高考優(yōu)秀作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的高考優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高考優(yōu)秀作文1
追蹤報(bào)道：
在20xx年韓國(guó)世界杯上，出現(xiàn)了一些人們很不愿意看到的違反場(chǎng)上規(guī)則的事。對(duì)此，許多人紛紛站出來(lái)，指責(zé)運(yùn)動(dòng)員、裁判員的不守規(guī)則，希望球場(chǎng)“純潔”起來(lái)。
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殊不知，做事情沒(méi)有規(guī)則的案例還有許多，舉不勝舉�！肮谏鷪@月餅”事件，“房地產(chǎn)買賣”黑幕……商場(chǎng)里的“貨真價(jià)實(shí)”“童叟無(wú)欺”的永恒規(guī)則一次次被打破。而我們的甲a賽場(chǎng)呢?“假球”“黑哨”也無(wú)不是一波未平，一波又起，今京城廣大球迷恨之入骨�！肮礁�(jìng)賽”的規(guī)則也同樣一次又一次被無(wú)情的踐踏著……乘車不買票，不排隊(duì)……種種不守規(guī)的事例讓人觸目驚心。我們每天隨意的走在街上，仿佛踏入了毫無(wú)規(guī)則的“動(dòng)物世界”。
專家評(píng)述：
對(duì)于此現(xiàn)象，我們專家不約而同的疾呼：我們的人民怎么了，我們的社會(huì)怎么了，我們的規(guī)則哪兒去了?!眾所周先，中國(guó)已加入wto，即將面臨一波又一波機(jī)遇與挑戰(zhàn)。但不管是狼來(lái)了或是浪來(lái)了，我們的規(guī)則不能廢。首先我們要做的就是遵守世貿(mào)組織對(duì)成員國(guó)的統(tǒng)一要求，也就是基本準(zhǔn)則。龍永圖先生曾訓(xùn)：“入世先入規(guī)”。不錯(cuò)的，我們加入了wto這個(gè)村子，就一定要遵守這個(gè)村的村規(guī)，否則將天下大亂。
即時(shí)評(píng)說(shuō)：
專家學(xué)者的話，為全國(guó)人民敲響了警鐘，俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！蔽覀儫o(wú)論身在何處，都應(yīng)該遵守“游戲規(guī)則”，否則便會(huì)首先出局。但規(guī)則并不應(yīng)一味盲目的`墨守，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”，仔細(xì)分析、研究規(guī)則，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不應(yīng)讓規(guī)則束縛我們，而應(yīng)讓其最大限度地為我們服務(wù)。
時(shí)事有感：
一家有規(guī)則一家強(qiáng)，一國(guó)有規(guī)則一國(guó)強(qiáng)，天下有規(guī)則天下強(qiáng)。愿我們都能遵守每一方寸土上的約定。
當(dāng)布谷鳥叫起，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?
當(dāng)桔子紅了，豐收的季節(jié)還會(huì)遠(yuǎn)么?
當(dāng)我們駐足銀行收款臺(tái)前，看到每一個(gè)公民在沒(méi)有輪到自己時(shí)，都靜候在一米線外，填寫完單子后，都能將桌臺(tái)上的鋼筆插回筆筒時(shí)，我們的欣欣向榮的一天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
請(qǐng)?jiān)谛闹杏肋h(yuǎn)樹立規(guī)則意識(shí)吧!
