寫(xiě)人的作文范文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)人的作文范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)人的作文范文1
我們班的班長(zhǎng)董昊楠,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,兩道濃濃的眉毛,他的小臉蛋紅潤(rùn)潤(rùn)的.,一笑還有兩個(gè)小酒窩。看見(jiàn)他,總是覺(jué)得那么可親,那么可愛(ài)。
他不僅是老師的左膀右臂,而且是班上的好領(lǐng)導(dǎo),他助人為樂(lè)、幫助別人、化解矛盾,在同學(xué)中很受歡迎。
有一次,李海川和李雯發(fā)生了爭(zhēng)吵,因?yàn)槔詈4米吡死铞┬膼?ài)的文具,他們便就在班里大吵大鬧,推歪了桌子,撞翻了椅子,教室里一片混亂,他們的吵鬧聲一直傳出了樓道。董昊楠聞聲趕來(lái),看見(jiàn)他們吵得不可開(kāi)交,急忙說(shuō):“別吵,別吵了!”說(shuō)著走過(guò)去,好不容易才把兩人分開(kāi),他站在中間嚴(yán)肅地說(shuō):“何必吵架呢,送還文具,道個(gè)歉不就成了嗎,你們和好吧。”說(shuō)完,彎下腰撣掉了兩人身上的灰,擺正了桌椅,李海川和李雯被董昊楠的行為感動(dòng)了,紅著臉,互相說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!
還有一次,我們正在體育課上練習(xí)跑步,突然一個(gè)同學(xué)被石子絆了一下,摔倒在地上,膝蓋破了,流出了血,他坐在地上嗚嗚地哭起來(lái),董昊楠急忙趕來(lái)說(shuō):“沒(méi)事吧,我們?nèi)メt(yī)務(wù)室瞧一瞧吧!闭f(shuō)著把受傷的同學(xué)扶起來(lái),慢慢向醫(yī)務(wù)室走去。校醫(yī)為那個(gè)同學(xué)上好藥,董昊楠又扶著他慢慢走回教室,一路上不停地與他開(kāi)玩笑,那個(gè)同學(xué)破涕為笑了。
董昊楠就是這樣一個(gè)人,他雖然和我們同齡,但看起來(lái)就像我們的大哥哥,他愛(ài)班里的每一個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)也很愛(ài)他!
寫(xiě)人的作文范文2
雖沒(méi)有正式在三尺講臺(tái)上給我上一堂課,但卻是我人生中最難忘的老師,在爺爺期盼的目光中我蹣跚而行。
忘不了當(dāng)爺爺在入學(xué)前教會(huì)我寫(xiě)名字后,我用粉筆把自己的名字寫(xiě)滿了整個(gè)校園的柱子、墻壁、門窗,爺爺望著我滿手的粉筆灰,眼中是贊許的目光。
望不了爺爺每次下鄉(xiāng)聽(tīng)課時(shí),他總是愛(ài)摸我的頭讓我乖點(diǎn),看著爺爺關(guān)心的目光,我每次總固執(zhí)地等在校門口盼爺爺回來(lái),任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。
忘不了每日晚飯后,爺爺總是拿出一本磚頭厚的書(shū)開(kāi)始閱讀,不時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn),這讓年幼的我不禁好奇,而我也很乖的在爺爺?shù)膶?duì)面寫(xiě)作業(yè),偶爾爺爺會(huì)抬頭看我,目光滿是關(guān)愛(ài)。
忘不了當(dāng)我迷戀上小說(shuō)時(shí),我把它們藏在課本下,爺爺聰明的目光早已發(fā)現(xiàn),被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮,腰間鼓起的書(shū)“包”難逃爺爺?shù)哪抗,家中后窗戶紗窗上的洞愈?lái)愈大,爺爺卻并沒(méi)有補(bǔ)上,每回在校園中過(guò)完書(shū)癮后再?gòu)募喆吧系亩慈匦≌f(shuō)時(shí),眼角的余光似乎瞟到了爺爺?shù)牡纳碛埃匚莺蟀l(fā)現(xiàn)爺爺?shù)?目光滿是平靜。
