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我的一份“檢討”書(shū)作文（精選44篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的一份“檢討”書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇1
對(duì)不起，當(dāng)時(shí)不過(guò)是我的無(wú)意之舉，卻讓你傷痕累累，成為了“光頭”。我在這里給你真誠(chéng)的道個(gè)歉，請(qǐng)你原諒我。
暑假里的一天，天氣十分炎熱。和小伙伴剛打完籃球的我，出了一身的臭汗。刺鼻的汗味讓路上的行人都一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，趕忙捂住口鼻，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我可顧不了那么多，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就只有一個(gè)感受，太熱了�！鞍ミ衔�，太熱了吧，這鬼天氣是吃辣椒了吧�！蔽倚÷曕止局�，抱怨著這熱的讓人發(fā)愁的天氣。
“三伏天和冰棍更配哦。”一個(gè)想法在我的腦子里悄悄萌生。說(shuō)做就做，我和一群小伙伴去把小超市里的冰棍洗劫一空，才心滿意足的離去。
回到家，老媽就把我強(qiáng)行塞到衛(wèi)生間，讓我好好的的洗個(gè)澡。我自然是舉雙手贊成，不用費(fèi)腦做題，還能圖個(gè)清涼。
隨手拿起一套衣服就往衛(wèi)生間跑去。時(shí)間一分一秒的`流逝，我早已洗完澡，卻不想費(fèi)腦子做題，便絞盡腦汁想如何才能拖延一些時(shí)間�！昂棉k法。”我興奮地拍了一下雙手。目光左右環(huán)視，最終停留在牙刷的身上，就是你了。我跑到它的面前，我早就好奇牙刷有多少根毛了。
接下來(lái)，就要實(shí)施我的計(jì)劃了。雖然我知道好奇心會(huì)害死貓，這樣可能會(huì)被老媽活活打死。但那些偉大的科學(xué)家每次做的實(shí)驗(yàn)?zāi)膫�(gè)不是“九死一生”？
我搖搖腦袋，便不再多想，開(kāi)始我的數(shù)毛大業(yè)�！耙�，二，三，四……七十六，七十七，七十八，七十九。”正數(shù)著，老媽的催促便來(lái)了，“快點(diǎn)，洗個(gè)澡用幾十分鐘啊�！薄爸懒��！蔽曳笱苤�。一些不美好的插曲過(guò)后，才是真正的成功�！鞍耸耸�，八十二……二百零七�！苯K于數(shù)完了，一共是二百零七根。雖然有些小插曲，但無(wú)傷大雅，最終將牙刷的毛拔了個(gè)精光。不過(guò)出來(lái)之后，還是被老媽狠狠批評(píng)了一頓，我也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。
親愛(ài)的牙刷，對(duì)不起，我不應(yīng)該這么對(duì)你。我在這里真誠(chéng)的道個(gè)歉，附帶九十度鞠躬，請(qǐng)你笑納。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇2
我是一只狗，一只普通的狗。
我來(lái)到這個(gè)家已經(jīng)七年了，小的時(shí)候，主人每天都會(huì)陪在我身邊。到后來(lái)，他們來(lái)這個(gè)家的時(shí)間越來(lái)越少，只會(huì)在晚上時(shí)來(lái)給我送飯，這個(gè)房子也就變成了我的私人豪宅。
直到有一天，我像往常那樣趴在門口，等待著主人的到來(lái)。門口漸漸傳出腳步聲，之后越發(fā)強(qiáng)烈，我開(kāi)始狂吠起來(lái)。別叫！一陣雄厚的聲音傳過(guò)來(lái)，才知道是主人來(lái)了。待我吃過(guò)飯后，他解開(kāi)那被捆得死死的繩子，帶我出去散步。
但今天的路線有所不同，沒(méi)有去那我向往的樹(shù)林，而是向繁華的地方走去。一路上見(jiàn)到了比我的豪宅還要高的房子，還有好多好多人群，我不禁有點(diǎn)恐懼。
目的地到了，是個(gè)五層樓高的房子。我再次被困到院子里，不過(guò)讓人欣喜的是，居然見(jiàn)到了多年未見(jiàn)的小主人，這才知道他們搬家了。夜色降臨，我的思念也由此展開(kāi)，才剛走一會(huì)兒，就想我那私人豪宅還有那總在我眼前晃悠，而又總是抓不到的貓了。但我又不想失去主人，由站立到爬在地上，先是一陣低低的哼叫后，又狂吠幾聲，但迎來(lái)的卻是主人的一頓臭罵。我再次哼叫著卻不敢狂吠了，我只能磨著牙發(fā)泄我內(nèi)心的.委屈。
有人從家門口走過(guò)。根據(jù)我的本能反應(yīng)，立馬站立，雙眼睜開(kāi)，瞳孔放大，觀察著外人的一舉一動(dòng)，看到他離家門口越來(lái)越近時(shí)，我突然毛孔張開(kāi)，尾巴翹得極高。我忍不住又狂叫起來(lái)，然而他只是路過(guò)。主人從屋中走出，這次并沒(méi)有打罵我，而是把我的繩子解開(kāi)，以為要把我?guī)Щ厝チ恕Ｓ谑蔷透吲d得像只脫了疆的野馬般向前跑去，然而迎來(lái)的卻是一個(gè)漆黑而又密不透風(fēng)的屋子，里面擺放著一輛巨大車子，我什么都看不見(jiàn)了。
我在里面默默地檢討著自己，我做錯(cuò)了什么？可能是主人本應(yīng)就不想讓我叫，怕吵到他們休息，而我又想保護(hù)主人安全，想到這里，內(nèi)心的傷心越發(fā)越強(qiáng)烈……
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇3
花季般的少年，正處于一個(gè)分叉口，一個(gè)上坡，一個(gè)下坡，這個(gè)選擇由你思想的來(lái)決定。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，是一個(gè)陽(yáng)光男孩墜入黑暗的世界的經(jīng)過(guò)，這當(dāng)中的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)资?--電玩廳。
還是我們老師為了讓我們引以為戒，說(shuō)起了這個(gè)痛心遺憾的遭遇。那時(shí)他和我們現(xiàn)在處于同樣的年齡，充滿陽(yáng)光，洋溢溫暖，即將步入初中生活。在六年級(jí)下半學(xué)期期中考試，他的成績(jī)一落千丈，老師肯定這當(dāng)中必有原因，可他死活不說(shuō)只是一句粗心馬虎一筆略過(guò)。老師也無(wú)可奈何，只好在暗地里觀察他。
一天晚上，男孩家長(zhǎng)打來(lái)電話詢問(wèn)孩子為什么還沒(méi)回家，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了。平常五點(diǎn)多已經(jīng)放學(xué)，最終在那游戲廳找了他。老師也摸清了那次考試退步的原因。本以為老師苦口婆心的教育，他會(huì)重新步入正軌，可他對(duì)游戲廳走火入魔，也不聽(tīng)家人與老師的`勸告，只好斷了他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
這似乎激怒了他，于是在他去辦公室時(shí)偷偷拿走了其他班老師的200元錢。繼續(xù)到游戲廳逍遙去了。連續(xù)幾天夜不歸宿，有意逃學(xué)。老師發(fā)現(xiàn)丟錢之后，調(diào)查監(jiān)控查出來(lái)是那個(gè)男孩兒，迫不得已把這個(gè)事交給警察處理。
這樣的事我相信還有，這也是老師對(duì)我們的告誡。那個(gè)罪魁禍?zhǔn)滓彩且粋�(gè)休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，我也去過(guò)幾次，是它向一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年伸出魔爪，把他們變得像魔鬼，走火入魔。或許這不是它的責(zé)任，也可能孩子們的抗誘惑力差，還是被推入了火坑，如果這東西不存在孩子們?cè)趺纯赡艹缕侣纷呷ァ?/p>
因?yàn)槔骝?qū)使，它是不可能消失，但我們要增強(qiáng)抵抗誘惑的能力。從自己的內(nèi)心開(kāi)始，要讓我們對(duì)美好的方面有憧憬，永不放棄，不懈追逐。
這是一份檢討，從一個(gè)少年同誘惑戰(zhàn)斗開(kāi)始。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇4
對(duì)于一只狗來(lái)說(shuō)，沒(méi)有胡子就好像是人沒(méi)有了感官，沒(méi)有了感官就容易撞東西，撞到東西就會(huì)受傷。
早上我挪動(dòng)著略顯肥胖的身體走向客廳，樂(lè)樂(lè)用它圓滾滾的大眼睛望著我，好像它也有了什么不詳?shù)念A(yù)感。我呆呆地望著它，它也萌萌地看著我，突然我想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我看它的胡子那么長(zhǎng)，我就想著給它剪短點(diǎn)吧！
我乖乖地吃完飯，等家里沒(méi)有人的時(shí)候，我開(kāi)始實(shí)施我的“行動(dòng)計(jì)劃”。天陰了下來(lái)，家里的大人也去上班了，此時(shí)家里只有我和樂(lè)樂(lè)，我開(kāi)始尋找四處逃竄的樂(lè)樂(lè)，嘴里喊著：“樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，你快出來(lái)呀，讓哥哥給你修修胡子吧？樂(lè)樂(lè)……”。
最后我在臥室的嘎角里看到了一個(gè)全身顫抖的小身影，我邁著歡快的步伐走向樂(lè)樂(lè)，就像泰森一樣氣勢(shì)壓頂。然后，我抱起滿身顫抖的`小家伙走向我的“牢房”。
“手術(shù)”開(kāi)始了，我拿起剪子把樂(lè)樂(lè)嘴巴右邊的胡子剪到了根部，我面帶笑容地對(duì)著樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“‘手術(shù)’很成功，你平安無(wú)事�！闭f(shuō)著，我又將它嘴巴左邊剪得干干凈凈。
過(guò)了一會(huì)兒，我?guī)鋈ュ迯�，誰(shuí)知它一直撞來(lái)撞去，不是撞上了的燈座，就是撞上了墻壁，最后直接撞進(jìn)了一個(gè)小溝里。我把它拉了出來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)著它說(shuō)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你今天是不是忘了吃藥啊，哈哈�！�
回到家里，我大姑回來(lái)了，她去看狗，誰(shuí)知狗鉆在被子里，就是不出來(lái)。她就問(wèn)我這是怎么回事，我言簡(jiǎn)意賅的給大姑描述了一下，我如何把樂(lè)樂(lè)的胡子給剪了以及，樂(lè)樂(lè)可笑的壯舉。
大姑聽(tīng)了之后哈哈大笑，還說(shuō)以后樂(lè)樂(lè)要一直撞來(lái)撞去了！后來(lái)，我才知道，像貓、狗都是靠胡子來(lái)測(cè)量自己的身體，從而感官世界的。
樂(lè)樂(lè)，這是我鄭重其事寫給你的一份“檢討書(shū)”，請(qǐng)求你的原諒。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇5
檢討，并不局限于犯錯(cuò)，它其實(shí)是有更深刻含義的。
