[熱門]小木偶的故事續(xù)寫作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小木偶的故事續(xù)寫作文，希望能夠幫助到大家。

小木偶的故事續(xù)寫作文1

　　老木匠說的沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。就這樣，在小巫女的幫助下，小木偶獲得了所有的`表情。但是，它并沒有忘記在小狐貍面前的恥辱。于是，它準(zhǔn)備去警察局走一趟。

　　第二天一大早，小木偶就去了警察局，豹子法官正端端正正地坐在法庭上，見了小木偶，它嚴(yán)肅地問：“小木偶，你來法庭有什么事情嗎？”

　　“我是來評(píng)理的！”小木偶生氣地說。“怎么了！誰惹你了嗎？”

　　“是那只狡猾的小狐貍！”接著，小木偶把所有事情的經(jīng)過都完完整整地說了一遍。豹子法官半信半疑地皺了皺眉頭，便派人把小狐貍也請(qǐng)了來。它一來就狡辯個(gè)沒完：“那個(gè)紅色小書包明明是我的！”這時(shí)，熊警官插畫說：“當(dāng)時(shí)，我看見包就在小狐貍手里。而且，小木偶還嬉皮笑臉地說‘那是我的包’所以我覺得小木偶比較可疑�！�

　　這時(shí)，小木偶靈機(jī)一動(dòng)，“那是老木匠做的書包，那上面一定有他的指紋！”小木偶堅(jiān)定地說。于是豹法官命人在書包上找老木匠的指紋，果然，警官們?cè)跁�包上找到了好幾枚老木匠的指紋。

　　這下，總算真相大白了。豹警官拿起書包，遞給了小木偶，對(duì)它說：“好，物歸原主了，再也不會(huì)有人搶走你心愛的書包了”。“謝謝！”小木偶感激地說。這時(shí)小木偶臉上露出了燦爛的笑容。與此同時(shí)，小狐貍也慚愧地低下了頭，無話可說了。熊警官也不好意思地向木偶道了歉。

　　從此，小木偶學(xué)會(huì)了怎樣表達(dá)自己的感情和怎樣和朋友相處，它也體會(huì)到了什么是愛，什么是幸福。

小木偶的故事續(xù)寫作文2

　　自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶世間所有的表情后，小木偶就決定去各地旅行，認(rèn)識(shí)更多的朋友。他告別了老木匠，去了墨斯西西里。

　　小木偶坐飛機(jī)來到了墨斯西西里。這是一個(gè)神奇的國家，這里的人分為三種，分別是：可大可小的泡泡人、五彩繽紛的彩色人和晶瑩剔透的玻璃人。小木偶吃驚極了，一直張著嘴，做出了“O”的嘴型。自言自語道：“這里的人怎么都這么奇怪啊？都不是黃皮膚、黑眼睛的人，而全都是這些怪怪的人呀！”

　　這時(shí)，小木偶身邊的一位彩色人站了出來，對(duì)小木偶說：“喂，小木頭，你能像我們一樣變幻顏色嗎？要知道我們是最好的隱身高手和偵察兵。”

　　“我不能�！毙∧九颊f道。

　　接著，又有一個(gè)女人走過來說：“你能像我們，能變大變小嗎？能吐出又圓又大的泡泡嗎？要知道我們能去很多別人去不了的.地方，完成普通人做不了的事�！毙∧九颊f：“我也不能�！�

　　這時(shí)，旁邊的一位玻璃人已說了起來：“那你能像我們玻璃人一樣，能夠聚集關(guān)系，成為高超的工匠嗎？”

　　小木偶小聲的：“我還是不能�！�

　　過了一會(huì)，墨斯西西里所有的人都笑了，齊聲問道：“那你還能做什么呢？我們這不歡迎沒本事的人�！�

　　“我，我會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)生氣、會(huì)著急、會(huì)同情關(guān)系別人會(huì)表演話劇�！毙∧九驾p輕的說。

