【推薦】八年級(jí)作文40篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　八年級(jí)作文 篇1

　　美麗的地球是我們共同的家園，多少萬(wàn)乃至多少億年前，大自然便創(chuàng)造了萬(wàn)物，創(chuàng)造了嶄新的生命，她用絢麗的畫(huà)筆在上面細(xì)心勾勒，沒(méi)有絲毫怠慢。瞧！原本碧藍(lán)“水球”馬上變得五彩斑斕了，就這樣，最初的世界誕生了。

　　不知是過(guò)了多久，隨著自然地一步步變遷，生命也在不斷進(jìn)化，一批批更高等的生物在大自然這位美麗而又偉大的母親的懷抱中逐漸成長(zhǎng)。我們?nèi)祟?lèi)就是大自然的寵兒之一，偉大的自然她賜予了我們超乎于其他生命的智慧，賜予了我們得以生存的土地，賜予了我們得以果腹的食物。是她讓我們得以生活在這邊湛藍(lán)的晴空下，奔跑在碧綠的田野中，聆聽(tīng)小溪?dú)g快的“泠泠”聲。

　　自然給予的一切都是那么的美好，而我們?nèi)祟?lèi)也并有枉費(fèi)大自然母親的期望。不管是從千百年前的蠻荒時(shí)代，還是輝煌的上下五千年，人類(lèi)都在跟隨著時(shí)間的腳步慢慢進(jìn)步著，不斷地發(fā)展。一座座高樓拔地而起，一項(xiàng)項(xiàng)科技被研發(fā)出來(lái)，人們也更加期望獲得進(jìn)一步的美好生活，一切好像都在順理成章的進(jìn)行著，但是有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？我們的`自然母親變了。

　　不知道什么時(shí)候開(kāi)始，自然開(kāi)始變得不似生機(jī)起來(lái)，天空不再像以前那么藍(lán)，空氣也不再像原來(lái)那么清新，水泥泊油路掩住了原本蔥綠的原野，“泠泠”的水聲也好像被按下了靜音鍵，不在常聽(tīng)見(jiàn)了，究竟是美麗的河水變了樣子，還是嘈雜的汽笛喇叭聲把那動(dòng)聽(tīng)的聲音掩了下去，或者說(shuō)兩者都有。

　　到底這一切的變化是從什么時(shí)候開(kāi)的呢？或許永遠(yuǎn)也不會(huì)有人可以準(zhǔn)確的回答這問(wèn)題了。但是我們或許應(yīng)該明白一點(diǎn)——自然這種非正常變化我們?nèi)祟?lèi)要占很大的一部分責(zé)任。因?yàn)樵谖覀冏陨戆l(fā)展的同時(shí)也給自然帶來(lái)的不可磨滅的影響。隨著科技的發(fā)展人們對(duì)自然地感情卻好像也越來(lái)越冷淡了，人們變得好像只曉得索取一般，就好像向母親無(wú)理取鬧的孩子一樣，人們運(yùn)用高科技制造出了可以日行千里的橋車(chē)，的確便利了人們的生活，可是汽車(chē)圍棋的過(guò)多的排放又何嘗不是人們的另一個(gè)煩惱？發(fā)展科技必定需要建設(shè)工廠，可這些在工業(yè)運(yùn)作中產(chǎn)生的污染又怎能避免，他們把濃煙排進(jìn)原本清新的空氣中，把污水排進(jìn)原本清澈見(jiàn)得溪水中，這究竟實(shí)在欺騙別人，還是在欺騙自己。大片大片的耕田和綠地消失在挖掘機(jī)和推土機(jī)的鐵蹄之下，取而代之的是一座座新的工廠，又一輪污染拉開(kāi)了新的帷幕。

　　大自然卻一次又一次的幫助了我們，它任然在為我們?nèi)祟?lèi)供給著能源，供給著保證我們生活的一切的一切，但依然有一部分人不知悔改，把人類(lèi)本性的貪婪表現(xiàn)的“淋漓盡致”他們還想自然索取著，不知道什么叫做節(jié)制，全部都被金錢(qián)和利益蒙蔽了頭腦。

　　終于他們行為激怒了自然激怒了我們這位一直和藹可親的母親。好像是想給我們一點(diǎn)教訓(xùn)吧，天上下起了酸雨，不知多少樹(shù)木花草在酸雨中枯萎，在樓房上留下斑斑痕跡。霧霾天氣也漸漸增多了，前段時(shí)間北京等地區(qū)的霧霾就持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，醫(yī)院接收到的呼吸方面的人也日益增多，可見(jiàn)環(huán)境的污染對(duì)我們?nèi)祟?lèi)自身又有多大的危害。

　　而有時(shí)污染就是不經(jīng)意間造成的，形成與人們可能只是習(xí)慣性的動(dòng)作，像是亂扔垃圾。明明只是隨手的事情卻又很多人都懶的那么做，把垃圾隨手扔在了地上，可見(jiàn)這已經(jīng)成為了人悶得一種習(xí)慣。所以有句話倒是說(shuō)得十分有理：“好習(xí)慣就必須從小養(yǎng)成�！比绻麖男【徒逃�好孩子們這些，相信新一代的花朵將開(kāi)的更加旺盛。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起保護(hù)我們共同的家園。

　　八年級(jí)作文 篇2

　　星期四的400米長(zhǎng)跑我雖然比林彥高上一個(gè)名次，但我依然羞愧難當(dāng)，因?yàn)槲催M(jìn)決賽，更因?yàn)槲?5)班的劉萊陽(yáng)只比我快一步!因此我發(fā)誓：星期五的800米一定超越他。

　　盡管在前一天晚上做了充足的準(zhǔn)備，但我在檢錄處檢錄時(shí)還是情不自禁地顫抖起來(lái)。那一天，我第一次覺(jué)得自己做了一生中最愚蠢的決定。但我轉(zhuǎn)念一想我是為了班集體的榮耀而參賽的.，決不能臨陣退縮。

　　于是，我挺直了腰板堅(jiān)定地跟著聯(lián)絡(luò)員走上了自己的跑道。發(fā)令員簡(jiǎn)單地把比賽規(guī)則講了一遍，我卻心不在焉看著賽場(chǎng)上那些正在跑800米最后一圈的遠(yuǎn)動(dòng)員，從心底里升起一絲恐懼：我會(huì)不會(huì)得到最后一名。

　　可是，當(dāng)我聽(tīng)到槍聲時(shí)那一絲恐懼已經(jīng)化為烏有，心中只有一個(gè)念頭：我要贏!我在第二圈之時(shí)嚴(yán)重的感受到了體力的流逝，任由其他運(yùn)動(dòng)員超越。家長(zhǎng)們、同學(xué)們的拼命吶喊在我的背上形成了一股無(wú)形的壓力，幾乎令我喘不過(guò)起來(lái)了。就在這時(shí)我想起了哥哥鼓勵(lì)我的話：“加油，即使我不在你身邊，我也會(huì)為你喊加油�！�

　　我大吼一聲加快了速度沖到了第四名的位置，可我卻渾身毫無(wú)知覺(jué)漸漸落到了第7名的位置。就在裁判開(kāi)槍表示最后一圈，我心中燃燒起了一團(tuán)怒火，奮力向前沖次，我和劉萊陽(yáng)不分上下，看到只有150米就到終點(diǎn)了，我便開(kāi)始沖刺，可我一超越他咳嗽就開(kāi)始了，一下子他家就在我面前了。我無(wú)論怎樣追趕都無(wú)法彌補(bǔ)我們之間的差距，7班的楊晨雪賣(mài)力地大喊：“顏?lái)w加油”我瞟了他一眼，他臉上開(kāi)懷大笑的神情早已蕩然無(wú)存，換來(lái)的是一臉嚴(yán)肅的神情，接著他想我豎起了大拇指。這突如其來(lái)的“動(dòng)力”令我十分感動(dòng)。于是，我深吸了一口氣超越了劉萊陽(yáng)，超越了自我沖向終點(diǎn)。

　　最后，我以3分16秒點(diǎn)51的好成績(jī)贏得了第六名。

　　八年級(jí)作文 篇3

　　正值花季的我們，在人生的春天里享受，也許快樂(lè)和憂傷都會(huì)交融在這個(gè)季節(jié)，但是，更需要的，是我們的奮斗，所以、這個(gè)季節(jié)，容不得我們?nèi)�揮霍。——題記

　　朋友，你是否還沉醉在那些畫(huà)滿了花花綠綠的圖片的言情小說(shuō)中，據(jù)說(shuō)那些故事真的很令人向往，里面所描述的一切都是那么圣潔，是任何人都阻擋不了的轟轟烈烈，但你是否和現(xiàn)實(shí)相對(duì)比，這樣的故事似乎屈指可數(shù)吧，也許那些可以做你夢(mèng)中的境界，但是現(xiàn)實(shí)容不得你的思想這樣的放肆，因?yàn)槲覀兯�面�?duì)的是一個(gè)充滿了挑戰(zhàn)和激烈斗爭(zhēng)的社會(huì)，我們必須為自己將來(lái)的立足之地去奮斗。倘若你選擇平平淡淡的過(guò)完自己的一生，沒(méi)有理想、沒(méi)有追求，與那行尸走肉又有何區(qū)別？要對(duì)得起身邊愛(ài)你、疼你的人們，因?yàn)樗麄冊(cè)谀愕纳砩献⑷肓颂�多的�?ài)和期望；也要對(duì)得起自己，因?yàn)樽约簱碛腥松�的花季，這不僅是我們值得驕傲的資本，還是我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

　　朋友，你是否還在用那些形形色色的游戲滿足不該滿足的內(nèi)心，是的，也許有時(shí)候我們是應(yīng)該借助游戲來(lái)發(fā)泄一下、放松一下，但是，當(dāng)你毅然與自己的伙伴踏進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候是否想到了家中焦慮的父母，也許你早已告知他們，但是你是否感覺(jué)到他們的失望和無(wú)奈？次日當(dāng)你耐不住疲倦在課堂上埋頭大睡的時(shí)候，你是否感覺(jué)到時(shí)間正在飛快流逝。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，他從來(lái)都不會(huì)眷顧任何一個(gè)人，那么，你是否感覺(jué)到自己的青春正在悄悄流逝？你是否會(huì)有一種危機(jī)感？

　　朋友，你是否還會(huì)在課堂上盯著寫(xiě)滿字的黑板發(fā)呆，這時(shí)的你思路早已轉(zhuǎn)移到了別的地方，也許你也滿腹的憂慮困擾著你、也許你有許多心事讓你無(wú)法自拔，但是在這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你把生活中的一切瑣事拋到腦后，現(xiàn)在你需要集中精力去吸取老師所講的精華，也許某個(gè)細(xì)節(jié)你一生只能聽(tīng)一次，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。作為同齡人，我也深知生活中的.種種困擾，大人們總是說(shuō)著“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，但是他們無(wú)法理解我們這個(gè)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)和憂慮，也許就是這個(gè)季節(jié)惹的禍。但是我們必須面對(duì)，我們必須去應(yīng)付一切有可能發(fā)生矛盾的事情，我們必須從容的應(yīng)對(duì)。也許，我們還必須具備足夠的自制力，因?yàn)樯�活中的誘惑，太多太多，學(xué)會(huì)去篩選，留下該留下的，抹去該抹去的。

