實(shí)用的軍訓(xùn)的作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的軍訓(xùn)的作文5篇，歡迎大家分享。
軍訓(xùn)的作文 篇1
不比七月的熱辣，八月偶有幾絲輕風(fēng)掠過(guò)，但那層薄霧仍是悶悶的籠照在軍訓(xùn)的我們。
可我以為這不僅是一次體能的訓(xùn)練更是一場(chǎng)意志與毅力的鍛造。
“靜”：自古有《誡子書(shū)》中云：“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”能靜下來(lái)，能沉淀下來(lái)，是我的第一感受，在這樣悶熱之時(shí)，筆直地站立，以往我們總會(huì)浮躁不安，但現(xiàn)在，我已懂得靜候，就安靜地等待結(jié)果。安而后能定，定而后能靜。大家都沉默，但未曾停止讓自己沉靜，無(wú)論結(jié)果如何，安靜總是智者所為。
“忍”：在悶熱的天氣和時(shí)不時(shí)的擾人心神的雨滴下，我們會(huì)抱怨，會(huì)不滿，但是，大家都忍受著，無(wú)論烈日還是冷雨，此所謂“君子如玉亦如鐵”既能像暖玉一般平和，又如硬鐵一般緘默忍受；這一天的'軍訓(xùn)后，我雖未達(dá)到如此境界，卻也讓我明白“忍”的藝術(shù)，“忍”的境界。
“韌”：“大雪壓青松，青松挺且直�！庇抢щy，愈是堅(jiān)韌，無(wú)論熱浪來(lái)襲，無(wú)論疼痛蔓延，我們都不曾被它打倒，這便是“韌”，古今之成大事者，不唯能超世之才，亦必有堅(jiān)韌之志，只有學(xué)會(huì)了韌，才能打敗一切困難，近在眼前的軍訓(xùn)，三年后的高考，以后還那么曲折的人生路……
痛是軍訓(xùn)第一天的感受，而上文如我所述亦是我學(xué)到的，即使它建立在一天的勞累上，但依稀如清涼的雨絲一般，撫過(guò)我心際……
正如夏日開(kāi)得那樣繁盛的榴花，我們?cè)诹胰盏闹藷逻�是一切困難的阻撓下愈開(kāi)愈盛！
軍訓(xùn)的作文 篇2
有時(shí)候教官會(huì)教我們唱軍歌，然后又跟別的分隊(duì)去拉歌。那驚天動(dòng)地的叫聲，其實(shí)也是一曲美妙的歌聲，洋溢著我們興奮、喜悅的心情。這種情景平常不容易遇到，大家都十分珍惜，拼命地叫喊著。這時(shí)的教官也一改往日嚴(yán)肅的表情，神采飛揚(yáng)、笑容可掬，其實(shí)他們也是同樣的青春、可愛(ài)。
最瘋狂的就數(shù)那最后一晚了。我們分隊(duì)的.女生真是厲害，竟把三位教官請(qǐng)到了我們教室，纏著他們唱歌。平時(shí)我們聽(tīng)教官，這會(huì)教官可不得不聽(tīng)我們的。我們還不準(zhǔn)他們唱軍歌。教官們都一個(gè)個(gè)求饒，羅教官哭笑不得地罵我們：“你們這幫女生！真是太不像話了！”但他還是逃不出去，正像一位同學(xué)說(shuō)的，“他可栽在我們手里了�！�
看大家一起無(wú)拘無(wú)束，鬧得多開(kāi)心。與教官平時(shí)的表情比較起來(lái)，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。教官們都把唱歌的優(yōu)先權(quán)讓給別人，看他們“你推我讓”的樣子，是那樣的孩子氣，我常常忍不住大笑出來(lái)。
這樣的軍隊(duì)生活好開(kāi)心，太令人難忘了！ 。
軍訓(xùn)的作文 篇3
那年，我還是新生，臨近開(kāi)學(xué)還有十天左右，我和雨一大早就去五中看分班信息，去學(xué)校的路上，心里一直想著會(huì)不會(huì)和目夕分到一班，當(dāng)我和雨都站在五中門(mén)前時(shí)，我的腦子還在想這個(gè)問(wèn)題。