　　“是嗎？那真好，我們這好久都沒有人來表演了，我們無聊好久了。小木偶，你能為我們表演一次嗎？我們歡迎你，會(huì)帶你感受墨斯西西里與眾不同的魅力。相信我們會(huì)成為好朋友的�！�

　　“很高興為你們演出，我的朋友們�！�

　　于是，小木偶為他的新朋友做了精彩的演出，并且在墨斯西西里學(xué)了很多新的東西。直到有一天，小木偶告別了朋友，帶著行李前往他旅途的下一站。

小木偶的故事續(xù)寫作文3

　　小木偶受到委屈后，非常傷心，它想哭可怎么也哭不出來。她急得就像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)機(jī)靈的小木偶突然想到一個(gè)辦法，她疾步如飛地向老木匠家走去。

　　老木匠看著神情古怪的小木偶，忙問道：“小家伙，你怎么回來了？”小木偶結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我很難受。”小木偶臉漲得通紅的，“是這樣的。我離開家時(shí)，你給我準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的紅背包，可小紅狐卻使計(jì)騙走了，我拼命追趕，好不容易逮住了，可是警察卻不相信我，就連老婆婆都懷疑我。我難過極了，但是臉上總是微笑。我該怎么辦呢？”老木匠聽了哈哈大笑，“那還不容易樣，我只要給你換一種表情，不就解決了嗎？”

　　老木匠立刻拿起小刻刀，在小木偶的臉上換了一種痛苦的表情，小木偶頓時(shí)嚎啕大哭，哭過之后，覺得舒服極了。老木匠又把小木偶送出了家門，但是，它怎么也停不下來，還是哭個(gè)不停。幾只兔子看見小木偶那么傷心，想讓它高興一點(diǎn)，于是就和小木偶玩起了游戲，它們玩得很開心，可是小木偶還是一副難過的表情，小灰兔問到：“你怎么還是那么傷心啊？”“我很開心呀，怎么會(huì)難過呢？”小木偶答道。兔子們認(rèn)為小木偶是個(gè)虛情假意的孩子，非常生氣。小木偶迷惑不解。

　　這時(shí)藍(lán)鼻子小女巫從天而降，她給了小木偶所有的`表情，小木偶高興得手舞足蹈。小女巫意味深長(zhǎng)地說：“人不能只有一種表情，要用真情、用不同的方式去面對(duì)生活、體驗(yàn)生活�！�

小木偶的故事續(xù)寫作文4

　　自從小木偶在藍(lán)鼻子小女巫那里得到了豐富的表情后，小木偶又回到了被扔出去的那條街上，打算從小紅狐手里奪回紅背包。

　　從小木偶的手里搶到紅背包后，這時(shí)的小紅狐得意極了，四處炫耀他的紅背包跟他的毛色有多么地匹配，許多小動(dòng)物都非常羨慕，也很渴望得到一個(gè)跟小紅狐一樣的`背包，可他們卻不知道小紅狐的背包可是從別人的手里硬搶過來的。

　　一天，小木偶在街上遇見了小紅狐，不由心火怒起，大聲叫道：“惡狐，還我背包來！”小紅狐見了拔腿就跑，小木偶也緊隨其后地追了過去。因?yàn)樾〖t狐沒有小木偶跑得快，不一會(huì)兒，就被小木偶拽住了他那毛茸茸的尾巴。

　　“放開我，快放開！”小紅狐急得大叫。

　　正在這時(shí)，穿著警服的熊趕來了，看見小木偶后，他非常生氣地說：“你上次要搶紅狐的背包，這次還想搶嗎？”小木偶不緊不慢地回答說：“他的背包是我的，不信你問問老木匠吧。”說完，便把小紅狐交給了穿著警服的熊，自己飛奔向老木匠的家里。

　　見小木偶回來了，老木匠開心地說：“你回來了？”

　　小木偶一時(shí)心急，顧不得回話，便背起了老木匠一口氣跑到警長(zhǎng)的面前，說：“您問吧！”

