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【必備】中學(xué)作文300字七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文300字 篇1
夜，悄悄來(lái)臨。黑色的幕布上綴滿星辰。一彎皎潔的明月灑下冰涼月光，照在我寫字桌上的白墻，留下一片炫目的光影。
打開臺(tái)燈，鋪開紙張，任筆在白紙上肆意飛舞，在白與黑之間游蕩。困了，累了，沖一杯清茶，繼續(xù)我的文字旅途；醒了，悟了，仍用這筆勾勒奇幻的風(fēng)景。踏著文學(xué)的鼓點(diǎn)，就著文學(xué)節(jié)拍，最終洋洋灑灑，落筆成文。
筆在深夜的稿紙上華麗的`獨(dú)舞，那些優(yōu)美的弧線像流星的光芒一般璀璨！那些文字在卑微的塵土中開出一朵絢麗的花，照亮我生命的全部，給了我一個(gè)自信的基點(diǎn)，讓我在那平凡之中找到了屬于我的不平凡。
西沉的落日把縷縷落寞的余暉灑滿天際，迎著這奪目的光霞，我抬起頭，嘴角勾勒出一個(gè)燦爛的微笑！
在這張揚(yáng)而哀傷的青春，抬起頭，便能望見漫天陽(yáng)光！
中學(xué)作文300字 篇2
《魯濱孫漂流記》是一本好書，在課文中就可以很容易的看出來(lái)。雖然文中只是簡(jiǎn)單概括，沒(méi)有原著精彩。但在課文的閱讀中，還是讓我受益匪淺。
態(tài)度和信念。魯濱孫能絕處逢生，態(tài)度是關(guān)鍵，信念是力量。換成我們，遇險(xiǎn)后上島肯定少不了一句一句的抱怨。的確，碰上這種倒霉事，誰(shuí)又能高興呢？態(tài)度的消極加上時(shí)間的推移，只能讓你迷失在這座島上。不過(guò)，魯濱孫的做法很適合我們學(xué)習(xí)。難道魯濱孫遇險(xiǎn)上島就沒(méi)有不開心嗎？當(dāng)然有。那時(shí)的他心情也十分低落。但是，他把自己的好處與壞處對(duì)照起來(lái)看，從而得到自我安慰，讓自己隨時(shí)保持一個(gè)清醒的.狀態(tài)。他也知道，坐著空等別人經(jīng)過(guò)這兒，是沒(méi)有用的，總有一天他會(huì)餓死。就算沒(méi)有死，也只是空殼一幅，行尸走肉而已。他深知，要想活下去，只有靠自己。有信念的支撐，就有渾身的力量，他的內(nèi)心也不是拋棄憤怒這片島，而是熱愛它，他也印證了那句話：適者生存嘛！在他的堅(jiān)持與努力下，最終，他活了下來(lái)，并回到了英國(guó)。讀完了這個(gè)故事，讓我體會(huì)到了態(tài)度與信念在人生中的重要，的確，它也讓我不畏懼生活中的許多困難。
就像阿斯圖里亞斯說(shuō)的一樣，只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。
中學(xué)作文300字 篇3
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，有著上下五千年的歷史。在這古老的國(guó)家里，留下了許多傳世經(jīng)典，而其中有一本書就像一顆璀璨的明珠，她不僅教育了古人，也教育著現(xiàn)代人。她的名字叫做：《弟子規(guī)》。
書中有這樣一句話深深地影響了我：“步從容，立端正；揖深圓，拜恭敬�！庇浀蒙先昙�(jí)的時(shí)候，我走路喜歡一搖一晃，雙腿張得很開，搖搖擺擺地走著，活像一只鴨子。有些高年級(jí)的同學(xué)用異樣的目光看著我。那滋味真的不好受。當(dāng)我讀了《弟子規(guī)》后，知道了走路時(shí)腳步要從容不迫，站立時(shí)姿勢(shì)要端正，這樣才能體現(xiàn)出人的禮節(jié)。我那搖搖擺擺走路的壞毛病早就改掉了，而現(xiàn)在走路從容不迫，受人稱贊。