我忘了分班信息是幾點(diǎn)貼出來(lái)的，但我記得，看到第一張紙時(shí)就有我的名字——然后就沒(méi)有了，那是一班。而目夕分到了三班，雨分到了五班，就這樣好像什么都斷開(kāi)了。看完信息后，我和雨一起找起了教室，一樓轉(zhuǎn)遍全是高二，二樓如此，三樓終于有高一的牌子，四樓終于找到了一班，三班和五班，我看著一班和三班一墻之隔的距離——笑了。
拉著雨一起跑下了樓梯，在樓前的花園中亂逛，雨拉了下我，讓我看前面，我抬起頭，看到了目夕與穎拉著手向我們這邊走來(lái)，穎看到了我們倆“雨，笨笨早上好！”雨說(shuō)“早上好！”我對(duì)穎笑了下便將視線轉(zhuǎn)向目夕——她看向別處，沒(méi)有表情。這一切發(fā)生的很快，不超過(guò)三秒，可從頭到尾目夕都看向別處，我——有點(diǎn)難受，可轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著又和雨聊起了飛車(chē)。
正說(shuō)著，不知誰(shuí)喊了一句“看過(guò)班級(jí)的同學(xué)，到本班報(bào)道，領(lǐng)取迷彩服！”緊接著，就是人流嘩嘩的向教學(xué)樓涌去，我和雨一口氣跑到了四樓，等了一分鐘，沒(méi)有人上來(lái)，我說(shuō)“我們跑的不快呀，剛剛的人呢？”雨說(shuō)你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)去呀！我們足足等了五分鐘，一個(gè)人都沒(méi)上來(lái)，我覺(jué)得不對(duì)勁，這時(shí)剛好有老師過(guò)來(lái)，“你們干什么的？”我說(shuō)“老師好，我們是新高一的”“新高一的，跑這干嘛？這是高二的教室，新高一在一二樓”我和雨聽(tīng)后同時(shí)“啊”了一聲，雨對(duì)那戴著眼鏡的女老師說(shuō)了聲“謝謝！”就拉著我向樓梯口跑去，那瞬間——我轉(zhuǎn)頭去看一班與三班的那面墻壁，我覺(jué)得它——變寬了。
我們跑到一樓，一個(gè)教室一個(gè)教室的從頭開(kāi)始找，發(fā)現(xiàn)門(mén)板上從新粘上了用電腦打印的班級(jí)序號(hào)，一樓轉(zhuǎn)遍除了一班，二班至五班都在一樓——我難受的送雨到他的班級(jí)“待會(huì)見(jiàn)！”“嗯！”我一個(gè)人去了二樓，從左邊轉(zhuǎn)到右邊——沒(méi)有一班，我又下了樓從頭開(kāi)始找，就這樣一樓二樓跑了不下三次，有點(diǎn)不安的我，隨便抓了一個(gè)同學(xué)“你好，想問(wèn)下一班在哪里？”我喘著氣說(shuō)，“一班呀，在三樓”說(shuō)著指了指一樓最邊邊的位置說(shuō)“就在三樓的那個(gè)位置�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，便急匆匆的上樓了。
失望與興奮夾雜著汗水，從下巴滴落在水泥鋪成的地面上——瞬間化為烏有。我看著人已經(jīng)到了很多，老師還沒(méi)來(lái)，一團(tuán)的嘈雜映入耳簾，我是個(gè)喜歡安靜的人，那一團(tuán)的嘈雜讓人心亂，我失望的站在門(mén)外，直到班主任的到來(lái)，這種沒(méi)有規(guī)律的音符才戛然而止，我趕快找了個(gè)沒(méi)人的位置坐了上去。
然后便是講話講話再講話，我聽(tīng)見(jiàn)班主任不下十次的說(shuō)“希望”這個(gè)詞，而且還不忘加“同學(xué)們！”我聽(tīng)的有點(diǎn)煩，所以期間他說(shuō)了什么我也忘了，但最后只聽(tīng)到了他帶著和諧的笑容說(shuō)“好，接下來(lái)發(fā)迷彩——！”話還沒(méi)說(shuō)完，下面同學(xué)們?cè)缫褋y的不堪入目。
當(dāng)迷彩服放在我的桌上，我興奮極了，然而腦子里卻一直在想目夕穿迷彩服的樣子——會(huì)不會(huì)很傻，很呆呢？
