關(guān)于同桌作文匯總6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的同桌作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文 篇1

　　自從我調(diào)了一個(gè)同桌之后，我的日子真的是很不好過(guò)。

　　小鄭是一個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，老師說(shuō)他需要我的幫助，就讓他做我的同桌。我想這下麻煩了！果然，他整天不聽(tīng)課，常在發(fā)呆，這個(gè)時(shí)候我就必須要提醒他，可是沒(méi)過(guò)多久他又繼續(xù)發(fā)作，在那里坐著發(fā)呆，神都不知道飛到哪里去了。一節(jié)課我反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行提醒，讓我煩惱不已。老師在黑板上寫(xiě)筆記，她就是不看黑板，反而來(lái)問(wèn)我：“老師在寫(xiě)著什么呢？”他就像一只討厭的蒼蠅，整天在我耳邊嗡嗡嗡嗡的吵死了，真想一巴掌扇過(guò)去呀！可是老師卻對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，他有困難你幫一幫他嘍�！甭�(tīng)了老師的話，我只好忍住氣。

　　記得快中段考試了，同學(xué)們都很認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師把小鄭交給了我，說(shuō)讓我好好幫助小鄭復(fù)習(xí)，可是小鄭連考試的心都沒(méi)有。我利用下課的時(shí)間幫他講解難題，可是他卻一邊聽(tīng)著一邊東張西望，他那沒(méi)有認(rèn)真的態(tài)度令我生氣極了：“你聽(tīng)不聽(tīng)��？”我大聲地吼道，他才轉(zhuǎn)過(guò)了臉來(lái)認(rèn)真的聽(tīng)�？墒俏抑v的知識(shí)內(nèi)容他卻是左耳進(jìn)右耳出，很快就把它忘光了。我只好再利用下一節(jié)課的下課時(shí)間幫他重復(fù)一遍。往往是我講了好多遍，他才明白一點(diǎn)點(diǎn)。我不禁感嘆道：“哎，怎么有這么蠢的.人哪？”

　　當(dāng)這樣的同學(xué)的同桌真的是很不容易呀！

同桌作文 篇2

　　我的同桌是一個(gè)特別“精彩”的人，他經(jīng)常讓我“哭笑不得”。

　　他的頭高，平時(shí)總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)拇虬�。他穿著一件黑色的短發(fā)，稍胖娃娃臉，依舊蒼白，皮膚細(xì)膩，看上去非�？蓯�(ài)。他的眉毛有痣，這是他的“簽名的象征。”在濃濃的眉毛，一雙黑色的眼睛機(jī)靈，仿佛蒙上一層淡淡的薄霧，像寶石般美麗。他有一個(gè)非常鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，只是看他的樣子，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)超級(jí)“二貨”。

　　他的思維方式可以這樣說(shuō)是天馬行空，和他聊天時(shí)，我常常要提心吊膽，說(shuō)出的每一個(gè)字進(jìn)行都要通過(guò)仔細(xì)思考斟酌，生怕學(xué)生自己一不小心就中了他的圈套。有一回，我正在寫(xiě)作業(yè)，他陰險(xiǎn)地笑著沒(méi)有問(wèn)我：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，怎么樣？”“好。”我頭也不抬，他這點(diǎn)“奸計(jì)”能騙到我？“游戲的'規(guī)則是，”他頓了頓，接著說(shuō)，“我說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)單詞，你就按字母表的順序說(shuō)一個(gè)不同字母。我先說(shuō)——pig！”“A（哎）！”我想也沒(méi)想就脫口而出，話音剛落，我立馬就后悔了——這不是一種變相中國(guó)承認(rèn)我是豬嘛！剛想罵他，就聽(tīng)到他高亢的大笑聲：“哇哈哈！終于整到你了！”我無(wú)奈地?fù)u頭，打那以后，我就再也不敢“說(shuō)話就是不經(jīng)過(guò)大腦了”。