高考優(yōu)秀作文2
若大愛(ài)是那壯闊起伏深邃浩渺之瀚洋滄海，你可曾見(jiàn)小善如細(xì)流涓涓溫潤(rùn)似泉；若大愛(ài)是那揮灑寫意墨濡于紙的長(zhǎng)卷一軸，你可曾見(jiàn)小善如工筆描摹細(xì)致入微。若你擁有一片愛(ài)的浩海，你將因博愛(ài)寬廣而備受尊敬；若你擁有泉流汩汩，也請(qǐng)不要忘記在這世界泛起善之漣漪。
舉手之勞而挽救孩子們的生命，一個(gè)修船工的善心是怎樣潤(rùn)物無(wú)聲？本不是職責(zé)之內(nèi)，他卻樂(lè)而為之；受到盛情謝意，他仍淡然處之。修船工的平凡小善，使人敬而佩之。
孔子曾說(shuō)：“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”而我想說(shuō)：“善在你我，善在身邊，小善能至，舉手勞之！”當(dāng)高尚不再是偉大的代名詞，當(dāng)每個(gè)人的舉手之善都將匯成一道奔流閃光的道德之河。“小善”就在如修船工一樣平凡的你我之間。
勿以善小而不為，多少人用行動(dòng)證明了小善的力量：郭明義每天順手捎下鄰居放在門口的垃圾，陳樹菊靠賣菜一分一厘資助小學(xué)，成都小伙義務(wù)為上班族將菜在菜攤洗凈切碎，無(wú)數(shù)網(wǎng)友在微博上為貧困兒童籌集善款。小善不是“泯然眾人”，而是一股沉默無(wú)言卻鏗鏘有力的愛(ài)的力量。
細(xì)節(jié)處見(jiàn)真情，細(xì)節(jié)處也見(jiàn)不施小善、僅施其惡的冷漠與自私。有人坦言：沒(méi)想到幾十億國(guó)人扶不起一個(gè)摔倒的老人，千萬(wàn)人護(hù)不住一群上學(xué)的孩子。扶起老人，本是古人為人處世哲學(xué)中尊老的必要之
行，與那些治國(guó)平天下、拯救蒼生之志相比，實(shí)在只算是小善，而今在現(xiàn)代人的`眼中，如此小善卻值得思忖，值得猶疑。小善在不該退場(chǎng)時(shí)已經(jīng)退場(chǎng)，愛(ài)心在應(yīng)該擔(dān)當(dāng)時(shí)仍未擔(dān)當(dāng)。小善之失，實(shí)為國(guó)人之殤！
呼喚小善的平凡從容：如修船工般舉手助人，微笑的善行其實(shí)來(lái)自道德的本能，平凡之善無(wú)需經(jīng)過(guò)再三的思考與猶疑。
呼喚小善的滴水穿石：小善如春日中蒲公英的種子，不要嘲笑那纖柔的一顆是多么微不足道，千萬(wàn)個(gè)柔軟的善心一起飄飛播撒時(shí)，定會(huì)造就一片片滋長(zhǎng)愛(ài)與善的沃土。
海明威說(shuō)：“沒(méi)有人是一座孤島，不要問(wèn)喪鐘為誰(shuí)而鳴，它就是為你我而鳴。”請(qǐng)不要問(wèn)小善緣何而起，它就因你我而存在，它就在你我言談舉止之間。
秉承一顆小善浸潤(rùn)萬(wàn)物的赤子之心，當(dāng)海風(fēng)又來(lái)，當(dāng)海浪又起，請(qǐng)你我一起去賞，那善之漣漪……
高考優(yōu)秀作文3
你看你看，天使的臉小時(shí)候，媽媽說(shuō)我是個(gè)對(duì)文字癡迷的孩子。 當(dāng)我還不會(huì)握筆的時(shí)候，我便用小手輕輕撫摸著書頁(yè)里的文字，心中油生敬畏之情。 "媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢。"我抬頭看著媽媽。"傻孩子，字里怎么會(huì)有天使呢？"媽媽輕拍我的小腦門。"天使藏在里邊不讓媽媽看見(jiàn)呢，我要把她找出來(lái)。"于是我很快便學(xué)著握筆寫字。 我執(zhí)拗地覺(jué)得只要我會(huì)寫字，我心中那個(gè)天使就會(huì)出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認(rèn)真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章。
而天使，也一天天地隨著我筆的舞動(dòng)而清晰起來(lái)，我細(xì)細(xì)地用筆，用文字讓她更實(shí)在…… 小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔?ài)著作文！每到作文課，我不再和同桌開小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢(mèng)幻。我深信天使在那小小的字行間必定也和我一起成長(zhǎng)著，我那時(shí)筆下的文字，雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎(jiǎng)，我也得到了誦讀于班上或是額外的`寫作輔導(dǎo)的獎(jiǎng)賞。 你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂(lè)中…… 上了中學(xué)，隨著對(duì)文學(xué)作品的日漸喜愛(ài)，我更加堅(jiān)定了對(duì)寫作的熱愛(ài)，也看見(jiàn)我心中的天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了…… 我開始投稿，然而每次寄出的稿件如石沉大海，毫無(wú)音訊。