“笨笨！”我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在背后叫我，轉(zhuǎn)頭一看竟然是一米，因?yàn)槲易奈恢秒x后門(mén)很近，所以一米很快在人群中看到了我，我對(duì)他輕輕的說(shuō)“等一下，馬上就完！”我不知道他是否聽(tīng)到，但看到他點(diǎn)頭后在門(mén)口的陽(yáng)臺(tái)上，就轉(zhuǎn)過(guò)頭去聽(tīng)老師的結(jié)案陳詞。
一米看我走出教室，馬上走過(guò)來(lái)“你看到了沒(méi)有，看到了沒(méi)有？”我說(shuō)什么，“就是目夕穿迷彩服的樣子啊！看到了沒(méi)有？”我搖了搖頭遺憾的說(shuō)“沒(méi)有——”“這樣�。∥铱煽吹搅�，挺傻的！”我笑了笑說(shuō)：“不會(huì)吧！”他隨后就拉著我下樓去看目夕迷彩服的樣子，可是最后怎么樣，我已經(jīng)記不清了，只記得我沒(méi)有見(jiàn)到目夕穿迷彩服的樣子——好像她已經(jīng)和穎回家了。
和一米與雨在校門(mén)口散了，我朝著家的方向走著，看著手里拿著的迷彩服，心里真的很不是滋味，轉(zhuǎn)頭望了望學(xué)校教學(xué)樓——我不住的搖了搖頭。
第二天軍訓(xùn)照常開(kāi)始，我穿著松松垮垮的迷彩服，走進(jìn)五中的'操場(chǎng)，人很多，可我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。雖然隊(duì)伍以班安排，幾個(gè)班為一個(gè)連隊(duì)，總共幾個(gè)連我忘了，我只記得自己視線范圍內(nèi)沒(méi)有目夕的存在。
高中的軍訓(xùn)非常容易，踢踢正步，打打軍體拳就算是全部?jī)?nèi)容，而目夕分到了女子花隊(duì)（我記得叫這個(gè)名字），在最后演習(xí)時(shí)，看著目夕走著堅(jiān)硬的步伐，我開(kāi)心的笑了，看著目夕舉起的塑膠彩花，我的眼眶濕潤(rùn)了，我趕緊閉上眼睛，回收著還沒(méi)流出的眼淚——那是我看見(jiàn)最美的場(chǎng)景之一，而第一次是在初二她轉(zhuǎn)頭跟我說(shuō)話時(shí)的微笑。
期間，我和雨在校園里有好幾次見(jiàn)過(guò)穎和目夕像那天一樣拉著手，我和雨跟穎打招呼，目夕依然扭頭看向別處。就這樣目夕的臉從看分班信息那天開(kāi)始，我便從沒(méi)有正正規(guī)規(guī)的看到過(guò)。
從那以后我總在想，我到底錯(cuò)了哪里，我只是想和目夕維持初中的那般友誼，不想太深，不愿太淺。可誰(shuí)知一場(chǎng)軍訓(xùn)，像是一場(chǎng)大雨，沖淡了一切的想像——生活仿如從那時(shí)起，不再那樣美麗，只會(huì)讓我擔(dān)驚受怕。
有人對(duì)我說(shuō)“男生應(yīng)該主動(dòng)點(diǎn)！”
可我想說(shuō)，目夕和我說(shuō)過(guò)不要打擾她。
“你就真那樣聽(tīng)她的話？”
我說(shuō)是的，我答應(yīng)過(guò)她
“你真傻”
我說(shuō)或許吧，可我覺(jué)得那不叫傻，只是念的徹底。
軍訓(xùn)的作文 篇4
人生就象一壺酒，有苦也有甜，米也不是要經(jīng)過(guò)釀制才能成一壺好酒?我們現(xiàn)在蜜罐中長(zhǎng)大，如果不經(jīng)受磨練，以后難成氣候。經(jīng)過(guò)四年級(jí)去園山軍訓(xùn)，我對(duì)軍訓(xùn)也有所了解。這次東莞銀瓶山的軍訓(xùn)，又一次在我人生白紙上添上精彩的段落。