　　現(xiàn)在的我們，還有一年的時(shí)間就要面臨人生的第一個(gè)考驗(yàn)，一年，白駒過(guò)隙，一晃而過(guò)的一年，如果你有足夠的理想，如果你有足夠的向往，那么，就請(qǐng)抓住時(shí)光老人的腳步，改變不了時(shí)間、就來(lái)改變自己，先放下秋天該做的事情，伴著生活的節(jié)奏、去充實(shí)自己的大腦、用只是滿足自己的精神世界。

　　青春容不得我們?nèi)�揮霍，抓住生命的導(dǎo)航，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地。

　　八年級(jí)作文 篇4

　　一句話改變?nèi)松�。人生的成敗，常常因�(yàn)橐粋�(gè)人、一件事，甚至一句話而有決定性的影響。有用的一句話，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我就因?yàn)檫@么一句話：“失敗是成功之母”，而改變我的命運(yùn)。

　　一天考試，我滿載快樂(lè)的心情來(lái)到考場(chǎng)。這次我是經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，我相信我一定能考取好的成績(jī)�？荚嚱Y(jié)束，雖然我覺(jué)得題目不難，可是還是覺(jué)得發(fā)揮的不怎么好。下午，我早早地來(lái)到學(xué)校。上課了，王老師拿著試卷一個(gè)一個(gè)的報(bào)分?jǐn)?shù)，我有種不祥的預(yù)感。等老師報(bào)到朱小虎77.5分時(shí)，我的心一下子跌到了谷底，我的`希望沒(méi)了，我好傷心。

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一般“飛”出教室，排好路隊(duì)準(zhǔn)備回家。“哎，哎，哎……”這一路上總能聽(tīng)見(jiàn)唉聲嘆氣的聲音，因?yàn)槲铱荚囂�粗心大意，想到回家�?huì)挨罵，很苦惱�？捎钟惺裁崔k法呢？只好邁著沉重的步伐，硬著頭皮回家了。到了家門(mén)口，我打開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽在做飯，嚇了一大跳，希望媽媽沒(méi)注意到我，我躡手躡腳地開(kāi)始往自己的房間走去，還差一步就要到了，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)了我，覺(jué)得很詫異，就問(wèn)：“你在干什么？考試考得怎么樣？”我一聽(tīng)慌了，心里忐忑不安。我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我沒(méi)干什么，考試考得……”后面的話已經(jīng)聽(tīng)不清了，我哭了出來(lái)。媽媽看到我的樣子，就知道發(fā)生什么了。媽媽安慰我：“不就是考得不好嗎，沒(méi)什么的，媽媽不會(huì)怪你的，媽媽知道你已經(jīng)盡力了，兒子呀，你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)一句話吧，叫“失敗是成功之母”。你這次失敗了，沒(méi)關(guān)系，只要你肯努力，下次就一定會(huì)取得好的成績(jī)，媽媽永遠(yuǎn)支持你！”說(shuō)完，媽媽便出去了。聽(tīng)了媽媽的話，我突然開(kāi)朗起來(lái)，于是我又坐到書(shū)桌前，認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。我決定，從今以后，一定要牢記媽媽的教誨，加倍努力學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們又進(jìn)行了一場(chǎng)考試。這次，我終于考得了較好的成績(jī)，我懷著愉悅的心情走出校園，我感到勝利的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰！回想起來(lái)，我很感激媽媽講的那句“失敗是成功之母”！要不然，我也沒(méi)有今天的成功！

　　八年級(jí)作文 篇5

　　“春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，晨曦中我們迎來(lái)了充滿希望的一天。請(qǐng)同學(xué)們起立，跟我宣誓……”每天早上，學(xué)校廣播里都傳來(lái)振奮人心的宣誓詞。不知不覺(jué)中，春，來(lái)了。

　　仔細(xì)看一看，春天不像想象中的那樣美好。下午的課上，班里的同學(xué)都去找周公下棋了，讓他老人家忙不過(guò)來(lái)。后排幾個(gè)自稱(chēng)“天不怕地不怕”的，甚至看起了閑書(shū)，聽(tīng)著mp3，竟然躲過(guò)了老師的眼。上課時(shí)，我也十分困倦，幾次想睡覺(jué)，好不容易才控制下來(lái)。我不禁提出了一個(gè)疑問(wèn)－－這就是自古以來(lái)詩(shī)人和學(xué)者所贊頌的春天嗎？這就是充滿希望的春天嗎？

　　于是，我展開(kāi)了尋覓春的旅行。我一邊騎著自行車(chē)，一邊欣賞沿途的.風(fēng)景�？諝庵袕浡�著淡淡的花香，放眼望去，迎春花、紫荊花在路邊開(kāi)放。垂柳在春風(fēng)的吹拂下，富有詩(shī)意地飄動(dòng)著。翠綠的小草，碧藍(lán)的天空，潔白的云朵將這幅風(fēng)景畫(huà)裝點(diǎn)得更加秀麗，更加豐富多彩。這幅風(fēng)景畫(huà)，令我陶醉。旅途結(jié)束，我終于感受到了什么是春。春，如此美麗！

　　突然，我想到了什么。回到學(xué)校，在課堂上，我不再感到困倦，因?yàn)槲铱吹搅舜禾斓纳鷻C(jī)�！耙荒曛�計(jì)在于春”，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，抓住“春”這個(gè)良好的時(shí)機(jī)！

　　八年級(jí)作文 篇6

　　煩，真的好煩呀！

　　為什么每天都要坐井觀天，只守著校園內(nèi)的這片天？為什么每天要畫(huà)地為牢，只在這三點(diǎn)一線之間穿梭？為什么每天總要在這書(shū)山題海中拼命，難道讀書(shū)就是我們生活的全部？

　　不！我不要，我不要這樣。我想飛，飛到那縹緲的天上去，天空是我的家。冷了，扯來(lái)彩霞做衣裳，扯來(lái)白云當(dāng)被子；累了，往白云上一躺，美夢(mèng)相隨�？鞓�(lè)時(shí)，與小鳥(niǎo)、星星說(shuō)說(shuō)話；寂寞時(shí)，就到天上的街市逍遙游……這樣的生活啊，是多么的自由！

　　煩，真的好煩啊！

　　為什么有些同學(xué)總是戴著一幅假面具？為什么大家的笑容總有那一點(diǎn)虛假？為什么我想要的得不到，不想要的卻總在我的身邊纏繞？為什么？

　　不！我不要，我真的不要。我想飛，飛向我夢(mèng)想的地方去。那里有純潔的心靈，有甜甜的笑臉，還有我夢(mèng)想的“家庭影院”——我的天堂。超大CD機(jī)是我的床，琳瑯滿目的.CD是我的枕頭，音樂(lè)就是我的一日三餐。我和朋友一起，想唱就唱個(gè)夠，想聽(tīng)也可以聽(tīng)個(gè)夠。這樣的生活啊，是無(wú)比的享受。

　　煩，真的好煩��！

　　為什么環(huán)境一日日變壞？為什么心情一天天變?cè)�？為什么老師總是教�?xùn)，媽媽總是嘮叨？為什么快樂(lè)與我無(wú)緣，愁云總掛在臉上？為什么別人那般瀟灑，我自己卻是這般無(wú)奈。為什么？

　　八年級(jí)作文 篇7

　　在擁擠的地球村中，充斥著上億人口，每天如成陣羅列的士兵般，以整齊的步伐向前邁進(jìn)。然而，如此浩大的陣仗，日復(fù)一日地規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)，卻使人快窒息似的單調(diào)、枯燥乏味。人與人間沒(méi)有不同、沒(méi)有冒險(xiǎn)，隨之而消失的是驚喜、創(chuàng)意與膽識(shí)。人類(lèi)的快速增加，更凸顯了我們可以被取代的事實(shí)，好像若不在短短幾十年的生命中有所突破，就如沒(méi)存在過(guò)般。

　　我想與大家不一樣。我不想走人多的喧囂大道，而是通過(guò)自己的摸索，另辟蹊徑。與別人不一樣，跳脫舊有的框，才能使生命過(guò)得更豐富、更精彩。在每個(gè)轉(zhuǎn)角都充滿著驚喜、每天都能有意想不到的事情等著我，就如一場(chǎng)波瀾起伏的戲劇般，永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事。與眾不同，能使我發(fā)現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，即使只是千萬(wàn)的其中之一，也能脫穎而出，更加醒目。偶爾搞怪、做一些不一樣的事情，才能使生活更新奇�；蛟S是天生叛逆，或許是虛榮心作祟，但能展現(xiàn)出不一樣的自我，大概是大部分人的夢(mèng)吧！

　　有些人認(rèn)為“突出”是危險(xiǎn)的，而選擇與別人一樣。當(dāng)自己與別人不同時(shí)，也許會(huì)遭到批評(píng)或被盯上。這時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是獨(dú)自一人，沒(méi)有人支持、鼓勵(lì)。若要讓人印象深刻，似乎又很累人，因?yàn)閯?chuàng)意的點(diǎn)子不是淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`泉水，總有干涸的時(shí)候。有時(shí)，更容易弄巧成拙，沒(méi)有得到“驚奇”的功效，反倒被當(dāng)成笑柄，遭來(lái)異樣的眼光。

　　若只是一味的模仿別人、只想當(dāng)背景人物、當(dāng)別人的配角，那不是太乏味了？何不拾起信心豁出去，不論如何，至少展現(xiàn)得是自己最真實(shí)的面貌！

　　八年級(jí)作文 篇8

　　歲月匆匆，我們已經(jīng)一起走過(guò)許多美好的時(shí)光。走過(guò)碩果累累的秋天，走過(guò)白雪皚皚的冬天，走過(guò)生機(jī)勃勃的春天，走過(guò)熱情似火的夏天……

　　回首往事，我們?cè)谇锾煜嘧R(shí)，也是那一天，我認(rèn)識(shí)了你們——我的'朋友。記得當(dāng)時(shí)我們滿懷期待地步入校門(mén)，興奮極了！進(jìn)入班級(jí)，看著滿教室的同學(xué)，那么陌生，我無(wú)聊地坐在位子上。是你們，跑過(guò)來(lái)跟我打招呼，并邀請(qǐng)我跟你們一起玩。那時(shí)，我高興極了，一下就愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。

　　冬天，剛下過(guò)一場(chǎng)雪，滿校園一片銀色，好似童話中的仙境一樣，美極了！可能同學(xué)們生來(lái)就喜歡和雪做朋友，一下課，就都到操場(chǎng)上玩兒。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，操場(chǎng)就擠滿了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什么樣的都有。我們下去后，趁別人不注意，拿起雪球偷襲，打?qū)Ψ絺�(gè)措手不及，然后我們開(kāi)心大笑，玩得不亦樂(lè)乎。課間十分鐘，我們都在笑聲中度過(guò)。

　　春天，校園前院的紫薇花開(kāi)了，像一把把粉紅色的小扇子，爭(zhēng)相開(kāi)放。也就是在這個(gè)美麗的季節(jié)，我們舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。五年級(jí)的主題是動(dòng)物。我們班的同學(xué)就立刻變身為跳跳虎，可愛(ài)極了！再一看操場(chǎng)上，各種各樣的動(dòng)物都有，都跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起了《大王叫我來(lái)巡山》，整個(gè)校園都洋溢著歡快的氣氛。

