展迅速，才能發(fā)展得更快更好。
當(dāng)代作家虹影說(shuō)：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界�！笨梢�(jiàn)，人與人之間真的缺少交流，用網(wǎng)絡(luò)去彌補(bǔ)不足。正因?yàn)樾撵`的感受需要釋放，所以要交流，互相傾述。如果失去交流，世界會(huì)變成怎樣？
英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)過(guò)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，交換后仍是個(gè)有一個(gè)蘋(píng)果，倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了�！笔堑模涣饔蟹浅６嗪锰�，可以互相學(xué)習(xí)，鍛煉口才，培養(yǎng)心理素質(zhì)，甚至解除代溝？增進(jìn)友誼等等。
人與人之間需要交流，與父母的`交流，與老師的交流，與朋友同學(xué)的交流，甚至于與社會(huì)？世界的交流。
交流如雨滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成河，匯成海，滴到人們心靈里。
交流如雨絲，纏纏綿綿，交交錯(cuò)錯(cuò)，交織進(jìn)人們的心靈。
交流如小溪，蜿蜿蜒蜒，流入心靈。
交流如茶，香香濃濃，濃濃香香，沁人心田。
交流如斧子，劈開(kāi)心靈之間的“圍墻”。
交流如針，縫上心靈的裂縫。
交流，心靈的需要。
交流的作文600字 篇4
作為美國(guó)哥倫比亞廣播公司記者，我主持過(guò)許多電視節(jié)目。一次，在赴懷俄明州夏延市的途中，發(fā)現(xiàn)繁花似錦，一叢叢雛菊和野天竺葵，山腳一簇簇山耬斗菜，山坡大片大片紅扁萼花。越往前走，越燦爛奪目，漫山遍野，紅、藍(lán)、白、紫、黃，直鋪天際。
我們立即開(kāi)動(dòng)機(jī)器，把這一幅美景盡收鏡中，直拍至太陽(yáng)下山。
晚上，我們開(kāi)始感到傷腦筋：這些野花大部分連名字都不認(rèn)識(shí)，怎樣去寫(xiě)解說(shuō)詞呢？記起一名雜志編輯說(shuō)，什么是知識(shí)，知識(shí)就是知道到什么地方去尋找。如電光石火，我們相信，懷俄明州有野花專(zhuān)家。
我們查看地圖，梅迪辛博、石河、拉勒密……啊，拉勒密有所州立大學(xué)，那里總會(huì)有植物系吧。
這天是周末，次日是假期，只能占用他寶貴的休息時(shí)間了。
一切如同我們預(yù)料的`那樣。當(dāng)我們這些陌生人敲響懷俄明大學(xué)植物系主任耐特博士家門(mén)，說(shuō)明了來(lái)意后，他雖愁容滿(mǎn)面，但還是答應(yīng)了。他的家人去了野餐會(huì)，他卻留在我們車(chē)上看錄像。
耐特簡(jiǎn)直是百科全書(shū)，走遍天下都不會(huì)找出第二個(gè)。我一面聽(tīng)他講，一面用打字機(jī)記下來(lái)，差點(diǎn)就跟不上了。
屏幕上，一種花“定格”了，我說(shuō)：“像紫羅蘭吧？”“萱亞麻，”他說(shuō)，“劉易亞麻，紀(jì)念 19 世紀(jì)初橫渡美洲大陸的劉易斯上尉的。”
下一格出來(lái)了，“雛菊？”我猜想�！傍P仙花，”他說(shuō)，“大角羊春天吃它�！薄澳憧�，”他繼續(xù)指下一格，“你猜這是什么？”“毛茛？”我說(shuō)。“對(duì)了！”他說(shuō)，“你猜中了！”他興奮起來(lái)，“景天花。這是一種景天屬植物，生命力很強(qiáng)，你以為它死了，一場(chǎng)雨，又活了�！�
那晚我回旅館，寫(xiě)了一篇文字優(yōu)美、資料豐富的稿子。看過(guò)這個(gè)節(jié)目的人都以為我是博物學(xué)家呢。
【交流的作文600字】相關(guān)文章：
交流的作文09-19
學(xué)校交流方案05-13
輪崗交流方案11-05
輪崗交流方案09-06
關(guān)于工作交流的簡(jiǎn)報(bào)09-10
輪崗交流方案（必備）09-06
學(xué)生讀書(shū)交流隨筆02-03
有關(guān)幫扶交流的簡(jiǎn)報(bào)07-23
座談交流策劃方案11-05
交流的邀請(qǐng)函04-19