剛到那里，炎熱的太陽(yáng)曬得我們都快招駕不住了。老師帶著幾名同學(xué)去拿了軍服，這次的軍服與上次的不一樣，是海陸戰(zhàn)隊(duì)的。當(dāng)我們穿上軍服的那一刻，一場(chǎng)“噩夢(mèng)”就要來(lái)臨了。教官將我們分成了5個(gè)小家庭，家庭成員都要互相幫助對(duì)方，每個(gè)家庭的排頭都是老大。老大要管好家庭的紀(jì)律，以及人數(shù)齊全，要背起重任。
教官將我們帶到飯?zhí)媚�，說(shuō)道：“我們班誰(shuí)嗓門(mén)大來(lái)喊口號(hào)?”班里的人鴉雀無(wú)聲。教官的眼睛瞪的大大的說(shuō)：“不回答我是不是?給我蹲下，手抬高!”我們按照教官說(shuō)的`蹲了下來(lái)。
“到底有沒(méi)有人?沒(méi)有人就給我蹲著，還有動(dòng)一個(gè)加一分鐘!”一開(kāi)始我們感覺(jué)還可以，但是10分鐘過(guò)后腿開(kāi)始疼起來(lái)。10分鐘過(guò)后我們應(yīng)該不用再蹲了的，就是因?yàn)橛行┤死鲜侨滩蛔∠胪低档耐祽屑訒r(shí)間。許久我們都撐不住了，有些女生都蹲哭了。我們3號(hào)家族的老大自告奮勇，終于奪得教官的認(rèn)同。我們也可以站起來(lái)了，雙腿已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，站起來(lái)的一瞬間我感到舒服多了!
后來(lái)的幾天我們分別玩了，盲人與天使，家庭和協(xié)號(hào)，士兵突機(jī)，洪水暴發(fā) ，阿拉丁神燈，還有觀看電影(洞穴之光)等。讓我映象深刻的就是士兵突機(jī)，洪水暴發(fā)。士兵突機(jī)就是五年級(jí)每個(gè)班選一個(gè)家庭來(lái)比賽走正步，每個(gè)家庭都會(huì)有個(gè)小教官。教官在我們家庭選了一個(gè)走得最好的來(lái)當(dāng)。我們?cè)谛〗坦賻ьI(lǐng)下學(xué)得有摸有樣，但是不知誰(shuí)的腳步快了，不然教管就可以選到我們家庭了。2號(hào)家庭被教官選中。果然2號(hào)家庭沒(méi)有給我們班丟臉，并且拿了個(gè)第3名!雖然沒(méi)有第1但是我們不會(huì)灰心，再在其它項(xiàng)目努力!
還有就是洪水暴發(fā)，隨著音樂(lè)。臺(tái)上的教授講道：“在一個(gè)山上有一個(gè)木竹做的小學(xué)，那里只有38個(gè)學(xué)生。一次老師去外面開(kāi)會(huì)，忽然，洪水爆發(fā)了!水漸漸的滲進(jìn)屋里。弱者在那‘哇哇’大哭，強(qiáng)者在思考。有人想出了一個(gè)辦法，要兩名同學(xué)去外面搬沙袋來(lái)堵住漏洞。但是外面可是洪水啊，隨時(shí)會(huì)喪命的�，F(xiàn)在我給你們1分鐘討論，每個(gè)家庭選一個(gè)人，教官再在里面選出2名一男一女�！蔽覀兗彝ヅe成一團(tuán)，男生吳儒彬爭(zhēng)這要去。于是我們選他。教官選了2名同學(xué)，吳儒彬沒(méi)有被選到。
他們提著沉重的沙袋來(lái)回的跑，跑了十幾躺，要知道那沙袋可重了!我鼻子有一點(diǎn)酸酸的感覺(jué)，眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)。他們現(xiàn)在是再為我們的生存而勞累奔跑著!看著他們頭上的汗珠，在這炎熱太陽(yáng)底下他們提著滲過(guò)水的沙袋跑來(lái)跑去，那種感覺(jué)多么辛苦!想著曾經(jīng)我是怎樣的捉弄她，她現(xiàn)在卻為我們而勞累著，淚水以忍不住落下。
“最后他們將沙袋送回來(lái)了，可是呢就差一步他們擋不住洪水的沖擊順著河流沖走了。先在請(qǐng)教官莊重的取下兩位趕死隊(duì)員的帽子�！苯淌谡f(shuō)道。當(dāng)教官取下他們帽子的那一剎那我的心顫抖了一下……“還給我!快點(diǎn)還給我!”陳文詩(shī)喊道，她把雙手舉高準(zhǔn)備從我手里把本子奪回來(lái)�！拔揖筒唤o，怎么了?嘿嘿，我閃!”我笑瞇瞇地說(shuō)，便踮起腳尖舉高手中的本子。那是在課間的時(shí)候……
