【精華】四年級(jí)的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
從前有一只小白兔，兔媽媽整天教育它不要貪小便宜，因?yàn)橛袝r(shí)貪小便宜是要付出代價(jià)的。小白兔雖然聽(tīng)了媽媽的話，但是覺(jué)得媽媽太嘮叨了、太小心了。
一天，兔媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)看望兔奶奶，告訴小白兔吃洞里的食物，對(duì)于洞外的食物一定要小心，往往會(huì)有危險(xiǎn)的。
第二天，小白兔發(fā)洞門(mén)口有一根胡蘿卜，于是它用小樹(shù)枝試一次又一次，看看有沒(méi)有危險(xiǎn)，當(dāng)它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，馬上把胡蘿卜拿回山洞，它覺(jué)得媽媽的擔(dān)心有點(diǎn)多余了。第三天，小白兔又發(fā)現(xiàn)了一根胡蘿卜，只是這次離洞口遠(yuǎn)了一點(diǎn)。小白兔看了看洞外，沒(méi)有什么動(dòng)靜，于是悄悄地走進(jìn)胡蘿卜，又用小樹(shù)枝試了幾次，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么危險(xiǎn)就立刻將胡蘿卜拿回山洞，這次它覺(jué)得媽媽的話不一定可信了。第四天，小白兔又發(fā)現(xiàn)了一根胡蘿卜，只是這次胡蘿卜在遠(yuǎn)處的草叢中，草叢擋住了胡蘿卜大半個(gè)身子。小白兔這回大搖大擺走過(guò)去，直接拿起胡蘿卜，沒(méi)想到草叢中居然還藏得一個(gè)鐵夾子，一下子夾住了小白兔的`手，不能動(dòng)彈。獵人帶著獵狗把小白兔抓了回家。小白兔想起媽媽的話，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
四年級(jí)的作文 篇2
昨天我在外婆家吃飯的時(shí)候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時(shí)候，突然，一只機(jī)靈的螞蟻“聞?dòng)嵹s來(lái)”。我想證實(shí)科學(xué)課上過(guò)的知識(shí)，說(shuō)急忙縮回手，找來(lái)放大鏡，仔細(xì)研究起來(lái)，螞蟻到底是什么樣的？
放大鏡中的螞蟻有一雙又細(xì)又長(zhǎng)的觸角像衛(wèi)接收器重，有一個(gè)圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對(duì)足和一個(gè)橄欖似的腹部。只見(jiàn)它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續(xù)吃飯，過(guò)了一會(huì)兒它真的把小伙伴們都叫來(lái)了，排成一列整整齊齊的隊(duì)伍朝米粒的方向趕來(lái)。還是太重了，它們反復(fù)幾次，終于把米粒抬了起來(lái)。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家�？偛荒茏屗鼈兙瓦@么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們像脫韁的.野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會(huì)到科學(xué)書(shū)上為什么它們要到處亂爬？書(shū)上說(shuō)它們靠交流信息？螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�。如果我們用手劃過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。
今天，我真的親身體驗(yàn)到了螞蟻的工作，也體會(huì)到“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的深刻含義了！
四年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)同桌，他個(gè)子不高，一雙瞇縫眼，閃爍著頑皮的光；一雙大耳朵直立在頭的兩邊，隔山相望；像刺一樣的頭發(fā)，又直又硬；臉蛋上長(zhǎng)著一些雀斑。活像一只活潑可愛(ài)的monkey！
他有一個(gè)口頭禪，就是垃圾。只要你說(shuō)一說(shuō)你今天吃的飯，或說(shuō)一些離譜的事，他就不停的重復(fù)著這一句話。讓你聽(tīng)煩了，他還在說(shuō)，讓人沒(méi)有辦法，他的這句話呀！我聽(tīng)得次數(shù)不下100次，我的耳朵都快出繭了。
