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可愛(ài)的筆筒作文（通用29篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的可愛(ài)的筆筒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可愛(ài)的筆筒作文 1
筆筒為物，有此三德，不以筆之大小貴賤，均能虛納之，一德也。筆至腹中，能涵養(yǎng)之，俾其精神充足，一旦握于手中，則龍蛇騰飛，此二德也。雖納筆腹中，則并不據(jù)而有之，視為腹中當(dāng)然之物，此三德也。故有句詩(shī)贊曰：虛心吐納呈君子懷抱，傾力培植見(jiàn)長(zhǎng)者精神。
閱讀了這篇關(guān)于筆筒贊的文章，我不禁想起了我家的一只筆筒。對(duì)于一般的筆筒，我都不屑一顧，瞄一眼就不會(huì)再回頭看，更談不上喜愛(ài)，但是，我對(duì)家中同學(xué)送給我的筆筒卻情有獨(dú)鐘，愛(ài)不釋手。
筆筒右邊的裝飾是一只很可愛(ài)的小狗。小狗有一個(gè)形似芒果形的頭，頭上一對(duì)往下垂的棕色耳朵，又圓又小的黑眼睛，倒三角的鼻子，和一個(gè)櫻桃小嘴。身體有一點(diǎn)肉嘟嘟的，現(xiàn)在的小狗可能比人過(guò)的還幸福呢——穿著大紅色的襯衫，休閑感十足！短小的手臂，小巧向上翹的尾巴和一雙圓圓的雙腳，全身呈米黃色，它的四肢趴在紅色的筆筒上，看起來(lái)十分惟妙惟肖，就好像可愛(ài)的小松鼠趴在樹(shù)上一樣！全身毛茸茸的，摸起來(lái)很舒服，真是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)�。∥叶嗝聪Ｍ约河幸粭l像這樣可愛(ài)的小狗��！
這筆筒不但好看，還對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。小狗日日夜夜的抱著這個(gè)筆筒，好像一個(gè)士兵在站崗。當(dāng)我把筆全部拿出來(lái)時(shí)，從側(cè)面看，它的眼睛是朝上看的，我認(rèn)為小狗抱著的好像就是一個(gè)大果籃，他好像正在努力地等待著秋天甜甜的.果實(shí)。我認(rèn)為，我就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，上進(jìn)爭(zhēng)取，等到期末大考，考出一個(gè)很理想的成績(jī)，上一所好學(xué)校，那就是我甜甜的果實(shí)。
日復(fù)一日，筆筒用的時(shí)間長(zhǎng)了，難免就會(huì)被一些筆的顏色所劃到，筆筒也就像小孩子，衣服總會(huì)弄臟的，我有時(shí)就會(huì)拿起一張濕紙巾幫筆筒“洗澡”，洗干凈了，可就變回以前可愛(ài)的樣子了，我仍然很喜歡這個(gè)筆筒，因?yàn)槲业倪@個(gè)筆筒不僅有“三德”，更凝聚了同學(xué)間深厚的友誼。
這就是我可愛(ài)的筆筒，你們喜歡嗎？
可愛(ài)的筆筒作文 2
去年五月的一天，媽媽帶我到大慶物資大廈看展銷。那里擺放著各種各樣的商品，我一下子就被一個(gè)可愛(ài)的小兔子筆筒深深地吸引住了。我把小兔子筆筒拿在手里，出神地看著，舍不得放下。媽媽見(jiàn)我愛(ài)不釋手的樣子，知道我很喜歡，于是把它買了下來(lái)。
我捧著這個(gè)可愛(ài)的小兔子筆筒，別提多開(kāi)心了。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小兔子的眼睛像藍(lán)寶石一樣明亮，小嘴笑得都翹了起來(lái)，是那樣甜蜜。它的頭上那對(duì)黃黃的、毛茸茸的、長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，還時(shí)不時(shí)地動(dòng)一動(dòng)，好像在跟我打招呼。小小的尾巴蜷縮成一個(gè)小絨球，被它調(diào)皮地藏在了身后。
小兔子身穿淡綠色的格子上衣和褲子，讓人看著感覺(jué)清爽極了，而圍在它脖子上的那條潔白的絲巾，更為小兔子增添了幾分俏麗和嫵媚。
小兔子吃力地把一個(gè)心形的筆筒緊緊地抱在懷里，似乎是想把它全部的愛(ài)心奉獻(xiàn)給我，又似乎是在對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)可要一心一意喲!”