　　老木匠原原本本地把自己怎樣送小木偶的經(jīng)過說了一遍，又說這紅包是小木偶的。熊警長(zhǎng)恍然大悟，連忙向小木偶道歉，并對(duì)小紅狐進(jìn)行了處罰，讓小紅狐無話可說。

　　從此，小木偶和老木匠過上了快樂的生活。

小木偶的故事續(xù)寫作文5

　　小木偶走啊走，到了一片海灘上。小木偶覺得很新奇，就決定冒險(xiǎn)到海里去玩玩。小木偶越往里走，水越深。水沒過了小木偶的脖子，小木偶喘不過氣來，只好在水里拼命掙扎�？墒�，任憑它再怎么掙扎也沒有用。這時(shí)，海面上出現(xiàn)了一位美麗的姑娘，她用神奇的力量把小木偶救回了海灘。小木偶非常感激那位姑娘。它剛想說：“謝謝你救了我�！蹦俏还媚飬s開口說道：“我送給你一顆珍珠，它可以滿足你的'兩個(gè)愿望，你在危機(jī)時(shí)刻也可以用到它。小木偶剛想說謝謝，姑娘就不見了。小木偶捧著這顆神奇的珍珠，特別高興。

　　這時(shí)，小木偶看見海面上有一只海豚在拼命掙扎，向它呼救。不遠(yuǎn)處有一艘漁船在釣海豚。小木偶毫不猶豫地舉起了珍珠，大聲的對(duì)珍珠說：“快讓海豚恢復(fù)自由吧！”只見，珍珠奔向海豚，在它的嘴上晃了晃，魚鉤就不見了。小木偶感到驚奇，和海豚告別后，便繼續(xù)趕路。

　　小木偶一邊走一邊想：最后的一個(gè)愿望了，我該讓珍珠實(shí)現(xiàn)我的什么愿望呢？是能坐著飛船到月球上旅行呢;還是吃一頓山珍海味呢？正想著，小木偶突然聽到“咚咚”的聲音。原來是樹林里有人在伐木呢！這些人太可惡了，別人都忙著植樹造林，美化環(huán)境;你們卻在這砍樹，破壞生態(tài)平衡。小木偶連忙舉起珍珠，說道：“快快阻止他們吧！”話音剛落，珍珠沖向那些人。只見那些人在地上打滾，好像無數(shù)條鞭子在抽打他們。頃刻之間，被砍倒的大樹又矗立起來了。

　　小木偶高興極了。這時(shí)，小木偶被一股氣流吹回到了海灘，那位姑娘又出現(xiàn)在小木偶的眼前。并對(duì)它說：“你做得對(duì)，謝謝你！”

小木偶的故事續(xù)寫作文6

　　小木偶的紅書包被小紅狐偷走了。于是，老木匠又給小木偶買了一個(gè)新書包，小木偶就快快樂樂的上學(xué)去了。

　　他走進(jìn)玩具學(xué)校里，哇！好漂亮��！雪白的噴水池，嫩綠的草地，新鮮的空氣中還飄散著淡淡的花香味兒。校園的操場(chǎng)就像一個(gè)美麗的花園。他這樣想著，又走進(jìn)了教學(xué)樓里。

　　光滑潔白的墻上擺著同學(xué)們的畫像，而且還是“三好學(xué)生”。小木偶走進(jìn)一個(gè)寫著一年七十五班牌子的教室里，他的同桌是一個(gè)玩具士兵。背著槍坐的筆直筆直的，還是滿神氣的。小木偶心里想。這時(shí)，上課鈴打響了：叮當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)……隨著一聲響亮的`聲音：“上課！”所有玩具便精神起來。

　　很快，下課了，玩具們說說笑笑的走出教室。終于等到放學(xué)了，小木偶交了很多朋友。他快快樂樂的回家了，誰知第二天發(fā)生了不同尋常的事……

　　老鼠是玩具最恨的死對(duì)頭，而就在玩具們上課的時(shí)候，老鼠們殺進(jìn)了學(xué)校，幸好被一個(gè)玩具看見了，報(bào)告了大家。這時(shí)，所有的玩具士兵背著槍，推著炮向老鼠進(jìn)發(fā)了。別的玩具也不甘示弱，跑的跑，沖的沖，一起涌進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)里。