我的數(shù)學(xué)之差讓父母沮喪不已,而我卻整天樂(lè)呵呵,爺爺總是自編許多習(xí)題讓我做,一摞摞的稿紙用完后,我開(kāi)始喜歡上了數(shù)學(xué),爺爺?shù)哪抗庵杏形⑿Α?/p>
也曾騙過(guò)爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢說(shuō)成是姑姑給的,那時(shí)我不敢看爺爺滿是怒氣的目光,我慌亂的眼神是逃不過(guò)爺爺?shù)难劬Φ摹?/p>
寫(xiě)人的作文范文3
我的同學(xué)屬猴,所以他像只“猴子”似的整天歡樂(lè)極了,總是蹦蹦跳跳,只要一天沒(méi)人管他,他就不會(huì)閑著。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是課外書(shū)讀的多,知識(shí)很豐富。在班上他的地理、歷史知識(shí)是頂呱呱的,而且說(shuō)起話來(lái)也是妙語(yǔ)邊珠,口齒伶俐。
每次在社會(huì)課堂上,他總是發(fā)言最積極的一個(gè)。只要提到有關(guān)歷史和地理方面的知識(shí),他就會(huì)倏的把手舉起來(lái),用哄亮的聲音說(shuō)出正確答案,然后滿臉笑容、明眸善睞的坐下來(lái),一副得意洋洋的樣子。而我們卻不知道,是因?yàn)槲覀冋n外書(shū)看的少,知識(shí)面窄,答不上來(lái)。時(shí)在放學(xué)回家的`路上他也給我講有關(guān)史、地方面的知識(shí),由此我也知道了不少。
他的優(yōu)點(diǎn)令我十分喜歡,缺點(diǎn)卻讓我十分討厭。今年期中考試時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)考“砸”了,他比我高幾分,在回家的路上,我心情沉重,緩緩地挪動(dòng)著步子,心情糟透了,回家后不知如何向爸爸媽媽講。他卻要給我爸爸媽媽我的考試成績(jī),一路上不停地諷笑我、羞恥我。我先對(duì)他好言相勸,可這個(gè)“家伙”就是不聽(tīng),跑著云給我爸媽說(shuō)。在離家?guī)酌走h(yuǎn)時(shí),我住了他,不讓他進(jìn)去,可他還是要去,于是,我們便扭打在一起,打鬧聲引來(lái)了我的爸媽。爸媽了解了情況后,批評(píng)我們同學(xué)之間要互相幫助、互相鼓勵(lì),這樣才是好朋友、好同學(xué)。而我們倆卻哭著嚷著不做好朋友了……
他就是我的同學(xué)賀琛凱。有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),還偶爾和我鬧點(diǎn)小別扭,但是我們還是好朋友,在生活的道路上,我們會(huì)手牽手,肩并肩,共同進(jìn)步。
寫(xiě)人的作文范文4
“嘭!”花瓶掉到地上,碎了!澳阍趺锤愕模ㄆ慷急荒愦蛩榱,去,把衣服洗干凈!"一位媽媽正在指責(zé)一位小女孩。這個(gè)女孩名叫雪兒,在一天上午,她玩耍時(shí)失手打碎了一只花瓶,媽媽一定會(huì)懲罰她。但令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,媽媽竟然 讓她再這么寒冷的冬天去洗衣服!
雪兒一邊小聲嘟囔著,一邊蹲了下來(lái)。面對(duì)著一大盆臟衣服,她就是有千個(gè)、萬(wàn)個(gè)不愿意也不行!自己犯的錯(cuò)誤就得自己承擔(dān)。才洗好兩件衣服,雪兒那白白嫩嫩的`小手就被凍得通紅。要知道,她很少干家務(wù)活。
這時(shí),雪兒的鄰居——一位苗族老奶奶正巧經(jīng)過(guò)她家門口,看見(jiàn)了雪兒再洗衣服,也看見(jiàn)了雪兒那被凍得通紅的小手。老奶奶立刻走進(jìn)去,把雪兒扶起來(lái),一邊搓著她的手,一邊心疼的問(wèn):“雪兒,你怎么大冬天的在洗衣服啊,來(lái),奶奶幫你洗。”雪兒雖然頑皮,但有一顆善良的心,她說(shuō):“沒(méi)事,奶奶,我自己能行!”