他是一個(gè)令人煩惱的家伙，只要你和他坐同桌有時(shí)甚至他想說(shuō)什么你就能很容易的猜出來(lái)，因?yàn)樗刻鞄缀醵荚谥貜?fù)這一句話。
聽(tīng)了這些，你一定都會(huì)滿腦子都是我同桌重復(fù)的話吧，你一定會(huì)覺(jué)得他很煩人，但如果你認(rèn)識(shí)他，就會(huì)不這樣想了，因?yàn)樗�有另一副面孔。
有時(shí)，他一高興，你讓他干什么，他就會(huì)很順從你，像只溫順的小綿羊。比如你的`筆忘家了，你問(wèn)他借，他就會(huì)給你一個(gè)滿意的回答，但是如果在他生氣的時(shí)候說(shuō)，他就會(huì)像一只惡狼似的讓你生氣，有時(shí)甚至還會(huì)罵你，但也是因?yàn)檫@，他常常會(huì)鬧出一些笑話。
啊呀！又來(lái)了，對(duì)不起啊，我實(shí)在是不想聽(tīng)他這口頭禪了，這就是我的同桌。
四年級(jí)的作文 篇4
在一個(gè)月朗星稀的晚上，我與爸爸媽媽一同去游覽荔枝灣。荔枝灣流淌于龍津西路、逢源路和多寶路之間，它是古時(shí)廣州水上生活的真實(shí)寫(xiě)照。
來(lái)到荔枝灣，最耀眼的就數(shù)它的水了，我玩賞過(guò)烏鎮(zhèn)的小河，，觀賞過(guò)美麗的東濠涌，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)荔枝灣這樣的水。荔枝灣的.水真美啊，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲帶，緩緩地飄向遠(yuǎn)方；荔枝灣的水真清啊，小橋、石欄、長(zhǎng)廊、柳樹(shù)、古榕樹(shù)倒映水中；荔枝灣的水真綠啊，微波漾起綠波魚(yú)鱗般發(fā)光，讓人驚嘆。
為了更好的游覽荔枝灣的夜景，我們?nèi)页松侠笾车男〈诶笾成下赜位�。看，夜色中的小船悠悠，迎面而�?lái)的小船上，船上有人在唱歌，掛在船頭的紅燈籠搖曳著，在水面上變成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅帶，多有詩(shī)意呀！水中倒映著小船和燈籠的顏色，多姿多彩，水中仿佛有另外一個(gè)世界。
這時(shí)只要一抬頭，便可以看到古色古香的西關(guān)大屋，古老的木門(mén)，青色的磚墻，墨綠色的瓦片，這就成了西關(guān)大屋充滿了廣州特色的民居，荔枝灣，正是集嶺南水鄉(xiāng)文化和特色與一體。
美麗的荔枝灣；亭臺(tái)樓閣、小橋流水、古色古香、一個(gè)老廣州的生活場(chǎng)面。真不愧“一灣清水綠，兩岸荔枝紅�！�
四年級(jí)的作文 篇5
“書(shū)就是知識(shí)，它可以讓我的成長(zhǎng)變得更快樂(lè)！”這句話常常回蕩在我耳邊。
我是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，喜歡在書(shū)的海洋里遨游，自在、快樂(lè)！閱讀帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，把我?guī)У胶芏嗟胤剑鹤屛以趶V袤的宇宙中翱翔；讓我在神秘的熱帶雨林里探索；讓我在高高的山頂上仰望……閱讀就是一次次奇妙的旅行，讓我收獲無(wú)窮的寶藏，我愛(ài)閱讀。
我平時(shí)堅(jiān)持每日閱讀，從書(shū)中悟出了很多道理，上了小學(xué)以后學(xué)會(huì)了摘抄好詞好句，日積月累，我已經(jīng)閱讀了將近400多本書(shū)籍啦！圖書(shū)館是我最喜歡的地方，小說(shuō)、繪本、漫畫(huà)、古詩(shī)……都是我愛(ài)看的書(shū)籍。我最喜歡的作家是樂(lè)多多，她能教我許多道理，怎樣學(xué)習(xí)、怎樣交友……我最喜歡的羅爾德。達(dá)爾寫(xiě)的一本書(shū)《瑪?shù)贍栠_(dá)》，講述了一個(gè)女孩的`故事：瑪?shù)贍栠_(dá)也非常喜歡閱讀，但她爸爸媽媽卻不支持，可瑪?shù)贍栠_(dá)卻偷偷的到圖書(shū)館讀書(shū)，她還躲在小房間里讀書(shū)，一直堅(jiān)持著。正是瑪?shù)贍栠_(dá)的這個(gè)精神打動(dòng)了我，讓我感受到閱讀的力量。特別喜歡里面的一句話：“她人坐在村莊的一間小屋子里，心卻在周游世界�！�
閱讀在成長(zhǎng)的道路上一直陪伴著我，讓我收獲了許多知識(shí)。沒(méi)有看過(guò)書(shū)的人，只能看到近處的景色；看過(guò)很多書(shū)的人，卻能看到更高更遠(yuǎn)的景色。
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