　　夏天，是我們最后相聚的時(shí)間了，過(guò)了這個(gè)夏天，我們就要各奔東西了。往年的夏天，學(xué)校會(huì)舉行藝術(shù)節(jié)，大家展示出自己的特長(zhǎng)，在舞臺(tái)上盡情的表演，唱歌，跳舞，歌劇……同學(xué)們都十分激動(dòng)、興奮，在這難得的時(shí)間里好好放松一下，也給大家留下美麗的記憶。這個(gè)夏天，是我們?cè)趯W(xué)校過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了，大家格外珍惜。

　　青春是美妙的，飛逝而去的六年的時(shí)光里留下許多美好的回憶。謝謝你們，陪我一起走過(guò)這段永遠(yuǎn)值得珍藏的時(shí)光。

　　八年級(jí)作文 篇9

　　懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會(huì)過(guò)得幸福而充實(shí)。

　　一個(gè)青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責(zé)他沒(méi)有弄清楚該公司所經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語(yǔ)句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺(jué)得這是別人給他回的第一封信，證實(shí)了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對(duì)自己的冒失表示了歉意，并對(duì)對(duì)方的回復(fù)與指導(dǎo)表示了感謝。幾個(gè)星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當(dāng)初回信拒絕他的公司。

　　這是我身邊發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動(dòng)了用人單位。

　　常懷一顆感恩的心，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。

　　同樣的`一枝玫瑰，有人說(shuō)：“花下有刺，真討厭！”有人說(shuō)：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂(lè)的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

　　我們常說(shuō)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛(ài)的心。我想說(shuō)，感謝愛(ài)你的人吧，正是他們的關(guān)心、鼓勵(lì)與支持才讓你感到了生活的溫暖與充實(shí)；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對(duì)挫折時(shí)變得更堅(jiān)強(qiáng)。這種愛(ài)就是一種感恩，愛(ài)世間萬(wàn)物，感激世間萬(wàn)物，用一顆感恩的心去“打量”萬(wàn)物，那上面定有細(xì)微之處讓你心懷感恩。

　　感恩———幸福的真諦！

　　八年級(jí)作文 篇10

　　我的父親，他并不富裕，決不是所謂的“富”親，但是他是我精神上的真正的父親。

　　父親是幾輩子的山洼洼里的農(nóng)民，他一直期望我能出人頭地，改變大家家的生活情況。所以，他對(duì)我的培養(yǎng)可以說(shuō)是竭盡其力。

　　大家家只有我一個(gè)男孩，其他兩個(gè)都是女孩。在農(nóng)村，男人可都是最寶貴的生產(chǎn)力。父親自打我生下來(lái)，就沒(méi)讓我干過(guò)農(nóng)活。家里人，親戚，甚至連村人都不理解。父親卻有股走“我們的'路，讓其他人說(shuō)去吧”的勁，說(shuō)：“山溝里都能出毛主席，俺兒子咋不可以？”大伙都笑他異想天開(kāi)。

　　小時(shí)侯也不懂什么，以為父親不讓我干農(nóng)活是害我，我因此常常大發(fā)脾氣。大了才知道，雖然父親的陽(yáng)剛之氣中沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有高談闊論的大道理，他所擁有的只是那黝黑的臉，粗糙的手，和沉默的汗水，但是他擁有人間最寶貴的東西——愛(ài)。

　　父親的付出有了收獲。我是村中的第一個(gè)大學(xué)生，目前也擁有了父親所期望我有的所有。但是，我也早已失去了我最寶貴的——父親。父親是在我外出求學(xué)時(shí)，為了湊齊我的生活費(fèi)，去山上采野果，不慎墜落山崖而死的。每年清明，一直要到父親的墓地前祭奠，浮想聯(lián)翩——

　　記得15歲那年，我邁著大步，向著山外的重點(diǎn)中學(xué)走去時(shí)，我回眸一看，發(fā)目前家中母親不論如何勸也不肯為我送行的父親，竟在家旁的小土堆后露出他那張布滿滄桑的臉，用渾濁的雙眼注視著我，看著我離開(kāi)。而當(dāng)我的眼睛與他對(duì)視時(shí)，他躲開(kāi)了……

　　這就是父愛(ài)，深沉而含蓄，但它偉大。它無(wú)言，但默默地溶于行動(dòng)。它可能不像母愛(ài)那樣直接，但卻如山般不移！

　　日本有句諺語(yǔ)，叫“盡管風(fēng)在呼嘯，但山依舊堅(jiān)挺”，這可能就與我的父親有異曲同工之妙。

　　八年級(jí)作文 篇11

　　一年一度的六一兒童節(jié)隨著炙熱的夏日來(lái)臨，可我現(xiàn)在是一位青少年了呀！從抽屜中拿出了一本滿是塵埃的相冊(cè)，嘴巴撇撇吹開(kāi)灰塵，逐步翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)載滿回憶的相片，就在一張照片上我開(kāi)始猶豫，那片回憶如滔滔江水般涌上心頭……

　　那是我的最后的一個(gè)兒童節(jié)，在記憶中，除了只有那五彩繽紛的氣球和連綿不斷的笑聲，就只有一雙溫暖的手想把我如疆繩般拉住，是怕我迷路嗎？還是怕我被遺失在某個(gè)角落呢？別傻了，我才不會(huì)迷失方向。那雙手的主子似乎沒(méi)理踩我的拒絕，立馬牽緊我的手游走在校園的每個(gè)角落。途中我來(lái)到那曾經(jīng)四年級(jí)時(shí)，下雨時(shí)搭起的一座座石頭做的堡壘，還大聲立誓給愛(ài)哭的小女生們做騎士的笑話，那是真是風(fēng)雨無(wú)阻；恍恍忽忽我又來(lái)到那時(shí)記載著我與同學(xué)們“光榮歷史”的公布欄邊，小時(shí)侯做錯(cuò)的傻事真是好笑——在垃圾桶撿上一個(gè)飲料易拉罐，就地取材地當(dāng)足球踢，最后把教室的.窗戶砸個(gè)面目全飛而閉幕——又一次，我們又需了小聰明，把好欺負(fù)的女孩子的書(shū)偷偷拿走，待到女孩因書(shū)丟了而抽泣時(shí)，我們幾個(gè)抬頭挺胸地遞給她，她頓時(shí)豁然開(kāi)朗，說(shuō)了許多我們喜歡的話，我們最后還得了一顆小紅星，至今，依然緊貼在那！我相信，它會(huì)永遠(yuǎn)緊貼在那！我們又經(jīng)過(guò)……路過(guò)的往日的風(fēng)光如光陰那般轉(zhuǎn)瞬即逝。最后，我與他——我的死黨來(lái)到曾經(jīng)渴望登上的學(xué)校舞臺(tái)上。還有那一張張熟悉的同學(xué)面孔也來(lái)到這，死黨依舊說(shuō)我是個(gè)矮冬瓜，我才不認(rèn)為，總以“濃縮的都是精華”來(lái)反駁他。伴著此起彼伏的笑聲旋律，集合拍照了，我很矮就站在中間，一起說(shuō)“1、2、3、矮子！”……喜悅的最后的“六一”再見(jiàn)！

　　關(guān)上塵封的像冊(cè)，打開(kāi)窗戶，讓那一縷欣慰的陽(yáng)光……今年的六一，我一個(gè)人過(guò)得很快樂(lè)，你呢？

　　八年級(jí)作文 篇12

　　花兒在隨風(fēng)搖擺，散發(fā)沁人心脾的芳香，那是花兒對(duì)養(yǎng)育她的大地媽媽的感恩；落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)她的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育她的`藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。

　　感恩是真誠(chéng)的。俗話說(shuō)得好：“母愛(ài)是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)”。更何況是父母呢，他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“巨大的火焰�！保�而是一種親情的力量。你是否在父母工作到家時(shí)，為他們倒一杯熱騰騰的茶水？你是否在父母失落的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑痛驓�？你是否在父母生日時(shí)為他們制作一張賀卡，以表達(dá)自己的心意？在父母為我們付出的背后，又有誰(shuí)曾記得他們的生日，體諒他們的辛苦？又是否察覺(jué)到那烏黑光亮的頭發(fā)中冒出了縷縷銀發(fā)？感恩需要我們用心去體會(huì)。

　　感恩是溫馨的。當(dāng)你在教師節(jié)為老師獻(xiàn)上一束花表達(dá)自己的感激之情時(shí)，你是否看到老師一向嚴(yán)肅的臉上，掛滿了燦爛的笑容？你又是否察覺(jué)老師不再把你當(dāng)學(xué)生看待，而是像把你當(dāng)做自己的孩子一樣？其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚。

　　感恩是神圣的。父母愛(ài)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了愛(ài)他（她）自己。有痛苦，有悲傷。但你們絕不在我們面前顯露出來(lái)，在我們面前看到的永遠(yuǎn)是你們的微笑。有時(shí)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，而有時(shí)確是勉強(qiáng)的。你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是偉大的，神圣的！

　　懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，看待父母，看待親戚，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是多么美好！

　　八年級(jí)作文 篇13

　　在暑假的時(shí)候，我閑著沒(méi)事，翻了一下當(dāng)天的報(bào)紙，這下我總算知道了什么叫“不看不知道，一看嚇一跳”了，南京日?qǐng)?bào)的“未成年人”版上赫然立著一行粗體字：“我竟是個(gè)賊？”噫！著不是我一個(gè)星期前投給報(bào)社的文章嗎？呵呵，皇天不負(fù)有心人啊。我大笑不止起來(lái)，古里古怪的笑聲把媽媽給“吸引”了。她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“女兒，怎么啦？沒(méi)什么毛病吧？”我一邊笑一邊把報(bào)紙遞到媽媽手中，媽媽剛看了一會(huì)兒，就像觸電似的，甩開(kāi)報(bào)紙，激動(dòng)的拉住我的手，都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，“哎喲，我的寶貝女兒啊，寫(xiě)得真是不錯(cuò)呢！”“當(dāng)然了，可是86分的作文呢！能不上報(bào)嗎？”我有些飄飄然了。沒(méi)一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，媽媽好象比我還激動(dòng)，捧著報(bào)紙就像爸爸沖了過(guò)去，吼道；“看哎，咱們女兒的作文登上報(bào)紙了！”“喲，我看看！”爸爸把眼鏡往上推了推，定睛一看，點(diǎn)頭如倒蒜。呵，這可是我的“處女作”呢！一定要好好保管，免得我哪天成了像席慕容那樣的大作家，記者問(wèn)我，彭大作家，你的`“處女作”在哪兒��？我也好把它那出來(lái)�。∥�嘻，我高興的暈頭轉(zhuǎn)向，身子也好象進(jìn)了云端，輕飄飄的。

　　這篇文章的名字寫(xiě)得不是我真實(shí)的，我擬了個(gè)筆名寫(xiě)了上去，像那些大作家，冰心、曹禺、艾青，不都沒(méi)有用本名嗎？我自己取了個(gè)文縐縐的，叫“慕容語(yǔ)歆”。

　　之后，爸爸把報(bào)紙那去復(fù)印了二十多份，媽媽也那去了幾份，問(wèn)他們干嗎？可愛(ài)的老爸老媽把頭一甩，給人看唄！呵，好象文章是他們寫(xiě)的似的，樂(lè)成這樣。