如今她為我們犧牲了，想起我以前是怎么捉弄她的，回憶那美好時(shí)光，也許是我錯(cuò)了。當(dāng)教授讓教管將兩位趕死隊(duì)員送到我們看不到的地方。我順著他們的背影望去，漸漸地消失在我們的視線了。我忍不住號(hào)淘大哭起來(lái)�？墒菫�(zāi)難沒(méi)有停止，也就意味著還有人會(huì)犧牲�！半m然沙袋減少了水滲進(jìn)來(lái)的速度，可是呢水以經(jīng)到了我們的腰。這時(shí)我們要爬上屋頂，要知道屋頂是竹子做的，竹子沉受不了那么重的重量。必需留下5個(gè)人，我再給你們1分鐘來(lái)商量每個(gè)家庭一個(gè)人�！迸_(tái)上的教授講道。
我們家庭的人第二次舉起來(lái)的時(shí)候，都哭了。每個(gè)人都哭著喃喃說(shuō)“我去，我去!”
平時(shí)我們的“嬌小姐”也哭喊著“求求你們了，讓我去!”最后被我們家庭的小教官搶先一步上去，她對(duì)著我們微笑。仿拂在說(shuō)：不用擔(dān)心我們不會(huì)有事的。當(dāng)教官再次摘下那五位的帽子時(shí)我突然有一種沖動(dòng)想上去跟那個(gè)人替換，讓她活下來(lái)!可是終就沒(méi)有，他們也走了。
“孩子們!你們是幸運(yùn)的，這時(shí)遠(yuǎn)方的救援隊(duì)來(lái)了!可是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，游艇只能做5人�，F(xiàn)在你們手上有3根‘生命簽’將她給你最希望能活下來(lái)的人。我給你們5分鐘”時(shí)間緊迫，我將3根‘生命簽’都送出去了。只要有6根‘生命簽’就可以先做上游艇走了。其它人還要在跟洪水博斗。當(dāng)主持人宣布將我們的帽子摘下時(shí)，眼前的5位能獲得活下去的同學(xué)哭得稀里華拉。
父母、老師、同學(xué)，這些在我的人生舞臺(tái)幕布下默默付出的人，一件件感恩的事在眼前晃著。啊!我的父母，老師，同學(xué)們，謝謝你們!從今以后，也許我做不到十全十美，可我會(huì)盡力去完成每一件事，并學(xué)會(huì)為他人付出!
軍訓(xùn)的作文 篇5
黝黑的臉上露出他那凝重、莊嚴(yán)的神情，似是尊永遠(yuǎn)都不會(huì)被風(fēng)吹到的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透著軍人堅(jiān)定的.神光。
他一絲不茍，對(duì)于我們的每一個(gè)細(xì)小動(dòng)作，他都不會(huì)放過(guò)。他以軍人所應(yīng)具備的品質(zhì)要求我們，因?yàn)榇藭r(shí)的我們正是軍人。他一次次地演示、一次次地糾正我們的錯(cuò)誤。然而，惰性的我們哪能一夜之間蛻變成真正的軍人呢。他說(shuō)：“你們這樣多丟人，還笑得出來(lái)!”一字一句砸在我的心里，卻使我擁有了越挫越勇的勇氣。炎炎烈日，曬得我臉龐生疼。他一邊注視著我們，一邊給我們講他在軍營(yíng)里的故事。這樣的他又讓我感到他就是我們的朋友，他把那些事與我們分享，因?yàn)樗呀?jīng)把我們當(dāng)成了朋友。
他嚴(yán)厲，因此把我們訓(xùn)得勢(shì)氣旺盛;他無(wú)情，所以讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍和剛強(qiáng)。我敬畏他，這莊嚴(yán)的軍人;我更贊美他，這可愛(ài)的人，我們的親人。
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