我用手摸了摸筆筒的底部，發(fā)現(xiàn)它的底部原來(lái)是透孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是用細(xì)鐵絲編成的，非常結(jié)實(shí)。這個(gè)筆筒一定是被精心制成的。想到這里，我更加仔細(xì)地觀察起筆筒來(lái)。筆筒的'周圍是由許多小竹片圍成的，被細(xì)鐵絲逐個(gè)穿連著，因此，筆筒也更加堅(jiān)固了。筆筒拿在手上，給人沉甸甸的感覺(jué)。
每當(dāng)我從筆筒中拿出筆準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就仿佛看到小兔子在用鼓勵(lì)的眼神對(duì)我說(shuō)：“小主人，你一定要認(rèn)真寫(xiě)字、做題，不要總是馬馬虎虎的。”而每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)把筆整整齊齊地放入筆筒時(shí)，又仿佛聽(tīng)到小兔子對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真是一個(gè)干凈整潔、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子呀，一定要保持這些好習(xí)慣喲!”就這樣，小兔子筆筒成了我學(xué)習(xí)時(shí)不可缺少的好伙伴。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小兔子筆筒已經(jīng)陪伴我快一年了。盡管在這些日子里，我又增添了一些新的學(xué)習(xí)用品，但小兔子筆筒仍是我心中最可愛(ài)的伙伴，我會(huì)一直愛(ài)護(hù)它、珍惜它，讓它陪我度過(guò)未來(lái)簡(jiǎn)單又快樂(lè)的每一天。
可愛(ài)的筆筒作文 3
一個(gè)星期六的下午，我跟著爸爸媽媽來(lái)到大潤(rùn)發(fā)超市買東西，一進(jìn)超市大門我就看見(jiàn)了一塊大牌子上面寫(xiě)著：星期日下午4：00---5：00兒童手工制作比賽，我問(wèn)媽媽：我能參加嗎？媽媽滿口答應(yīng)了，我就連忙到超市阿姨那兒報(bào)了名。（開(kāi)篇交代事件，點(diǎn)出興奮心情） 星期日我早早地到了大潤(rùn)發(fā)，等了好一會(huì)兒比賽才開(kāi)始。我原本以為有人教我們?cè)趺醋�，可沒(méi)想到超市阿姨卻跟我們說(shuō)道：小朋友們你們自己想做什么就做什么，一個(gè)小時(shí)后我們比誰(shuí)做得最好。這可把我急壞了，因?yàn)槲铱吹竭吷嫌械男∨笥涯昧怂使P之類的，有的還帶來(lái)自己的作品，好像他們都是有備而來(lái)的，最后我冥思苦想總算想出了一個(gè)好主意，還輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)：我要做一個(gè)可愛(ài)的小筆筒。 我先把瓶子一分為二，把有底座的那半個(gè)拿出來(lái)，我用紅色的紙把它圍在外面，小筆筒的新衣服做成了；接著在衣服上我又點(diǎn)綴了一些美麗的圖案；又剪下一條一條的紙把它貼在衣服上再卷一卷，小姑娘的頭發(fā)就做成了；畫(huà)上小姑娘的大眼睛、小嘴巴、眉毛、鼻子。（做筆筒的過(guò)程寫(xiě)得清晰明白） 我把做好的'小姑娘筆筒拿給媽媽看，媽媽夸我是一個(gè)能干的小孩，但同時(shí)又提醒到：要是能再加上一點(diǎn)肯定會(huì)更好。于是我剪下一個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)，把它貼在上面，這樣小姑娘就變得更神氣了。 這時(shí)一個(gè)叔叔說(shuō)到：時(shí)間到了。我們都停了下來(lái)，叔叔開(kāi)始頒獎(jiǎng)了從第三名開(kāi)始，當(dāng)報(bào)到第一名的時(shí)候我的心怦怦地跳了起來(lái)，叔叔說(shuō)：第一名陳暢媛。說(shuō)著把一個(gè)裝著四瓶牛奶的袋子給了我，我高興地一蹦三尺高。 在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：我要把一瓶牛奶給哥哥，一瓶牛奶給我，還有兩瓶給你們。第二天早上我看著爸爸媽媽吃（喝）著我獎(jiǎng)來(lái)的牛奶（獎(jiǎng)品）心里美滋滋的。（用比賽后的欣喜結(jié)束全文）