　　其實(shí)最樂(lè)的是我，從晚上一直笑到第二天早上，過(guò)了幾天還莫名其妙的傻笑，自己都不知道樂(lè)的是什么，用南京話講，叫“興的一頭核子”！

　　八年級(jí)作文 篇14

　　上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴(yán)格的老師，但是她下課時(shí)還是非常平易近人，和藹可親。

　　她，戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。

　　老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課，她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，而且老師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄，上課時(shí)，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’，正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆，二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。

　　老師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì)，似乎完全融入到了文章內(nèi)，她的聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的`感覺(jué)，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。

　　老師一絲不茍，盡職盡責(zé)。看，老師寫(xiě)在黑板上的字，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí)，總是那么耐心。

　　老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心，老師建立了一個(gè)公共郵箱，放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū)，還專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……

　　雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，我們班在老師的輔導(dǎo)下，語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

　　八年級(jí)作文 篇15

　　在小時(shí)候，我們經(jīng)常做出許多傻事：童年時(shí)幻想自己也能學(xué)模特走貓步，穿上媽媽的高跟鞋，“優(yōu)雅”地走起了貓步，不幸摔了個(gè)“狗啃泥”；種下10元錢(qián)，浮想聯(lián)翩地以為能種成“搖錢(qián)樹(shù)”，到最后連幼苗都沒(méi)見(jiàn)到，更別提樹(shù)了……現(xiàn)在，就讓我們來(lái)回憶童年的“囧”事，一起重溫當(dāng)年的快樂(lè)吧！

　　在我五歲那年，那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)無(wú)休止的“炙烤”著大地，使小區(qū)旁的小河干枯了。我含著冰棒，聽(tīng)著蟬這位歌唱家的“歌唱”，感覺(jué)又熱又煩躁。我看著手中越化越快的冰棒，想：要是能有個(gè)辦法有吃不完的冰棒就好了。想到這兒，我的口水不禁的.流了下來(lái)�！俺圆煌甑谋�棒？”，我自言自語(yǔ)，“大人常說(shuō)‘種瓜得瓜，種豆得豆’，我種一棵樹(shù)‘冰棒樹(shù)’，不就天天有冰棒吃了嗎？”我不禁被自己的“聰明”折服了，連忙拿起鏟子，把媽媽的植物挖掉，再把兩根冰棒插下去，把土填平。填完后，我對(duì)著花盆默默地祈禱：神仙哇神仙，您可千萬(wàn)要讓“冰棒樹(shù)”發(fā)芽��！做完了一切，我就在邊上默默觀察。

　　半小時(shí)后，媽媽回家了，看到滿地泥土和焉掉的植物，便哭笑不得地問(wèn)：“寶貝，你干啥了？”“種‘冰棒樹(shù)’。”我一臉的洋洋自得。媽媽看我那堅(jiān)定的神情，不由得哈哈大笑：“傻孩子，世上哪有‘冰棒樹(shù)’呀，如果有，那種出來(lái)一會(huì)兒不也是化了嗎？”我一聽(tīng)，也哈哈大笑起來(lái)……

　　童年，就是這樣的絢麗多彩。這件事情雖然過(guò)去了很久，但是我一回憶起，就會(huì)用這件事時(shí)刻提醒自己“一分耕耘，一分收獲”只有付出，才會(huì)得到回報(bào)。

　　八年級(jí)作文 篇16

　　今年的秋，可算是來(lái)了。

　　忽然被風(fēng)喚醒，逝去了全部困倦的精神，嗅到了豐收的味道。品出了成熟的喜悅。像一封書(shū)信，寄到了我的心里，我讀出了歡快的歌聲;像一幅圖畫(huà)，畫(huà)遍了千山萬(wàn)水，我看到了人們愉悅的心情。

　　大自然是多么大方!我這才忽然意識(shí)到�？�!大自然親手給大地綠色的外衣又鑲了一層金邊，怕是大地冷了吧，難免那么慷慨!

　　遙遙望去，金色灑遍田野。楓葉紅了，霜葉紅了，我想，這就是所說(shuō)的“霜葉紅于二月花”。再把目光放遠(yuǎn)。霜葉如醉，恰如一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，再與大地金光閃閃的外衣“�！碧煜嘟釉谝黄�，像金子在翻騰，火焰在燃燒。我驚呆了，心思瞬間又跳于現(xiàn)實(shí)之中，那一刻，我還以為，我就是霜葉。

　　這時(shí)的雨，是內(nèi)斂的，是溫情的，是靦腆的。不像春天的雨太多的柔情，也不像夏天的雨不息的狂躁，也更不像冬日的雨那么的冷峻無(wú)情。

　　那，它會(huì)是怎樣的呢?

　　秋天的氣候干燥。聽(tīng)!那一場(chǎng)渴望已久的秋雨，潤(rùn)濕了久已干枯的氣候，漫濕了人們干竭的心靈�！熬煤捣旮事丁�，人們表現(xiàn)出對(duì)秋雨的喜愛(ài)。但，在心靈的最深處，也是充滿了感激。

　　這是一個(gè)值得高興的時(shí)候，百花齊放，果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了，也歡快地唱起了歌。這種奇妙的'喜悅，我們城里人，是感受不到那么深的。

　　到處是歡樂(lè)，到處是歌聲，金色的大地，火紅的海洋，這么奇妙，那么奇幻，究竟是什么呢?

　　我猜，這就是秋吧!豐碩的秋。

　　又有一陣風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)，撥動(dòng)了我的心弦，太陽(yáng)下山了，射出萬(wàn)丈金光，與大地的“紅�！毕嘤吃谝黄�，云害羞的紅了臉，形成了一幅壯麗的景觀。

　　看起斜陽(yáng)，這就是秋!

　　八年級(jí)作文 篇17

　　家，即我的故鄉(xiāng)，歲歲年年，依舊不為俗世的煙塵所湮沒(méi)，它保留著我為數(shù)不多的一股柔情，而今，我回來(lái)了。

　　家，在那如畫(huà)的青山綠水間。

　　在青山的環(huán)抱中，溪水縈繞的地方，有一個(gè)村落，其上有鷹擊長(zhǎng)空，其下泉水叮咚。從村中穿過(guò)的筆直的柏油路，是它入世的唯一標(biāo)志。漫步其間，為煙塵所充斥的鼻腔悄然展開(kāi)，深深吮吸百花散發(fā)出的香甜；雙目久久地盯著那艷陽(yáng)下皚皚白雪，洗刷眼球的污漬；耳邊不時(shí)刮來(lái)的山風(fēng)，裹挾著山間萬(wàn)物的.贊歌，越走越慢，人在行走，心卻化作蒼天下一汪平靜的水澤，這便是我家鄉(xiāng)的景致。

　　家，彌散在醇厚的香氣之中。

　　家鄉(xiāng)的飯菜，談不上有甚特色，味道也不怎么特別，只是那般的醇厚，每吃一口，你似乎能從田野中找出相同的味道；每吃一口，你仿佛可以看到食物的整個(gè)制作過(guò)程；每吃一口，你才確信是真正的回家了。

　　家，充斥在濃重的鄉(xiāng)音之中。

　　只要一回家，首先聽(tīng)到的便是鄉(xiāng)音。它不如蘇杭調(diào)子的綿軟，也不及塞上腔調(diào)的粗礦；不如西域調(diào)子的難懂，更不比京片子的順滑。用兩個(gè)字便可概況——濃、厚。鄉(xiāng)音正如腳下踏著的黃土地般，無(wú)甚稀奇，但讓人踏實(shí)、安慰。每每入耳，就知回到故鄉(xiāng)，這便是家鄉(xiāng)的聲音。

　　家，寄情在熱鬧的社火之上。

　　在家鄉(xiāng)，總是三天兩頭地耍社火，不需要什么由頭，更不需在節(jié)慶。只要閑暇，便耍起來(lái)，鑼鼓幾近成了日用品。各種家什也從不蒙塵。家寄托于其上，也只有家鄉(xiāng)方可這般。

　　家，是紛繁之外的桃源；家，是浮躁之上心中的凈土；家，更是游子靈魂的航標(biāo)和歸宿。家，我寄情于此，我回來(lái)了。

　　八年級(jí)作文 篇18

　　在寫(xiě)作文這條道路上，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，或許，我們當(dāng)初的水平并不高，但至少，我們現(xiàn)在，水平已經(jīng)提高了，或多或少，但都是我們自己的成就。

　　我曾經(jīng)的作文水平，真的是差到了極點(diǎn)，每次看到別人那打著高分的作文，我都會(huì)很難過(guò)，為什么我就寫(xiě)不出那么好的文章呢，從那開(kāi)始，我便一直尋找能寫(xiě)好作文的書(shū)，認(rèn)真的閱讀，找那些文章寫(xiě)得好的同學(xué)，虛心請(qǐng)教，欣賞別人的文章，體會(huì)其中的真實(shí)感情，果真，我的作文水平得到了不小的提高，不過(guò)，那不是我要的，我的作文水平還可以更高的，所以，我更加的努力，更加的認(rèn)真。只想我的作文能提得更高。

　　從那以后，我的作文水平日益增高，我也感覺(jué)到了寫(xiě)作的快樂(lè)，把靈魂駐放在那些文字里，享受著文字的魅舞，即使時(shí)間已過(guò)去很久，但在那些文字里體味的快樂(lè)，是不能及的，我們把內(nèi)心的真實(shí)情感，用文字有序的.排列，即使是再單調(diào)也會(huì)增添情感的色彩，從而使它成為一片很好的文章，我們也可以從中體會(huì)到寫(xiě)好文章的快樂(lè)與成就。

　　或許，有人還是會(huì)覺(jué)得寫(xiě)文章很難，有些情感用文字表達(dá)不出，其實(shí)，任何最真實(shí)的情感都可以用文字表達(dá)出來(lái)，有的簡(jiǎn)單，有的困難，但只要把那些情感在自己的腦海中認(rèn)真都排列，一個(gè)個(gè)分析，就一定可以表達(dá)出來(lái)。

　　其實(shí)，還有一種方法，那就是多讀，多看，多看那些有助提高文學(xué)水平的書(shū)，積累里面的好詞好句，在有序的安放在我們發(fā)生的故事中，然后用一些簡(jiǎn)單的文字加以描繪，這樣，我們寫(xiě)的文章就已經(jīng)很好了，寫(xiě)作水平就可以適當(dāng)?shù)奶岣吡恕?/p>

　　說(shuō)到這，我能告述大家的也就這么多了，記住，一定要多看書(shū)，多積累好詞好句，把身邊發(fā)生的趣事，用最真實(shí)的情感描繪出來(lái)，讓我們一起分享，一起探討。

　　八年級(jí)作文 篇19

　　我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因?yàn)槲覀兊母改葛B(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松�中的每一個(gè)第一，是他們教會(huì)了我們走第一步，是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話，是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字……如果沒(méi)有我們親愛(ài)的父母，就沒(méi)有我們。

　　雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)并不是能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的。

　　記得我八歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加，特別寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長(zhǎng)，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備屁股著地，忽然覺(jué)得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的`媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒(méi)事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。

　　記得我十歲生日那天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，上面插著十支蠟燭，我非常高興�？墒菢�(lè)極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的。”他們說(shuō)：“只要你健康快樂(lè)，成績(jī)好，就是對(duì)我們最好的回報(bào)�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后，我學(xué)習(xí)更加的努力了，因?yàn)槲乙�用成�?jī)來(lái)報(bào)答父母。

