【精華】以美作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的以美作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

以美作文600字 篇1
我被感動(dòng)了
真是天有不測風(fēng)云。
偏偏放學(xué)時(shí)下起了大雨,沒帶傘的我只好快步趕回家。漸漸地,頭發(fā)濕了,衣服濕了,大雨卻似乎沒有要停的跡象。我剛要抱怨一把花傘撐到了我的頭頂。一位穿著樸素的阿姨笑著對我說:“小朋友,沒帶傘吧,我和你合撐一把好嗎?”我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上,我和阿姨沒說什么,但一股暖意籠罩心頭。“我到了,阿姨再見!”雨還在不停地下著,望著阿姨遠(yuǎn)去的背影,淚水涌了上來。謝謝你,阿姨,我在心中感激著。
突然,我驚訝地發(fā)現(xiàn),原來美就在生活中……
美就在身邊
每天晚上將近9點(diǎn)。弄堂里總會(huì)傳來李阿婆的聲音:“請大家關(guān)好門窗,關(guān)好煤氣,注意安全!”這聲音,就好像家家戶戶臨睡前的一首歌,大家伴著這首歌入睡。李阿婆六十多歲,是我們里弄的居委會(huì)主任。弄堂里時(shí)常穿梭著她的身影,督促人們垃圾袋裝化,關(guān)照抱小孩兒的婦女,盤問進(jìn)弄堂的`陌生人,按時(shí)收清潔費(fèi)……我們里弄經(jīng)常被評為“先進(jìn)集體”,這少不了李阿婆的功勞。
其實(shí),李阿婆的工作很普通,無非是些瑣碎的工作,但她卻干得有聲有色,盡心盡職,為社區(qū)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
平凡也是美
羅丹曾說過這樣一句話:“不是缺少關(guān),而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確,生活中的美無處不在:人們競相購買福利彩票,為了支持、幫助貧困地區(qū);人們爭先恐后地獻(xiàn)血,為了幫助患者;……也許,他們確實(shí)比不上抗洪英雄高建成、李向群,但他們的精神卻成了社會(huì)中的一種美,F(xiàn)在我可以說,不是缺少互助氛圍,而是缺少發(fā)現(xiàn)。
身邊,有許多人,他們和你一樣平凡,一樣普通;只不過,他們多了一份執(zhí)著追求和對生活的真誠。忙忙碌碌的人們實(shí)在應(yīng)該停下來,擦亮眼睛。其實(shí)生活很美,人們的精神更美。發(fā)現(xiàn)美,對每個(gè)人而言,都是一種精神財(cái)富。
以美作文600字 篇2
李煜,何許人也?你可能會(huì)說一位詞人,但他還是一為王國之君。一個(gè)名不副實(shí)的南唐之主。李煜——后人稱為李后主的人,他的一生就是一個(gè)遺憾,一個(gè)最大的遺憾,但卻是一個(gè)最美麗的遺憾。
后人曾評價(jià)李煜:“做個(gè)詞人真絕代,可憐薄命作君王!贝_實(shí),一個(gè)亡國之君,有家不能歸,有國不能回,每日被囚禁在小院中,以淚洗面。從肉袒出降后,從高高在上的一國之君淪為階下之囚,那滋味真不好受。林花謝了春紅,太匆匆,一切的歡樂對李煜而言太短暫了,如過眼的云煙。后主的多少恨,應(yīng)還在夢魂中。單假若李煜沒有出生在帝王之家,只是一個(gè)平民百姓,一個(gè)真真正正的詩人,沒有經(jīng)歷過亡國之痛,沒有受盡屈辱,他可能就不會(huì)給后人留下這么多驚天地,氣鬼神的文字了。
可以說,他的一生是個(gè)遺憾,但卻是一個(gè)最美麗的遺憾。法國作家繆論說過:“有些文章是悲哀的文章,有些絕唱是純粹的眼淚!睆埡5先魶]有那么多苦難,她有可能就會(huì)平平淡淡的`過一生;洪戰(zhàn)輝若在富貴家里長大,也可能就不會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng);曹雪芹若沒有家道中落,可能就會(huì)向祖輩走上仕途之路,怎樣有那么感人的愛情故事?同樣,李煜若沒有每日的亡國之痛,相思之情,又怎能吟出“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的千古絕唱?正視這遺憾鑄就這偉大的詞人,而這遺憾就是最美麗的遺憾。
遺憾曾光顧非常多人,如鄒忌位居高位,卻在容貌上略遜一籌;孔子有德,卻四處碰壁;屈原,滿腹才華,一搶愛國熱血去無明君。但李煜這位亡國之君,這一生最大的遺憾,卻正是最美麗的遺憾。
以美作文600字 篇3
童言無忌,小孩子們的言語都是出于自己的真心,并無“華麗”的裝飾,而是“蘿卜白菜”式的樸素,但有的時(shí)候,正是這種樸素打動(dòng)了我們所有的旁觀者。
在一家國際性的幼稚園,有著許許多多來自不同國家的孩子,他們雖然語言不通,但也有一定的感情?墒,不幸的一天降臨了,是它打亂孩子們常規(guī)的生活。
在某一年夏季的一天,正當(dāng)孩子們玩得開心時(shí),一個(gè)小女孩兒突然暈倒了,幼稚園的老師趕快通知醫(yī)生,檢直小女孩兒怎么了,結(jié)果是這個(gè)來自日本的小女孩兒有先天性白血病,需要輸血。可是。又沒有現(xiàn)成的,只有看幼稚園里的.孩子們誰愿意獻(xiàn)血了,由于醫(yī)生是日本來的,和孩子們交流有一定的困難,只能用手語了,日本醫(yī)生用手語表示“誰愿憊為這個(gè)日本女孩兒愉血”之后,并沒有孩子舉手,問過第二次后,還是無人回應(yīng),當(dāng)問完第三次后,有一只稚嫩的小手從人群中伸了出來,像是出現(xiàn)了一艘的希望。之后,日本醫(yī)生把這個(gè)來自美國的小男孩兒叫了出來,“拉”到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院,濘先映入男孩兒眼簾的是躺在急診室病床上的日本女孩兒,男孩兒到了輸血室,針剛抽入男孩兒胳膊,他哭了。日本醫(yī)生用手語問他怎么了,是不是很疼,男孩兒只是“痛苦”地?fù)u了搖頭,護(hù)士又一次插入針管,男孩兒還是在輕聲地抽明,為了救女孩兒,護(hù)士只好硬著頭皮將針插進(jìn)男孩兒的胳膊里,將鮮紅而又似乎“放著光芒”的血液抽了出來,不一會(huì)兒,美國醫(yī)生趕來了,問這個(gè)男孩兒到底怎么了,男孩兒回答說:“我怕抽血會(huì)死掉,”美國醫(yī)生又接著問:“那你為什么還肯為她輸血?”男孩兒天真地說道:“因?yàn)槲覀兪桥笥?”(
一句簡簡單單的“我們是朋友”,牽動(dòng)著許多人的心,感動(dòng)著許多人的心。童言的樸素更顯得出童言的美。
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