可愛(ài)的筆筒作文 4
我有一個(gè)非常漂亮又十分可愛(ài)的筆筒。
哦，它實(shí)在是太美麗了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那可愛(ài)的筆筒就像是一塊大大的方方的'巧克力，香濃的粉色草莓味里夾著白白的牛奶味。巧克力上還刻著三個(gè)卡通人物。米妮眨著那只水靈靈的大眼睛，身上穿著一件點(diǎn)綴著小白點(diǎn)的黃色裙子，正用腳尖點(diǎn)著地跳迷人的舞蹈呢。瞧，她回過(guò)頭來(lái)，給了大家一個(gè)甜蜜的微笑。
還有兩位卡通人物呢？原來(lái)，他們?cè)诿啄萆砼缘膬蓚�(gè)圓圈里呀！他們分別是布魯托和唐老鴨。布魯托的耳朵怎么一只朝上一只朝下呀，好像正在敲鼓替米妮伴奏呢。而唐老鴨看起來(lái)一幅很得意的樣子，張著嘴巴哈哈大笑，肯定是舞蹈和鼓聲太優(yōu)美了。
放筆的地方是巧克力后面的兩個(gè)長(zhǎng)方形房子，鉛筆一支支地插在里面非常好看，就像是全世界的煙囪都跑到我的筆筒里來(lái)了。
這就是我那可愛(ài)的筆筒了。
可愛(ài)的筆筒作文 5
在我的學(xué)習(xí)桌上，擺放著一只可愛(ài)的“小豬”筆筒，它是我親手做的，日日夜夜的陪伴著我，成為了我的學(xué)習(xí)伙伴，我很喜歡它。你想學(xué)怎么做嗎？那就由我來(lái)教你做吧！
要想做這只筆筒，你需要準(zhǔn)備如下材料：
1、一只質(zhì)量好的空水瓶。（事先扎好能插進(jìn)筆的小洞）
2、四個(gè)瓶蓋（一樣大）
3、卡紙、彩紙、剪刀、膠棒、膠帶、水彩筆。
首先，用卡紙包裹好瓶身（注：洞要透出來(lái)），然后，把四個(gè)瓶蓋粘在適當(dāng)?shù)奈恢�，做小豬的腳，再用水彩筆在卡紙上圖好小豬的.臉（注：先不畫(huà)豬鼻子），然后，用彩紙把豬耳朵剪下來(lái)，接著用彩紙疊好能伸縮的豬鼻子的小彈簧，再剪下來(lái)豬鼻子貼上，最后把豬鼻子裝飾好，這樣，一個(gè)“小豬”筆筒就做好了。
怎么樣，聰明的你學(xué)會(huì)了嗎？
做小制作不但能鍛煉我們動(dòng)手的能力和動(dòng)腦能力，還能給大家?guī)?lái)樂(lè)趣。相信你一定能做一個(gè)比我更好的筆筒！
可愛(ài)的筆筒作文 6
我有一個(gè)精制的鸚鵡小筆筒，是姥姥在北京逛廟會(huì)時(shí)買的，作為一件珍貴的禮物，鄭重地送給了我。
筆筒上裝著一根秀氣的小竹子，它碧綠碧綠的，伸出一根枝杈，一只可愛(ài)又漂亮的小鸚鵡站在上面。小鸚鵡身上的羽毛五彩斑斕，像一道絢麗的.彩虹。一雙炯炯有神的大眼睛凝視著遠(yuǎn)方，好像在思考著什么；一張尖利的嘴巴，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)出悅耳的聲音。
小鸚鵡身體的斜下方安放著一根圓圓的小竹筒，空間不大，但可以裝進(jìn)各種各樣的筆。
竹子“長(zhǎng)”在一塊塑料板上。塑料板上面堆滿了奇形怪狀的石頭，石縫中鉆出一朵小花，風(fēng)兒一吹，花兒就像兩只彩蝶在竹葉間翩翩起舞，美麗極了。
最有趣的是，只要按下塑料板上的一塊小石子，鸚鵡就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，翅膀一張一張的，尾巴一翹一翹的。伴隨著它那乖巧的動(dòng)作，一串清脆地聲音沖口而出：“你好！你好！”每次聽(tīng)到它問(wèn)候的話，我都非常開(kāi)心。
