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【精選】小雞寫作文匯總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小雞寫作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小雞寫作文 篇1
我家養(yǎng)了幾只小雞，小雞非�？蓯�，小小的眼，身體和頭都是圓形的。了解了小雞，我就說說我和小雞的趣事吧！
今天，我寫完作業(yè)就來看小雞，我把小雞放到手上，小雞把身子一抖，就拉了一些屎，而且拉到了我的'手上，小雞用眼看了看我，連忙用翅膀把自己拉的屎拍到地上，又用身體給我擦干凈。我看見小雞臟了，就給它洗了個澡，把它放到熱水袋上，給它蓋上被子�？�！我和小雞友好吧！
小雞寫作文 篇2
我家有兩只小雞，一只紅一只白，紅的叫小紅，白的`叫小白。 它們每天都 “嘰嘰嘰”的叫著，我得過一會給它們喂一些小米，過幾天給它們換幾張紙。
小紅可霸道了， 我喂它們小米的時候，它都會跟小白搶，這可能就是它的翅膀大的原因吧。 那天晚上，我把它抱起來，看見它的肚子很大，就說：“以后，別跟小白搶小米了�！�
小白的翅膀小，也不愿意跟小紅搶小米，它太餓時才和小紅搶。 它們兩個如果賽跑的話，差不多能打成平局，因為它們兩個跑步是不分上下的。
它們兩個真可愛，我愛這兩只小雞！
小雞寫作文 篇3
奶奶家的后院出生了許多小雞，我?guī)е闷嫘膩淼搅撕笤骸?/p>
這些小雞還不到一個拳頭那么大，毛茸茸的，顏色各異，有白的，黃的，黑的，整天在院子里東奔西跑，嘰嘰喳喳的，和我們這群頑皮的孩子沒什么兩樣。
每天清晨，小雞都在雞籠里“嘰嘰”地叫著，好象在說：“快開門，我們要出去玩�！钡饶棠桃婚_門，小雞便爭先恐后地涌到院子里，有的拍派翅膀，有的伸伸腿，各自做起“廣播操”來。新的一天開始了，小雞們迎著朝陽“上班”了。它們扇著翅膀，像蝴蝶似的“飛”來“飛”去，到處尋找各自的食物。有兩只小雞在花圃下發(fā)現(xiàn)了一條大約兩寸長的蚯蚓，開始它們不知道這是什么東西，望著那光滑滑、圓滾滾而一扭一扭的蚯蚓，都不由地倒退了幾步，顯得很害怕，后來，發(fā)現(xiàn)蚯蚓對它們并沒有什么威脅，就小心翼翼地向前跨了一步，又跨了一步。突然，其中的一只小雞朝蚯蚓猛啄了一口，蚯蚓挨了啄，就在地上連扭了幾下，準備逃跑，兩只小雞歪著頭楞了一會兒，終于醒悟過來，連忙跑上前去，你一嘴，我一嘴，把蚯蚓啄得不能動彈了，與是它們各自叼著蚯蚓的一端，又展開了一場精彩的“拔河比賽”，引得其他的小雞也從四面八方跑來掙搶。
中午，太陽暖洋洋地曬著大地，吃得飽飽的'小雞大部分蹲在地上休息，只有一兩只不安分的搗蛋鬼，一會兒站到小樹下，一會兒又跑到雜物堆上去翻找東西，嘴里還不時“嘰嘰嘰”地唱上幾句只有它們自己才懂的“流行歌曲”。
下午，睡過“午覺”的小雞們，精力十分充沛，都在雜物堆里和小樹叢里玩耍，一會兒跑到這里，一會兒又竄到那兒，十分開心。玩過一陣子，它們又開始尋找食物準備自己的晚餐了。
傍晚，太陽下山了，晚霞映紅了西天，小雞們跑到雞籠前“嘰嘰嘰”地叫著，好象在說：“放我們進去，我們要休息了�！敝魅寺牭浇新暎蜷_籠門，它們一窩蜂似的涌進去，在籠子里圍成一圈，相互緊挨著，依偎著，顯得格外親熱。
這些小雞多么可愛��！
小雞寫作文 篇4
叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像快樂的小鳥一樣飛出教室。操場上，同學們有的'跳繩、有的踢毽子、還有的玩捉迷藏……剛才還冷冷清清的校園一下子熱鬧起來了。我和幾個好朋友玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲開始前，我們先分配好角色。孫雨恬當“老鷹”，曹天瑜當“母雞”，我和其他小朋友當“小雞”。游戲開始了，“母雞”張開雙翅緊緊護住“小雞”，“小雞”一個拉著一個的衣服，躲在媽媽的身后�！袄销棥遍_始進攻了！只見“母雞”一會兒左一會兒右，后面的“小雞”也跟著“母雞”一會兒左一會兒右。有幾只調(diào)皮的“小雞”還朝著“老鷹”做鬼臉呢！“老鷹”被激怒了，它張開爪子朝“小雞”撲去。幸虧“母雞”早有防備，她領(lǐng)著“小雞”往墻邊一躲，“老鷹”撲了個空。這下“老鷹”更憤怒了，它繞過“母雞”，直接撲向“小雞”，“小雞”嚇得四處亂竄。眼看老鷹就要向我撲過來了，我嚇得撒腿就跑。就在我快要被“老鷹”抓到時，上課鈴聲響起來了，游戲結(jié)束了，我也松了口氣。
