高中優(yōu)秀作文精選

　　要怎樣寫出優(yōu)秀作文呢?不如先來看看別人是怎么寫的吧，高中優(yōu)秀作文精選歡迎閱讀

　　高中優(yōu)秀作文精選生命的飛翔

　　歲月的劃痕留在青春的日記中，留給我們香甜的回憶，高中時代，高中生活，是我們人生精采樂章悅耳的前奏。

　　每一個早晨，明亮的教室里，知識都在綻放著璀璨的光芒，我們在知識的海洋里遨游。

　　空中追夢的飛鳥劃過眼簾，留下一絲希冀;林中潺潺的水聲敲擊耳膜，唱響一首清新的歌;風中淡淡的花香輕輕掠過鼻翼，殘留下一縷美好，一顆顆渴求知識的心，在每個早晨溫柔的展著翅膀。

　　我們在求知的路上痛并快樂著。

　　體內深藏的夢想與激情在老師的引導下蒸騰如云，在奮斗的天空中化著甘露，滋潤枯竭的心靈。

　　努力耕耘著知識的土地，催生著智慧的花苗;收獲著金燦燦的果實。

　　追尋繽紛的陽光，展示生命的熱烈，詮釋青春的風彩，揚起自信的微笑，揮動勞動的雙手，鐫刻充實的人生。

　　在學習生活中，最真實的添加劑，便是勞動。

　　勞動帶給人類進步，帶給人類文明，帶給人類量的積累，質的飛躍。

　　我們要在忙忙碌碌的勞動中瀟灑的綻放青春的光芒，而不是無所事事的游逛閑聊中浪費掉寶貴的光陰。

　　傍晚，天空下的我們，在指縫間看青鳥翩然飛過，讓夕陽透過指縫在臉上留下星星點點的璀璨。

　　讓霞光的照耀抹去心底的陰影，揮灑的汗水洗滌沾滿灰塵的惰性之燈，讓我們擁有一顆淡定而又進取的心境。

　　深夜中我們的求知之路是寂寞的，但收獲的知識便是這寂寞中綻放的最美麗的花朵，它的芬芳，沁人心脾，它的靚麗，閃耀出如皓月般的霓裳光芒。

　　在沉沉夜幕的身后，求知的渴望猶如披戴著霓裳羽衣的翼翅，載著靈魂和生命飛上九霄，使精神得到極度升華。

　　我希望讓這持之以恒的風，為我披上錦衣，伴著青春騰飛的舞曲，吹著我一路向前，讓生命翱翔于九天之上。

　　高中優(yōu)秀作文精選評新型的師生關系

　　現在，隨著社會的發(fā)展，學生們了解信息的渠道越來越多，知道的事也越來越多，以至于很多老師都感嘆：“現在的老師真是越來越不好當了!的確，“私塾時代早已成為歷史，那種“填鴨式的教育也早已過時，教與學的關系也發(fā)生了一些變化。

　　曾聽一位老師這樣說過，要給學生一滴水，自己首先要有一碗水。

　　老師在教課的過程中，必須不斷豐富自己的知識，善于接受新事物，與時俱進，這樣才會教出更優(yōu)秀的學生。

　　現在的老師更要想辦法如何讓學生得到全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的能力，而不僅僅是教一些理論知識。

　　從這一點上看，現在的老師還真是不太好當。

　　當代新的師生關系中，還有一點就是“亦師亦友。

　　老師和學生打成一片，不擺架子，這當然是我們學生渴望的。

　　但是，老師畢竟是老師，做學生的首先要尊重老師。

　　我聽過這樣一件事：某大學生在畢業(yè)聚會上，喝酒喝得興起，想給老師開個玩笑，竟把同樣喝醉的老師的衣服脫光，拍了照片，還傳到網上，結果可想而知。

　　開出這樣的“玩笑，還能說老師和學生是朋友嗎?對老師連最基本的尊敬都沒有了，甚至近于羞辱，那些大學生當時心里究竟是怎么想的?那位老師后來說，以后工作上還是會像以前一樣，只是絕不會用真心對待任何一位學生了。

　　這話聽起來多么寒心!另一方面，老師對學生的不尊重也比較常見。

　　從幼兒園到高中，老師對學生的變相體罰在全國都時有發(fā)生。

　　有的老師因為學生違反紀律，竟在學生臉上刻字!這種令人發(fā)指的行為在引起大家震驚的同時，也令我們深思：這樣的人也配當老師?以至于想到教師資格準入機制的問題，這當然是后話了。

　　在我聽到的例子中，最讓我羨慕的則是于丹教授和她的學生們。

　　于丹教授就是和學生們做好朋友，不擺老師架子，主動去傾聽學生的心聲，了解每個學生，讓學生們感到溫暖、信賴。

　　正因為如此，于丹教授才成為受學生尊敬、愛戴、喜歡的好老師、“大朋友。

　　記得有一次于丹教授和學生在接受采訪的時候，說過這樣一件事：有一次大家去公園玩，于丹教授竟第一個爬上了樹，突然發(fā)現工作人員過來

　　說不準爬樹，把學生里一個長得比較老的男生當成老師訓了一頓，卻沒發(fā)現一直躲在樹上不敢出聲的于丹教授!那位男生倒也沒有“供出自己的老師，這么“鐵的關系真是讓人感動。

　　現在的師生關系比過去要復雜得多，也微妙得多。

　　但我堅信，有一點是始終不會改變的，那就是“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。

　　紀連海老師對這句話的理解很深刻，他說，“傳道放第一位，就是說老師首先要教會學生如何做人。

　　一千年前的韓愈都能總結出這樣的道理，更何況今天，學生們早已不滿足于課本上的知識?學生可以從各種渠道來獲取知識，而所謂“道，則是需要由老師來引導學生學習的。

　　所謂“德才兼?zhèn)洌?ldquo;德字在前，也說明社會對人才的需求是以道德為先的。

　　教與學是一個雙向互動的過程，老師和學生其實都可以在教學過程中得到自我提升。

　　老師要用愛心來對待學生，同時，學生應當保持對老師的尊重，把老師當做知心朋友。

　　老師與學生互相學習、共同發(fā)展，這就是我從當代新型師生關系中得到的結論。

　　高中優(yōu)秀作文精選偶遇

　　千山萬水之中我們終巧相遇，

　　在我的多少日夜中終于鼓起勇氣。

　　羞紅了嫩白的臉龐，

　　就像冬日里的紅色蘋果。

　　我們終于走到一起，

　　攜手向前邁進!

　　選擇了一片荒蕪的土地，

　　而且這里并不貧瘠。

　　植下飽滿的花種，

　　開出了惹人的花兒，

　　我領著你的手，

　　一同奔向那片土地。

　　鐵富高級中學高二：胡全超

【高中優(yōu)秀作文】相關文章：

高中優(yōu)秀作文02-04

高中優(yōu)秀作文大全03-27

高中作文優(yōu)秀題目09-30

感恩高中優(yōu)秀作文10-07

高中優(yōu)秀的勵志作文10-08

高中優(yōu)秀作文的題目10-01

勵志高中優(yōu)秀作文10-08

高中鼓勵優(yōu)秀作文10-08

高中的鼓勵優(yōu)秀作文10-09

高中鼓勵的優(yōu)秀作文10-09