　　雖然他總是不認(rèn)真，但成績(jī)出奇的好，在班里當(dāng)班長(zhǎng)，還是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但我也要感謝他，沒(méi)有他，我沒(méi)有壓力也沒(méi)有動(dòng)力；沒(méi)有他，我的小學(xué)生涯就不會(huì)有那么多的快樂(lè)�。�

同桌作文 篇3

　　有一天在上課的時(shí)候，不知道誰(shuí)用黑墨水灑在了我的衣服上。那時(shí)，我火冒三丈，可是我又不知道是誰(shuí)做的“壞事”。

　　當(dāng)我灑好朋友陽(yáng)陽(yáng)告訴我時(shí)，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。

　　在下課的時(shí)候，我問(wèn)的同桌小金：“小金，在上課的時(shí)候，你知道是誰(shuí)灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答說(shuō)：怎么會(huì)不知道呢！在上課的時(shí)候，我親眼看見(jiàn)你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上�！拔抑�道這個(gè)消息后，馬上找到我的同桌，然后就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時(shí)候，小明居然說(shuō)：”這件壞事并不是我做的�！靶∶鲃傉f(shuō)完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。

　　放學(xué)了，我和小金走在放學(xué)的路上，我問(wèn)小金：”今天你說(shuō)的.話是真的嗎？“小金從來(lái)都不會(huì)向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對(duì)不起，小整，是我欺騙了你，請(qǐng)你原諒我，其實(shí)你衣服上的墨水是我不小心弄的。“小金說(shuō)完話，撒腿就往回家的方向跑了。我這時(shí)才明白，是我錯(cuò)怪了小明。頓時(shí)心里有幾分后悔。

　　第二天上學(xué)，我來(lái)得很早的，想對(duì)小明說(shuō)聲”對(duì)不起。“早讀課下了，第一節(jié)課下的鐘聲又響了，但是小明還沒(méi)有來(lái)。有位同學(xué)告代替小明轉(zhuǎn)告老師說(shuō)，”小明跟隨父母到廣州去了�！皟赡赀^(guò)去了，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有對(duì)他說(shuō)”對(duì)不起。“如今，我心里還埋藏著一句話——同桌，我想對(duì)你說(shuō)：”對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，當(dāng)初是我錯(cuò)怪了你。“

同桌作文 篇4

　　一說(shuō)到我的那個(gè)同桌啊，跟他同桌真是要付出“慘痛”的代價(jià)啊——十億個(gè)腦細(xì)胞，為什么這么說(shuō)呢？聽(tīng)我為你講解一下吧。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，此人不明白一道題，不會(huì)做，然后向我討教，本人講的明明白白，而后他還是問(wèn)我“為什么呢？”我又講了一遍，我講了N遍以后忍無(wú)可忍，將本班的數(shù)學(xué)才女謝欣雨叫了過(guò)來(lái)，在數(shù)學(xué)才女講了N+1遍時(shí)，數(shù)學(xué)才女大喊一聲“哎呀媽呀，這么簡(jiǎn)單的一道題你不明白？你媽怎麼生出你這個(gè)笨蛋啊，不行，我不能生氣，我要淡定，要淡定……”在數(shù)學(xué)才女的“淡定”情緒下，我們也不知道這位笨蛋好奇寶寶是否明白了這道題……

　　他呀，就是我的同桌——李昕皓你不要看了前面的文字就以為她很笨，NO，NO，NO，他可聰明得很，他最大的缺點(diǎn)就是死腦筋，而且還不是打了一個(gè)扣，而是打了N個(gè)扣，你想要解開(kāi)的話，恐怕耗費(fèi)你一輩子的`時(shí)間也不夠，除非他自己開(kāi)竅。所以，我就是在這樣的一個(gè)“環(huán)境”下“生存”的。雖然是個(gè)死腦筋の笨蛋，但這種情況并不時(shí)經(jīng)常發(fā)生，機(jī)率只有1%，她還是比較開(kāi)竅滴。

　　這個(gè)人啊，還是一個(gè)“藍(lán)顏禍水”呢。一聽(tīng)到藍(lán)顏禍水這個(gè)詞，想必你們都知道是什么意思，對(duì)，他可是我們班眾多女生的王子啊，可惜王子啊，也不理她們，所以這些粉絲們也不好表達(dá)出來(lái)，也有幾個(gè)表達(dá)出來(lái)的，但也沒(méi)啥結(jié)果，所以嘛，自然也就慢慢的淡化了。