我的寫作夢(mèng)想開始動(dòng)搖，再加上成長(zhǎng)的煩惱和生活挫折如潮水般襲來(lái)，我埋怨著命運(yùn)不公，命運(yùn)多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。 那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這一把"刻刀"雕出我心中的天使——我的夢(mèng)想，我對(duì)生活的追求。 你看你看，天使的臉再一次清晰了…… 我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽(yáng)光也開始向我投向新的微笑。 我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開始被發(fā)表了，我對(duì)生命的熱愛(ài)也日益增加了……
這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽："媽媽，我把天使雕刻出來(lái)了！你看你看，天使的臉！" "你這個(gè)對(duì)文字癡迷的傻孩子。"時(shí)光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。 我夢(mèng)不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。
高考優(yōu)秀作文4
問(wèn)世間私欲為何物，直叫人邪心四起，溝壑百出。
魏征有言曰：見(jiàn)可欲，則思知足以自誡。然而能自誡者有多少呢？欲望可以變朋友為敵人；化貓咪為豺狼；可以使人雖身處人群卻心置孤島；雖笑臉相迎卻暗箭四起。欲望是心泉的污染源，是心靈的隔離區(qū)！
欲望源自可欲之物，（至少大多數(shù)人這樣認(rèn)為）。有道是“不見(jiàn)可欲，則使心不亂”。人的一切罪惡都似乎和金錢有關(guān)，于是金錢成了萬(wàn)惡之源，成了玻璃后面的薄薄的銀子，讓人們只知道自己的需要，自己的利益；讓人們不惜傷害別人，僅為了滿足自己的欲望。到了最后，卻總結(jié)一句解脫的話：全都是因?yàn)殂y子，才讓我只看到了自己。于是有了一大堆黑商等等唯財(cái)是貪者。
我們不能否認(rèn)可欲之物的力量，但這決不意味欲望就是黑洞，不可抗拒，就連真理之光也不可能逃脫它的束縛。理智應(yīng)該是真理的強(qiáng)大后盾，因?yàn)槔碇�，才�?huì)有璀璨的現(xiàn)代文明。因此，我們不應(yīng)該把心隔離在充滿欲望的孤島，而應(yīng)該在純潔心靈的花圃中綻放。
沒(méi)有人會(huì)相信，人與人彼此之間會(huì)被金錢阻擋。因?yàn)樯系鄱荚f(shuō)過(guò)：人們之間充滿了陽(yáng)光與花香�？辞鍎e人，認(rèn)識(shí)別人其實(shí)很簡(jiǎn)單。放下私欲，解放出心靈，讓她們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。想想別人的善意，聽(tīng)聽(tīng)別人的心聲，擦擦自己迷霧的雙眼，拋開世間的物欲，打破心靈的阻隔。從此后發(fā)現(xiàn)，天是那么藍(lán)，水是那么清，情是那么切，愛(ài)是那么真，笑是那么甜。
讓那些欲望都見(jiàn)鬼去吧！視那些可欲為污垢，當(dāng)心污染了你的手和心。生活原本是如此美麗多彩，只是由于心被污染而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；生活原本是那樣的多姿絢麗，只是因?yàn)樾谋桓綦x而迷失在荒野。
可欲之物是“非典”，欲望是心的隔離區(qū)。不要老站在鏡子前眼盯著自己憔悴的臉，不要老是在黑暗中聽(tīng)自己脆弱的心跳。打開窗戶你才發(fā)現(xiàn)外面春光燦爛，真愛(ài)永恒！