我是一只全身有著棕色毛發(fā)的狗。幾天前，主人把我?guī)Щ亓思�。他非常喜歡我，常把我放在腿上，用手梳理我的毛。我也很享受主人對(duì)我的“優(yōu)待”。同時(shí)，我也聽(tīng)主人的話。但，一個(gè)錯(cuò)誤卻在悄然間已經(jīng)來(lái)到了我身旁。
那日，天空湛藍(lán)，艷陽(yáng)高照。主人用狗繩牽著我去散步。在大街上，我神氣地走著。一邊的草地上，一個(gè)人在啃骨頭�？吹竭@一幕，我不禁流出了口水。主人只給我吃狗糧，我都吃得想吐了。今天，我終于能美餐一頓了。都說(shuō)人在犯錯(cuò)時(shí)智商為零，其實(shí)狗也一樣。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)轉(zhuǎn)身，前爪抓地，后爪向后拋土，全然沒(méi)有顧及主人的感受。當(dāng)土被后爪挖出了大洞后，一躍身，向骨頭跑去。
而主人呢？毫無(wú)防備地被我拖走，左腳掉入了坑中，早已被摔了個(gè)稀巴爛。我?jiàn)^力向前跑，要搶走那份美味。那人啃得正香，忽見(jiàn)我百米沖刺般奔來(lái)，驚慌失措扔下骨頭，逃走啦！我跳到那椅子上，將鋒利的牙齒扎進(jìn)骨頭，又跳下了椅子，跑到了一棵大樹(shù)旁慢慢享用起來(lái)。遠(yuǎn)處，主人已爬起尋我，我并為發(fā)覺(jué)，依然在嚼骨頭，還發(fā)出了“咯吧”的聲音。突然，一雙強(qiáng)有力的大手將我抱住。我叫了一聲，卻只能眼看那骨頭離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
主人將我抱回家后，反鎖在籠子里，自己進(jìn)屋去了。我只好在籠子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。在我已經(jīng)快頭暈時(shí)，主人終于走了出來(lái)，手里還拿了一盒印泥和白紙。就這樣，我在主人的'逼迫下，簽了份“檢討”書(shū)。可想吃骨頭這是我的錯(cuò)嗎？
主人不再帶我出去了，我整日吃了睡，睡了吃。終于，我忍受不了孤寂，幾年后憂郁而死。主人把我和那份“檢討”書(shū)，和我一起埋入了土里。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇6
去年夏天，天氣格外地炎熱。樹(shù)林中的知了，面對(duì)熾烈的陽(yáng)光叫的更歡了，像是在表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的不滿。唯有校園中的大槐樹(shù)下留著幾縷的蔭涼。
因?yàn)槭亲⌒Ｉ�，中午我與幾位同學(xué)早早的來(lái)到了教室。臺(tái)階前生長(zhǎng)著成群的樹(shù)木，它們一絲不茍地佇立在那里，如年過(guò)半百的老人看向遠(yuǎn)方，那干枯的長(zhǎng)滿了皺紋的樹(shù)皮像是它們永久的嘆息。
一位老人，蹬著破爛的三輪車向我們走來(lái)。近了才看清，他廋小的身軀和臉上流露出的精明：“你們這有空瓶子嗎？”回想起上午老師讓一們學(xué)生收集起班里的瓶子放在麻袋里，說(shuō)下午要賣。天真的我回答道：“有�！本土⒖虒⒙榇狭顺鰜�(lái)。幾分鐘后他收走了瓶子，只剩下空空如也的袋子，一切都十分順利，但我唯一忘記的是——收錢。
清楚過(guò)來(lái)后，我立刻向他離開(kāi)的方向追了幾步，但已只剩下烈日下的一曲惱人的.蟬鳴徘徊在空蕩蕩的大街上。
歡快的鈴聲本應(yīng)讓人心情愉悅，但在座位上的我不停地揉搓著衣角皺起的眉頭無(wú)法舒展開(kāi)來(lái)。老師應(yīng)該不會(huì)去看瓶子吧！抱著一絲僥幸，我硬著頭皮地聽(tīng)起了課。
幾節(jié)課后，該來(lái)的還是來(lái)了，老師望著空空如也的麻袋，臉上充滿火氣，手中拿著戒尺將上午收拾瓶子的同學(xué)找來(lái)。“我讓你收拾的餅子呢？……”即使我捂緊耳朵可聽(tīng)見(jiàn)那怒不可遏的話語(yǔ)。那位同學(xué)沉默了，隨后他代替我接受了處罰。
整個(gè)下午，我都無(wú)心再聽(tīng)課，滿腦子都是羞愧。現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得應(yīng)向他認(rèn)錯(cuò)道歉。
但在我檢討的同時(shí)，我在想：以后我還會(huì)輕易相信陌生人嗎……
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇7
星期五最后一節(jié)課是校會(huì)課�！岸�......“鈴一響，大家散散亂亂地回到座位上，教室里慢慢地開(kāi)始安靜了。這時(shí)嘉楠在幫老師做事，孫宏假裝在她身后捅，嘉楠并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，周圍一圈的同學(xué)都笑了起來(lái)，后面的同學(xué)不知怎么一回事也跟著笑，我捂著嘴笑著，也不知為什么。說(shuō)實(shí)在的，這不好笑。
頓時(shí)教室里亂了起來(lái)，直到班主任金老師來(lái)到，教室才一片寂靜。我一下子想到現(xiàn)在正在上課吧！完了，上課是不能亂笑，說(shuō)話的，這會(huì)影響到其他班上課和老師對(duì)我們的印象，何況我們還是好班！我一下子覺(jué)得事問(wèn)題很嚴(yán)重。
我對(duì)自己的約束力仍舊不夠，別人開(kāi)始說(shuō)話了，我總?cè)滩蛔≌f(shuō)上兩句，雖然不做開(kāi)頭，可也得理清是非呀！班上還是有人可以“不為所動(dòng)“，鬧中取靜，埋頭做作業(yè)的.。好學(xué)生要成績(jī)好，可沒(méi)有好紀(jì)律，如何造就好成績(jī)？要養(yǎng)成好的習(xí)慣，下課放松了，上課要馬上抽緊；上課也放松，就是散漫�？偠灾�，這一次我沒(méi)有注意到是上課了，以錯(cuò)誤的表現(xiàn)：說(shuō)話，亂笑等來(lái)上一堂課。以后我會(huì)多加注意自己的舉止行為，防止這類事再次發(fā)生。很抱歉。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇8
“叮鈴鈴……“”上課鈴響。此時(shí)已是上午第二節(jié)課，一縷陽(yáng)光從窗外進(jìn)入教室，寬大的教室沒(méi)有因?yàn)殛?yáng)光而明亮起來(lái)，反而有些灰暗，開(kāi)了電燈后顯得更古怪，很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，快下課了。
我椅下的足球經(jīng)常亂滾，我一般都看好它�？墒�，今天，我忘了看他，此時(shí)他在快下課的時(shí)候。竟?jié)L到了我左邊的王誠(chéng)俊身邊。王誠(chéng)俊見(jiàn)到了兩個(gè)球:一個(gè)足球(是我的')，一個(gè)籃球(是他的)，便對(duì)我狠狠地踢了一腳。我正認(rèn)真聽(tīng)課，只覺(jué)一個(gè)球從膝蓋上劃過(guò)，回過(guò)頭去，正好看到王誠(chéng)俊踏著我的球。后來(lái)我才知道，球剛過(guò)完假期，他的旅行路線是:王誠(chéng)俊的腳——空中——我的膝蓋(彈回)——空中——王誠(chéng)俊。最后王成軍發(fā)起(進(jìn)攻)，球在空中亂飛，很快，桌子，椅子，我的腿接連受到攻擊，他還說(shuō):“你要不要你的球?你不要球啦!哈哈哈哈!”在球又一次從我腿上彈回后，王誠(chéng)俊又向前一腳，我的心旋到了嗓子眼兒。
我想叫前面的同學(xué)把球停一下，但是發(fā)不出任何聲音，時(shí)間仿佛凝固了一般，是那么緩慢的流動(dòng)，但是又不停止，球以我看到的最慢速度前進(jìn)，但又不停向前，保持向前的推力……
于是，球上了門前。于是，老師發(fā)現(xiàn)了球�！谑�，這篇文章誕生了。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇9
前幾天月考了。原本我會(huì)以為我考的會(huì)很好，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我的成績(jī)并不好。七科試卷只發(fā)了五科，生物95，數(shù)學(xué)93。語(yǔ)文82，品德74，英語(yǔ)95，在班里，很多人的分?jǐn)?shù)都比我的分?jǐn)?shù)還要高。這使原本在小學(xué)里遙遙領(lǐng)先的我的心情變得非常不好，我總結(jié)出了幾點(diǎn)，我考的非常差的原因。
第一，我還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，小學(xué)只有三科主科，到了初中有七科主科。科目增多了，難度也加強(qiáng)了。而且上課的時(shí)候必須每一個(gè)科都要認(rèn)真地聽(tīng)講，不能有一絲誤差，作業(yè)也要獨(dú)立完成，按時(shí)完成。因此，壓力非常重。
第二，我上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。因?yàn)檫@里的老師都是我不熟悉的老師，而且我總是不聽(tīng)信老師的話，總認(rèn)為老師說(shuō)的是錯(cuò)誤的，跟我們小學(xué)的老師說(shuō)的不一樣。因此，在試卷上有好幾題，老師講過(guò)的題我都做錯(cuò)了。被扣了很多分。
第三，我不聰明，在小學(xué)的時(shí)候，小學(xué)的難度非常小，因此我的成績(jī)非常好，但到了初中所有的課程都那么的重要，那么的'緊張，因此我的腦袋瓜也就跟不上了。
這就是我總結(jié)出的幾點(diǎn)我考試考的不好的原因，我下一次一定要考好，為班級(jí)爭(zhēng)光！
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇10
今天，我做了一件傻事。
今天上體育課的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)東西掉到墻外面了，然后我就很好奇的去看，我發(fā)現(xiàn)在墻根下看不見(jiàn)，然后我就想要把自己抬高一下，看看外面是什么，然后就抓住鐵柵欄，爬到了墻上，結(jié)果，被老師訓(xùn)斥了一頓，回家又被家長(zhǎng)訓(xùn)斥了一頓。
今天的事情，是我不對(duì)，我不應(yīng)該爬墻，因?yàn)檫@不是學(xué)生應(yīng)該干的.事，這是學(xué)生不能干的事。我想，那時(shí)候我太沖動(dòng)了，沒(méi)有在該冷靜的時(shí)候冷靜下來(lái)。沖動(dòng)就是魔鬼，這只魔鬼使我沒(méi)有思考就去了，如果當(dāng)時(shí)我避免沖動(dòng)，冷靜下來(lái)想一想這件事的結(jié)果，以及這件事的危險(xiǎn)，還有這件事該不該做。我想我也不會(huì)去做了，這樣也不過(guò)被老師和媽媽訓(xùn)斥了。
我以后不會(huì)做這種事了，不會(huì)因?yàn)楹闷嫒プ鰧W(xué)生不能干的事情了。媽媽說(shuō)我這樣很不安全，如果摔下來(lái)，就是后腦勺著地，就會(huì)受傷，我本來(lái)不害怕的，但是聽(tīng)了媽媽的話，我就有些后怕，以后我絕對(duì)不會(huì)爬了。
這件事給了我慘痛的教訓(xùn)，也使我懂得了許多，這個(gè)教訓(xùn)我會(huì)永遠(yuǎn)的記住，并嚴(yán)格的遵守老師的要求，不再做類似于今天做的那樣的事情。