老奶奶被雪兒感動(dòng)了,她一把摟住雪兒,說(shuō):“雪兒,調(diào)皮些沒(méi)關(guān)系,天下哪個(gè)孩子不調(diào)皮,不調(diào)皮就不是孩子了,只要有顆善良的心就好!”
她們就這樣抱在了一起,好像一個(gè)是孫女,一個(gè)是奶奶,不是親人卻勝似親人!
寫(xiě)人的作文范文5
經(jīng)歷了五年學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨后,今天的我終于成為了一名優(yōu)秀的五年級(jí)小學(xué)生了。五年的風(fēng)雨同舟如同一幅幅奇妙的圖畫(huà),連續(xù)地快速形成了一部短片,在播放時(shí)只有少數(shù)可以在迅雷不及掩耳之勢(shì)被機(jī)敏的照相機(jī)所拍攝,成為永久的記憶,其他未被捕捉住的則全被時(shí)間的考驗(yàn)而淡化了。
在其中一張照片上,記錄著一次考試,我有史以來(lái)考砸的一次——93分的語(yǔ)文成績(jī)。這是我二年級(jí)創(chuàng)下的“迪尼斯記錄”,至今還從未超越過(guò)。每當(dāng)我拿起這幅飽經(jīng)風(fēng)霜的照片時(shí),心中便像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。“唉,都是磨蹭惹的.禍!”我情不自禁地在心中暗暗埋怨。
那天,考場(chǎng)上一片寂靜,靜得連根針掉在地上也可以聽(tīng)得見(jiàn)。“還有五分鐘收卷!”老
師的嗓門真大,這聲音讓我膽戰(zhàn)心驚,急出了一身冷汗——我還沒(méi)有寫(xiě)作文!好在當(dāng)時(shí)二年級(jí)的作文是一篇簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話,我抬頭看了幾眼圖片,便刷刷地提筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)兒后,我抬頭看看表,嚇,只剩兩分鐘了!我立刻又埋頭馬驥奮蹄般寫(xiě)了起來(lái)。呼,總算寫(xiě)到結(jié)尾處了,正當(dāng)我抹了一把額頭上豆大的汗珠時(shí),收卷鈴聲“叮鈴鈴”響了起來(lái)…。。當(dāng)我被強(qiáng)行撤卷時(shí),我狠狠地一拍桌子,懊惱地喊:“都是磨蹭惹得禍!”
磨蹭啊磨蹭,你就像一個(gè)淘氣的小精靈,東躲西藏地?zé)o法讓人捉住,讓我也無(wú)可奈何。你不知讓我吃了多少苦頭,使我怒氣沖天卻束手無(wú)策。
唉,磨蹭,我何時(shí)才能擺脫你呢?
