小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)：多實(shí)踐，多體驗(yàn)作文 - 小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)：多實(shí)踐，多體驗(yàn)作文 - 小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們生活在社會(huì)上，每一天會(huì)碰到許多人，遇到許多事;碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔細(xì)想想這件事包含了什么道理，正確認(rèn)識(shí)后將它寫(xiě)下來(lái)，就可能是篇好作文。
葉圣陶先生說(shuō)得好：“作文這件事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文字�！焙⒆拥纳钬S富了，感受才會(huì)深刻，寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì)左右逢源，觸類旁通。尤其是小學(xué)生，作文以記敘文為主，就是寫(xiě)身邊的人和事。如寫(xiě)“第一次xx”，很多孩子都不明白該寫(xiě)什么，一是好多都忘記第一次是怎樣做的了，二就是沒(méi)有什么值得寫(xiě)的第一次。大多數(shù)寫(xiě)“第一次洗碗”、“第一次洗衣服”、“第一次滑冰”……有的比較與眾不同，寫(xiě)“第一次自己睡覺(jué)”、“第一次獨(dú)自在家”、“第一次自己乘坐公交車”……單從這些題目中就能夠看出：孩子們?nèi)鄙偕?再如寫(xiě)“一件有好處的事”或“一個(gè)令人難忘的人”時(shí)，孩子的作品更是令人嘆為觀止：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是從作文書(shū)上看來(lái)的!有很多事情本來(lái)該做的沒(méi)有做過(guò)，該經(jīng)歷過(guò)的更沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，應(yīng)對(duì)這樣的題目，孩子怎樣會(huì)明白該怎樣寫(xiě)呢?家長(zhǎng)就就應(yīng)讓孩子多經(jīng)歷一些這樣的事情，如讓孩子自己支配零花錢，買自己的學(xué)習(xí)用品、捐款等;幫忙家長(zhǎng)做家務(wù);安排自己的課余時(shí)間，和朋友一起郊游等。
葉圣陶先生說(shuō)：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不停歇�！比~老的話形象地說(shuō)明了生活與作文的關(guān)系。要抓好作文訓(xùn)練這個(gè)流就務(wù)必抓好生活這個(gè)源。讓孩子觀察大自然、接觸社會(huì)，與各種人打交道�？傊�，作文訓(xùn)練的觸角就應(yīng)伸向孩子生活的每一個(gè)角落。讓孩子在生活中長(zhǎng)知識(shí)、受教育、得到啟發(fā)，用情感的波瀾、生活的需要，激起他傾吐的欲望。
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