我以后在也不爬墻了，這次是我錯(cuò)了，我向老師認(rèn)錯(cuò)、像媽媽認(rèn)錯(cuò)。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇11
我們學(xué)校在前幾天進(jìn)行了期中測(cè)試，而在我們學(xué)校期中測(cè)試的前一天，我的數(shù)學(xué)老師也給我們班的同學(xué)各自定了一個(gè)目標(biāo)。老師給我定的目標(biāo)是100分，而這一次期中測(cè)試，我卻考了92分，離理想的目標(biāo)還差8分，我對(duì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常的失望，同時(shí)對(duì)我自己也很失望。這一次的題明明很簡(jiǎn)單，可我去沒(méi)有達(dá)到滿分。這是為什么呢？都是因?yàn)槲以诳荚囍胁徽J(rèn)真審題，粗心大意，不認(rèn)真仔細(xì)檢查而造成的。就比如：有一個(gè)圓柱體的題，問(wèn)題是讓求兩個(gè)圓柱體的質(zhì)量，可我只求了一個(gè)圓柱體的質(zhì)，本來(lái)這個(gè)題很簡(jiǎn)單的，結(jié)果我確。這都是我不認(rèn)真審題的結(jié)果。如果我當(dāng)時(shí)認(rèn)真審題的話就不會(huì)出錯(cuò)了；還有一個(gè)題那個(gè)數(shù)字的.后面明明是千米，而我卻看成了厘米，因此誤差太大，寫錯(cuò)了，那一個(gè)小空，就是四分。說(shuō)白了，這就是送分兒題，我卻白白地扔掉了，哎。
如果我當(dāng)時(shí)考試的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)了，可現(xiàn)在說(shuō)這些有什么用呢？通過(guò)這一次期中測(cè)試，給了我一個(gè)重重的教訓(xùn)：以后再做什么，不管再簡(jiǎn)單的題也要認(rèn)真仔細(xì)的去對(duì)待，絕不能小看這些簡(jiǎn)單的小題，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)失分，最后導(dǎo)致成績(jī)很不理想。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇12
“慈母手中線，游子身上衣”。母親手中的線，牽著兒女的心，帶著兒女的情。這一針一線是細(xì)致的心，這洋溢的愛(ài)是飽滿的情。這種織料編制出的衣裳，穿在身上還會(huì)冷嗎？
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母。天地間，最博大的，莫過(guò)于父母的愛(ài)�！秳裥⒏琛分姓f(shuō)道：十月胎恩重，三生報(bào)答輕。對(duì)于某一方面來(lái)說(shuō)，我很富有，因?yàn)槲覔碛型暾膼?ài)。可是在精神方面，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及古代孝子的知恩圖抱。反之，是對(duì)養(yǎng)育自己的'父母斥呵、責(zé)備。面對(duì)生命的明窗，反省自己，發(fā)現(xiàn)自己真的很過(guò)分！
父親在吃飯時(shí)教育我：食不言，睡不語(yǔ)。我不僅不予理睬，反而逆行。
母親在為我聽(tīng)寫時(shí)，由于有公事，于是速度稍快，我便冷眼相對(duì)。
父母給予我的愛(ài)無(wú)微不至，或許這種愛(ài)太過(guò)細(xì)微，太過(guò)平凡。所以，我往往也就淡忘了這份圣潔的愛(ài)，往往也就忘卻了劉安的那句：父母愛(ài)子，非為抱也。
這片心，這份愛(ài)。常常被我簡(jiǎn)單化的處理。其實(shí)，它很復(fù)雜。它無(wú)私，同時(shí)又無(wú)奈，它可親，同時(shí)有令人可敬。的確，它蘊(yùn)涵了太多情感。但這些情感卻都為一個(gè)信念而融化成。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇13
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我寫這篇文章是為了對(duì)自己進(jìn)行檢討。
眼看就快到期中考試了，可我還是不著急。那是為什么呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為自己學(xué)的很好，所以一點(diǎn)也不著急�？墒抢蠋熆偸亲屛覀冏鼍�，做的我的頭都大了，所以我總是考的不太好。
我也知道我們六年級(jí)的學(xué)業(yè)比較緊，可是也不能太緊了吧。記得星期二，因?yàn)樾瞧谌加⒄Z(yǔ)的單詞月考，英語(yǔ)老師就讓我們把一單元的.單詞一個(gè)四遍，短語(yǔ)一個(gè)兩遍。我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)就暈了：這么多單詞和短語(yǔ)，要抄到多會(huì)兒��？老天啊，到底有沒(méi)有天理了！那天，我寫作業(yè)寫到了十點(diǎn)，比我原來(lái)的睡覺(jué)時(shí)間少了一個(gè)小時(shí)，使我睡眠不足，早上差點(diǎn)遲到。唉，郁悶啊。
我希望老師不要留這么多作業(yè)。我知道你們是為了我們好，可你們想過(guò)沒(méi)有我們的感受！我們需要快樂(lè)的童年，我們需要有人能理解我們！只有在快樂(lè)的環(huán)境中，我們才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
希望老師能理解我們的心情，讓我們有個(gè)快樂(lè)的童年，不要讓我們?cè)谕昀餂](méi)有半點(diǎn)回憶。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇14
我上課說(shuō)話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過(guò)的機(jī)會(huì)，可是，上課說(shuō)話，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來(lái)，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些十分無(wú)聊的.話，但是 ，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說(shuō)，不過(guò)我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì)。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。
我上課說(shuō)這幾句話，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí) ，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無(wú)論是語(yǔ)文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽(tīng)講，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽(tīng)講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方。做為一個(gè)智商沒(méi)有任何問(wèn)題的高中生，來(lái)到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來(lái)才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇15
再一再二不再三，哎！今天我又犯了一個(gè)小時(shí)候犯過(guò)的錯(cuò)誤，那就是傳完球站在門里，木頭人似的。
主要情況是這樣的：當(dāng)時(shí)，我的隊(duì)友回傳給我球，我沒(méi)能挺穩(wěn)球，也并沒(méi)有做出假動(dòng)作，更沒(méi)有帶球突破，而是將球傳給了隊(duì)友，傳完后，我就站在了那里一動(dòng)也不動(dòng)的，就這樣，我接二連三的做出這種讓人意想不到的'事，爸爸再也看不下去了，就上前來(lái)說(shuō)了我一番，之后我才有一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。
當(dāng)時(shí)，我是這樣想的，傳給了別人自己終于可以在門里放松了，如果丟球了，他也會(huì)回?fù)尩�，不用我出馬。就算他沒(méi)有搶到，我只用擋一下就可以了，如果擋不住就算了，我到現(xiàn)在才意識(shí)過(guò)來(lái)，我是多么的懶！多么不想進(jìn)攻！多么的隨便！
還有一點(diǎn)，是因?yàn)槲覜](méi)有動(dòng)腦子才沒(méi)有去突破過(guò)人，感覺(jué)我自己腳下的技術(shù)太好了，自己也沒(méi)有想好怎么去過(guò)人，所以才把球權(quán)交給了別人的腳下。
如果我以后都是非常懶散，不動(dòng)腦子踢球的話，那么，這會(huì)把我的踢球之路給斬?cái)嗟�，我一定要把這個(gè)攔路虎給清楚，還要“行有不得，反求諸己”，不能只“緣木求魚(yú)”。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇16
一天下午該上美術(shù)課了，班主任因?yàn)橐幚硪恍┦虑�，站在班�?jí)門口，沒(méi)有回辦公室。美術(shù)老師走進(jìn)了教室，可教室里亂哄哄，嘰嘰喳喳的，美術(shù)老師也多次管理紀(jì)律，可都沒(méi)有人在聽(tīng)，老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我抬頭看了一眼，見(jiàn)老師沒(méi)有說(shuō)話，我便低頭寫東西了，中途老師多次管理紀(jì)律，老師一說(shuō)話，我便抬頭。旁邊的同學(xué)和前面的同學(xué)一直在說(shuō)話，我以為沒(méi)有什么事情，便沒(méi)有在意，老師在上課時(shí)多次管理紀(jì)律，可班級(jí)上一直有人持續(xù)說(shuō)話。當(dāng)時(shí)班上亂哄哄的`都有誰(shuí)在說(shuō)話我不是特別清楚，但我可以保證的是我和同桌一直是在寫東西，沒(méi)有說(shuō)話，我另一個(gè)同桌一直在說(shuō)話，不知道他在跟誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)話時(shí)手里還拿著一個(gè)玩具，大約過(guò)了十幾分鐘，班主任進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的批評(píng)了我們。
通過(guò)這個(gè)事情，我們得出兩個(gè)結(jié)論:第一，就是有人在說(shuō)話時(shí)應(yīng)該第一時(shí)間制止，不能不以為然，只有班級(jí)安靜了，我們才有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二，就是我們要認(rèn)真上好每一堂課，不能覺(jué)得它是副課就不重視，這樣既會(huì)害了自己，也會(huì)影響別人。