有了小筆筒的陪伴，我的生活充滿了快樂(lè)溫馨，它是我朝夕相處的好朋友！
可愛(ài)的筆筒作文 7
我的學(xué)習(xí)桌上擺著一個(gè)可愛(ài)的“小玉馬”筆筒，是我剛剛上學(xué)時(shí)爸爸給我買的，它是用玉石雕刻成的，真精致呀！小筆筒呈橢圓形，全身乳白色里透著橘黃色，既像一個(gè)沒(méi)頭的大菠蘿，又像一截帶根的老樹(shù)樁。筆筒的正面雕刻著一匹“小玉馬”，“小玉馬”的頭近似一個(gè)三角形，它的眼睛就像兩顆米粒大小的紅色寶石，它的嘴小小的微張著，脖子上有許多卷曲的鬃毛；“小玉馬”的`兩條前腿蹬地，兩條后腿騰空，尾巴高高地翹起，就像一匹飛奔的駿馬，威風(fēng)極了。筆筒的后面寫(xiě)有“馬到功成”四個(gè)字，兩側(cè)還鑲嵌著幾棵橘黃色的楓樹(shù)。平時(shí)我都是把自己喜歡用的鉛筆、鋼筆和圓柱筆放在“小玉馬”筆筒里，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，終于明白爸爸買“小玉馬”筆筒是讓我努力學(xué)習(xí)，馬到成功的真正寓意了。
可愛(ài)的筆筒作文 8
在我的寫(xiě)字臺(tái)上，放著一個(gè)可愛(ài)的小兔筆筒，它天天陪伴著我。
筆筒方方的，穿著一件粉紅色的外衣。筆筒正面印著美麗的圖案，碧綠碧綠的樹(shù)林里有一只非常可愛(ài)的小兔子。你看，小兔子有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，一雙紅紅的大眼睛一眨不眨地看著你，那小小的三瓣嘴咧開(kāi)著，露出一對(duì)可愛(ài)的兔牙。
小兔筆筒的內(nèi)部構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，共分為一個(gè)大格和一個(gè)小格，小格用來(lái)放筆芯，大格用來(lái)放鉛筆、鋼筆、小夾子、橡皮等學(xué)習(xí)用品。
有一次，我從筆筒里拿出一支鉛筆準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)這支鉛筆有點(diǎn)短，隨手就把它扔進(jìn)了垃圾筒，然后又從筆筒里挑出了一支長(zhǎng)鉛筆。突然，我發(fā)現(xiàn)小兔不作文再高興地笑了，那雙紅紅的大睛睛直勾勾地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，那支筆還能寫(xiě)，你怎么就扔了呢？太浪費(fèi)了！”“聽(tīng)”了小兔“說(shuō)”的.“話”，我覺(jué)得很羞愧，馬上把扔掉的筆又撿了回來(lái)。這下，小兔又用鼓勵(lì)的眼神望著我呢。
啊，可愛(ài)的小兔筆筒，有你的陪伴真好！
可愛(ài)的筆筒作文 9
我的學(xué)習(xí)桌上擺著一個(gè)可愛(ài)的“小玉馬”筆筒，是我剛剛上學(xué)時(shí)爸爸給我買的，它是用玉石雕刻成的，真精致呀！
小筆筒呈橢圓形，全身乳白色里透著橘黃色，既像一個(gè)沒(méi)頭的大菠蘿，又像一截帶根的老樹(shù)樁。筆筒的正面雕刻著一匹“小玉馬”，“小玉馬”的頭近似一個(gè)三角形，它的眼睛就像兩顆米粒大小的紅色寶石，它的嘴小小的微張著，脖子上有許多卷曲的鬃毛；“小玉馬”的'兩條前腿蹬地，兩條后腿騰空，尾巴高高地翹起，就像一匹飛奔的駿馬，威風(fēng)極了。筆筒的后面寫(xiě)有“馬到功成”四個(gè)字，兩側(cè)還鑲嵌著幾棵橘黃色的楓樹(shù)。 平時(shí)我都是把自己喜歡用的鉛筆、鋼筆和圓柱筆放在“小玉馬”筆筒里，現(xiàn)在我上三年級(jí)了，終于明白爸爸買“小玉馬”筆筒是讓我努力學(xué)習(xí)，馬到成功的真正寓意了。
可愛(ài)的筆筒作文 10