寫(xiě)人的作文范文6
曾幾何時(shí),你忘卻了奶奶“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)!钡纳羁探陶d;曾幾何時(shí),你心急如焚的想要掙脫家人的管教,想要尋找那可笑的自由;曾幾何時(shí),你不再是當(dāng)年青澀的男童。風(fēng)吹走了你的快樂(lè),給你帶來(lái)你想要的快感,卻要付出時(shí)間的`代價(jià)。
你不是那個(gè)在教室里用功學(xué)習(xí)的少年了,而是肆意地騎著摩托。你的快感,要付出的代價(jià)你自己知道,卻始終不肯醒悟。我開(kāi)始不懂你了,看不透了,你學(xué)會(huì)把過(guò)錯(cuò)推在他人身上,讓自己頂著不屬于自己的悠哉快活了。你不再是農(nóng)村的樸實(shí)娃,變成了深受城市渲染的暴虐少年,這其中所發(fā)生的種種,我不懂,我不懂你為什么這么追求物質(zhì),不懂你為什么寧愿要快樂(lè)而不是先苦后甜,不懂你為什么變了……我想幫幫你,雖然你的驕傲不允許我的指手畫(huà)腳,但是,你還是不懂得,你真的還有驕傲嗎?你有資格驕傲嗎?你的驕傲早在之前就被你不留情面地一腳踢開(kāi)了,現(xiàn)在你還在談驕傲。你當(dāng)初說(shuō)的:“我是要考清華的!”你因?yàn)檫@句話而努力過(guò)嗎?沒(méi)有,你只會(huì)說(shuō)。那個(gè)老師看我不爽,我不喜歡上他的課?墒,你不是教過(guò)我,有的話不一定要聽(tīng)進(jìn)去嗎?
是時(shí)間把我們隔開(kāi)了,還是地域?
你始終不明白,自己想要的到底是什么嗎?
親愛(ài)的哥哥,我真的不想你會(huì)感到有負(fù)擔(dān),但是你懂的,在人生中,負(fù)擔(dān)是不可少的,而且它不是負(fù)擔(dān),而是責(zé)任。
我好想好想你變回那個(gè)不懂太多的事,相信有付出就有回報(bào)的樣子。真的。
寫(xiě)人的作文范文7
誰(shuí)是我們的“城市美容師”?
誰(shuí)把城市中最骯臟的黑點(diǎn)祛除?
是她們,環(huán)衛(wèi)工人。
風(fēng)吹雨打,炎炎酷暑,嚴(yán)嚴(yán)寒冬,環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影卻從未消失過(guò)。走過(guò)東巷,又來(lái)西街。她們可能只是中途歇歇腳,可是如此,她們無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗齻兪浅鞘械拿廊輲,她們知道大眾的美麗環(huán)境需要自己的努力,要盡力給民眾一個(gè)最干凈的城市,一個(gè)最滿意的衛(wèi)生情況。
小草,隨處可見(jiàn),多么平凡,但卻是它們裝點(diǎn)了城市。難道環(huán)衛(wèi)工人沒(méi)有為我們的城市付出嗎?
還記得有一天突然刮起了大風(fēng),天上烏云密布!翱煜掠炅!”我下意識(shí)地加快了腳步,從我身邊的一位環(huán)衛(wèi)工人和垃圾車身邊匆匆經(jīng)過(guò)。果然下起了一陣雨。我找了一個(gè)避雨的`地方,一望去,剛才的那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人還沒(méi)走。只見(jiàn)她戴好了快被風(fēng)吹掉的帽子,再用掃把把掉下來(lái)的垃圾小心翼翼地倒回垃圾車。多么微不足道的一件小事,卻體現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人的細(xì)心。
每一個(gè)人都會(huì)覺(jué)得垃圾有臟又臭,換言之,每天與垃圾相伴的環(huán)衛(wèi)工人的衣服不再干凈?晌也贿@么認(rèn)為,環(huán)衛(wèi)工人雖然弄臟了身體、衣服,可她們的潔凈留在了城市的每個(gè)角落;垃圾臭氣熏天,一天伴在垃圾車旁邊的環(huán)衛(wèi)工人,臭味就悄悄包圍在環(huán)衛(wèi)工人,但她們的芳香永存世間。