評(píng)析：看到《欲望———心的隔離區(qū)》這個(gè)題目，我們會(huì)很自然地想到話題材料中那個(gè)富人不被人喜歡的原因是什么，是欲望。對(duì)金錢的'強(qiáng)烈占有欲使他和眾人的心越隔越遠(yuǎn)。這個(gè)擬題體現(xiàn)了考生對(duì)話題內(nèi)容的準(zhǔn)確把握，顯示了考生提煉和概括的能力。題目是文章的眼睛，“題好文一半”，此言不謬。文章始終圍繞話題內(nèi)容展開抒情性的議論，盡管這些議論由于缺少邏輯的推理而顯得不夠嚴(yán)密，但其明確的主旨，優(yōu)美的語(yǔ)言，首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)還是贏得了閱卷教師的青睞，得了一個(gè)不錯(cuò)的高分。
高考優(yōu)秀作文5
溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，風(fēng)飄萬(wàn)里卻總有散去的一刻�？墒牵麄兊拿謪s始終名垂青史，萬(wàn)古流芳。
項(xiàng)羽
看著站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情萬(wàn)丈。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來(lái)的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會(huì)記得你的寬厚，“鬼雄”之稱無(wú)愧。人們銘記著你，難怪李清照要說(shuō)“至今思項(xiàng)羽”了。
司馬遷
看著你坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作。人們只會(huì)欽佩你，佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱。僅憑著一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念，寫著別人的事跡，卻忘記自身的榮辱。但是，你的事跡彪炳史冊(cè)，名字流傳千年。人們銘記著你，就如記得你曾說(shuō)過(guò)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”一樣。
李白
看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過(guò)往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因?yàn)椋痪洹疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”曾激勵(lì)了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表達(dá)了對(duì)權(quán)貴之勢(shì)的無(wú)限蔑視。仰望詩(shī)仙，一股傲然之氣油然而生。人生能夠這樣走一回，也就無(wú)怨無(wú)悔了。人們佩服你，銘記你，那是理所當(dāng)然的！
杜甫
看著你在成都郊外過(guò)著悠閑的日子，人們訝然于你的.輕松。你忘記了自己的不得志，卻依然記得黎民百姓的日子。因此，你說(shuō)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，心胸是何等的博大，愛(ài)民是何等的情深！你憂國(guó)憂民的情感，你寬廣無(wú)邊的胸襟，讓后來(lái)人銘記于心。你的佳作，流傳百世。一個(gè)“詩(shī)圣”之稱，你當(dāng)之無(wú)愧。
回望歷史，項(xiàng)羽、司馬遷、李白、杜甫，他們不能不令人感動(dòng)，他們將失敗、不得志、恥辱看得云淡風(fēng)輕，而我們不能不將他們的名字銘刻在心。
溶溶月，淡淡風(fēng)，讓該忘記的統(tǒng)統(tǒng)忘記，讓該銘記的統(tǒng)統(tǒng)銘記，這是我們的福分。往事隨風(fēng)，看云卷云舒；梅花飄香，憶花香淡雅。
煙隨風(fēng)逝，名隨史流。
高考優(yōu)秀作文6
1.魯迅先生說(shuō)：天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。如果有人自以為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得人仰馬翻。真正有頭腦的人會(huì)懂得，要成功一件事，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作，才能取得成功。
所以，最新教育理論合作教育學(xué)由俄羅斯的教育專家提出來(lái)了。師生在教育領(lǐng)域建立起嶄新的合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里和諧奮進(jìn)。(《談合作》)