我有一個(gè)新筆筒，這個(gè)筆筒和別的筆筒不一樣，它有非常特殊的意義，這個(gè)筆筒是我在平遙古城旅游時(shí)現(xiàn)場(chǎng)做的。這個(gè)筆筒的比其他筆筒都要重的多，還要高出一截，我的'這個(gè)筆筒是陶瓷燒制的，筆筒里面是深藍(lán)色的，外面是白色底色，我在平遙古街上照的相片印到上面，照片上我的一只手指著嘴巴，另一只手指著身后的過(guò)街樓，照片的兩邊分別寫(xiě)著兩行篆字《世界文化遺產(chǎn)，平遙古城留戀�！�
我非常喜歡這個(gè)筆筒，這個(gè)筆筒和我所有的筆筒都不一樣，我每次看到上面自己的照片我心里就想笑，哇！這個(gè)小孩好漂亮��！她的姿勢(shì)怎么這么美，我都要陶醉了。
可愛(ài)的筆筒作文 11
我有一個(gè)很漂亮的筆筒，是我的好朋友楊文俊送給我的生日禮物。
筆桿是圓形的，背景是淺藍(lán)色的，上面印著英文：祝你愉快！筆筒的'左邊印著一只簡(jiǎn)單可愛(ài)的熊，一只手拿著氣球的小肥豬，一只手拿著小狗！氣球上寫(xiě)著，開(kāi)心。右邊還印著一輛藍(lán)色的車。車?yán)锊璞锾芍恢恍�，它還說(shuō)：開(kāi)心。太可愛(ài)了！一只黑白相間的熊貓和一只頭上戴著漂亮蝴蝶結(jié)的兔子給這個(gè)筆筒增添了趣味！它不僅外形美觀，而且非常實(shí)用。它的大肚子可以裝很多筆，是我學(xué)習(xí)的好幫手！
這是我最喜歡的筆筒，一個(gè)干練又漂亮的筆筒！
可愛(ài)的筆筒作文 12
今天媽媽帶我到江寺公園參加由蕭山日?qǐng)?bào)小記者舉辦的：做筆筒。
水晶老師告訴我們?cè)趺醋�，她說(shuō)：“我們先在筒邊涂一點(diǎn)膠水，然后用麻繩一圈一圈的繞；最后用裝飾品裝飾�！�
我先去水晶老師那里領(lǐng)材料，然后認(rèn)真地坐了起來(lái)。我按水晶老師的方法，先在筒邊涂了一點(diǎn)膠水，然后用麻繩，慢慢的`、細(xì)心地繞著。我繞呀，繞呀！終于繞完了。
我開(kāi)始裝飾，我先用一條紅色的花邊繞了一圈；然后我又做了一只小貓，粘在上面。
你筆筒做完了，我做的筆筒可漂亮了！
可愛(ài)的筆筒作文 13
星期五的晚上陰雨綿綿，我和媽媽做了小筆筒。
首先我拿來(lái)一個(gè)透明的塑料杯，接著選擇了一張黑色的.硬紙將塑料杯包裹起來(lái)，這樣小筆筒就穿上了黑色的衣服，然后我把我剪下來(lái)的小蜻蜓貼在筆筒的外面，三只小蜻蜓在我的筆筒上翩翩起舞，好像在花園里開(kāi)心地玩耍，看著剩下一些彩色的紙，我靈機(jī)一動(dòng)，拿起剪刀幾下便剪出一個(gè)小火箭，我小心地把小火箭粘在蜻蜓的旁邊，小火箭好像在和蜻蜓比賽誰(shuí)飛的高，最后我的小筆筒做好了。
這是第一次做小筆筒我非常開(kāi)心，我的小筆筒是最漂亮的，我是一個(gè)制作家。
可愛(ài)的筆筒作文 14
今天，陳老師教我們?cè)趺从脦讉�(gè)廢紙盒做筆筒�？�，同學(xué)們已經(jīng)把工具帶來(lái)了：剪刀、盒子、膠水、膠帶，美麗的裝飾品和紙。陳老師給我們展示了別的班級(jí)的.作品。他們做的可真漂亮！陳老師也叫我們發(fā)揮想象，動(dòng)手試一試。同學(xué)們興趣盎然，都動(dòng)手做了起來(lái)。
我?guī)?lái)了一大一小兩個(gè)盒子。我先拿出一張A4紙，把大盒子用膠帶固定在紙上面。然后，把小盒子的大蓋子剪下來(lái)，用膠帶橫著固定在小盒子的兩側(cè)。再用膠帶把小盒子固定在大盒子的旁邊。最后，再貼上一些小粘紙做裝飾，一個(gè)既實(shí)用又環(huán)保的筆筒就做好了。
看著自己成功的作品，我高興地露出了燦爛的笑容。
可愛(ài)的筆筒作文 15
今天，我無(wú)事所干，東找找，西找找，找到了一個(gè)薯片盒，心想：這個(gè)薯片盒能做什么呢？突然，我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)好主意冒出來(lái)了——做筆筒。這真是廢物利用��！