讓我們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人鼓掌吧!讓我們?yōu)樗齻冏院腊!讓我們敬佩他們舍己為人的高尚品質(zhì)吧!因?yàn)樗齻兪谴蟊姷某鞘忻廊輲煟?/p>
寫(xiě)人的作文范文8
我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛與一個(gè)高翹的鼻子,還有一張會(huì)笑、會(huì)生氣的嘴巴。
她與藹可親。大課間時(shí),她會(huì)跟我們一起跳大繩,下課時(shí)還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑的,是我們的大朋友,我們就像她精心呵護(hù)的小樹(shù)苗一樣。
有一次,學(xué)校要消防演練,只要警報(bào)鈴一響,同學(xué)們就得在最短的時(shí)間內(nèi)有序的跑到操場(chǎng)上集合。就在第二節(jié)上語(yǔ)文課時(shí),警報(bào)鈴響了,同學(xué)們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天,在排隊(duì)飛奔到操場(chǎng)上集合。到了操場(chǎng),我們正在等班主任檢驗(yàn)隊(duì)形的時(shí)候,班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺著眉頭問(wèn)馬曉文:“你怎么沒(méi)有穿外套?”馬曉文回答道:“我忘了,對(duì)不起,老師。”老師聽(tīng)了后迅速把套在身上的大衣脫了下來(lái),套在了馬曉文的身上。
就這樣,聽(tīng)完老師們“文嗖嗖”的演講,同學(xué)們陸續(xù)回了班。我們幾個(gè)要好的`女同學(xué)迎著寒風(fēng)走進(jìn)了教學(xué)樓,回頭看見(jiàn)班主任在茫茫人海中偉大的身影,是那么的親切!
這就是我的班主任,我們一起走過(guò)了五年,她把剛發(fā)小芽的我們,養(yǎng)成了一顆顆生機(jī)勃勃的小樹(shù)。老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們,您用一根根粉筆描繪著一個(gè)個(gè)偉大的故事。老師,您永遠(yuǎn)都會(huì)是我們心中最特別的園。
寫(xiě)人的作文范文9
呦呦鹿鳴,食野之蘋。我的偶像如同《詩(shī)經(jīng)》里清晨的小鹿,鹿晗。
說(shuō)到鹿晗,我想大家并不陌生。微博內(nèi)地明星勢(shì)力榜連續(xù)不知多少回的第一名,有三項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄,幾千萬(wàn)的粉絲,亞洲全能藝人……但我卻不愿意看到星光璀璨的他被貼上:小鮮肉,靠顏值吸粉等等這些標(biāo)簽。因?yàn)樗娴氖怯门?lái)?yè)Q取掌聲和喝彩。
大家可能覺(jué)得明星的生活應(yīng)該特別舒適吧,但是誰(shuí)知道鹿晗經(jīng)常因?yàn)榕膽蚧蛘哐莩雒Φ念櫜簧铣燥。在演唱?huì)前一個(gè)月,他每天排練十多個(gè)小時(shí),即使大汗淋漓也不停下來(lái)休息,演唱會(huì)當(dāng)天胃疼,腳受傷,仍然堅(jiān)持著完成演出。為了新聞發(fā)布會(huì),四點(diǎn)鐘開(kāi)始奔波,在高鐵上打了個(gè)盹,連早飯都忘了吃;拍攝MV,累的直不起腰,試衣鏡都被汗霧花了……
并沒(méi)有誰(shuí)活的比誰(shuí)容易,你所看到的光鮮亮麗背后一定有汗水和付出。