2.你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答;你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬;你可以手持常劍，獨(dú)立朔漠，感受風(fēng)蕭蕭兮易水寒的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領(lǐng)略一下斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的兩色。
3.古往今來(lái)，誠(chéng)信便是英雄們惺惺相惜，成就大業(yè)的根本，無(wú)論儒法，還是老莊。誠(chéng)信，誠(chéng)總是作為君子最重要的美德出現(xiàn)的，古書上處處寫著君王以誠(chéng)治國(guó)，諸侯以誠(chéng)得士的故事。信陵君正因誠(chéng)信，打動(dòng)了諸葛孔明，三分天下，成就霸業(yè)。而梁山上，那些英雄好漢，一諾千金，為誠(chéng)信兩肋插刀的豪情，更被寫進(jìn)才子名著，感動(dòng)著千百萬(wàn)讀書人。
誠(chéng)信是對(duì)別人的'尊重，是對(duì)過(guò)去的肯定，更是對(duì)未來(lái)的承諾，背上誠(chéng)信，我們便會(huì)感到一種責(zé)任感，那是對(duì)自己的要求。誠(chéng)信是一只背囊，背上它，我們便勢(shì)必要面對(duì)一種可能，一種被拋棄，被欺騙，乃至被詆毀、被利用的可能。可誠(chéng)信絕對(duì)會(huì)還你一份輕松，一片坦蕩，一身磊落。(《難舍誠(chéng)信》)
4.有了它，才有了君子一言，駟馬難追的承諾，才有了五關(guān)之前赤兔胭脂獸的一騎絕塵，才有了三分天下有其一能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來(lái)的日升昌，才將分號(hào)開遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過(guò)了八十載的漫漫征程。(《千年的呼喚》)
高考優(yōu)秀作文7
聽(tīng)不見(jiàn)，漫卷黃沙里經(jīng)卷的屢屢哀鳴；覺(jué)不到，孤寂沙漠中的聲聲嘆息；風(fēng)雨中，泥濘和黃沙訴說(shuō)著不盡的哀愁；霜夜里，冷清和一座石窟為伴，“享受”著冷落與污辱……眼淚，究竟是人類歷史上起伏跌宕的曲譜，還是民族文化史上屈辱與沒(méi)落的標(biāo)志？莫高，詮釋著真理。
當(dāng)人們?yōu)榱俗陨砀秒H遇的升遷時(shí)，他們不惜毀掉一切，以作為自己通往光明大道的“橋”，哪怕這“橋”傷心、悲痛，他們也在所不惜，卻以為自己做了一件了不起的大事；當(dāng)那些白皮膚，高鼻梁為了“追求”更深的文化修養(yǎng)時(shí)，他們不惜萬(wàn)里之遙跋山涉水來(lái)“領(lǐng)略”中國(guó)博大的文化。莫高，一個(gè)神圣莊嚴(yán)的佛教圣地；莫高，一個(gè)蘊(yùn)藏中國(guó)萬(wàn)千底蘊(yùn)的寶庫(kù)，你是多么的偉大。那些白皮膚、高鼻梁的人看上了你豐富的'內(nèi)涵，他們決定，把你當(dāng)作一條“金光大橋”，豐富他們國(guó)人的內(nèi)涵，充實(shí)他們國(guó)家的文化，于是，你成名了，享譽(yù)全世界！
金光大橋——莫高窟！
那些白皮膚，高鼻梁的人對(duì)你頂客氣，把你視為“神圣之橋”，他們不惜屈下男兒的黃金之膝，低下尊嚴(yán)而高貴的頭，為了你，三跪九拜，在所不惜。是啊，他們的屈膝，磕頭是值得的。當(dāng)一列列馬車碾過(guò)漫漫黃沙路，當(dāng)一卷卷經(jīng)書、字畫飛越中國(guó)邊境，成群的鳥兒也為其“送行”，翩翩的蝴蝶也為其“留念”�！昂貌┐缶畹奈幕剑 蹦切┊惙耸颗氖址Q道，狂喜之情溢于言表，無(wú)恥的語(yǔ)言在廣袤無(wú)垠的沙漠中回響……而我們中國(guó)的文化從此飛越千山萬(wàn)水，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，更名改姓，不復(fù)飄香。
于是，一座名為文化的金光大橋建起來(lái)了，燦爛的敦煌文化做了它的橋墩。白皮膚高鼻梁的學(xué)者踩踏著這座橋，走向世界文化的塔尖高叫著：中國(guó)人沒(méi)有能力研究敦煌文化，從這么一個(gè)蠢人手中搶救出這筆遺產(chǎn)是多么重要，是他們的長(zhǎng)途跋涉，使敦煌文獻(xiàn)從黑暗走向光明。