我拿來(lái)一把剪刀、一卷雙面膠和許多張彩色卡紙。我先用一張淡藍(lán)色的卡紙把外殼包好，再用三種不同顏色的.卡紙做彎彎曲曲的長(zhǎng)絲帶貼上，然后用五顏六色的卡紙做蝴蝶貼在中間的紫色絲帶上。最后在四周貼上許多漂亮的圖案。這些圖案像一個(gè)個(gè)音符在跳動(dòng)。這樣就大功告成了�？粗@栩栩如生的筆筒，我仿佛看到春天到來(lái)了，幾只蝴蝶在音樂(lè)的伴奏下翩翩起舞，像春的使者，我心里快樂(lè)無(wú)比。
同學(xué)們，你們想做嗎？
可愛(ài)的筆筒作文 16
這是一個(gè)漂亮的筆筒。
筆筒是一個(gè)杯子式的。正面的杯子口左上方有一只打著蝴蝶結(jié)的小貓。小貓下面有四顆藍(lán)色的心。
杯子的把手是“2”的形狀，把手的上面有一個(gè)正在微笑的太陽(yáng)。
杯子的正反面各有一張史努比正在和白云賽跑的`照片，照片的左右各有三顆藍(lán)色的心。
照片的下面有八個(gè)銀色的字母：“HAPPY DAY”，意思就是快樂(lè)每一天。
音樂(lè)筆筒的底面有使用說(shuō)明，介紹的非常詳細(xì)。筆筒的底部有三塊凸出來(lái)的塑料，可以把螺絲上到里面去，還可以起到支撐作用；筆筒的下面是個(gè)轉(zhuǎn)盤，只要輕輕一轉(zhuǎn)，它就可以放出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我真是太喜歡這個(gè)筆筒了，如果我有一個(gè)這樣的筆筒，那該多好��！
可愛(ài)的筆筒作文 17
今天下午，李老師給我們上了一節(jié)活動(dòng)課。李老師從教室外一走進(jìn)來(lái)，就聽(tīng)到我們那熱烈而持久的掌聲，我想，李老師心里一定暖洋洋的。
李老師說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)拿到一份小禮物，更讓我們開(kāi)心的是，表現(xiàn)好的人會(huì)有巧克力吃。我一定要表現(xiàn)好。李老師話不多說(shuō)了，發(fā)給我們筆筒，我們就畫(huà)了起來(lái)�？墒钱�(huà)著畫(huà)著，困難就出來(lái)了：上面的顏料流了下來(lái)，但是動(dòng)一動(dòng)腦筋，困難就解決了，比如可以在下面畫(huà)上一朵漂亮的花。畫(huà)完了，我把心愛(ài)的'筆筒給老師，開(kāi)始評(píng)比了，我真希望老師能選中我的，沒(méi)想到李老師果然選中了我的，我激動(dòng)的說(shuō)不出話。這一刻，我心里美滋滋的，李老師給發(fā)了巧克力，我們就下課了。
今天太好玩了！
可愛(ài)的筆筒作文 18
上周一，老師讓我們準(zhǔn)備幾個(gè)廢紙盒在上周五帶到學(xué)校，因?yàn)槲覀円脧U紙盒作筆筒。
星期五到了，我?guī)?lái)了同樣大小的三個(gè)正方體盒子……制作開(kāi)始了，我先把正方體盒子的蓋子剪下來(lái)，用包裝紙包裝好，插在正方體中間，這樣盒子被自然分割成兩個(gè)部分，可以分別用來(lái)裝筆和尺子。 接著，我將絲帶纏在正方體盒的外圍，結(jié)成一個(gè)蝴蝶結(jié)形狀，我再蝴蝶結(jié)下方寫(xiě)上我的名字。最后我將另外兩個(gè)盒子以同樣的'方式做好后，將三個(gè)盒子粘在一起。一個(gè)大容量的紙盒筆筒就完工了。
可愛(ài)的筆筒作文 19
把紙芯扔掉很可惜，因?yàn)榧依锞砑堄猛炅�。就�?dāng)筆筒用吧。
首先，我找到了紙板，一個(gè)粉紅色的，一個(gè)黃色的，還有白紙和膠水。先把紙芯放在黃色紙板上，在周圍畫(huà)一個(gè)圈，剪下來(lái)，然后用膠水粘在紙芯底部，這樣管底就完成了。接下來(lái)，我把粉色的紙板剪到和芯一樣高，然后纏繞在上面。把多余的剪掉后，我貼在芯的表面。為了讓筆筒更漂亮，我在白紙上畫(huà)了一個(gè)圣誕老人，涂得锃亮，剪下來(lái)，貼在筆筒中間。還在圣誕老人周圍加了一些花草，印了幾個(gè)印章，完成了一個(gè)漂亮的筆筒。
雖然我的筆筒沒(méi)有我買的好，但是它是我自己做的`，我喜歡我的筆筒。
可愛(ài)的筆筒作文 20
我有一個(gè)心愛(ài)的筆筒，它是阿姨送給我的生日禮物。