不僅努力,鹿晗也特別有素質(zhì)。會(huì)幫著采訪的記者收拾資料,會(huì)主動(dòng)擺好椅子,關(guān)心現(xiàn)場(chǎng)的員工,提醒他們天冷加衣,會(huì)在演唱會(huì)結(jié)束后告訴粉絲們要把垃圾撿干凈,接過(guò)東西的時(shí)候會(huì)說(shuō)謝謝……謙謙君子,溫潤(rùn)如玉。
鹿晗是我的.偶像,也是我的標(biāo)桿,我的動(dòng)力?吹阶约旱膼(ài)豆那么優(yōu)秀,我也不能允許自己那么狼狽不堪。謝謝鹿晗,在我的青春歲月里做一盞明燈,指明方向,溫暖人心。
寫(xiě)人的作文范文10
在我身邊的人中,我最敬佩的人就是我的姥爺,他是位醫(yī)生,已經(jīng)年過(guò)花甲,仍在不斷學(xué)習(xí),而他身上最閃光的品質(zhì)就是對(duì)工作的無(wú)限熱愛(ài)。
姥爺退休后,家人都讓他在家里頤養(yǎng)天年,可又奈何不了他那“閑不住”的脾氣。他說(shuō):“我雖然退下來(lái)了,可業(yè)務(wù)從沒(méi)擱下,畢竟幾十年的經(jīng)驗(yàn),還是讓我發(fā)揮點(diǎn)余熱吧!”于是他的家庭診所開(kāi)張了,很快有許多人慕名而來(lái),錦旗、獎(jiǎng)狀布滿了整個(gè)診所?此眢w日漸消瘦,家人都很心疼,可他的精神還是那么飽滿,眼里射出矍鑠的光芒。
那天,我去給他送茶,一個(gè)病人正緊緊地握著他的手,千恩萬(wàn)謝說(shuō)著什么,臉上的病容已經(jīng)為微笑所淹沒(méi)。等病人走后,我神秘的問(wèn)姥爺:“您們說(shuō)什么呢?”姥爺悄悄告訴我:“沒(méi)什么,他家里不富裕,我就沒(méi)收診費(fèi)!蔽壹{悶的問(wèn):“看您樂(lè)的都合不上嘴了,原來(lái)是沒(méi)收錢!”姥爺用手撫摸著那用舊的辦公桌,深情的說(shuō):“孩子,你知道做醫(yī)生最大的滿足是什么嗎?”我搖搖頭!笆强吹讲∪四浅錆M希望的`微笑。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,略有所悟,這就是姥爺崇高的醫(yī)德吧!
晚上,我推開(kāi)房門,又一次看到姥爺在那撒滿希望的辦公桌前研究理論,我心里涌出一股強(qiáng)烈的欽佩的崇敬之情,我暗下決心,一定要像姥爺那樣,為做一個(gè)給他人帶來(lái)希望和幸福的人而不斷追求。
寫(xiě)人的作文范文11
街道上車水馬龍,從四面八方來(lái)的人川流不息。不論嚴(yán)寒酷暑,不論春夏秋冬,我總能在人群中看到一個(gè)這樣的人:他有一頭烏黑的頭發(fā),眼睛大大的,非常有神,他有著挺拔的身軀,頭戴白色帽子,身穿藏青色衣服,臉上堅(jiān)毅的表情透露出一股正氣。他們,就是人民警察。他們是世上永不可缺的人,也是我們學(xué)習(xí)雷鋒精神的活榜樣。
記得有一次,我和媽媽上街買東西,看到了一個(gè)小偷。之間那個(gè)小偷在一個(gè)路口轉(zhuǎn)角處停下了腳步,將一個(gè)路人的錢包偷偷的掏出來(lái),放進(jìn)自己的皮包里,然后,不慌不忙地、裝作沒(méi)做什么似的走開(kāi)了。這一幕恰好讓旁邊一位執(zhí)勤的警察看見(jiàn)了。他大吼一聲:“小偷,別想溜!”,小偷聽(tīng)見(jiàn)后,轉(zhuǎn)過(guò)頭撒腿就跑。警察也以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去,他心想:這小偷真大膽,千萬(wàn)不能讓他得逞!于是又繼續(xù)拼命追趕。他跑得滿頭大汗,氣喘吁吁,但他已經(jīng)顧不上這些了。他使出九牛二虎之力在后面追。終于,小偷被逼進(jìn)了死胡同,丟下錢包落荒而逃。
當(dāng)這位警察把錢包交還失主時(shí),失主十分高興,頓時(shí)周圍響起一片掌聲,警察欣慰的笑了。
這些可敬可愛(ài)的人民警察還一次次把受傷的人送去醫(yī)院,把迷路的'小孩送回家,把落水的人救上岸……他們做的好事數(shù)也數(shù)不盡!