多年以后，中國(guó)學(xué)者苦苦地研究屈辱地從國(guó)外高價(jià)買來(lái)的微縮膠卷。多年以后，敦煌學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)在莫高窟舉行。一位日本學(xué)者用沉重的聲調(diào)作了一個(gè)說(shuō)明：“我想糾正一個(gè)過(guò)去的說(shuō)法。這幾年的成果已經(jīng)表明，敦煌在中國(guó)，敦煌學(xué)也在中國(guó)！”中國(guó)的專家沒(méi)有太大的激動(dòng)，他們默默地離開了會(huì)場(chǎng)，走過(guò)王道士的圓寂塔前。何其悲哉！
莫高窟淚水漣漣……
高考優(yōu)秀作文8
記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你發(fā)出的光不僅照熱你，也照熱別人�！}記
想念的佳佳：
你好！我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的陽(yáng)光很好，我正坐在書桌前給你寫信，信紙上被灑一大片陽(yáng)光，但愿這一片陽(yáng)光也能照到你那里，讓你的心情也享受這片燦爛，給我給個(gè)笑臉吧。
我拿著你的照片，看不到你昔日的活潑、自信，有的只是憂郁與不滿。為什么讓自己不快樂(lè)呢？不就是成績(jī)被拉下來(lái)了嘛！我最近也老想起你，想起我們?cè)谀莻�(gè)山村小學(xué)里上學(xué)的日子。那時(shí)多好啊，我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了５分，你興高采烈地從山上采來(lái)一把野花交給我，說(shuō)我進(jìn)步了就該祝賀，而你的確比第一次低了幾分，于是我也回贈(zèng)你一把野花，告訴你我們一起努力，那時(shí)多好啊，那時(shí)我們的眼睛里都滿滿的`溢著真誠(chéng)。
后來(lái)你爸爸要帶你去城里，我雖然非常非常留戀你，但我還是笑著跟你說(shuō)再見(jiàn)。我希望你在城里接受到好的教育，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。可是……你怎么會(huì)在心里容不下別人的優(yōu)秀呢？難道是城里激烈的競(jìng)爭(zhēng)改變了你的善良嗎？你明明覺(jué)得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮，可你卻對(duì)別人說(shuō)她看起來(lái)像巫婆。你美，這無(wú)可否認(rèn)，為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試，曉軒的英語(yǔ)比你高了２０分，你就偷偷撕了人家的試卷。佳佳這樣是不是很累，你的優(yōu)秀也是我的榜樣，可是如果全世界就你一個(gè)優(yōu)秀的人，那社會(huì)還怎么進(jìn)步。佳佳，在欣賞自己的同時(shí)，千萬(wàn)別把別人拒之門外，不然他們也會(huì)排斥你，知道嗎？是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說(shuō)的，因?yàn)樗蚕Ｍ呐畠赫嬲齼?yōu)秀起來(lái)。
“人無(wú)完人”這句話相信你也很熟，別人的優(yōu)點(diǎn)或許就是你的缺點(diǎn)，看得見(jiàn)別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對(duì)自己也是一種提高啊。
好了，佳佳，我不許你再傷心、難過(guò)。想想我們以前的無(wú)憂無(wú)慮，我們的共勉誓言，把你身邊的人也當(dāng)作你的摯友———我一樣對(duì)待，把以前發(fā)生過(guò)的不快樂(lè)的事情當(dāng)作一個(gè)噩夢(mèng)，在天亮的時(shí)候，在你開始新的一天的時(shí)候，對(duì)它們說(shuō)晚安，讓它們永遠(yuǎn)睡去。
記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你出現(xiàn)的時(shí)候，你不僅透過(guò)云層看見(jiàn)自己，也看見(jiàn)人們，人們也一樣看見(jiàn)你。
你的好友
年月日
高考優(yōu)秀作文9
認(rèn)為自己“做不到”只是一種錯(cuò)覺(jué)。
——題記