這個(gè)筆筒是用粉紅色的絨布做成的，很漂亮，摸上去很柔軟。一只系著粉紅色蝴蝶結(jié)，穿著黃裙子的可愛(ài)的米老鼠雙手抱著筆筒，好像在搬運(yùn)糧食呢！
筆筒天天都陪伴著我，當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，我就會(huì)從筆筒里拿出鉛筆來(lái)；當(dāng)我寫(xiě)的字歪歪扭扭時(shí)，我就會(huì)從筆筒里取出橡皮來(lái)。用完了，我仍然把它們放進(jìn)筆筒。筆筒天天都默默地為我服務(wù)，幫我保管好文具。筆筒真是我的`好幫手。
我把它放在寫(xiě)字臺(tái)上，它還是一件精美的裝飾品呢！我非常喜歡這個(gè)筆筒。
可愛(ài)的筆筒作文 21
竹雕留青人物樓閣筆筒，清，高11cm，口最大徑6.5cm。清宮舊藏。
筆筒略呈橢圓形，器表以留青法刻畫(huà)臺(tái)閣一角，欄板旁一華服老者乘于馬上，背后立一掌扇侍者，二人目光皆投向另一捧劍的侍者。臺(tái)閣大部為巉巖松柏所掩，遠(yuǎn)處云煙繚繞中尚有畫(huà)棟飛甍、樓臺(tái)望柱隱約浮現(xiàn)。
此作留青技法純熟，青筠似為墨般渲染潑灑。如云霧以陰刻勾勒，用青筠沿竹表皮縱向的肌理留出參差的邊緣，營(yíng)造出水墨自然濡染的效果，相當(dāng)傳神。而山石的苔點(diǎn)、樹(shù)身質(zhì)地以及人物的面部、衣飾都宛如筆畫(huà)，充分展現(xiàn)出留青工藝的`魅力。
可愛(ài)的筆筒作文 22
我有一個(gè)新筆筒，這是小馬姐姐送給我的。
其實(shí)這個(gè)筆筒可以算是廢物利用，它的主要材料就是卷筒紙的卷筒。卷筒的外面貼著一張打印紙，上面畫(huà)的是小馬姐姐在電腦上畫(huà)的一只小白兔。那只小白兔可愛(ài)極了!兩只紅色的、晶瑩剔透的眼睛畫(huà)得那么精致。它的眉頭緊皺，W型的嘴巴畫(huà)得真好看。最特殊的.就是小白兔那短短的手里竟抱著一個(gè)大蘿卜。你看，小馬姐姐多細(xì)心呀!她是按照我最喜歡的動(dòng)物畫(huà)的，而且那么用心良苦。
現(xiàn)在，小白兔的筆筒已經(jīng)放了些我最喜愛(ài)的筆了，我喜歡小馬姐姐親手做給我的筆筒。
可愛(ài)的筆筒作文 23
我把鉛筆放在桌上，媽媽常說(shuō)我亂放筆。我想，要是我自己做一個(gè)漂亮的筆筒，那該多好��！說(shuō)做就做，我找來(lái)剪刀、卡紙、鉛筆、雙面膠、粘貼畫(huà)，就開(kāi)始做筆筒了。我用一張卡紙卷成一個(gè)圓筒，用雙面膠粘住接縫。我又在另一張卡紙上畫(huà)一個(gè)比圓筒底部大的圓，把圓的邊剪成齒輪狀。在齒輪處粘上雙面膠，然后把齒輪粘在圓筒一端的內(nèi)壁上。這樣，一個(gè)筆筒就做好了。接下來(lái)，我把筆筒的另一端修剪成花邊狀，在圓筒的外部貼上一些好看的.粘貼畫(huà)。這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就出現(xiàn)在我的眼前了。看見(jiàn)我的新筆筒，我高興極了。
我把桌上的鉛筆全插進(jìn)筆筒，我想，媽媽一定不會(huì)再批評(píng)我了。
可愛(ài)的筆筒作文 24
星期天，我做完作業(yè)后，看到桌子上各種各樣的鋼筆，看起來(lái)一塌糊涂。突然眼前一亮，做個(gè)筆筒，包起來(lái)！
我準(zhǔn)備了一個(gè)空塑料瓶、一張白紙、一把剪刀、膠水、一張紅色紙板和一支水彩筆。開(kāi)始吧。我把塑料瓶口切下來(lái)放一邊。然后在紅色紙板上畫(huà)一個(gè)愛(ài)心，用剪刀剪下來(lái)貼在白紙上，再用水彩筆在心形的.空白處畫(huà)一些圖案，最后用膠水把完成的圖案紙貼在瓶子上，用剪刀把多余的部分剪掉，就完成了一個(gè)美觀實(shí)用的愛(ài)心筆筒。
看著完成的筆筒，我以為有地方可以放筆，書(shū)桌也可以變得整潔了。我開(kāi)心地笑了。
可愛(ài)的筆筒作文 25