　　有一句話說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。

　　八年級(jí)作文 篇20

　　窗外的雨滴滴答答的，爭(zhēng)先恐后地落向大地。雖然她們打濕的是一片嫩綠，但帶來(lái)的卻是一片靜謐。剛寫(xiě)完作業(yè)的我倚在窗前，看著從屋檐上落下的雨線，傾聽(tīng)著窗外這哀怨的旋律，再回想著昔日的寒窗苦讀，我的心不禁有些苦澀。

　　煙雨朦朧中我雖已看不請(qǐng)前方，但隱約覺(jué)察到前方有個(gè)人影，夾雜著掃帚的簌簌聲，既有些傷愁又有些凄涼。等到那聲音越來(lái)越近，我才看清楚他是一位老人，手中拿著掃帚不停地掃著。他的身后，一條樹(shù)葉鋪成的小徑也顯現(xiàn)了出來(lái)。他雙鬢已經(jīng)斑白，緊握著掃帚的手在風(fēng)雨中微微顫抖，這幾天的嚴(yán)寒使他本已脆弱的雙手有了裂口，鮮紅的肉在白霧中格外醒目。正當(dāng)我凝神觀察的`時(shí)候，他不知怎的了，先是抬頭望了望烏云密布的天空，停止了一會(huì)兒后，又繼續(xù)又干他的活了�；蛟S就是在那一剎，我看清楚了他被歲月侵蝕地極為滄桑的臉，凹陷的老眼透露出淡淡的哀傷。帽檐上的雨水決堤似地沖下來(lái)，他眼中似乎有什么液體與雨水混在一起也順勢(shì)流了下來(lái)。在那一刻，我突然覺(jué)得他是一個(gè)極度哀傷孤獨(dú)，生活經(jīng)歷極其慘淡的人。與他相比，我所經(jīng)歷的實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫了。若他是靜水旁獨(dú)自垂釣的老者，那我只是河中捉蝦的頑童；若他是一只在草原上迷路的狼，那我只是處于襁褓中嗷嗷待哺的小虎崽；若他是雪山下永不融化的凍土，那我只是沐浴著春風(fēng)的沙爍……

　　想到這些，我似乎明白了什么，離開(kāi)了幽怨的窗臺(tái)，也離開(kāi)了孤獨(dú)的老人；拾起了半途撂下的書(shū)本，也拾起了曾經(jīng)丟失的樂(lè)觀。

　　窗外的雨依舊在下，風(fēng)依舊在凜冽，老人的掃帚仍在為風(fēng)雨伴奏，只不過(guò)在屋內(nèi)，我與書(shū)同在，與樂(lè)觀同伴！

　　八年級(jí)作文 篇21

　　小時(shí)候，每晚入睡前，媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事，從那時(shí)起我便對(duì)閱讀有了極大的興趣。

　　稍大了些，能認(rèn)著拼音讀了，我便央求著媽媽讓我自己讀，稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀，盡管很吃力，但那些故事深深吸引著我，讓我停不下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天，那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了，此時(shí)的我對(duì)閱讀的興趣已如滔滔江水一般，于是我又開(kāi)始閱讀家里其它的書(shū)籍。隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀的速度也隨之增長(zhǎng)，漸漸地，睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿足不了我的需求，于是每到夜深人靜的時(shí)候，我就會(huì)拿著一只手電筒，趴在被窩里看書(shū)，盡管那燈光很昏暗，看的也很吃力，然后但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指，吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有個(gè)世界。

　　書(shū)里的世界是隨時(shí)都對(duì)我們敞開(kāi)，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，你的思想便會(huì)進(jìn)入書(shū)里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界，跟隨著書(shū)中主人公的腳步在書(shū)里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。書(shū)里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多，每當(dāng)讀書(shū)的'時(shí)候，你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏，無(wú)論你是悲傷或抑郁，只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書(shū)中的世界，那些情緒便會(huì)一掃而空，取而代之的是精彩的故事情節(jié)。

　　書(shū)中的那個(gè)世界深深地吸引著我，讓我無(wú)法自拔，每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界尋找解脫，當(dāng)我感到悲傷時(shí)，我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界，讓書(shū)成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)進(jìn)入書(shū)中的世界，讓書(shū)與我一同分享快樂(lè)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在，然后無(wú)論何時(shí)書(shū)與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻，我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書(shū)，吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書(shū)中的世界。

　　八年級(jí)作文 篇22

　　蒼鷹飛過(guò)山谷，因?yàn)樗麚碛凶孕�；鴨子游過(guò)水塘，因?yàn)樗麚碛凶孕牛凰墒蟛粩嘣跇?shù)上穿越，因?yàn)樗麚碛凶孕拧Ｎ业淖孕牛�又在哪里�?/p>

　　如果有一天，蒼鷹不再展翅高飛，鴨子不再有勇氣穿越水塘，松鼠看到樹(shù)木而膽怯，我的自信，又將在哪里？

　　生命因自信而可貴。擁有自信，將擁有希望。寂靜的考場(chǎng)上，每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)。時(shí)間在那一瞬間仿佛停了下來(lái)，沒(méi)有人會(huì)因他人的一舉一動(dòng)而驚慌。而我，是在那些淡定自若的人中唯一與眾不同的、慌亂的人。顯得那么的手足無(wú)措。

　　后來(lái)，成績(jī)出來(lái)了，我的名次一落千丈。也正是因?yàn)槟菆?chǎng)考試，那次慘不忍睹的`成績(jī)，我開(kāi)始畏懼考試、害怕考試，甚至，我希望自己在考試那天生一場(chǎng)大病。但是，人的免疫力總是如此奇怪，在不希望生病時(shí)總是生病，在希望生病的時(shí)總會(huì)出奇的健康。最終，我還是沒(méi)有逃過(guò)那場(chǎng)考試。還沒(méi)發(fā)卷，我就感到我的手心在不停的冒汗，感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。但是，當(dāng)我看到那張?jiān)嚲砗螅�我那緊張不安的心已經(jīng)縮回去了一半。

　　這次，我的成績(jī)比上次好了很多。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)考試并非那么可怕。我的自信有找回來(lái)了。

　　即使蒼鷹折斷了翅膀，只要他仍有自信，就可以重新找到翱翔天空的自由。自信的力量是無(wú)窮的。只要善于發(fā)掘、培養(yǎng)，自信可以隨時(shí)縈繞在自己的身邊。

　　自信是生命中的一道數(shù)學(xué)題，他將占有生命中的十分之六。因?yàn)�，沒(méi)有自信如同沒(méi)有生命中的許多精彩。沒(méi)有自信，生命將失去它原有的絢麗多彩。沒(méi)有自信，生命將平淡無(wú)味。

　　我的自信如同飛過(guò)山谷的蒼鷹，游過(guò)水塘的鴨子，穿梭在樹(shù)上的松鼠，永遠(yuǎn)在我的心中跳躍。找回自信的我，如此美好。

　　八年級(jí)作文 篇23

　　曾經(jīng)有許多夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)，而你卻依稀可見(jiàn)。事實(shí)真的如此，讓我許個(gè)愿吧！希望它能實(shí)現(xiàn)……

　　——題記

　　清晨古道，我在追逐你的身影，可惜你悄悄不見(jiàn)，不見(jiàn)，不見(jiàn)。是你的腳步輕輕？還是你悄然飄落？我亦茫然！我一直思慕著你，你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn)。

　　我在等你出現(xiàn)，愛(ài)在寂靜的深夜，是誰(shuí)敲醒那一簾幽夢(mèng)？又是誰(shuí)出現(xiàn)在我無(wú)端的夢(mèng)緣？我在靜靜等你，等你在季節(jié)里的變遷。愛(ài)你的時(shí)候慢慢想念，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一遍又一遍。

　　且請(qǐng)讓它輕輕搖曳，就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽(tīng)，是誰(shuí)在撫琴？是誰(shuí)在蹁躚？或許你以出現(xiàn)，在遙遠(yuǎn)的地平線。寂靜的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，時(shí)間的那頭，你驟然日漸！

　　我依然想念，愛(ài)在無(wú)邊的.黑夜。你的名字熟悉而陌生，你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽(tīng)你的思念，你是我唯一的眷戀。我在默默懷念，流逝的季節(jié)，聆聽(tīng)你的聲音，你翩然不見(jiàn)！

　　千年孤獨(dú)的沉睡，是否沉寂的太多？繽紛而落，淚似孤獨(dú)的詩(shī)篇，獨(dú)舞蒼穹，嘆息無(wú)聲的彌漫。

　　遺失的愛(ài)戀，微笑在顫動(dòng)的屋檐，輕盈的步符簌簌而緩緩，緩緩如思，深邃只有留戀�；仨�一笑，恰若蓮花的開(kāi)落，開(kāi)落不解，不解離人的哀怨。

　　匆匆的相見(jiàn)，滑落在無(wú)際的邊緣，流動(dòng)的音符靈動(dòng)而飄逸，飄逸如歌，泫然只有相愿。指尖輕動(dòng)，如若白駒過(guò)隙，寂寂如思，深夜愛(ài)在相約。

　　只有愛(ài)在天邊，窗外孤影自憐。冥冥愛(ài)在星輝，簾外曉鶯殘?jiān)�，采擷一縷芬芳，綠林風(fēng)在飛揚(yáng)。

　　似乎只有畫(huà)卷，唯有愛(ài)你的階緣，縱然相隔萬(wàn)里，情若兩時(shí)相戀。等你一個(gè)晴天，相思悄悄花開(kāi)。愛(ài)有無(wú)限思戀，等待回憶誓言。

　　八年級(jí)作文 篇24

　　當(dāng)颯爽的秋風(fēng)輕輕托過(guò)我們的臉龐，微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí)，我便知道秋姐姐來(lái)了。

　　我漫步在公園里，感受著秋風(fēng)的涼爽，欣賞著秋姐姐的杰作，心里不停地贊嘆道：“秋天真美呀!”