課間和好朋友一起玩游戲真開心呀！
小雞寫作文 篇5
老鷹捉小雞，這個游戲大家都很熟悉，也都玩過。今天，我要來講一下，這個游戲是我們和老師一起玩的。
那天，剛好是一節(jié)體育課。老師說：“我們今天來玩一個大家都熟悉的游戲，老鷹捉小雞，我來當雞媽媽，你們選一只老鷹。”話音剛落，大家就議論開了，誰來當老鷹呢？大家都推來讓去的，都不愿意當老鷹，也許大家都明白這個雞媽媽太厲害了，想要抓住小雞哪是件談何容易的事情呢？后來，老師隨手點了一只老鷹，我們的游戲才能繼續(xù)下去。游戲開始了，老鷹開始左跑又右跑，母雞為了保護我們，也跟著跑了起來，后面的`小雞跟不上節(jié)奏，就散開了，老鷹見狀，忙跑過去，母雞看到了，連忙擋住老鷹的去路，后面的小雞趁機又躲在雞媽媽的懷里，安全了。老鷹只好從側(cè)面進攻，母雞也不甘示弱，總是想方設(shè)法的保護好自己的小雞。就這樣，跑來跑去的，也沒有抓住小雞。后面的小雞都跑得累死了，就松懈下來了。這下可好了，被老鷹逮住了。可憐的小雞被那只狡猾的老鷹給抓住了，雞媽媽也沒有辦法，小雞太多了，她也顧不過來了。
我們就這樣玩了一節(jié)課，這可是一堂有意思的課、
小雞寫作文 篇6
我家養(yǎng)了兩只大母雞，十幾只小雞，它們一天到晚擠在一起，打打鬧鬧，好似一群歡喜冤家。
我最喜歡小雞雛那毛茸茸、軟綿綿的黃色外套，摸起來特別舒服�？墒悄侨弘u偏不讓我摸一下。
一天下午，我坐在椅子上發(fā)呆。突然，一群雞閃現(xiàn)在我的腦海里。我頓時有了一個壞主意——“偷雞”。我躡手躡腳地靠近雞窩，兩只手伸向正“呼呼大睡”的小雞們，趁母雞不注意，將兩個雞寶寶抱走了。
過了一會兒，不知是什么東西引起了母雞的注意。他回過頭來，左看又數(shù)，突然眉頭一皺，左尋尋又找找，似乎丟了一件什么東西。尋覓了一會兒，它對著雞群叫了幾聲，那神情，似乎在說：“我的雞寶寶在哪兒？它們不見了，而且是兩只！”其它雞忙走過來，同母雞一塊兒尋找。
當大家急得團團轉(zhuǎn)時，我懷中的小雞突然大叫一聲：“嘰嘰——”似乎在說：“我在這兒哩！我被抓住了！”
一只母雞回頭一望，發(fā)現(xiàn)兩只雞寶寶在我的懷中無助地扇動翅膀。母雞馬上回到群雞里，低語幾句：“咕咕咕——”大家點了點頭，斜起眼睛瞟了我一眼，便邪邪地笑了……
當我沉浸在得意忘形的喜悅之中，那些雞悄悄擺好了陣勢。
“咯吱，咯吱——”一陣奇怪的.聲音飄入耳際。
我十分驚異，轉(zhuǎn)過身回頭望，原來是雞窩“大門”在求助，在呻吟。
只見兩只母雞圍著十多只小雞，惡狠狠地盯著我；兩只公雞虎視眈眈地站在“起跑線”上躍躍欲試；其它母雞齊心合力向“大門”進發(fā)，惹得“大門”怒火沖天，但也只得舉手投降；懷中的小雞使勁兒掙扎，似乎準備當頭一炮結(jié)束，就逃之夭夭……
我生怕它們將“大門”撞壞，忙將小雞拱手送回，給雞群們賠禮道歉，接著落荒而逃了。
雞群見我不戰(zhàn)而退了，就改裝換貌：豎起的毛發(fā)平躺至身體上；火紅的雞冠變得淡淡的；怒火沖天的脾氣換成平易近人的微笑；似乎能擠出火焰的眼神拋到了九霄云外，變得和藹可親……
它們轉(zhuǎn)過身安撫受驚的小雞，露出會心的微笑。
我躲在遠處，悄悄地窺視著。
過了一會兒，它們竟在我眼皮子底下舉行了一場慶祝大會。我十分氣憤！但又毫無辦法。
哎，瞧這些小家伙！
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