　　我們還有一年才畢業(yè)��！再將就一年吧，忍忍吧，真是度日如年啊。

同桌作文 篇5

　　我的同桌沈宇博，愛(ài)說(shuō)話。有時(shí)候，我想認(rèn)真學(xué)習(xí)，他在我耳邊叨個(gè)沒(méi)完，像只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。哎，我真拿他沒(méi)辦法。沒(méi)多久，我們換了位子，我的新同桌換成了蔣博，雖然他們都有一個(gè)“博”字，但他們性格完全不一樣。

　　我喜歡我的新同桌蔣博，一頭黑發(fā)，一雙烏黑明亮的眼睛，他朝我一眨眼，我便知道他想干嘛了，是心有靈犀一點(diǎn)通。

　　我們一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，一起朗讀。兩個(gè)人好得形影不離，學(xué)習(xí)的勁頭更大了。但，有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架。

　　比如，有一天，我買(mǎi)了槍筆。他讓我借他玩一下，我同意了。他非常喜歡槍筆，我叫他還，他說(shuō)不還。第二遍還是說(shuō)不還，我有點(diǎn)生氣了，大聲向他說(shuō)：“你再不還，我跟老師去說(shuō)�！彼�聽(tīng)到后，馬上還我。但是他不理我了。

　　第二天，我朝他扮了個(gè)鬼臉，我們又和好如初。

　　同學(xué)沒(méi)有隔夜仇，我和蔣博在爭(zhēng)吵中，友誼也越來(lái)越深了。

　　快樂(lè)的日子匆匆而過(guò)，我馬上要升入三年級(jí)了，很快，會(huì)升入初中，我多希望能和蔣博在同一座學(xué)校讀書(shū)，繼續(xù)做同桌。同桌的'你，你希望也是這樣的嗎？

同桌作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)了，一切都煥然一新，我們的教室變了，老師變了，我的同桌也變了，和我同桌多年的肖翊鈿，不在跟我同桌了，跟我同桌的是我們班的娘娘腔——楊昭輝。楊昭輝他是數(shù)學(xué)尖子生，而我這個(gè)數(shù)學(xué)一般般的孩紙，坐在他旁邊可有福享了。噓，偷偷告訴你，每當(dāng)我遇到不會(huì)寫(xiě)的題目是，我便用我的“千里眼”瞄他的作業(yè)本。（不要亂說(shuō)哦）。你知道他為什么是我們公認(rèn)的娘娘腔嗎？

　　沒(méi)有任何殺傷力我們班的男生都是暴脾氣（楊昭輝除外）下課了，我們?cè)诮淌依铩⒆呃壬洗虼螋[鬧，可我的同桌依然做著位子上，這時(shí)總有一些男生跑到他跟前對(duì)他說(shuō)：“喲，有人傻了�！薄澳锬锴唬�你好啊�！迸赃呌幸恍�愛(ài)湊熱鬧的人總是會(huì)復(fù)和著說(shuō)。要是別的男生不打起了，就怪了。

　　典型的愛(ài)哭鬼我的`同桌他數(shù)學(xué)是相當(dāng)?shù)魏�，可英語(yǔ)就是他的致命弱點(diǎn)�！皸钫演x，下課來(lái)辦公室�！薄皸钫演x，你的作業(yè)呢？”“楊昭輝，你有沒(méi)有聽(tīng)課呀？”這一串話幾乎天天都能聽(tīng)到，而這個(gè)娘娘腔就經(jīng)常到辦公室“做客”，這不剛從辦公事回來(lái)，眼睛就開(kāi)始鬧水災(zāi)了。要是別人向他這樣，就說(shuō)明那人沒(méi)有感情這根神經(jīng)了。他的“壞話’就先寫(xiě)到這里，千千萬(wàn)萬(wàn)不要對(duì)他說(shuō)。

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