　　你看在我身旁，有棵高大的`枇杷樹(shù)，樹(shù)上雖然還沒(méi)有結(jié)出果子，但樹(shù)葉都黃了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉，我心想這么美麗的葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起，仔仔細(xì)細(xì)地觀察一遍，又與樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子做了比較，驚奇的發(fā)現(xiàn)：它們除了顏色與紋路、葉脈不同，其它都是幾乎完全一樣的。我撿起的葉子一面十分光滑，色澤油亮，而另一面呢，雖然色澤不艷麗，但摸起來(lái)的質(zhì)感是舒服的。這葉子紋路清晰，令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的，有點(diǎn)桂花還沒(méi)完全綻放時(shí)的香味。

　　這時(shí)，我抬起頭來(lái)，一片耀眼的紅，吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒著，我加快了腳步，趕往這團(tuán)“火焰”。

　　來(lái)到這“火”前，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是棵楓樹(shù)，只是楓葉的顏色仿佛火一樣，像一個(gè)個(gè)小巴掌。這讓我不禁想到了古人說(shuō)的那句詩(shī)“霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)掃落葉，隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上那金燦燦的樹(shù)葉翻了個(gè)筋斗，搖搖晃晃，飄飄停停地把小道點(diǎn)綴的跟天空一樣，星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)上的落葉舉行了“舞林大會(huì)”，它們有的身穿暗紅衣，有的身穿明黃衣，還有的身穿墨綠衣，像芭蕾舞演員一樣，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，宛如數(shù)只蝴蝶翩翩起舞。一只、兩只、三只……蝴蝶飛入泥土化作了肥料，看到這我感慨道：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花!”過(guò)了許久，我抓起一片落葉，小心翼翼地放進(jìn)口袋中，準(zhǔn)備做永久的收藏。

　　我愛(ài)美麗的秋天，愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的落葉。

　　八年級(jí)作文 篇25

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春，帶來(lái)了希望與生命，輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。

　　春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹，帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨，然后農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種，過(guò)不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。

　　春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。伊伊呀呀，歡蹦亂跳的撲進(jìn)大地母親的懷抱。春雨綿綿，像花針，如細(xì)絲，密密地斜織著。春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上。遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的`桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)比的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。你聽(tīng)！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂(lè)，雨下到水塘里，“叮叮叮”地唱起來(lái)，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，然后染綠了水，染綠了石板小路……

　　春雨帶給了我無(wú)限的遐想，我愛(ài)春雨，也愛(ài)雨過(guò)天晴，尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，然后一種悠然閑適的情趣，布滿我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈……

　　八年級(jí)作文 篇26

　　父母的愛(ài)對(duì)子女總是毫無(wú)保留的付出，曾經(jīng)的我，總是認(rèn)為這一切都是天經(jīng)地義的事情，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去回報(bào)他們。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。我逐漸明白了父母對(duì)我的愛(ài)，也懂得了身為子女，我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母親對(duì)我們的.愛(ài)。

　　記得從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的速度較慢，所以有時(shí)會(huì)做到9點(diǎn)多。然而媽媽卻在一旁一直默默的催促我，直到我睡著后，媽媽才肯離去。有時(shí)爸爸在家，爸爸就會(huì)讓媽媽先去睡覺(jué)，由他來(lái)照顧我，可是媽媽總是說(shuō)“我不困，你忙去吧”。久而久之，這也成為了一種習(xí)慣。可是無(wú)情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿了皺紋，她那滿頭烏黑的頭發(fā)中也長(zhǎng)出了好幾根的白發(fā)。媽媽時(shí)常念嘮著：“哎，人老了。”而我卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至不明白這一切都是她關(guān)心我，而過(guò)度疲勞導(dǎo)致的，即使知道，也是爸爸告訴我的。

　　好幾次，我從電視上看到了好幾則關(guān)于孝敬父母的公益廣告。之前，我是無(wú)動(dòng)于衷，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我便有了感觸：父母給予我們無(wú)微不至的愛(ài)，從不求回報(bào)。我們身在福中不知福，總是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的，一直想著自己，卻忽略了父母的感受……

　　一直都是父母在我們考試失利的時(shí)候，安慰我們；在我們寒冷的時(shí)候，為我們添置衣裳；在我們生病的時(shí)候，寸步不離的照顧我們……我們還小，雖然還沒(méi)有能力幫助長(zhǎng)輩分擔(dān)煩惱，但是我們要去理解他們，不給他們添麻煩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，也許，這也是對(duì)他們的回報(bào)。

　　在學(xué)校里，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得一次次的好成績(jī)，這不僅僅是對(duì)父母、長(zhǎng)輩的回報(bào)，更是對(duì)含辛茹苦教我們的老師的回報(bào)。

　　回報(bào)父母的愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，讓我們也學(xué)會(huì)去愛(ài)，去體會(huì)父母的用心。

　　八年級(jí)作文 篇27

　　在密密麻麻的人群中，你根本找不到我，我默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，只是個(gè)子稍微高了一點(diǎn)罷了。就像在百花爭(zhēng)艷的花叢中一顆色彩最淡，最小的花兒。

　　我有一個(gè)姐姐，面容出眾，成績(jī)又好，總是受老師表?yè)P(yáng)，爸媽當(dāng)然偏心了，只會(huì)在乎她的成績(jī)，她的健康。但我也有一技之長(zhǎng)，那就是畫(huà)油畫(huà)。我總是喜歡在被爸媽批評(píng)成績(jī)問(wèn)題后一個(gè)人鎖緊自己的房間，不開(kāi)燈，坐在窗邊，架好畫(huà)架，拿出一張大白紙，隨隨便便的`配好顏料，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)——想畫(huà)什么就畫(huà)什么。就這樣，我在幻想的快樂(lè)之中，把剛才的事情忘了個(gè)一干二凈。

　　有一天，我在路上遇到了一些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，從他們口中聽(tīng)說(shuō)有有一個(gè)小型的少年美術(shù)比賽，素描書(shū)法水粉油畫(huà)都有專(zhuān)欄。不知怎么的，我的心激動(dòng)萬(wàn)分，我馬上想要立刻嘗試一下，想要在不喜歡我的姐姐，父母，老師同學(xué)們面前來(lái)一個(gè)“閃閃發(fā)亮”。就這樣，放學(xué)后我一個(gè)人奔跑到家，再次鎖上門(mén)，從畫(huà)架中找出自己最棒的畫(huà)，不斷地重畫(huà)，修改，糾正細(xì)節(jié)，刪減重要部分……就這樣一周過(guò)去了，在誰(shuí)也不知道的情況下，我才把畫(huà)拿出去參賽。

　　很快，我就進(jìn)入了復(fù)賽，決賽……我從來(lái)沒(méi)有這么順利。我心里無(wú)比激動(dòng)，后來(lái)被姐姐知道了，對(duì)我的成功難以置信。每次看到我都是一個(gè)表情，最近連飯也吃不下了，我看她這樣也樂(lè)的高興。

　　當(dāng)我收到亞軍的獎(jiǎng)狀時(shí)，我心花放，爸媽也終于知道了我的天賦，不再總是懊惱，嚴(yán)肅的對(duì)待我了。

　　那幅畫(huà)對(duì)我的印象很深，那是一幅自畫(huà)像，畫(huà)了在風(fēng)雪中依然堅(jiān)強(qiáng)美麗綻放的花兒，我相信那就是我，不管我有多么平庸，但依然堅(jiān)強(qiáng)自信，在大雪中堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放著。

　　八年級(jí)作文 篇28

　　很多的公司為這個(gè)時(shí)代的人營(yíng)造了一個(gè)可以說(shuō)話，表達(dá)點(diǎn)東西的地方，那就是我們的博客，空間一類(lèi)的。其目的自然不是為了我們，結(jié)果我們卻以其為目的，而這就是那些公司想要的結(jié)果。他們通過(guò)這樣的方式讓我們駐足，從而達(dá)到一種商業(yè)效果。

　　作為我們這一代人，的確需要一個(gè)這樣的地方。一方面，我們想表達(dá)我們的孤單或者別的什么，另一方面，我們需要一種認(rèn)同感，一種被人肯定，被人發(fā)現(xiàn)的感覺(jué)或者我們想展現(xiàn)我們不同與生活的一面，真實(shí)的一面。這是正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兪?0、90后，我們有我們的無(wú)奈。

　　而事實(shí)是，我們要求的太多了，以至于忘記了我們最原始的目的。從情感上的歸屬感，慢慢變成了一種近乎功利的'對(duì)積分和等級(jí)的追求，當(dāng)然，我不能說(shuō)是所有人，但至少是大多數(shù)。我們滿足于無(wú)意義的留言和評(píng)論，滿足于無(wú)來(lái)由的虛榮，最后只是在無(wú)意義地浪費(fèi)我們寶貴的青春，并無(wú)知到快樂(lè)。這是我們的悲哀。

　　一個(gè)訪問(wèn)很少的空間遠(yuǎn)比一個(gè)暴滿的空間更有價(jià)值，因?yàn)槲覀兏�能找到我們的朋友們，而不是一群面無(wú)表情的過(guò)客。這是我個(gè)人的觀點(diǎn)。所以說(shuō)我覺(jué)得為踩空間而踩空間的做法實(shí)在是愚蠢至極！我也不希望這樣的人為我踩空間，那不是我想要的。說(shuō)句欠扁的話：他們，和我根本不是一個(gè)層次的人！這話可能有兩個(gè)意思，一個(gè)是貶他們，一個(gè)是稱(chēng)自己，顯然，我沒(méi)有第二個(gè)意思。

　　在這里，我的這篇小文也不是寫(xiě)給所有人看的，但我希望每一個(gè)過(guò)客，都能看看這篇。因?yàn)椋�我們可能是朋友�?/p>

　　希望被我不幸說(shuō)到的人不要怪我，我是為你們好，而且你們的確可以變得更好。大家要理解，我也是90后，也有我偏激的思想，但都是真誠(chéng)的思想。

　　八年級(jí)作文 篇29

　　去年，我給自己畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)像。可今年，我又不得不給自己重新畫(huà)一張，因?yàn)榻衲甑奈野l(fā)生了很大的變化。也許你會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么變化呀，不就是彎彎的眉毛下有一雙小眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫，筆挺的鼻梁下有一張總是說(shuō)個(gè)不停的嘴巴嗎？”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，女大十八般嘛。變化一：我那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮變成了短短的羊角辮，這都怨我那可惡的老媽。變化二：個(gè)子長(zhǎng)高了，人也瘦了，標(biāo)準(zhǔn)的模特身材。呵呵！愛(ài)美之心人皆有之。

　　我可是個(gè)永遠(yuǎn)都吃不飽的“書(shū)蟲(chóng)”。對(duì)每一本書(shū)都愛(ài)不釋手。一有空就去“新華書(shū)店”尋找“食物”，總想“飽餐”一頓，這一“吃”就是一下午。其實(shí)，看書(shū)使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，懂得了很多道理，增強(qiáng)了我的想象力，還提高了我的寫(xiě)作水平。在短短的半年之內(nèi)，我就有兩篇習(xí)作刊登在報(bào)紙上了，讓老師和同學(xué)刮目相看。

　　閱讀、寫(xiě)作是我的強(qiáng)項(xiàng)。但我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也不差，成績(jī)總是名列前茅。（只不過(guò)在考試的時(shí)候，偶爾會(huì)被粗心鬼糾纏一下。）學(xué)期結(jié)束時(shí)，我被評(píng)為“三好學(xué)生”，這可是與我的辛勤努力分不開(kāi)的。

　　我的愛(ài)好很廣泛。喜歡運(yùn)動(dòng)、旅游、彈古箏……我的.古箏在今年暑假成功通過(guò)了八級(jí)考試，以及在省里比賽獲得二等獎(jiǎng)。

　　忘了透露，我不但是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，還是個(gè)“小饞貓”。我最喜歡吃媽媽做的飯菜了，那白嫩嫩、香噴噴的米飯，看著就令人垂涎三尺。那爆炒雞丁，香味濃厚，十分誘人。我還有個(gè)不算大的“能量柜”，里面裝著為我解饞的零食。

　　大功告成，自畫(huà)像畫(huà)完了，喜歡“冰雪聰明”的我嗎？喜歡就和我交個(gè)朋友吧！

　　八年級(jí)作文 篇30

　　考試卷子發(fā)下來(lái)了，還是那樣普普通通的成績(jī)，而得到這個(gè)成績(jī)的人也只是一個(gè)平平凡凡的人。

　　憤怒地發(fā)泄了一通后，我哭了，我只知道我不想做這個(gè)平平凡凡的人，我也想踏上一個(gè)高處�？涩F(xiàn)在，那個(gè)高處對(duì)我來(lái)說(shuō)多么的遙不可及。