警察的無(wú)私奉獻(xiàn),警察的救死扶傷,警察的勇敢善良,多么令人敬佩!
寫(xiě)人的作文范文12
教我們的語(yǔ)文的是一位三十多歲的女老師,也是我們的班主任。她面目清秀,個(gè)頭不高,留著齊耳短發(fā)。老師愛(ài)穿黃色的衣服黑色的褲子和鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。在課堂上,有同學(xué)做小動(dòng)作,老師的眼盯著他,他馬上就坐好了。在下課的時(shí)候,老師的眼睛會(huì)發(fā)出警告,不要只途一時(shí)高興,不小心碰到暖氣磕破了,怎么辦?如果你有不會(huì)的題,盡管找她,老師不但讓你聽(tīng)懂,還讓你學(xué)會(huì)做題的方法,你不懂裝懂,老師的眼睛立馬看透了你的心,并把事說(shuō)出來(lái),讓你講真話,做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的好孩子。
我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車上,你有不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)她,她會(huì)像在課堂上一樣,打比方,舉例子,只到你明白為止,作業(yè)更是一個(gè)一個(gè)字地給你批。
平日,她總是笑呵呵的,像一位慈母。但她有時(shí)也會(huì)發(fā)火,她發(fā)著發(fā)著就又笑起來(lái)了,我們也不由自主地也笑了起來(lái)。隨后,課堂上的.氣氛由活躍起來(lái)。王老師又接著講她的課了。
王老師的講課形式多樣,是她教學(xué)的一大特點(diǎn)。讀課文時(shí),她會(huì)用接龍,分角色,帶動(dòng)作的表演等形式來(lái)讀熟。同時(shí),也培養(yǎng)了同學(xué)們的口才。所以同學(xué)們都愿意聽(tīng)語(yǔ)文課。我的語(yǔ)文成績(jī)也提高了。這就是蠟燭一樣的老師,不怕?tīng)奚约旱那啻汉托难c(diǎn)燃著知識(shí)的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。
這就是我們又和藹又盡職的——王老師最后,我想對(duì)王老師說(shuō)一聲;“您辛苦了!”
寫(xiě)人的作文范文13
我有一個(gè)最最最要好的朋友,她就是我的同班同學(xué)付玲玲。
去年,付玲玲的媽媽因可惡的車禍不幸去世了,可是,她并沒(méi)有因?yàn)閶寢尩碾x世而倒下,而是堅(jiān)強(qiáng)地忍著心中的'悲傷,度過(guò)了一天又一天。她每天都笑嘻嘻的,好像從來(lái)都沒(méi)有憂愁似的。我真的很佩服她,要是我,早就崩潰了……
付玲玲不僅是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,還是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
今天又下雪了,天氣冷得出奇。上午,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),手不小心被桌子上的鐵片劃了一道大口子,頓時(shí),鮮紅的血流了出來(lái)。付玲玲看見(jiàn)了,急忙走過(guò)來(lái),毫不猶豫地拿出她的新手絹,幫我止住血,還囑咐我說(shuō):“這傷口千萬(wàn)不能凍了,要不,就不容易好了,你可要保護(hù)好!
跑步時(shí)間到了,同學(xué)們都帶上手套,可是,我又忘記戴了。付玲玲走過(guò)來(lái)問(wèn):“紅悅,你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她看了看我的手,一邊麻利地摘下手套一邊對(duì)我說(shuō):“來(lái)!戴我的吧!”我連忙說(shuō):“不了不了!我的手被風(fēng)吹慣了,再說(shuō)了,一會(huì)兒就回來(lái)了!薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k?”“沒(méi)事……”她不由我分說(shuō),一下子把我的手拽過(guò)去,硬給我戴上了。
跑步回來(lái),我的手熱乎乎的,心里更是暖融融的。而付玲玲的手卻冰冷冰冷的,我把手套還給她,感激地說(shuō):“謝謝!”她卻微笑著說(shuō):“小菜一碟,不用謝。”
付玲玲,謝謝你!你是我最好的朋友,也將是我一生的好朋友!