在這個(gè)事情里，自己也有錯(cuò)誤，就是上美術(shù)課了，就應(yīng)該專心聽(tīng)美術(shù)老師講，不能干與美術(shù)課無(wú)關(guān)的事情。從今天開(kāi)始，一定好好上每一節(jié)課，上什么課，干什么事情。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇17
今天，我和上周數(shù)學(xué)課上一樣，被老師叫到教室后面罰站了。站到后面的時(shí)候我強(qiáng)忍著在眼里打轉(zhuǎn)的眼淚。因?yàn)橐仓厘e(cuò)了。
上周因?yàn)閿?shù)學(xué)課上注意力不集中，老師講課的.時(shí)候我忍不住向后看，老師就讓我去后邊站著了，這是我上小學(xué)以來(lái)第一次站到教室后面，當(dāng)時(shí)連刷的就紅了，，感覺(jué)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真的很丟人。
回家后也沒(méi)敢告訴媽媽，沒(méi)有勇氣說(shuō)，害怕媽媽批評(píng)我。但是紙還是包不住火的，昨天上午媽媽去接我放學(xué)，問(wèn)老師我最近的學(xué)習(xí)情況，老師就把這件事也說(shuō)了，哎！以后還是有事兒就告訴媽媽吧！別隱瞞了。做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！
今天語(yǔ)文課上，有個(gè)同學(xué)一直問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我開(kāi)始沒(méi)理他，他一直問(wèn)我我就告訴他了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了又讓我倆站到教室后面了。當(dāng)時(shí)心里還可委屈，放學(xué)后老師讓我們留校談話，老師說(shuō)我最近一段有點(diǎn)浮躁，還有作為班長(zhǎng)要以身作則，我虛心接受了老師的話！
我以后一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，要好好聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取到期末考個(gè)好成績(jī)！加油！我一定能做到！
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇18
人們常說(shuō)：“一寸耕耘一寸收獲�！弊匀�，沒(méi)有努力，也就沒(méi)有成功。當(dāng)老師公布了成績(jī)單之后，我的心情十分沉重，因?yàn)槲业某煽?jī)十分不理想，這種失敗和我的努力有著必不可少的關(guān)系。這一學(xué)期，我沒(méi)有把心放在學(xué)習(xí)上，上課時(shí)，表面上在認(rèn)真聽(tīng)講，其實(shí)在不住的'看手腕上的手表，盼望著早點(diǎn)下課。寫作業(yè)的時(shí)候，不像其他同學(xué)那樣專心，總是寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，因此浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。還總是懷著可能會(huì)考好的僥幸心理應(yīng)付考試。而且我也沒(méi)有學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性，除了父母逼著看書(shū)我才會(huì)看，只要是老師不布置預(yù)習(xí)任務(wù)，我也不會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)下一篇課文。我辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。通過(guò)這次考試告訴了我一個(gè)道理：不論是誰(shuí)，只有付出辛苦和汗水，才能夠有所收獲與提高。從今以后，我一定會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，提前做好預(yù)習(xí)工作，積極地舉手回答問(wèn)題，專心致志的寫作業(yè)，全神貫注的思考問(wèn)題，抓緊一切時(shí)間投入的學(xué)習(xí)。
我相信只要我有毅力，有決心，勤奮的學(xué)習(xí)，就一定能夠提高進(jìn)步，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇19
我們今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，把一些石頭放入裝有沙子、水的大杯子里。，王老師小心翼翼拿起一塊石頭，又小心翼翼的放入水中，水溢出來(lái)了，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，石頭落在沙子上就像一座座雕堡。
王老師問(wèn)我們發(fā)現(xiàn)了什么啟示？告訴她，我見(jiàn)許多同學(xué)都舉手了，我便想著。一會(huì)兒，我就想到了，我們從生下來(lái)開(kāi)始什么都不知道，猶如那什么也沒(méi)裝的.大杯子，后來(lái)我們通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)將人生的杯子注滿大石頭，石頭是一個(gè)大局，等大局已定時(shí)再注意細(xì)節(jié)也就是那些沙子，然后杯子就裝滿了。人生難道不是猶如那個(gè)杯子的實(shí)驗(yàn)嗎？我找到了人生的方向，于是我舉起了右手。
張瑩瀟被老師點(diǎn)到，她說(shuō)得不錯(cuò)，老師表?yè)P(yáng)了她，終于輪到我了，我艱難的站起來(lái)，好象困難的清除人生的污穢，我洪亮也說(shuō)：“人生就像一個(gè)杯子，需要不斷地累積才能將杯子裝滿�！笨赡芪抑v得太難懂了，同學(xué)們一個(gè)也沒(méi)表態(tài)，只有老師說(shuō)我講得好，老師又讓我重復(fù)了一遍，這時(shí)同學(xué)們也鼓起了掌。
“人生就像一個(gè)杯子，需要不斷的積累才能將杯子裝滿�！边@句話給了我多少的動(dòng)力啊，讓我更加熱愛(ài)人生。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇20
今天早晨，我正在背書(shū)的時(shí)候，突然，老師拍了手掌好像有什么事要說(shuō)。
老師手里握者兩張紙，稍微有些笑意地說(shuō)：“我手里拿的是一位學(xué)生的檢討書(shū)，朱曉彤，上來(lái)讀！”葫蘆理又賣什么藥？我滿臉疑惑。朱曉彤上來(lái)有些不嚴(yán)肅，笑嘻嘻的對(duì)著王晗。咦？王晗的`？王晗平日是個(gè)好學(xué)生可能是他嗎？我聽(tīng)后才知道是章浩昨天打架的事。
內(nèi)容是這樣的：（我不知道這個(gè)寫檢討書(shū)的人是誰(shuí)，用某人代替）。某人在站路隊(duì)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)章浩喊他“麻子”就忍住了，不想章浩又喊“麻子”就滿腔怒火與章浩開(kāi)始了毆打，被班長(zhǎng)告給了老師。檢討書(shū)中他處處說(shuō)自己壞話，向老師求情不讓老師罰章浩了。咦？神了，我們班居然有人第一個(gè)在檢討書(shū)中不為自己辯解！誰(shuí)寫的？我左看看右看看在尋找。
老師看有些人（包括本人）在東張西望找這個(gè)人就直接說(shuō)：“這是王晗寫的檢討書(shū)！”這真是語(yǔ)驚四座！居然是王晗！
這難以想象啊！王晗的檢討書(shū)還是他自愿寫的！我不禁感到王晗的精神多么崇高�。�
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇21
今天，我們上完英語(yǔ)課，就開(kāi)始玩鬧起來(lái)了。
忽然，包老師走了進(jìn)來(lái)，我們趕緊坐到位置上，等待包老師的吩咐，可包老師卻狠狠地說(shuō)：“上課鈴聲都響了，你們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？教室里亂成一團(tuán)！”包老師這么一說(shuō)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，開(kāi)始唱課前唱。
等我們唱完，包老師又狠狠地批評(píng)道：“班干部不是白當(dāng)?shù)�，上課鈴響了，你們也不組織一下？”接著，包老師讓值周班長(zhǎng)——周奕臻，班長(zhǎng)——朱子萱，還有我站起來(lái)，我低著腦袋站了起來(lái)，心里很不是滋味，因?yàn)榱P站可是很丟面子的呀！誰(shuí)知，包老師又說(shuō)讓我們到前面去深蹲，她說(shuō)：“班級(jí)里這么亂，你們就不去管嗎？你們可是起到帶頭作用的！”我非常羞愧，感覺(jué)就像一把劍刺到我身上。哎，早知道就讓大家安靜下來(lái)，好好唱課前唱了，這樣既不被罵，而且還可能受到老師的'表?yè)P(yáng)呢。可是世界上沒(méi)有后悔藥��！
這次的批評(píng)我一定要牢牢記住，下次，如果再出現(xiàn)這種情況，我一定要和班干部一起管理好班級(jí)。如果包老師不在，我們就要當(dāng)好小老師，給同學(xué)們規(guī)定作息計(jì)劃，搞好班級(jí)，不聽(tīng)從的同學(xué)及時(shí)告訴代課老師。
啊，這真是一次難忘的“檢討課”��！
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇22
每個(gè)人都有每個(gè)人的缺點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候人需要的是對(duì)自我的檢討。每一個(gè)人在生活的`道路上都留下了不可磨滅的足跡。然而，每一個(gè)人都無(wú)法避免犯了錯(cuò)誤誤。假如做不到檢討，只能讓自己錯(cuò)上加錯(cuò)。所以，生活需要檢討，也必不可少檢討。
生活的檢討要準(zhǔn)時(shí)。美國(guó)成功人士富蘭克林有錢后開(kāi)始驕傲起來(lái)。有一次，他去拜訪他的一位朋友，昂首闊步向朋友家門口走去，走到門口時(shí)撞到檐上，他的朋友看到后送他一句話：做人要了解低頭。富蘭克林聽(tīng)從朋友勸告，準(zhǔn)時(shí)檢討，一直謙虛好學(xué)，終成一代偉人。
生活的檢討要深刻。20歲突然殘了雙腳的史鐵生，正是從媽媽的猝死中深刻檢討，折一只名為“寫作號(hào)”的船，將自己從死亡的魅惑里擺脫出來(lái)，后來(lái)成為著名的作家。
生活的檢討要堅(jiān)持，進(jìn)步時(shí)檢討不可助長(zhǎng)驕傲情緒，落后時(shí)檢討自己錯(cuò)在哪，哪而這種檢討需要堅(jiān)持。什么事只須你不堅(jiān)持什么事都辦不成，所以檢討時(shí)，你需要堅(jiān)持下來(lái)，不要三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
人的一生需要準(zhǔn)時(shí)深刻堅(jiān)持持續(xù)的檢討。檢討不是未雨綢繆，卻是“事后諸葛亮”;檢討不是加油站，卻使生活得以緩沖;檢討會(huì)使人愈加絢麗多彩。
檢討能叫你在他人眼中成至誠(chéng)之人。若每人這樣，大家的世界豈不美好?