　　玩具士兵們受了傷，于是，所有老師、主任、校長(zhǎng)等工作人員都成了“護(hù)士”和“醫(yī)生”。玩具們勇敢地和老鼠拼殺，小木偶用堅(jiān)硬的拳頭打倒了一片老鼠，一個(gè)布娃娃負(fù)傷了，但她堅(jiān)持著，使勁地用身體壓死了一只老鼠，而她卻永遠(yuǎn)的睡去了。

　　老鼠都被打死了，但玩具死傷的也不少。在受傷的玩具中，有小木偶一個(gè)，他被一只壞老鼠咬成重傷。至今仍昏迷不醒。

　　小木偶不幸身亡，但他永遠(yuǎn)是條漢子，永遠(yuǎn)活在玩具們的心中！

小木偶的故事續(xù)寫作文7

　　話說自從小女巫在小木偶的頭上，用魔杖敲打了幾下之后，小木偶的頭再也不疼了，并且還具有了人喜怒哀樂的各種表情，它滿心歡喜。小木偶決定去找警察幫忙。

　　而小紅狐呢，它騙走小紅包后，面帶微笑，洋洋自得，一邊哼著小曲，一邊欣賞著小紅包，暗暗為自己的足智多謀感到高興。然而，他不知道小木偶去公安局找警察來抓自己。

　　小木偶來到公安局，他不像以前那樣總是一臉笑嘻嘻的表情了，他掛著一臉憤怒進(jìn)入公安局，他對(duì)獅子局長(zhǎng)說：“局長(zhǎng)，我的小紅包被小紅狐搶了，請(qǐng)局長(zhǎng)派人和我一起去抓小紅狐�！豹{子局長(zhǎng)看到小木偶憤怒的表情，便相信了小木偶，命令猴子警官和小木偶一起去抓小紅狐。

　　猴子警官聽到獅子局長(zhǎng)的命令，便同小木偶一起去抓小紅狐，靠近小紅狐的時(shí)候，猴子警官一個(gè)箭步竄到小紅狐面前，三下五除二拿下小紅狐身上的小紅包，交給了小木偶，在這時(shí)候，小紅狐拼命地逃跑，之后和熊警官碰面了，他告訴熊警官：“小木偶搶了我的小紅包，還說這是他的`小紅包，叫警察來搶我的小紅包�！毙∧九悸牭叫〖t狐誣陷他，氣得臉色鐵青，半天說不出話來，于是坐在地上大哭起來。小木偶的哭得撕心裂肺，傷心極了。

　　熊警官聽到了小木偶哭得那么哀傷，便和猴子警官把小紅狐送到了警局。

　　獅子局長(zhǎng)看到小紅狐，嚴(yán)厲地說：“我認(rèn)識(shí)你，你上回騙了小狗的骨頭，烏鴉的肉，小貓的魚，這次又搶了小木偶的小紅包，來人哪！把他押去坐牢！”熊警官聽到呼叫聲，把小紅狐押去坐牢了。

　　小木偶要回了他的小紅包，而小紅狐也得到了他應(yīng)有的懲罰。

　　這個(gè)故事告訴我們，在生活中，做人要誠實(shí)，多做好事，否則會(huì)遭懲罰的。

小木偶的故事續(xù)寫作文8

　　小木偶經(jīng)過藍(lán)鼻子小女巫的點(diǎn)化后，又背上了一個(gè)黃色的包，走上了大街。

　　熱鬧的大街上，那只狡猾的小紅狐出現(xiàn)了。它只知小木偶會(huì)笑，卻不知道小木偶經(jīng)過藍(lán)鼻子小女巫的點(diǎn)化后，什么表情都會(huì)做了，所以又想把那個(gè)黃背包給騙來。于是，小紅狐就旁若無人的從小木偶那里搶下了黃背包就跑，但小木偶又把小紅狐抓住了。