　　她就坐在我的身邊，靜靜地看著我。周?chē)�靜得只聽(tīng)到我自己的哭聲。許久，本以為她早已離開(kāi)，可她沒(méi)有。我激動(dòng)地抓住她的手，問(wèn)她：“薇，你說(shuō)我媽會(huì)不會(huì)對(duì)我這一次成績(jī)很失望？”她沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地看著我。“你說(shuō)呀！”我激動(dòng)地?fù)u著她。我看著她的眼睛，問(wèn)道：“你是不是對(duì)我也很失望？”

　　她拉著我的手，把我?guī)У酵饷妗！巴饷娴氖澜绾苊��！彼齾葏鹊�。她看向我：“最美的是什么？”我的心隨著優(yōu)美的風(fēng)景平靜下來(lái)。“蝴蝶，對(duì)嗎？”我望向她�！皩�(duì)，是蝴蝶�！彼龂@了口氣，“可它剛開(kāi)始只是一條丑陋的毛毛蟲(chóng)。”我望著樹(shù)枝上那鮮艷丑陋的毛毛蟲(chóng)不再言語(yǔ)�！皠e人，都在贊揚(yáng)蝴蝶的.美麗，可又有誰(shuí)想過(guò)當(dāng)蝴蝶身為毛毛蟲(chóng)時(shí)，作出過(guò)多大的付出�！彼�淡淡地望著我，“努力，奮斗過(guò)的毛毛蟲(chóng)不一定能成為蝴蝶。因?yàn)椋�那些成為蝴蝶的毛毛蟲(chóng)付出了比常人更大的努力，所以它們才有機(jī)會(huì)。人也如此，只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功�！标�(yáng)光照耀在她的身上，散發(fā)著圣潔的光暈。“只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功�！蔽宜妓髁艘环�這句話，心中更堅(jiān)定了自己的信念。

　　微風(fēng)拂過(guò)，夾著清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞，我也從中明白了一個(gè)深刻的道理。

　　望著她，我想我再也忘不掉這件事。一人，一景，永遠(yuǎn)隱藏在我心中，在我生命的深處，散發(fā)著美麗的光彩。

　　心中充滿了信心，我告誡自己，我要成功。

　　八年級(jí)作文 篇31

　　風(fēng)

　　一個(gè)人在外。突然，一陣風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)越來(lái)越大，卷起了地上的塵土，黃沙滿天，天空頓時(shí)像穿上了一件黃色的外衣。地上的塑料袋也被卷了起來(lái)，就像一只只花蝴蝶在空中飛舞。我急忙跑回家，把窗戶都關(guān)緊了，但風(fēng)卻把窗子吹得“砰砰”直響，耳邊還傳來(lái)那颼颼的風(fēng)聲，我也感到了一絲的害怕，心不由得揪了起來(lái)。終于，幾分鐘后，風(fēng)漸漸小了，一切都恢復(fù)了正常。

　　花

　　春天，是百花盛開(kāi)的季節(jié)�；ńo大地帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了生機(jī)。瞧！桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，小鳥(niǎo)也在花從中歡快地唱著歌，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香�。�

　　雪

　　雪悄然來(lái)到了。走出門(mén)一看，萬(wàn)里江山成了粉裝玉砌的世界：地上、房頂上、樹(shù)上到處都有雪的身影，看到這景象，不不禁想起了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這句詩(shī)。這時(shí)，沉寂了多時(shí)的冬天也熱鬧起來(lái)了：大人搞冰雕、賽滑雪；小孩打雪仗、堆雪人。各人有各人的玩法，誰(shuí)也不會(huì)輸給誰(shuí)。雪，不僅給人們帶來(lái)歡樂(lè)，還促進(jìn)了農(nóng)作物的生長(zhǎng)。俗話說(shuō)“瑞雪兆豐年”，我想明年肯定是個(gè)大豐收。

　　雪真是我們的好朋友！

　　月

　　月亮，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子。有時(shí)候像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像一艘小船，有時(shí)則像一只鉤子。那柔和的月光撒在漢江上。啊！河上亮了，整個(gè)寬闊的'河面就像一面明鏡，像一塊長(zhǎng)的白的無(wú)暇玉，像一條綴滿了寶石的長(zhǎng)綢帶。看到這月亮，我不禁想起了“但原人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“這句詩(shī)。同時(shí)，我也祝福全國(guó)的家庭，團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿。

　　八年級(jí)作文 篇32

　　溫暖，一個(gè)多么富有魅力的字眼！溫暖是什么？是一種奇妙的感覺(jué)。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因?yàn)槟且淮尾蛔兊幕貞洠�一直溫暖著我幼小的心田�?/p>

　　那一天，天灰蒙蒙的，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。就像被一個(gè)巨大的麻袋遮住了一樣。“好冷�。　币魂嚧坦堑睦滹L(fēng)迎面撲來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫，我多想把整個(gè)人都縮進(jìn)羽絨服里暖和暖和。天越來(lái)越黑，越來(lái)越暗。就在不遠(yuǎn)處的燈光里，一個(gè)熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。任憑風(fēng)雪肆虐，她還是神情專(zhuān)注地望著路上的行人。

　　那是媽媽在等我。我心中一顫，泛起無(wú)以名之的溫暖，眼睛頓時(shí)模糊了。路燈一下子變得格外亮，把媽媽的'臉龐也照得格外清晰。她焦急地看著，等著，手里抱著我的外衣，還不時(shí)跺腳，跳一下。顯然，她等了很久，已經(jīng)很冷了，可她還是不放棄，仍然望著遠(yuǎn)處，天已經(jīng)很黑了。我向媽媽招手，她的表情豁然開(kāi)朗，臉上露出了微笑。我走到媽媽面前，問(wèn)到：“您不冷嗎？”媽媽微微一笑說(shuō)：“不冷，天冷了，把衣服穿上。”她為我穿上外衣，并用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的雪花。無(wú)意間，我看見(jiàn)母親頭上竟“藏”著幾根白發(fā)。我頓時(shí)明白，值得我驕傲的媽媽的烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤。“什么時(shí)候來(lái)的？”我又問(wèn)到�！皝�(lái)了有一個(gè)小時(shí)了�！蔽毅蹲×�，真沒(méi)想到媽媽會(huì)在寒風(fēng)凜冽下站上一個(gè)小時(shí)！盡管我竭力忍著，淚水還是濕潤(rùn)了我的眼睛，模糊了我的視線，原來(lái)這就是愛(ài)。我想：母子之情,是人間最普通的感情,但也是人間最誠(chéng)摯,最深沉的感情。父母為兒女，不惜傾盡精力和心血；父母為兒女，甘愿含辛茹苦。唉，我真糊涂！十二年來(lái)我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，我是一直在父母的慈愛(ài)中長(zhǎng)大的……

　　溫暖，是幸福的代名詞，它象征著生活的幸福。

　　八年級(jí)作文 篇33

　　父親就像硯臺(tái)上的墨水，伴隨我對(duì)它的碾磨，日漸深濃。

　　孩提時(shí)期，我視父親為“冷血”，在我眼里，疼我，就是愛(ài)我，就如慈愛(ài)的袋鼠媽媽?zhuān)瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻把“兒子”捧入懷中一樣。然而，父親只會(huì)訓(xùn)我，只會(huì)催我，催我干這干那，父親只會(huì)自身整天在地里侍弄莊稼……卻從不會(huì)想到留點(diǎn)時(shí)間逗我玩。我心中的父親，是一張張嚴(yán)肅的面孔，一幅幅令我畏懼的表情。父親是剛加入硯臺(tái)上的清水，淡淡的。

　　步入初中，我首次同意人生的轉(zhuǎn)折——獨(dú)立生活。開(kāi)學(xué)那天，父親沒(méi)有陪我去學(xué)校，然而，我不足為奇，就像在春季，雨水淅瀝不止，出門(mén)時(shí)，大家一直習(xí)慣地隨手抓起一把雨傘。住校生活，我一時(shí)沒(méi)辦法適應(yīng)。寂靜的.夜晚，我偷偷地流淚，我懷念吃飯前父親那低沉的聲音——“吃飯！”我懷念父親的訓(xùn)斥，父親的表情，懷念父親給予的一切。

　　令我高興的是，在一個(gè)晴朗的時(shí)刻。我把父親盼來(lái)了，一擔(dān)大米把父親的背壓得微微有些駝。大滴大滴的汗珠從兩鬢滑下。此時(shí)，父親習(xí)慣地抓起跨在肩上的布。往臉上一抹�？吹礁赣H那沾滿黃泥的解放鞋，我知道，父親一直在忙碌著。校園的喧嘩已全然消逝，只有父親那急促的喘息聲，我立在那，不敢正視父親的目光，我怕父親看到我心里的淚水，我無(wú)語(yǔ)。

　　……

　　我忘不了父親離去時(shí)的背影。我的思念日漸遠(yuǎn)去。

　　歲月無(wú)情，把父親的雙鬢染成了白霜，我多想操起那被父親的汗水浸透的扁擔(dān)，為父親挑擔(dān)，為父親分憂。但遙遠(yuǎn)的父親，我只能寄托文字，涌現(xiàn)我透亮的心。

　　“當(dāng)我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，……”每當(dāng)聽(tīng)完這首《父親》，我的心被一幅幅的畫(huà)面，撕得支離破碎。

　　硯臺(tái)上的墨水，日漸變濃，……

　　八年級(jí)作文 篇34

　　一天下午，天氣十分悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“然后蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出此刻我的腦海中。

　　于是我決定自我去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

　　“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自我喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下能夠判定：蝸牛是害蟲(chóng)。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下方一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎樣辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎樣，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”然后我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛耍�有了！”我手舞足蹈地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的'殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我明白了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像明白我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不�。∥也坏�發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，務(wù)必從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

　　八年級(jí)作文 篇35

　　遠(yuǎn)望那綠意蕩漾的高山，低見(jiàn)那潺潺東流的河水，形成了一幅美麗的山水畫(huà)。河水清澈，有著“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底；游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”那樣的清澈。通過(guò)著河水，你可以直視到水下的人情事故。這河水如一面明鏡，照映著我，幫助脫下那虛偽的甲胄，幫助你還原成真正的自我。河水如此的透明，讓人能一眼看到內(nèi)心的最深處。

　　河水潺潺東流，不息的前進(jìn)，后面的風(fēng)景如此美麗，可是它們毫無(wú)留戀之意。它們不敢停下腳步，一旦停下腳步去迷戀于身后的風(fēng)景，它們就會(huì)變成那一彎死潭，泥土慢慢的開(kāi)始玷污它們的心靈，最終在太陽(yáng)的消釋中死亡。而那些勇于前進(jìn)的流水們，太陽(yáng)雖然在消釋它們，但是它們心融為一體，互相依靠，也就不會(huì)在太陽(yáng)的消釋中死去，太陽(yáng)反倒使它們燦燦生輝！

　　河水潺潺的東流，不息的前進(jìn)。前面的`激石如此之兇狠，可是，它們毫無(wú)懼意，它們迎石而上，俠心生快意，吹著“華華”的號(hào)角，勇猛的沖向那激石。河水與激石沖撞，激蕩起燦燦光輝的浪花。如金子一般�？v然，浪花粉身碎骨，但是它水中的朋友，有將它們拉回了水中；撒在土地上，又澆灌了花草樹(shù)木。