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇23
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在認(rèn)生的成長(zhǎng)道路上每個(gè)人都會(huì)犯了錯(cuò)誤誤，都留下不可磨滅的印象。假如做不到檢討智慧錯(cuò)上加錯(cuò)，欲陷欲深，所以說(shuō)檢討是成功的基石。
生活有很多的事得失成敗大家不可預(yù)料。很多的選擇假如大家能抓住，就大概抵達(dá)成功，但大家一次次失去機(jī)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，通過(guò)檢討，你會(huì)了解：那只是運(yùn)勢(shì)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，但并沒(méi)剝奪你活得偉大的權(quán)利!你知曉：沒(méi)藍(lán)天的深邃，但可以有白云的`飄逸;沒(méi)森林的廣曠茂盛，但可以有樹(shù)葉的飄舞;沒(méi)大海的廣闊，但可以有小溪的秀美。生活中沒(méi)旁觀者的席位，但通過(guò)檢討，肯定能找準(zhǔn)我們的地位。
檢討，使我們的品格愈加高尚。在人際交往中，必須要掌握檢討以增進(jìn)與他人的感情，如《將相和》的故事，正是藺相如的寬懷之心和廉頗深有感悟后負(fù)荊請(qǐng)罪，一文一武成為趙國(guó)的中流砥柱。所以說(shuō)檢討使人自然輕松，放棄錯(cuò)誤的鏈鎖，從而走向成功。
檢討，化干戈為玉帛，化山重水復(fù)為柳暗花明，檢討既有這樣大的魔力，常常檢討，何樂(lè)而不為?
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇24
榮格說(shuō)過(guò)：“向外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的�！边@句話并非在暗示大家不可以夠向外張望，不可以擁有夢(mèng)想。假如這么想就是錯(cuò)誤的理解了這句話包含的意思。向外張望指的是一種不切實(shí)質(zhì)的幻想，大家不應(yīng)該天天去夢(mèng)想一些不切實(shí)質(zhì)的東西，去做那些所謂的“白日夢(mèng)”，相反，大家需要時(shí)刻的向內(nèi)審視大家自己，一個(gè)人只有掌握檢討，才可以塑造更好的自我，也就擁有了談夢(mèng)想的資本。
曾子過(guò)去“吾日三省吾身”曾子天天都可以檢討我們的過(guò)失，因而可以成為那個(gè)年代的偉人。大家雖然非常難有曾子那樣深邃的思想，但是大家要學(xué)習(xí)曾子的那種精神。天天睡覺(jué)前，大家可以回想一下今天有沒(méi)什么過(guò)失的行為，假如有，記得明天改正;假如沒(méi)，那樣明天要做的`比今天更好。
可能你可能會(huì)感覺(jué)天天檢討自己是一種非常多余的事情，之所以這么說(shuō)，非常大程度上是由于你根本不會(huì)檢討自己。其實(shí)你只須好好想想，你們每一天都可能會(huì)有不對(duì)的的事情，有些是你做的事，有些是你的思想，只有通過(guò)檢討，你才可以準(zhǔn)時(shí)的遏制住那些不好的意識(shí)。
一個(gè)人假如不會(huì)檢討自己，那樣他也就非常難會(huì)成為出色的人，那樣興致昂揚(yáng)的去談?wù)撃切┟篮玫睦硐胍簿蜎](méi)什么太大的意義。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇25
我有三位好老師，一位語(yǔ)文老師叫張老師、有一位數(shù)學(xué)老師也叫張老師、還有一位班主任她教我們英語(yǔ)叫陳老師。
我們班上調(diào)皮的男生多，經(jīng)常犯錯(cuò)誤老師們太辛苦了。我犯錯(cuò)誤時(shí)我在想我是不是給我三位老師添麻煩了，我在家里犯錯(cuò)誤時(shí)是不是也給爸爸媽媽添麻煩了呢？我的爸爸媽媽身體原本就不是怎么好。我再讓他們生氣我感覺(jué)很難受，我心里面就對(duì)不起他們。
因?yàn)槲以趯W(xué)校里跟兩個(gè)好朋友說(shuō)要和他們一起出去闖蕩江湖，其他同學(xué)告訴了老師，所以老師就讓我媽媽到學(xué)校里面來(lái)陪我，媽媽剛來(lái)的前幾天，我在學(xué)校還可以，后來(lái)就坐不住在學(xué)校里跑來(lái)跑去了。
今天早上因?yàn)槲覐囊粯堑剿臉菋寢尭谖液竺�，我在前面調(diào)皮的爬著，還不停地看媽媽在后面很累很累的追我，到晚上回家媽媽說(shuō)被我氣的胃疼，晚飯也吃不下去了，我心里有又擔(dān)心又害怕，如果媽媽真的`被我氣病了，還怎么能夠送我去上學(xué)呢？
所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師們的話，要聽(tīng)爸爸媽媽的話，再也不讓他們操心了。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇26
今天上午考試成績(jī)公布了，還沒(méi)放學(xué)我的心情一直忐忑不安，我的語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)97.5分，這下我該如何向媽媽交待，我本來(lái)滿有把握都考到100分的。又是因?yàn)轳R虎失了分。
考試前幾天班主任王老師和數(shù)學(xué)劉老師都一再提醒我們復(fù)習(xí)，媽媽在家也不停嘮叨著：“該考試了，要少玩點(diǎn)，認(rèn)真把課本過(guò)一遍……”一個(gè)學(xué)期都要結(jié)束了，我早就準(zhǔn)備著要好好考試，考個(gè)滿分報(bào)答一下媽媽。臨考的前一天，媽媽告訴我：“早點(diǎn)休息！做題時(shí)要認(rèn)真，細(xì)心！做完一定記得檢查一遍…… ”可是我做完是檢查了，我只是把自我覺(jué)得稍微難的題檢查了一遍，“太簡(jiǎn)單”的題就沒(méi)有太在意，就這樣，我都又把“太簡(jiǎn)單”的題給做錯(cuò)了。我的心情很不好！看到媽媽的`那一刻，我落淚了，沒(méi)等媽媽問(wèn)，我就把考試分?jǐn)?shù)告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有罵我，只是問(wèn)我知道錯(cuò)題錯(cuò)在哪里嗎？錯(cuò)的題一定弄懂，理解，記住。下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤！
我回到家第一時(shí)間就是寫了這份檢討。通過(guò)這次考試我記住了要認(rèn)真對(duì)待每一道題，不能自認(rèn)為“太簡(jiǎn)單”。就像我們生活中一定要認(rèn)真對(duì)待每一件事，學(xué)習(xí)中要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！因?yàn)樗鼈兌家粯又匾?/p>
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇27
這個(gè)星期天是我家的“老年小學(xué)”開(kāi)課的第一天。“老年小學(xué)”，顧名思義就是老年人的小學(xué)，是專為我的爺爺、奶奶兩人開(kāi)辦的。我是“老師”，又是“校長(zhǎng)”。
清晨，我一早就到了“學(xué)�！薄蛷d，準(zhǔn)備上課。只見(jiàn)奶奶提著一只小籃子，里面放著紙和筆，對(duì)了，還有草稿本。我見(jiàn)了很開(kāi)心，忙像模像樣地走上了講臺(tái)，在黑板上工整地寫上了“送給老人的'禮物”這個(gè)課題。我拿起早已準(zhǔn)備好的備課筆記剛想講，忽又意識(shí)到只來(lái)了一位“同學(xué)”。我不由得皺起眉:“這爺爺，第一天上課就遲到，一點(diǎn)面子都不給……”我正想詢問(wèn)奶奶，只見(jiàn)年己七旬的爺爺匆匆走了過(guò)來(lái)。嗨，他扮得還挺酷，頭戴一頂禮帽，身著端莊的西服，腳登一雙油亮的皮鞋。我可是頭一回看見(jiàn)爺爺穿戴得這么風(fēng)光。
我走到爺爺面前，嚴(yán)肅地說(shuō):“周光照同學(xué)，您第一天上課就遲到，是怎么回事?”爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“我去理發(fā)了……”沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我模仿我的老師的口氣說(shuō):“你可知道，上學(xué)期間不可以裝扮得太漂亮，否則會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。等一會(huì)兒，你寫一份檢討書(shū)交給我!”