而《弟子規(guī)》這本書體現(xiàn)的不僅僅是禮節(jié)，更是孝道。俗話說(shuō)：“百善孝為先�！惫湃丝墒鞘种v究孝道的`。書中有一句話是這樣說(shuō)的：“喪三年，常悲咽；居處變，酒肉絕�！惫糯�，父母不幸去世，要守喪三年，要戒除喝酒吃肉。而現(xiàn)在時(shí)代不同了，這里暫且不討論這種做法是否對(duì)現(xiàn)代社會(huì)適合，但是古人的這種感恩、孝敬父母的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！
《弟子規(guī)》是中華民族的精華，也是世界文明的瑰寶，一定會(huì)被永遠(yuǎn)地傳承下去。
中學(xué)作文300字 篇4
從小到大，我的語(yǔ)文成績(jī)一直都不是很好，語(yǔ)文單科成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里處于中間水平，我也很是苦惱，畢竟我是一個(gè)記憶力特別差的人。高二以前我的語(yǔ)文成績(jī)雖然不是太好，但是沒(méi)大上心，因?yàn)榭傮w成績(jī)一平均之后，語(yǔ)文成績(jī)的不足就給淹沒(méi)了。
高二文理分科，我選的是理科，但是班主任竟然是一位語(yǔ)文老師，而且是一位年級(jí)主任，管理教學(xué)特別嚴(yán)格，本來(lái)在語(yǔ)文上我并沒(méi)有什么太大的`投入，現(xiàn)在被班主任語(yǔ)文老師抓的，基本上天天學(xué)語(yǔ)文，天天背語(yǔ)文。后來(lái)在一次交流之中，老師得知了我的情況，于是加大了對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)力度，天天叫我起來(lái)回答問(wèn)題，并且教授我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的他的切實(shí)經(jīng)歷，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，看到生活中的物件要學(xué)會(huì)聯(lián)想，然后不知不覺(jué)中加深印象然后運(yùn)用到考試的作文當(dāng)中去，小廣告中也是有學(xué)習(xí)的價(jià)值，上面有許多的文字和圖片有助于詞匯題，等等。我就按照老師的方法，果然管用，在被班主任語(yǔ)文老師的教導(dǎo)下，高二學(xué)年我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，在語(yǔ)文成績(jī)的帶領(lǐng)下，我的總成績(jī)更上一層樓。
在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我受益匪淺。
中學(xué)作文300字 篇5
我是一個(gè)講究迷信的初中生，尤其是對(duì)“鬼火”產(chǎn)生敏感。在我下晚自習(xí)回家的途中，便讓我回想起我初一時(shí)我和父親的回往！
我家離校較遠(yuǎn)，途中有一片荒無(wú)人煙的小樹林，是它讓我明白父親對(duì)我的愛！那天下晚自習(xí)后，我抱著幾料書踏上了回家的路，當(dāng)我走過(guò)樹林時(shí)眼前幾十米處冒出一團(tuán)紅色火焰，心想：是不是母親說(shuō)的“鬼火”，我趕緊把額頭上的頭發(fā)竲起來(lái)了，母親說(shuō)：年青人額上有團(tuán)“暗火”可以驅(qū)鬼。過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)“那團(tuán)火”離我有個(gè)固定的.距離，我向前一步，它往后退了一步，離家不遠(yuǎn)后那“鬼火”突然消失了，我急忙忙的跑回家說(shuō)：“我見到鬼火了。”這時(shí)父親從后院走了出來(lái)說(shuō)：“世上有什么鬼火不鬼火的？你們的物理教師沒(méi)教過(guò)你嗎？那是是自然界的一種自燃現(xiàn)象。主要是由白磷自燃形成的�！苯又赣H點(diǎn)燃一根煙走了出去。