陰暗的角落里,你沉沉的睡著。也許一直以來(lái)你默默無(wú)聞,也許你曾從高空狠狠地隕落過(guò)，也許你害怕離開他人的庇佑�？傊F(xiàn)在你靜靜地躺著,偶爾在有風(fēng)的時(shí)候被牽引著飛,隨后落地。你心甘情愿如此過(guò)活，因?yàn)槟阋颜J(rèn)定你不過(guò)是風(fēng)箏，不靠他人就無(wú)法飛。
我猜你忘記了,無(wú)風(fēng)的日子里，你曾依靠自己的力量飛了起來(lái)�？赡苁且�?yàn)槟菚r(shí)刻太短暫，短暫得讓你懷疑它的真實(shí)性。而那瞬間的喜悅與成就感也在對(duì)自己的懷疑中消弭。
我猜你忘記了，在你小時(shí)候，小得分不清風(fēng)箏和鳥的時(shí)候，你有著傲游蒼穹的決心。只是后來(lái)，你看到蒼穹太大，而你太渺小，于是你眼里的光芒漸漸黯淡，化成星火般的存在。
我猜你忘記了，當(dāng)回憶時(shí)，當(dāng)感動(dòng)時(shí)，當(dāng)你因?yàn)橐恍┦虑槎鴵碛行坌臅r(shí)，你血液里某種物質(zhì)在不安地跳動(dòng)。它像火山爆發(fā)時(shí)地下的巖漿匯聚，蒸汽一股股噴出地面。但你卻害怕了，怕那種力量你承擔(dān)不起，怕爆發(fā)后遭到巨大的打擊。于是你依然安靜地躺著，讓你的血液恢復(fù)平靜，重新做一個(gè)風(fēng)箏。
其實(shí)你是一只鳥。你有翅膀可以載著你飛翔，但是對(duì)自己的懷疑讓你看不到你的翅膀看不到你的天賦。你不知道你可以，你一直以為自己做不到。其實(shí)，只要相信自己，你就能看到你的才華你的翅膀。你的夢(mèng)想都有實(shí)現(xiàn)的可能。只要相信自己。
其實(shí)你是一只鳥。你本來(lái)就有騰飛的欲望，你不應(yīng)于無(wú)聲處寂寞，寂寞在如死水般了無(wú)生機(jī)的心境里。你不是風(fēng)箏，你有著出生時(shí)即有的期待與渴望。平凡的生活不能掩蓋你飛的本能和使命。你缺乏的只是行動(dòng)力，和那種敢于接受失敗的絕然。你可以是天空里一流的舞者，因?yàn)槟愕膲?mèng)還在。
其實(shí)你是一只鳥，就算周圍的.人發(fā)出嘲諷和恥笑，你也要清楚自己不是該被束縛的鳥。風(fēng)箏很難看出真正的鳥，所以不要相信那些不斷打擊你的人。他們也許不懂，不懂你不羈的天性，不懂你絕倫的能力，不懂你根本不屬于風(fēng)箏的世界，你應(yīng)該是駕馭在風(fēng)之上的生命。不要讓他們給你“做不到”的錯(cuò)覺(jué)，離開風(fēng)箏之地。
你原以為自己是風(fēng)箏，剪斷線后，才發(fā)現(xiàn)自己是鳥。
高考優(yōu)秀作文10
我們是一群“生活”寫作的作家，雖然完稿部分不長(zhǎng)，但已收獲不少讀者。這些讀者中有關(guān)心愛(ài)護(hù)之人，亦有批評(píng)指責(zé)之士。我認(rèn)為，作家不應(yīng)獨(dú)處象牙塔內(nèi)，而應(yīng)俯身傾聽(tīng)讀者的聲音，同時(shí)堅(jiān)持書寫“有我”之書。兩種方式并不矛盾，均是對(duì)讀者的尊重。
作家一定要俯身傾聽(tīng)讀者的呼聲。我不是看透世事的仙人道者，也不是文學(xué)寫作規(guī)則的制定者，我只是一味初出茅廬的青年作家。因?yàn)槟贻p，所以缺少生活的經(jīng)驗(yàn)，而身邊不乏年長(zhǎng)于我的讀者。正如韓愈所言：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之�！鄙钸@部大作的走向存在無(wú)限可能，未來(lái)也許是成功，也許是失敗。只有善于聽(tīng)取年長(zhǎng)者的建議，我們才更有可能避開荊棘。我也不能忽視同輩或者年輕與我的讀者，不同思維的碰撞，常能予我已啟發(fā)。
但我的“作品”最重要的`還是堅(jiān)持“有我”。
“有我”才不至于平淡無(wú)奇。一部?jī)?yōu)秀的作品，內(nèi)容不能索然無(wú)味，更不能東拼西湊。威廉·�？思{早年為謀生創(chuàng)作了大量懸疑小說(shuō)，人們看完皆一笑了之，直至他寫出《喧嘩與騷動(dòng)》這部嘔心瀝血之作，他的文學(xué)才華才被肯定。由此可見(jiàn)，“我”的生活需要“我”的觀點(diǎn)、“我”的追求。只有堅(jiān)定了一個(gè)內(nèi)心追逐的方向，才不至于被牽著鼻子走而淪為屢屢無(wú)為之人。正值青春年華，我的作品需要激情洋溢的勇氣，而非假裝年少老成的通達(dá)。