　　河水潺潺的東流，不息的前進(jìn)，激蕩在岸邊，噴涌出白沫。那是河水的嘆息么？執(zhí)著的河水也會(huì)有嘆息？它在嘆息什么？嘆息一路的困難？不，從河水歡快的聲音中我聽(tīng)不到疑惑和苦惱。是它在嘆息一路下來(lái)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景么？不，它們走的如此堅(jiān)決！

　　河水不會(huì)有嘆息！那噴涌的白沫，是它們勝利的預(yù)言；那騰空的浪花不正是它們勝利的英姿么！

　　河水東流，阻止不了陽(yáng)光對(duì)它們的消釋?zhuān)�但它們敢忍受；河水東流，阻止不了堅(jiān)石礫巖的出現(xiàn)，但它們敢斗爭(zhēng)；河水東流，阻止不了身后美麗風(fēng)景的離開(kāi)，但它們敢忘記！

　　哦！那潺潺東流的河水……

　　八年級(jí)作文 篇36

　　當(dāng)我在睡夢(mèng)中游蕩時(shí)，突然被刺耳的強(qiáng)槍聲所驚醒。接著聽(tīng)到的便是同伴們的哀嚎。上帝賦予自衛(wèi)用的象牙，經(jīng)常是偷獵者垂涎三尺的目標(biāo)。而我們活著似乎就是為了躲避他們的追擊，但這次恐怖終于降落到我們的頭上。腥風(fēng)血雨過(guò)后，母親的尸體不再溫暖。在母親的身下，我逃過(guò)這一劫。當(dāng)再爬出來(lái)的時(shí)候，我驚呆了，一具具沒(méi)有象牙的尸體滿山遍野都是。我意識(shí)到我已經(jīng)成為這個(gè)象群的惟一幸存者。稚嫩的心實(shí)在承受不住殘酷的現(xiàn)實(shí)，我不禁仰天長(zhǎng)嘆：“人啊!你們活著，難道就不能讓我們生存下去嗎？”

　　從此，草原上又多了一頭孤寂的小象。

　　任何象群都不愿接受我，認(rèn)為我是禍水。無(wú)奈之下也只好自己闖!茫茫草原，弱肉強(qiáng)食，但不管遇到任何危險(xiǎn)，我總抱著一種信念：“；要活著，不能死，同伴和母親的血不能白流。活著并不是為了繼續(xù)生存，活著是為了復(fù)仇!”寂寞的時(shí)候我就到同伴們?cè)馔罋⒌牡胤饺タ纯�，借以激起心中�?fù)仇的火焰。

　　漸漸的我長(zhǎng)大了，潔白的象牙是最有力的武器，用它把一棵樹(shù)頂?shù)揭膊辉谠捪�，何況血肉之軀的人呢？復(fù)仇行動(dòng)開(kāi)始了，我不知疲憊地在草原上四處奔走，并炫耀自己粗壯的象牙，來(lái)吸引偷獵者的.目光。

　　終于，童年時(shí)那罪惡的槍聲又一次在耳畔響起。痛苦的活著就是復(fù)仇，我冒著槍林彈雨不顧一切的向偷獵者奔去。而那偷獵者為了繼續(xù)地活著瘋狂開(kāi)槍。當(dāng)牙刺進(jìn)偷獵者的胸膛，我的生命也走到了盡頭!我含笑著倒在偷獵者的身旁。

　　靈魂升入天堂，天使問(wèn)我活著為了什么。我傲然地回答：“復(fù)仇!”

　　活著是為了復(fù)仇。

　　復(fù)仇是活著的全部。

　　八年級(jí)作文 篇37

　　美，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，既不陌生，也不熟悉。

　　美是什么？有人說(shuō)，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說(shuō)，然后美就是擁有傾國(guó)傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說(shuō)，清新典雅就是美。

　　美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無(wú)法防備；擁有傾國(guó)傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會(huì)使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會(huì)有無(wú)處不在的丑陋骯臟。

　　在這樣一個(gè)極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。

　　我一向認(rèn)為要找到美很艱難，但事實(shí)證明，美還是無(wú)處不在的。

　　我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買(mǎi)菜，然后碰到一個(gè)賣(mài)康乃馨的小女孩，”大哥哥，買(mǎi)一束康乃馨吧�！靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖穆曇魧�(duì)他說(shuō)，他把花接了過(guò)去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對(duì)小姑娘客氣的`說(shuō)。“大哥哥，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說(shuō)了，‘花兒是美的，但是我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心�！�大哥哥你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個(gè)小姑娘所說(shuō)的話中。

　　是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。

　　“生活中離不開(kāi)美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長(zhǎng)河里，有很多美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開(kāi)闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。

　　八年級(jí)作文 篇38

　　真誠(chéng)，是永遠(yuǎn)存在于我們之間的，真誠(chéng)是人與人之間交往的基本守則；當(dāng)你的朋友向你說(shuō)一個(gè)小秘密，要求你保守秘密時(shí)，你就必須真誠(chéng)地做到。我就跟你講一講我與我親愛(ài)的朋友——蔣汶利和我發(fā)生的真誠(chéng)故事吧。

　　有一天中午，蔣汶利到我家去吃飯，我家那天燒的紅燒排骨（上面只有脆骨），那湯汁的顏色鮮亮透明，肉變成了橙紅色，還有那撲鼻的香味，一下子就能把十萬(wàn)八千里的'人吸引過(guò)來(lái)，而且能讓他們“口水墜落三千尺”。當(dāng)然也能把我和蔣汶利從書(shū)中“揪”出來(lái)。我們趕緊跑到廚房里，哇！真是香氣撲鼻呀，我們“吧唧，吧唧……”地吃完了盤(pán)子里所有排骨，連油湯也不放過(guò)。我倆擦擦饞嘴，進(jìn)了臥室，鋪好地毯，躺在上面小聲說(shuō)起了悄悄話，我問(wèn)她：“你最喜歡誰(shuí)呀？”她臉突然紅得像個(gè)紅蘋(píng)果似的，她說(shuō)：“你閑的沒(méi)事干呀！”我小聲地說(shuō)“你告訴我，我決不告訴別人�！�

　　那里我們才上五年級(jí)，她小聲地悄悄地告訴了我。（老師，我在此不能告訴你了，因?yàn)槲乙�遵守諾言。）

　　還有一次，我們一塊兒出去玩，我們倆獨(dú)自去了一個(gè)小型的“游樂(lè)園”，為了逞強(qiáng)我不小心摔倒在巖石塊兒上，我覺(jué)得蔣汶利會(huì)覺(jué)得我活該不管我呢！可她并沒(méi)有這樣做，而是給我了一個(gè)大驚喜——她帶了創(chuàng)可貼，她輕輕地把我扶到小路邊讓我慢慢掀褲子來(lái)，“疼嗎？”她親切地問(wèn)道。我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我逞強(qiáng)……”她拍著我的肩說(shuō)：“好朋友，沒(méi)事。”

　　蔣汶利，她就是這樣一個(gè)短短的頭發(fā)，一副黑白相間的銀鏡帶在頭上的善良女孩，我能有這樣真誠(chéng)優(yōu)秀的朋友，能不感到驕傲嗎？

　　八年級(jí)作文 篇39

　　春邁著輕盈的腳步，潺潺走來(lái)。我們經(jīng)歷了一個(gè)冰封的冬天，終于找到啦美麗的春姑娘。

　　春姑娘一來(lái)就請(qǐng)來(lái)了雨神，拜托他往地上降一些春雨。俗話說(shuō)：“春雨貴如油”。雨神好像很在意自己的'雨，終是害怕自己的東西被別人搶走似的，只降幾滴雨。

　　春雨嘩嘩的下著，迎面刮來(lái)了一場(chǎng)撲鼻的土香，我走在大街上，任春雨打著我的肩膀和身體；像簾子似的雨珠滴在大街上、屋頂上、小樹(shù)上、小草上……更是滴在了我們的心里。

　　春雨的到來(lái)，讓人們喜形于色，大家都認(rèn)為這一場(chǎng)春雨能給我們帶來(lái)幸福和平安，它讓我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)陶冶情操，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)培養(yǎng)關(guān)愛(ài)大自然的品德，讓我們?cè)谕嫠�時(shí)走進(jìn)大自然……

　　春雨在我們郁悶時(shí)讓我們振奮起來(lái)！比如在我們考試或找工作不順利時(shí)，下起了潺潺春雨，好像上天知道了我們的心事在為我們哭泣，而后又雨過(guò)天有晴，仿佛在告訴我們無(wú)論遇到什么困難都要走下去。只有不放棄，并勇敢地做下去才能取得最后的成功，畢竟失敗是成功之母嗎！因?yàn)槲覀儓?jiān)信自己的信仰，而我的信仰是“相信自己的選擇，并為止堅(jiān)持不懈的走下去”只有這樣，我們才能在曲折中前進(jìn)！

　　春雨在我們哭泣時(shí)讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！好比說(shuō)我們?cè)谑�去親人時(shí)，放聲大哭，而這時(shí)下起了春雨，仿佛在為我們同情，但不讓我們哭。好像在勸我們哭有什么用，以后只有更加堅(jiān)強(qiáng)！為自己創(chuàng)下一片天地，才能不白活一生啊！

　　春雨讓我們堅(jiān)強(qiáng)、振奮、快樂(lè)。她代表著平安！

　　也只有春雨能讓我們動(dòng)情啊！

　　八年級(jí)作文 篇40

　　“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這詩(shī)句描寫(xiě)了大片荷花的景象，是多么的充滿生氣！

　　清早，從池塘那邊，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)一陣陣的清香，使人多么的舒適，像進(jìn)入了郁香的世界一樣。

　　漸漸的走到美麗的池塘邊，一朵朵荷花盛開(kāi)著，美麗極來(lái)了！這里的荷花開(kāi)了的不少，不僅有紅的，還有白的。荷花的花瓣紅里透白，旁邊陪伴著碧綠的荷葉。有的荷花猶如一位睡美人，剛出來(lái)的太陽(yáng)光，斜照著，靜靜地臥著，披上一身彩霞。有的荷花，穿著雪白的新衣裳，立在微光中歌唱早晨的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花像七、八歲的小姑娘，在翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)停了，一只只的蜻蜓飛過(guò)來(lái)，停在尖尖的荷葉上，一群群小魚(yú)活潑地在平靜的水里玩耍。

　　看著一朵朵艷麗的荷花，突然讓我想起荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔自重的品質(zhì)。

　　我情不自禁的說(shuō)：“啊，荷花真美！”，我旁邊的同學(xué)，突然說(shuō)：“荷花的`確很美，但沒(méi)有荷葉的陪襯就不會(huì)這樣美麗。又如，我們像荷花一樣，不能離開(kāi)父母、老師、同學(xué)教育與幫助�！�

　　每當(dāng)人們贊美荷花時(shí)，荷花順著夏風(fēng)搖著頭，好像說(shuō)：“不是的，如果沒(méi)有田田的荷葉在下面撐著我，我其實(shí)并不美麗。”可見(jiàn)荷花是多么虛心。

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地伸出水面，有的好像在一起談著剛才的雨，上面還有幾顆晶瑩透亮的雨珠在荷葉上打滾，雨后的陽(yáng)光照在雨珠上面，閃閃發(fā)亮。

　　這么多美麗的荷花，一朵朵的姿勢(shì)各異。眼前就是一幅荷花圖。我感到朵朵的荷花似乎圍繞著我，使我應(yīng)接不暇，置身于荷花的世界里。

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