接連幾天那團(tuán)火準(zhǔn)時(shí)的在樹林里出現(xiàn)，直到了我放假的時(shí)候，那“鬼火”終久沒(méi)有傷害我，并且照亮了我回家的路程。
過(guò)了幾周我竟然把鬼之類的“神話”從我心中消失，過(guò)了幾月，母親對(duì)我說(shuō)：“世上并沒(méi)有鬼，只是人心中有鬼，還有那‘鬼火’其實(shí)是你父親舉的火把�！蔽衣犕旰竽樕铣霈F(xiàn)了幾滴帶有“歉意”的淚水。
中學(xué)作文300字 篇6
清晨，我走進(jìn)曲江中學(xué)校園，一種大自然清爽的感覺(jué)讓我心曠神怡，心神愉悅，心靈迷醉。
一進(jìn)校門，路兩旁整齊的香花樹就讓我盡享花香芳醇的愜意，再往里走，成片碧綠的翠竹在風(fēng)中翩翩起舞，散發(fā)出清涼的氣息讓我爽頭胸懷。綠草如茵的草地上鑲嵌著各種顏色的花朵，被露水打濕的花瓣更顯鮮嫩雨滴，挺拔的青松聳入云霄，茂盛的松林繁榮著優(yōu)雅的校園，用石塊鋪成的校園小道洋溢著古樸而又不失現(xiàn)代的時(shí)尚氛圍，三五成群的學(xué)子穿梭于小道上，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書聲，好一個(gè)青春如畫的校園。年復(fù)一年，從這里培育出無(wú)數(shù)的`國(guó)家棟梁之才。
這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離塵世的紛擾，這里可以傾聽鳥雀的歡歌，可以聆聽雨兒的輕唱，這里可以讓思維在天國(guó)里自由馳騁，可以讓靈魂更加純潔明靜致遠(yuǎn)。
我多想長(zhǎng)久的駐足于此地，讓它帶給我沐浴心靈的芬芳；我多想時(shí)光可以輪回，讓此良辰美景繽紛我的少年。
中學(xué)作文300字 篇7
成長(zhǎng)，一個(gè)美好又殘酷的問(wèn)語(yǔ)，舍棄曾經(jīng)的天真，丟開以往的幼稚，裝模作樣地在腦中填滿與自己外表不相符的成熟-盡管我知道，那并不真實(shí)。
我也曾無(wú)憂無(wú)慮地在操場(chǎng)上嬉笑奔跑，我也曾隨意任性地說(shuō)出喜怒哀樂(lè)，那時(shí)的我，不會(huì)忍氣吞聲，不會(huì)冷嘲熱諷，不會(huì)心口不一，不會(huì)虛偽做作。
年華如水，歡聲笑語(yǔ)隨著時(shí)光長(zhǎng)河滾滾向東，我已經(jīng)開始不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的我了，與其說(shuō)不認(rèn)識(shí)，不如說(shuō)不想認(rèn)識(shí)。
值得嗎?我這樣問(wèn)自己，我想做一只自由自在的青鳥，翱翔在藍(lán)天，與白云共舞，和暴風(fēng)雨搏擊，可我的翅膀不夠硬朗，我的內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)，抵不過(guò)生活的'洪流和現(xiàn)實(shí)的殘酷，我只能任由自己被鎖在牢籠，讓別人支配自己的行為。
漸漸地，我學(xué)會(huì)隱藏自己的想法，懂得了八面玲瓏，圓滑處事，我的臉上始終掛著一成不變的笑，內(nèi)心越發(fā)令人猜不透，我開始變得虛榮，喜愛攀比，無(wú)論是工作還是生活。好，在我眼里竟不那么好；壞，看上去也不太壞了，某天，我猛地發(fā)覺(jué)，自己竟開始貪圖享樂(lè)，沉溺于安逸，不再有當(dāng)初一意孤行，征服世界的遠(yuǎn)大志向，我還是我，一樣的臉一樣的發(fā)型，意氣風(fēng)發(fā)卻沒(méi)了逐漸變得不堪。
這真的是我要的成長(zhǎng)嗎？我一時(shí)竟說(shuō)不出答案。
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