　　“放開！放開！”小紅狐大聲地喊。

　　“吵什么！”上次的那個(gè)熊警官又過來把它們兩個(gè)分開。

　　“報(bào)告警官，他又搶我的包！”小紅狐又像上次那樣撒謊。

　　“那是我的'，我的，那是我的！”小木偶尖叫。而且，小木偶還把上次和這次的事情原原本本地告訴了熊警官。

　　熊警官聽了，覺得很有道理。而且，現(xiàn)在的小木偶也是滿臉憤怒的表情。狡猾的小紅狐心知大事不妙，就拿起小黃包一溜煙地逃00走了。

　　小木偶看到了，對(duì)熊警官說：“看，小紅狐因?yàn)橹�道背包是我的，現(xiàn)在它覺得情況不妙，所以才逃走的�！�

　　熊警官覺得小木偶說得有理，就像閃電似的把小紅狐給抓住了。他讓小紅狐把上次的包和這次的包都還給小木偶，并要他為偷了小木偶的東西向小木偶表示道歉。熊警官自己也向小木偶道歉，說上次沒有弄清楚事情的真相就把小木偶扔了出去。

　　看來，一個(gè)人如果偶爾做一次壞事，可能不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是如果一次又一次地做壞事，那總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。

小木偶的故事續(xù)寫作文9

　　自從藍(lán)鼻子小女巫送給了小木偶所有表情后，他不僅能表示喜怒哀樂，還能向別人表示同情和關(guān)心了。

　　一天，小木偶正興致沖沖地在大街上走著，忽然看到一個(gè)身影從他旁邊一閃而過，嘴里還不住地大喊：“救命啊，救命！”小木偶定睛一看，咦，那不是小紅狐嗎？他跑得那么急干嘛？小木偶覺得很驚訝。這時(shí)，一個(gè)灰不溜秋的身影也從他身邊飛跑而過，原來是可怕的大灰狼！只見他敏捷地跨過圍欄，差點(diǎn)就要抓住小紅狐的尾巴了！小紅狐扭頭瞄了一眼，嚇得亂叫。

　　小木偶看的心驚膽戰(zhàn)，心里特別慌亂，到底該不該救小紅狐呢？救吧，可是小紅狐搶了我的背包呀；不救吧，小紅狐看起來又怪可憐的。想到這，小木偶不管三七二十一，正要跑上前去營救小紅狐，突然撞見了巡邏的熊警官，小木偶馬上跑過去，焦急地說：“警官警官！不好啦，大灰狼正在追殺小紅狐�！�

　　熊警官聽了，頓時(shí)大驚失色，趕緊跑去追大灰狼，還隨口丟下一句：“大灰狼可是監(jiān)獄里的一級(jí)罪犯，前幾天剛被捕，這么快就逃出來了！”小木偶也緊緊跟隨著熊警官，一起去圍捕大灰狼。

　　不一會(huì)兒，他們就前后夾擊，抓到了大灰狼。只見大灰狼一臉的不服氣，而小紅狐則是大口大口地喘著氣。經(jīng)過審問，他們才知道，原來大灰狼剛剛從監(jiān)獄逃出來，不小心踩到了一塊香蕉皮，他肚子正餓呢，就找借口說是小紅狐扔的.，要吃了小紅狐……

　　小紅狐逃過了一劫，對(duì)熊警官和小木偶感激不盡，他不僅把紅背包還給了小木偶，還把以前偷來的東西全部還給了大家，并公開向大家道歉。

　　從此以后，小紅狐改邪歸正，和小木偶成為了好朋友。他們一起在森林王國里快樂地生活著。

小木偶的故事續(xù)寫作文10

　　小木偶的真誠與寬容終于贏得了小紅狐的改邪歸正，很快兩個(gè)小伙伴成了不可分割的好朋友。

　　一天晚上，小木偶到小紅狐家去玩，小紅狐說：“人們說我們兩個(gè)都很聰明，但是我們兩個(gè)到底誰最聰明呢？”小木偶呵呵一笑說：“這好辦，腦子競(jìng)技一下就知道了�！�

　　小紅狐不解的說：“競(jìng)技，怎么競(jìng)技？競(jìng)技什么呢？”

　　小木偶用手撓了一下腦袋說：“競(jìng)技，也就是我們常說的比賽。咱們玩捉迷藏怎么樣？”

　　小紅狐聽說捉迷藏哈哈一下說：“捉迷藏可說是我們的看家本領(lǐng)，這樣吧，我藏你找�！�

　　小紅狐話音剛落，一蹦三條的鉆入草叢中。草長(zhǎng)得特別茂盛，就是大象到里面也看不到身影，并且草叢中有許許多多，各種各樣的地洞，甚至個(gè)別地洞之間內(nèi)部還是互通著的。

　　小紅狐看到小木偶在極短的時(shí)間內(nèi)找到自己，感到特別的奇怪，就問小木偶是如何找到自己的'。

　　小木偶呵呵一下，用手指著自己的大腦說：“我有大腦�。　�

　　小紅紅狐聽到這不服氣的說：“我也有大腦，所有的動(dòng)物都有大腦，這有什么了不起�！�

　　小木偶聽到這一臉嚴(yán)肅的說：“有大腦，還要會(huì)用 ……看似復(fù)雜，無法解決的問題，只要運(yùn)用大腦認(rèn)真思考了，就能找到很簡(jiǎn)單的解決方法�！�

　　小紅狐聽到這恍然大悟說：“哦，原來是這樣，難怪只有人類才能主宰這個(gè)世界；而別的動(dòng)物無論多么強(qiáng)大都無法主宰�！�

小木偶的故事續(xù)寫作文11

　　小木偶擁有所有的表情后，非常開心，和小女巫玩了一會(huì)兒。他突然想到，我要去上學(xué)，上學(xué)必須要有背包，所以，我要找回我的背包。于是，他告別了小女巫，向警察局走去，在那里，他碰到了熊警官。于是，他便對(duì)熊警官說：“熊警官，您誤解我了，以前，老木匠只給了我一種表情，那就是笑，現(xiàn)在小女巫賜于我人類所有的表情，我才會(huì)像現(xiàn)在這樣�！钡�是，我想要回屬于我自己的背包。”“是真的嗎？”熊警官問：“當(dāng)然是真的.。”小木偶回答。“噢，那既然這樣，我就帶你去找你的背包吧！”“謝謝您！”小木偶開心的回答。

　　在大街上，小木偶和熊警官找到了小紅狐。小紅狐認(rèn)了錯(cuò)，小木偶也原諒了他。小木偶要回了背包，便開開心心向?qū)W校走去。

　　在上學(xué)的路上，他碰到了同樣上學(xué)的小兔子，小兔子看到他，扭過頭，蹦蹦跳跳的走過去�！靶⊥米樱�你等一等�！毙∧九颊f：“上次，你弄錯(cuò)了。以前，我只會(huì)笑，現(xiàn)在，藍(lán)鼻子小女巫給了我所有的表情。我才會(huì)有喜怒哀樂。”“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了�！薄皼]關(guān)系�！毙∧九蓟卮�，于是，小木偶和小兔子成了好朋友，它們一起開開心心的上學(xué)。

　　在路上，小木偶和小兔子又遇到了老婆婆，老婆婆看見小木偶，說道：“撒謊的木頭人�！毙∧九蓟卮穑骸拔覜]有撒謊�！毙⊥米佑职咽虑榈脑�尾跟老婆婆說了一遍。老婆婆才恍然大悟。原諒了小木偶。

　　小木偶和小兔子一起開心地向?qū)W校走去，小木偶對(duì)小兔子說：“我終于明白，人不能光有笑。人只有擁有喜怒哀樂，才能獲得真正的生活�！彼鼈兏吲d的向?qū)W校走去，去迎接明天新的生活。