寫(xiě)人的作文范文14
我們班充滿歡笑,所有的同學(xué)們都是非常的天真活潑、聰明可愛(ài),我們有一位和藹可親的數(shù)學(xué)老師——周老師。
周老師接我們班的時(shí)候,我們還是一群非常調(diào)皮的`小孩子,剛剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校,是在周老師的悉心教導(dǎo)下,慢慢長(zhǎng)大了。周老師很有耐心,一直笑瞇瞇的。我們都很喜歡她。
記得以前我很膽小,遇到不會(huì)的地方從來(lái)不敢去問(wèn)人,更不要說(shuō)找老師了。結(jié)果有一類題目每一次都錯(cuò)。后來(lái),周老師就把我叫到辦公室,笑瞇瞇地問(wèn)我:“王鋆怡,這種題目是不是還不太懂?這幾次你都沒(méi)做對(duì)哦!”我膽怯地看了看周老師,點(diǎn)點(diǎn)頭。
周老師,還是笑瞇瞇地:“沒(méi)關(guān)系,我們?cè)賮?lái)看一看書(shū)本上的例題……王鋆怡,不會(huì)沒(méi)關(guān)系,可是要大膽地問(wèn)哦。要知道,這好比走樓梯,一道題不會(huì),就是少了一個(gè)臺(tái)階,慢慢地我們就會(huì)少很多臺(tái)階,結(jié)果怎么樣?……對(duì),就沒(méi)法上樓了。只有把臺(tái)階補(bǔ)好,才行,是么?不要怕,只要不會(huì),就來(lái)問(wèn),沒(méi)關(guān)系的,老師不會(huì)罵你的!
看著老師的笑容,聽(tīng)著老師溫和的話語(yǔ),我一下子覺(jué)得放松了不少。這以后,我遇到不會(huì)的地方,就喜歡去找周老師。有時(shí),還特意假裝不會(huì)呢。
就這樣,我的數(shù)學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)地趕上了。期末的時(shí)候還取得了全班第二名的好成績(jī)。
正是由于周老師的諄諄善誘,我們慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。周老師就象是園丁一樣,用心血澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。相信我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),開(kāi)出最美麗的花朵!
寫(xiě)人的作文范文15
我爸爸的個(gè)子高高的,留著平頭,是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑、幽默的人。他經(jīng)常說(shuō)他的眼睛能開(kāi)“飛機(jī)”,但他的眼睛里布滿血絲,可能是爸爸常常喝酒的原因吧!
我的爸爸是一個(gè)愛(ài)喝酒的人每天晚上一到吃飯的時(shí)候,爸爸就拿起酒杯與酒一邊與我們談笑,一邊喝了起來(lái),他一喝起酒來(lái)臉紅紅的,一看就知道喝了很多酒,連說(shuō)話都慢吞吞的。有時(shí)候晚上一喝完酒,就對(duì)媽媽說(shuō)他要出去走走,其實(shí),爸爸喝不過(guò)癮,跑出去外面喝了,喝到半夜?fàn)醉如泥。爸爸的一些朋友就把他送回家里來(lái),媽媽看見(jiàn)爸爸喝得爛醉如泥,氣得沒(méi)有理爸爸,但又不放心爸爸一個(gè)人在客廳睡覺(jué),就叫我?guī)退黄鸢寻职直车酱采纤,第二天醒?lái)爸爸都不知道發(fā)生了什么事。
其實(shí),我的爸爸雖然很愛(ài)喝酒,但他對(duì)我們的愛(ài)也不少。
記得,10多歲的`時(shí)候,在半夜我的肚子突然疼了起來(lái),是他從7樓把我背到樓下來(lái)看醫(yī)生,看著爸爸滿頭大汗的樣子,我真想對(duì)他說(shuō):“爸爸,我沒(méi)事的放心吧!”
俗話說(shuō)“父愛(ài)如山”,我的爸爸就是這么一個(gè)人。
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