下課后，我見(jiàn)爺爺仍在寫著什么。我走上前，他把檢討書(shū)交給了我，上面寫道:“周老師，我本想在第一天上課時(shí)給你留下一個(gè)好印象，可是……”
就這樣，爺爺因第一天“上學(xué)”遲到而做了檢討。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇28
轉(zhuǎn)眼間，這一年就要過(guò)去了。這段時(shí)間里的確收獲了很多。懂得了很多。窗外響起了噼里啪啦的火炮的聲音，熱鬧非凡�；叵肫鹨荒陙�(lái)的種種，如夢(mèng)一般。時(shí)間就這樣如流沙一般消逝。人的一生中又能有多少歲月，多少明天。
今年是一個(gè)轉(zhuǎn)折。來(lái)到了新的學(xué)校，適應(yīng)著新的生活。認(rèn)識(shí)了很多人，遇見(jiàn)了很多事。以前總是認(rèn)為這個(gè)世界其實(shí)很小，這個(gè)世界的人都一樣。每天能做的事也有限。除了學(xué)習(xí)，也只有學(xué)習(xí)。周圍的世界都與自己無(wú)關(guān)，朋友也只有對(duì)自己有幫助的才叫朋友�？墒沁@一年里讓我改變了很多，懂得怎樣真心的'去對(duì)待別人。懂得怎樣真心的去關(guān)心別人。懂得了不一定要比別人強(qiáng)才更快樂(lè)。擁有了很多真誠(chéng)的朋友。真的很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)了學(xué)，有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)自己的理想。
在好的基礎(chǔ)上，同時(shí)也有很多不足的地方需要努力。脾氣不夠好，對(duì)父母不夠耐心。常常跟父母吵架。很任性。不懂怎樣與大人相處。上課有時(shí)候容易開(kāi)小差，喜歡想東想西。想事極端，愛(ài)哭。這些都是一些不好的習(xí)慣。在新的一年里，希望改掉從前的不足。為未來(lái)打下更好的基礎(chǔ)。積極向上。從此改變自己。
我相信，時(shí)間能讓人改變很多。就算小石頭也能閃閃發(fā)光。每一次戰(zhàn)勝困難之后總會(huì)有更大的收獲。我相信自己能做到。
新年到了。照常像往年一樣，來(lái)小荷看看。雖然有些陌生的感覺(jué)。可是網(wǎng)站本身是沒(méi)有變的沒(méi)錯(cuò)。希望小荷里的大家，在新的一年里能有更大的收獲。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇29
下課了，我一窩蜂地沖了出去，跑下樓，在大操場(chǎng)上追著別人到處跑。十分鐘一會(huì)兒過(guò)去了，我們又跑了回來(lái)，沖上樓后跑回教室。
剛回到座位上老師就來(lái)上課了，別人一見(jiàn)老師來(lái)，他們馬上就安靜了下來(lái)，只有我還沒(méi)有安靜下來(lái)，左抓抓，右動(dòng)動(dòng)。開(kāi)始教室里安安靜靜的，一根針落在地上都可以聽(tīng)得清清楚楚。說(shuō)起立，坐下后，我還是仍然動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，一會(huì)書(shū)包掉了下去，一會(huì)兒把鉛筆盒給拿出來(lái)，別人都把筆和本子準(zhǔn)備好了我才拿出個(gè)鉛筆盒，桌子被我搞的動(dòng)來(lái)動(dòng)去。突然我的水杯倒了，值日班干警告了我一聲，我滿不在乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了幾分鐘，我的水杯又倒了，值日班干又提醒了我一聲，我還是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“知道了，知道了…”值日班干又走開(kāi)了。我管住自己一會(huì)，沒(méi)一分鐘，我突然站起來(lái)?yè)煳也恍⌒牡粼诘厣系南鹌ぁ等瞻喔煽次掖蛄祟A(yù)備鈴后還一連串犯了三次錯(cuò)誤，就拿起粉筆盒里的.粉筆，在黑板上把我名字寫了上去，我看了，還小聲地說(shuō)：“記就記，哼！”
回到家后，我把今天發(fā)生的事告訴了爸爸媽媽，說(shuō)值日班干是我死對(duì)頭，去年關(guān)系不好，今天害我寫檢討。爸爸說(shuō)，這本來(lái)就是我的錯(cuò)，你見(jiàn)過(guò)有人上課，頭上有個(gè)蚊子叮，自己還站起來(lái)打嗎？你自己好好想想有沒(méi)有錯(cuò)？我把自己關(guān)在了我的房間里想了一下，對(duì)自己說(shuō)：“這的確是我的錯(cuò)，我和爸爸講的人差不多是一樣的，況且爸爸講的人只錯(cuò)一次，而我卻錯(cuò)了三次，我比他錯(cuò)得還歷害�！蔽覍�(duì)自己發(fā)誓我以后上課再也不這樣了。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇30
最近，我發(fā)現(xiàn)自己一直有一個(gè)問(wèn)題：每天都起得很晚�？此撇皇鞘裁创髥�(wèn)題，多休息休息沒(méi)什么不對(duì)，但有些方面導(dǎo)致這個(gè)東西不光對(duì)我，對(duì)別人也有一定影響。
因?yàn)槟承┰蜻@兩天我得呆在家里，吃飯成一個(gè)問(wèn)題，雖然我會(huì)自己燒飯，但是我媽還是特別愿意給我點(diǎn)外賣的。這兩天我都是吃外賣來(lái)解決午飯。這本沒(méi)有什么不好的，但是起不來(lái)就一個(gè)問(wèn)題。今天就發(fā)生了巨大的事件。
外賣小哥大家也知道必須送到顧客手里才肯罷休。于是乎，今天我沒(méi)有起床一直到12：20才迷迷糊糊醒來(lái)了。想到我媽今天會(huì)給我訂飯，立馬跑出門查看。以為外賣小哥會(huì)把飯放在房門口。沒(méi)想到外面什么飯都沒(méi)有，猜想媽媽太忙還沒(méi)給我訂外賣呢，不要慌張，不要激動(dòng)，等等就是。
我關(guān)上門，上了個(gè)廁所，突然聽(tīng)到門外一陣敲門聲，打開(kāi)門，鄰居過(guò)來(lái)給我送飯了。原來(lái)應(yīng)該是我一直沒(méi)開(kāi)門，外賣小哥把飯送給了鄰居，讓鄰居等我醒了再轉(zhuǎn)交給我。雖說(shuō)這多半是我的問(wèn)題，但是沒(méi)有通訊設(shè)備，確實(shí)讓人很苦惱。
這件事首先我要自我檢討，應(yīng)該早點(diǎn)起床的，但是換句話來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代沒(méi)有通訊工具完全是不切實(shí)際的'，沒(méi)有手機(jī)，帶來(lái)了很多痛苦和不必要的煩惱，也希望我親愛(ài)的老爸老媽能盡快改變這種情況，早日解決這一問(wèn)題。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇31
今天中午，江老師帶著另外3位同學(xué)去參加知識(shí)競(jìng)賽了，教室里只剩下了57名學(xué)生在聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。往常聽(tīng)廣播的時(shí)候，都會(huì)有老師管著我們，班級(jí)里會(huì)安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)！
可這回，江老師出去了，也沒(méi)有別的老師在教室里管著我們，同學(xué)們便不約而同地說(shuō)起話來(lái)，有的'甚至在做自己的事情�。ㄖ挥猩贁�(shù)同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)廣播，本來(lái)也包括我）一開(kāi)始，大家都挺認(rèn)真的，只有幾個(gè)人在說(shuō)話。但才過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)話聲就越來(lái)越響了，甚至淹沒(méi)了廣播的聲音！不說(shuō)別人，就說(shuō)我自己吧。剛開(kāi)始，我和坐在后面的蔣瑩瑩。朱依洋做了兩筆小買賣。然后就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)廣播了�？陕�(tīng)著聽(tīng)著，就趴下了，就開(kāi)始“光明正大”地做小動(dòng)作了，就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)廣播了……
老師回來(lái)之后，第一幾句話就是：“剛才的廣播認(rèn)真聽(tīng)了的同學(xué)站起來(lái)�！边@時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有11個(gè)同學(xué)站起來(lái)。我想：我剛才只做了兩次小買賣，能不能站起來(lái)呢？正想著，老師說(shuō)：“這11位同學(xué)可以做自己的事情，坐著的同學(xué)，每人寫一篇500字的說(shuō)明�！蔽衣�(tīng)了，安慰道：沒(méi)事啦，不就是一篇五百字的說(shuō)明嗎？一會(huì)兒就寫好了，急什么？可我又想：哎，我真可憐，要是剛剛不做買賣就好了，就不用寫那五百字的說(shuō)明了。江老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇32
我曾經(jīng)以為，自己是一個(gè)忠愛(ài)語(yǔ)文的粉絲，我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)閱讀，只要是書(shū)都喜歡讀，并且將喜歡看書(shū)冠冕堂皇地掛上“愛(ài)語(yǔ)文”這個(gè)標(biāo)簽，我以為，自己和語(yǔ)文合二為一，自己天生就是為語(yǔ)文而生的。當(dāng)我看到有哲理性的句子我的心就會(huì)起很大的波瀾，我以為，這就是愛(ài)語(yǔ)文，懂語(yǔ)文的表情。