今天上午，我做了一個(gè)多功能筆筒，它可以放鉛筆、尺子、橡皮。它是用三個(gè)形狀不同的空盒子做的。
我先把三個(gè)盒子都剪成兩半，第三個(gè)費(fèi)了我好大的力氣才剪好。剪好的'盒子形狀都是長(zhǎng)方形的，有的橫，有的豎。開(kāi)始粘了，我先用膠布把第一個(gè)盒子粘好，再用雙面膠粘好二、三兩個(gè)盒子。做好的筆筒是這樣的：兩個(gè)小的在后，一個(gè)大的在前。
一個(gè)放卷筆刀，一個(gè)放筆、尺子、螺絲刀、剪刀，最后一個(gè)放橡皮。做的雖然有些不好，但我心里開(kāi)心極了！
可愛(ài)的筆筒作文 26
前幾天，我、爸爸、媽媽一起去看牙醫(yī)，在回家的路上，我們?nèi)チ宋逶挛木叩�，我選了一個(gè)小筆筒，就把它買了下來(lái)。 它有10厘米高，它全身都是綠色的，就像穿著一件綠衣裳，筆筒里自帶一把綠色的小塑料剪刀、兩只綠色的.鉛筆、一塊綠色的橡皮、一個(gè)綠色的夾子……學(xué)習(xí)用具。 筆筒上還貼著一個(gè)橢圓形的小熊貼畫(huà)，就像一只大大的眼睛。下面還有一個(gè)橢圓形的大窟窿，就像一張大大的嘴巴。和起來(lái)就像一個(gè)獨(dú)眼龍張著大大的嘴巴，嘴巴里還有一個(gè)綠色的小削筆刀。 這就是我即漂亮又能幫助我學(xué)習(xí)的小筆筒。
可愛(ài)的筆筒作文 27
“是啊！”書(shū)包看著自己的體重小票，垂頭喪氣，感嘆道：“唉！八斤哩！小主人的學(xué)習(xí)任務(wù)一年比一年重，書(shū)本也就越來(lái)越多，把我的肚子撐得越來(lái)越大了�！�
“不會(huì)吧，小主人才五年級(jí)，哪能有那么多書(shū)本呢？”
書(shū)包看著筆筒那驚訝的表情，忍不住笑了。筆筒催促到：“好大哥，快告訴我吧�！�
書(shū)包停止笑說(shuō)：“筆筒老弟，你想想看，一天的課的課本就已經(jīng)很多了，還有一本新華字典，隨時(shí)都要用到哩，練習(xí)本就有：科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，有時(shí)還得帶學(xué)習(xí)資料�！�
筆筒也對(duì)書(shū)包的.處境感到悲哀了。“上小學(xué)就這么多了，上了初中不還把你撐死啊！我真為你的體型擔(dān)心啊，不知你何時(shí)才苗條呀！”
“唉！”
“唉！”
可愛(ài)的筆筒作文 28
今天，少年宮的朱老師帶了一些她的小徒弟，讓她們叫我們做筆筒。教我們班的老師姓林，她給我們每人發(fā)了一支筆筒，上面粘著一顆無(wú)色的大樹(shù)，正等著我們給它涂上美麗顏色呢！開(kāi)始畫(huà)筆筒了，我先把樹(shù)葉涂成綠色，再把樹(shù)干涂成咖啡色，等顏料干了以后，再在上面涂上紅紅的、大大的、圓圓的`果子。
然后，在每個(gè)格子里分別涂上黃、青草綠、紅、紫、橙。等干了以后分別在上面涂上愛(ài)心、氣球、圣誕樹(shù) ，最后在筆筒底部寫(xiě)上：我是陽(yáng)光小朋友！我的筆筒就大功告成了！
可愛(ài)的筆筒作文 29
美術(shù)課上，老師教我們做筆筒，我一眼就看中了一個(gè)貓頭鷹的筆筒。
我找來(lái)了一個(gè)飲料瓶，先用剪刀把瓶子的上半部分剪掉。然后，我拿了一張紅色的`卡紙，按照瓶子的大小裁開(kāi)，包在下半截飲料瓶上，這樣貓頭鷹的身子就做好了。接下來(lái)應(yīng)該做眼睛了，我分別用藍(lán)色、白色、黑色卡紙剪出了一個(gè)個(gè)大小不一的圓形，重疊在一起粘在紅色的身體上面，就成了一雙水靈靈的大眼睛！我又用卡紙做了一個(gè)黃色尖尖的嘴巴，再給它做了一些紅色的羽毛，咖啡色的爪子，綠色的翅膀，這樣，一個(gè)神氣活現(xiàn)的貓頭鷹筆筒就大功告成了。
自己做的東西越看越順眼！我迫不及待地找了幾去筆放進(jìn)筆筒，希望它能給我?guī)?lái)好運(yùn)！
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