小木偶的故事續(xù)寫作文12

　　自從小木偶有了許多表情后，木匠就送他去了學(xué)校，希望他變得更聰明。在學(xué)校他交了許多好朋友，每天他都過得很開心。

　　一天，幾個(gè)貪玩的孩子硬拉著他去他們家玩電子游戲，小木偶開心地跟著去了。第二天，貪玩的孩子又拉著小木偶去玩。第三天，第四天，第五天都是這樣。小木偶變得越來越貪玩了，放學(xué)回家后也不好好做作業(yè)，上學(xué)天天帶電子游戲機(jī)來學(xué)校，上課時(shí)還偷偷地玩。他的成績(jī)大大下降，考試總是考不好，他天天想著玩游戲，整天心不在焉，上課老師點(diǎn)他回答問題，他也總是答不上來，老師就跟老木匠說明了情況。

　　一天晚上，小木偶回家后，老木匠問：“聽說你上課不認(rèn)真聽講，試卷考不好不敢拿回來給我看，是不是？”小木偶低下頭，不敢回答，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老木匠唉聲嘆氣地說：“唉，真是荒唐啊，荒唐。我本想刻出一個(gè)木頭人，讓他好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后孝順我，讓我過上好日子。沒想到這才上學(xué)幾天就迷上了電子游戲，以后怎么會(huì)有所出息呢，荒唐��！”老木匠傷心地?fù)u了搖頭。小木偶心想：既然父親這么孤獨(dú)，對(duì)我寄托著這高的希望，我真不應(yīng)該整天想著玩電子游戲，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓父親擔(dān)心！

　　第二天早上，小木偶來到學(xué)校，他拿出課本開始讀書，上課時(shí)，老師講的'每一個(gè)字，他都記得清清楚楚，幾個(gè)星期后，他的成績(jī)大大提升了。老木匠和小木偶都開心得笑了！

小木偶的故事續(xù)寫作文13

　　自從小木偶有了所有表情之后，它就到處尋找工作，想自己安頓好自己，不再讓老木匠擔(dān)心。

　　可是工作并不是那么好找的，小木偶幾乎找遍了整個(gè)城市，也沒有找到合適的，要么就是工資太低，要么就是技術(shù)難度太大。一個(gè)寒冷的夜晚，小木偶身上的`錢用光了，他只好灰溜溜的回到老木匠那溫暖的家。老木匠看著愁眉苦臉的小木偶，便問：“你怎么了?”小木偶將事情一五一十地告訴了老木匠。老木匠聽了笑呵呵地說:“別人不應(yīng)聘你，你可以自己創(chuàng)業(yè)，應(yīng)聘別人啊�！毙∧九悸犃�，立刻變得眉開眼笑了。

　　第二天，小木偶告別了老木匠，又千方百計(jì)地賺錢，經(jīng)過了五年的辛苦奮斗，終于攢夠了創(chuàng)業(yè)的錢，開了家服裝店。它招聘了兩名員工——小白狗和小黃貓，讓它們做衣服。過了不久，小木偶陳品衣制作店就開業(yè)了。

　　開店還沒有幾天，小木偶就迎來了家庭富饒的百靈鳥， 它對(duì)小木偶說：“小木偶，三天之后我要和我的兄弟姐妹做一個(gè)小型表演，所以要在你這里訂二十件這樣的衣服�！闭f著，它就拿出了一張圖紙。

　　小木偶看了看圖紙，猶豫再三，說：“抱歉，百靈鳥，我做不到�！�

　　“小木偶，全城就你一家陳品衣制作店，幫幫我們吧!”白靈鳥懇求道。

　　小木偶遲疑了片刻說：“好的。”

　　百靈鳥走后，小木偶就一直在想，怎么才能三天做好二十件衣服呢?這是，他想起了老木匠對(duì)自己說過的話：可以用外界資源幫助自己。于是，小木偶到處尋找加工公司，終于在一個(gè)巷子里找到了。加工公司爽快地答應(yīng)了小木偶的要求，并在第三天把貨交到了百靈鳥手里。

　　N年以后，小木偶成了個(gè)成功的商人，老木匠知道了，會(huì)心的笑了。

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