可是，一場(chǎng)考試便給我判了刑。上一次的考試我是全班第一，這個(gè)標(biāo)簽讓我感到了無(wú)上的榮譽(yù)，而這一次的考試，我失利了，沒(méi)有考到自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。這種失落的'情緒讓我有點(diǎn)討厭語(yǔ)文，這是潮起潮落啊。時(shí)間一過(guò)，我便發(fā)現(xiàn)自己好像并沒(méi)有那么喜歡語(yǔ)文，即使我能在書(shū)里感受到文字的魅力，感受到書(shū)里的悲歡離合，但是成績(jī)一出來(lái)，那種悲觀又涌現(xiàn)了出來(lái)，甚至產(chǎn)生了厭煩之感。我想，如若我真的喜歡語(yǔ)文的話，我不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而干擾自己對(duì)語(yǔ)文心情，即使成績(jī)不如人愿，我也會(huì)重新整理好心情，繼續(xù)帶上語(yǔ)文上路。原來(lái)，我喜歡語(yǔ)文，僅僅只是表面，我愛(ài)的，不過(guò)是語(yǔ)文帶來(lái)的榮譽(yù)，還有自己的自尊心。
我承認(rèn)自己不是古仁人，沒(méi)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，我好勝心強(qiáng)，總喜歡為了一點(diǎn)小事而傷感，看到別人過(guò)得比我好我會(huì)嫉妒，攀比之心人人有之，可我的攀比之心比別人更甚，有時(shí)候腦海里冒出來(lái)的想法會(huì)把自己嚇了一跳，我有時(shí)真覺(jué)得自己矯揉造作，虛偽，不真實(shí)。
會(huì)自我反思就會(huì)進(jìn)步，我想，現(xiàn)在我應(yīng)該就在進(jìn)步了吧。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇33
我是整個(gè)宇宙的“敵人”，總是被人拋棄。
在宇宙間遙望地球。一個(gè)鯨藍(lán)的球體，藍(lán)白色的漩渦在摩擦中交織在一起，清晰淡瀾，片片綠洲躲藏在每個(gè)角落，那是天空，海洋，陸地。可在它們的皮膚表層，似總有一層厚重的黑乎乎的壞東西覆蓋，讓人透不過(guò)氣，那就是我。
我遍布在人世間的每個(gè)角落，人們喜歡被我所包裹的東西，可唯獨(dú)不喜歡我。常常將我丟棄在散發(fā)惡臭的水溝里，保潔員剛清掃過(guò)的大街小巷里……我的.兄弟姐妹早已不知去了何處，家庭已支離破碎，我很是痛心疾首，可這還不是怪自己！
在那座小城里，一條小溪在田園間悠閑散步，風(fēng)悄然劃過(guò)，淡淡的花香彌漫鼻尖，不遠(yuǎn)處，幾位老農(nóng)民頭戴氈帽，手持鋤頭，在田野間揮灑汗水。一旁的山堆上，我與同伴經(jīng)過(guò)溪水的“灌溉”，身體上的惡臭味頃刻間迸發(fā)，恍惚間，我感到花兒敗了，它正值年盛時(shí)期�。★L(fēng)兒跑了，它從未遇到過(guò)如此強(qiáng)烈的敵人�。±限r(nóng)民一臉嫌棄說(shuō)道：“這東西，把我的種子都要臭暈啦�！彼皇植逶谘g，另一手指著我們罵道。如此良辰美景，被我們毀掉了。
我的家中轉(zhuǎn)站，人類那厭惡的小眼神常常望向那里。那個(gè)地方，惡臭味能占據(jù)整個(gè)鼻子，嘔吐的現(xiàn)象很是常見(jiàn)�？扇缛魶](méi)有我，人類的生活是否毫無(wú)意義呢？
但愿，在我的來(lái)世，我能長(zhǎng)上一雙腿，跑到人類尋不到的地方，擁有一種隱味術(shù)，隱去我身上的惡臭味，還大自然一片亮麗的風(fēng)景。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇34
檢討并非失敗的表現(xiàn)，也并非意味著不成功，其實(shí)檢討也是另一種成功。
兩個(gè)人解同樣的一道題困難程度非常高的數(shù)學(xué)題，他們遇到同樣的困難都請(qǐng)教于老師。而一個(gè)人非�？炀吐�(tīng)懂了便感覺(jué)非常滿足，另一個(gè)人聽(tīng)的不太懂便開(kāi)始檢討我們的理解辦法，而且找了非常多例題訓(xùn)練，最后終于理解的非常透徹。而且也從中領(lǐng)悟到非常多解題方法。
再一次兩個(gè)人遇到難點(diǎn)時(shí)，最先理解的那個(gè)人卻還沒(méi)通過(guò)自我檢討后理解的那個(gè)人會(huì)做題了。
其實(shí)失敗與成功的距離在于檢討，檢討也是另一種成功。
有兩個(gè)登山者約好一塊去登山，通過(guò)多年攀登的'經(jīng)驗(yàn)，甲登山者覺(jué)得要登上頂峰沒(méi)捷徑可言，只有踏踏實(shí)實(shí)一步一步的往上攀登，只須有足夠的體力堅(jiān)持不懈就能登上頂峰。而乙呢，他感覺(jué)登山只靠體力是不可以的，也需要方法。便開(kāi)始檢討是否登山的方法自己還沒(méi)完全領(lǐng)悟，還是登山也要分析一些環(huán)境原因余自己原因之間的關(guān)系。
通過(guò)檢討，乙登山者領(lǐng)悟到了環(huán)境原因也會(huì)干擾自己原因，兩者應(yīng)相互協(xié)調(diào)與互補(bǔ)，如此就會(huì)收益到意料之外的成效。
果然兩個(gè)登山者在登山時(shí)，乙登山者最先到達(dá)了頂峰，也看出來(lái)了山頂“最好看的”的那一道風(fēng)景。
成功并非沒(méi)捷徑，只是需要大家在檢討中找到它。
檢討中的人并非畏懼困難的弱者，而是在默默積蓄力量，在探尋我們的缺點(diǎn)，在虛心反省自己，在探尋我們的缺失，最后將會(huì)爆炸源于己的小宇宙。懂的檢討的人，其實(shí)也就有了另一種成功。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇35
我是一只知了，我要自我檢討。
我本埋藏在深深的泥土中，處在被人遺忘的角落，我努力的向上鉆啊鉆，想要逃離黑暗，尋找光明。終于，我鉆出了沉睡的土地，見(jiàn)到了幾年都不曾見(jiàn)過(guò)的陽(yáng)光。
我很高興，我渴望在這難得一見(jiàn)的陽(yáng)光中，在這廣闊的大地上，演奏一首委婉動(dòng)聽(tīng)的交響曲。于是，我懷著這份信念，使勁拍打著翅膀，迫不及待要飛到我的專屬“樂(lè)器”旁，開(kāi)始我獨(dú)特的表演。
你看，我剛清了清嗓子，哼了兩句，我的伙伴也唱了起來(lái)，我的歌聲雖然很小，像一條支流，可團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，我們的聲音匯集起來(lái)就是一片海洋，給這悶熱的夏季帶來(lái)一點(diǎn)清新。
沉醉在歌聲中的我們儼然沒(méi)有注意到你們的憤怒，把夢(mèng)境中的你們拽醒。在原本炎熱的季節(jié)，又給你們?cè)鎏砹瞬簧倩饸猓銈兲稍诖采嫌谜眍^捂住耳朵，認(rèn)為此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
黑暗像魔鬼的.爪子，捏死了僅存的一絲光明，我們躺在樹(shù)上休息著，突然遠(yuǎn)處的光亮搖晃著，成了這伸手不見(jiàn)五指的夜里最亮的風(fēng)景。你們戴著探照燈，從樹(shù)上捉住我們?nèi)舆M(jìn)了背包，我躲了過(guò)去，逃過(guò)一劫。噼里啪啦的聲音緩緩傳來(lái)。似能穿透云霄，我的伙伴成了你們的下酒菜進(jìn)了你們的肚子里，我傷心卻又無(wú)可奈何。
我開(kāi)始懺悔，是不是我們只在乎自己而不考慮他人的感受？我現(xiàn)在向你們道歉，但也希望你們不要捕殺我們，因?yàn)槲覀円瓿梢簧凶畋瘔训氖虑?--歌唱，因?yàn)槲覀冎挥衅咛斓纳�，在這炎熱的夏季里……
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇36
紅日嵌在天空中，像一顆絢麗多姿的珍珠，陽(yáng)光順著樹(shù)枝，灑在大地上。
騎上車，又一次感受到風(fēng)的關(guān)照，它們侵襲了我整個(gè)身體，從上到下，從里往外。然后偷偷離去，帶走了我的煩惱，可是另一個(gè)煩惱會(huì)悄然而至，還是要去面對(duì)。
“春，朱自清……”我以最快的速度而不失美感的字體抄完了整篇課文，看了下表，才6點(diǎn)半。我趁熱打鐵，又以最快的速度再背寫一遍……天漸漸黑了起來(lái)，燈也跟著亮起來(lái)了。我看了看掛在客廳里的鐘表，都8點(diǎn)多了。作業(yè)終于隨著時(shí)光的流逝溜走了。但，我的`作業(yè)美感也溜走了，只剩下丑陋。就像一只公雞在上面亂跑所然下的腳印，只不過(guò)有溫順的，有急躁的。你不知道這只雞何時(shí)會(huì)變成溫順的，又在何時(shí)會(huì)變成急躁的。我看著作業(yè)，心里也像被雞踩踏過(guò)后的感覺(jué)，想：怎么這么別扭？
我心里默默地對(duì)作業(yè)說(shuō)：哎，這個(gè)……我該對(duì)你寫個(gè)檢討書(shū)，也許又不該寫，只不過(guò)把你寫的東倒西歪、亂七八糟、張牙舞爪、歪七扭八而已，誰(shuí)讓老師布置這么多作業(yè)，其他班，買個(gè)書(shū)就完了，而我們，頂?shù)纳闲W(xué)兩周的作業(yè)。也許我們長(zhǎng)大了，但是老師也不應(yīng)該像個(gè)審判員那樣審判我們，我們也沒(méi)犯錯(cuò)啊……
月光灑落在大地上，照在書(shū)本上，好像在告訴我：寧愿去犯錯(cuò)，也不要什么都不做。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇37
“啦啦………”我唱著快樂(lè)的歌謠，哼著歡樂(lè)的旋律，去小區(qū)的池塘旁踢毽子，我一蹦一跳地來(lái)到小池塘邊，“迎接”我的是一股撲面而來(lái)的惡臭，怎么會(huì)這樣？我愣住了，憶起以前的小池塘，它是那樣的清澈，那樣的美麗，那樣的潔凈�？裳矍暗囊黄跋螅钗殷@呆了，散發(fā)著惡臭的小池塘里不時(shí)漂來(lái)一只只五顏六色的塑料袋，它們是那樣的“美麗”，一只只原本自由自在的魚(yú)兒也翻起了白肚皮…….
旁邊的大樹(shù)落下了它的.最后一片葉兒，仿佛在安慰小池塘的心靈，又宛如在痛述人類地惡習(xí)，又似乎在為小池塘失去它那純潔的心而嗚咽……
人類，一個(gè)令動(dòng)物討厭，令植物憎恨的字眼，是人類讓鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，讓沙塵暴橫行霸道，讓大樹(shù)被龍卷風(fēng)連根拔起。冒煙圈的煙囪，光禿的樹(shù)枝，骯臟的小河……這些都是人類的杰作，做為一個(gè)人，我深深的羞愧！
我默默地走了，心還沒(méi)走，我為小池塘痛苦，為人們痛苦，為人類的惡習(xí)深深地痛苦！
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇38
今天上午第二節(jié)我們準(zhǔn)備考試，考試前我信心滿滿。發(fā)了試卷，我下筆如有神。很快就寫完了卷子，我怕有些錯(cuò)的就又檢查了一遍。
交試卷了，我毫無(wú)壓力把試卷交了。
到了下午，第一節(jié)上課，老師拿著我們上午做的題。我很期待自己能夠考滿分，開(kāi)始發(fā)試卷了。我拿到我的試卷后，我崩潰了。那鮮紅的差號(hào)在我的卷子上飛舞。我的整個(gè)人仿佛都嚇懵了，這是第一次考試，我就出師不利。我們班的.最高分是95分，我考了91分。我看著我的試卷，應(yīng)該考97分的，而我卻考了91分。我深深地自責(zé)。
甚至到了放學(xué)，我的心情久久不能平靜。
這次考91分的主要原因在于：一，會(huì)做的題馬馬虎虎就寫上了，甚至到最后最簡(jiǎn)單的題卻寫錯(cuò)。二，老師講的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有記牢固，所以連最簡(jiǎn)單的計(jì)算失了2.5分。
雖然第一次考的不是很好，但是檢討完之后，我一定會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇39
今天早上，語(yǔ)文測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，自己的成績(jī)很差，只考了75分。于是，我把卷子從頭到尾仔細(xì)看了一遍。我發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤都是因?yàn)椴徽J(rèn)真導(dǎo)致的。
比如，我在字詞方面就有許多錯(cuò)。“衣裳”的“裳”下面應(yīng)該是“衣”，可我卻忘了寫點(diǎn)和橫；“音符”的'拼音我不小心拼成了“yifu”，詞語(yǔ)就寫成了“衣服”。這些都是不認(rèn)真造成的�。�
再比如，閱讀題的第二小題，要求寫“把”字句，我偷懶，只寫了半句話；第四小題我沒(méi)有認(rèn)真讀題，把擬人句寫成了比喻句。因?yàn)椴徽J(rèn)真，第九大題幾乎全部錯(cuò)了。
回想做這份試卷時(shí)，我不認(rèn)真的原因是因?yàn)�，我一直在看后邊的閱讀文章，因?yàn)檫@些文章都寫得很精彩。可是我卻忘了這是在考試！
現(xiàn)在我才明白，做任何事都要分清楚時(shí)間、場(chǎng)合，不然就會(huì)分心，結(jié)果什么也做不好。
為此，我為自己定了一個(gè)目標(biāo)：一定要克制自己，不要再分心，爭(zhēng)取下次考得好成績(jī)。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇40
大家都有犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)吧!我就有過(guò)犯過(guò)錯(cuò)，當(dāng)然，犯錯(cuò)之后，一定要“反省”自己到底錯(cuò)在哪里，并且徹底改過(guò)。
幾十年前，在醫(yī)院出生了一個(gè)小孩，這個(gè)孩子一天天的成長(zhǎng)，一天天的長(zhǎng)大，卻帶來(lái)了很多負(fù)擔(dān)，父母身上的擔(dān)子也越來(lái)越重，但父母卻心甘情愿的照顧這個(gè)孩子。有一天，這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，但卻越來(lái)越調(diào)皮，越來(lái)越不聽(tīng)話，而調(diào)皮卻無(wú)意間變成了一雙手，撕碎了父母的.心，讓父母?jìng)牡搅藰O點(diǎn)。
這個(gè)調(diào)皮的孩子也就是我，我?guī)?lái)了很多生氣與擔(dān)心，我想父母一定很難過(guò)，父母養(yǎng)我這么辛苦，我卻不知要孝順，我真是不應(yīng)該啊！
有句話說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！币馑际�，不論我們犯下了什么大錯(cuò)，只要改了之后，一樣能原諒別人，但我知道父母心中的傷口是永遠(yuǎn)留在那里的，我真應(yīng)該好好反省自己，不要在讓父母生氣了。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇41
今天的英語(yǔ)課上，我沒(méi)有控制住自己的貪玩貪睡的個(gè)性，就不自覺(jué)地玩起來(lái)了，在此過(guò)程中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤，并及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是上課期間，我利用這寶貴的'學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)戲玩，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令老師對(duì)我們整個(gè)六（6）這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。上課的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了班規(guī)，破壞班紀(jì)。
我的這一行為，對(duì)不起班主任，對(duì)不起英語(yǔ)王老師
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇42
今天晚上，我寫完了作業(yè)，媽媽叫我抄好詞好句，我來(lái)到電腦桌前，心想，好久沒(méi)玩電腦游戲了，我只玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒。我這樣想著，便打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，先打開(kāi)游戲，再搜出了好詞好句，我邊玩邊寫，一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)……我才只寫了兩句話，而且字也寫得東倒西歪的。
我正玩得帶勁，突然姐姐進(jìn)來(lái)要換衣服時(shí)，看見(jiàn)我正在津津有味地玩游戲，而我一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，等我玩夠了游戲后，說(shuō)我寫完了，然后就走出了房間，來(lái)到客廳，媽媽的眼光落到了我的頭上，我“啊”了一聲�！鞍∈裁窗。蠈�(shí)說(shuō)，你是不是玩了游戲了？”媽媽的語(yǔ)氣變得更加嚴(yán)厲了。“行行行，我說(shuō)實(shí)話，我確實(shí)是玩了的。”我羞愧地承認(rèn)了。
媽媽把我臭訓(xùn)了一頓，我也很后悔，因?yàn)楣钾?fù)了媽媽對(duì)我的'信任。
我發(fā)誓，我以后再也不騙人了，也不當(dāng)面一套背面一套了，我要做個(gè)好好學(xué)習(xí)，勤奮刻苦的好孩子、好學(xué)生。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇43
今天上語(yǔ)文課時(shí)我沒(méi)有好好聽(tīng)老師上課，在下面玩手指頭，沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律。剛開(kāi)始上課時(shí)老師提了一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栁覀冏蛱鞂W(xué)了什么復(fù)韻母？大家都積極的舉手，可我是一邊舉手一邊嘴吧還喊出來(lái)“ao”很大聲音，后來(lái)又在一幅圖片中老師問(wèn)我們上面有個(gè)我們今天要學(xué)的復(fù)韻母，其它同學(xué)還是舉手，就我不遵守紀(jì)律還是一邊舉手一邊喊出來(lái)了。
由于我違反紀(jì)律老師讓我罰站去后面站著，后來(lái)還是犯這個(gè)毛病，又被罰站還和邊上一起罰站的`同學(xué)說(shuō)話和玩，他要坐我位置我就和他去搶。就這樣一直罰到下課我沒(méi)有改掉，放學(xué)老師把我留下來(lái)了，我知道錯(cuò)了。
通過(guò)這件事我知道以后要好好聽(tīng)老師講課，要遵守語(yǔ)文課堂紀(jì)律，以后舉手不能大喊大叫了，這種行為是不對(duì)的，我一定要改正。
我的一份“檢討”書(shū)作文 篇44
今天上午第三節(jié)課過(guò)后，我和幾位男生玩“女生抓男生”的游戲。我正在追雷雨陽(yáng)，楊卓衡不僅過(guò)來(lái)說(shuō)“不準(zhǔn)欺負(fù)雷雨陽(yáng)”然后就騷癢我。
我的嘴沒(méi)閉上，楊卓衡把我往磚墻旁趕，“嘭”的.一聲，我的牙撞在了磚墻上，掉了一點(diǎn)點(diǎn)。我氣得大喊，還抓住楊卓衡：“為什么欺負(fù)女生？你沒(méi)看過(guò)小常識(shí)嗎？上面有沒(méi)有寫男生要欺負(fù)女生？”他說(shuō)：“沒(méi)有。”“那為什么你欺負(fù)我？”我忍著憤怒，把楊卓衡拉到那幾位男生跟前，說(shuō)：“把他給老師帶去�！笨伤麄兌紱](méi)去，只聽(tīng)著上課鈴響了。
回到家，媽媽知道這件事后，批評(píng)了我一頓，說(shuō)我以后不能和男生在一起玩危險(xiǎn)的游戲，如果把牙齒碰壞了就會(huì)遺憾一輩子的。
媽媽帶我去醫(yī)院檢查，幸虧牙沒(méi)大事，只是掉了一塊。
我記住了媽媽的話，以后再也不和男生玩危險(xiǎn)的游戲了，要注意安全。
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