“有我”才能為讀者提供有厚度而非空有長(zhǎng)度的作品。試看豆瓣高分、知乎好評(píng)的一切作品，沒(méi)有一部是純粹的娛樂(lè)之作。真正優(yōu)秀的作品，帶給讀者的是永恒留存的意義與哲思。我的人生之作也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)之，實(shí)踐之。只有在生活中堅(jiān)持自己的正確想法，不盲目聽(tīng)從，才有可能誕生一些閃光點(diǎn)，為他人提供借鑒價(jià)值。我并非圣賢，寫不出什么傳世名篇，但平凡之人亦可學(xué)習(xí)圣賢的精神，如同星辰，照亮身邊人的去路，為他們提供一些精神滋養(yǎng)。“帝王一代帝王，圣賢百代帝王。”有一顆向往寫出名著的心，才更有可能寫出更好的生活之作。
對(duì)待讀者，好似與他們?cè)谏种薪Y(jié)伴而行，不必完全由他們指路，也不必掏出心臟當(dāng)火光照亮森林，只需傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并堅(jiān)定正確的自我認(rèn)知。俯身傾聽(tīng)，創(chuàng)“有我”之作，方可成就自己的生活大作，亦為他人的作品送去思索與亮點(diǎn)。
高考優(yōu)秀作文11
人生有無(wú)數(shù)條道路，有時(shí)我們停下腳步，猶豫、彷徨;有時(shí)我們又邁開大步，堅(jiān)決、果斷。我這里有一個(gè)故事，聽(tīng)了之后，或許對(duì)走與停有新的見(jiàn)解。
在黃色的樹林里有一條羊腸小道，那么幽靜，荒蕪，時(shí)時(shí)冒出的野草更添幾分神秘與凄涼。
這時(shí)，兩個(gè)人來(lái)了這里，一個(gè)是阿昌，一個(gè)是阿新。他們兩人是情同手足的摯友，他們一起出來(lái)闖蕩世界，漸漸地，兩人漫漫的旅途中，積累了一定的財(cái)富。恰好，他們來(lái)到了這片美麗的樹林。
兩人同時(shí)被樹林優(yōu)美的景色所深深吸引，阿新更是幻想好了用自己所積累的財(cái)富在這樹林中建房、安家。于是他毅然地對(duì)阿昌說(shuō)：“朋友，我就在這兒住下了，如果你愿意，與我一起在這樹林中做個(gè)伴;若不愿意，我也不勉強(qiáng)你，我會(huì)衷心祝愿你一路順風(fēng)!”阿昌思索起來(lái)：在這世外桃源安個(gè)家豈不逍遙快活，如果我就此停下，萬(wàn)一前途有巨大的財(cái)富我豈不錯(cuò)過(guò)了!管它呢，我還是繼續(xù)走吧!
于是，第二天一大早，阿昌便辭別阿新，走進(jìn)了那條幽深的小路。
誰(shuí)料想，前途并不像阿昌所想象的那么平坦，反而到處都是荊棘，到處都是泥濘······稍不留神，便劃出一道道血口子以及滿身的污穢。而阿昌的包袱也被禿鷹給叼走了，又累又餓的他開始想放棄了，正欲轉(zhuǎn)身回去，但又轉(zhuǎn)念一想：說(shuō)不定財(cái)富就在前面，而我此時(shí)放棄，豈不與它擦肩而過(guò)，從而遺憾終身。于是，阿昌靠吃野果、喝山泉而艱難地向前探尋······
就這樣過(guò)了1年······
“哦，我找到了，我找到了!”擺在阿昌面前的是足足有100余噸的黃金，以及不計(jì)其數(shù)的鉆石、珠寶······還有巨大的四字箴言：前進(jìn)，行走。終于，阿昌成功地找到了聞名遐爾的`“世紀(jì)寶藏”，因而衣錦還鄉(xiāng)。
當(dāng)他又來(lái)到那片依舊美麗的樹林找尋他的伙伴時(shí)，阿新已經(jīng)變得奄奄一息，原來(lái)，阿新在樹林里建了房后，沒(méi)有努力上進(jìn)，整天坐吃山空，最終財(cái)富揮霍殆盡，落得窮困潦倒、疾病纏身的下場(chǎng)。在生命的彌留之際，阿新淚流滿面地說(shuō)：“枉我平素如此精明之人，竟不懂唯有“前進(jìn)，行走”才會(huì)成功地道理�！弊罱K，阿新帶著他一生的悔恨而步入了天堂。
故事完了，但它給人的啟示卻源源不斷。不錯(cuò)，正如那四字箴言所說(shuō)：“只有前進(jìn)才會(huì)成功，只有行走才會(huì)勝利�！�
高考優(yōu)秀作文12
每次離開家，走出那扇門，我的耳邊就響起了“路上注意安全”的囑咐，走在上學(xué)的路上，遇到紅燈便不敢闖。一次，我單獨(dú)隨旅游團(tuán)遠(yuǎn)行，家里人為我做了細(xì)致的旅途準(zhǔn)備，并且千叮嚀萬(wàn)囑咐，在我心中留下了：家門的里外明顯不同的印象。門內(nèi)是家，門外是路。在門內(nèi)沒(méi)有風(fēng)吹雨打，只有深情關(guān)愛(ài)。家是成長(zhǎng)的小窩，課堂是成才的園地，家與校園的門內(nèi)溫馨美好，我們要珍惜，記住感恩！
走出這道門，便上了路。門外的路千萬(wàn)條，走向何方？去到何處？要看我們自身的條件與需求。只有在門內(nèi)長(zhǎng)硬翅膀，到門外才能展翅高飛，搏擊蒼穹。在門內(nèi)是溫室花朵，到門外的烈日下、風(fēng)雨中便會(huì)凋零。今天在門內(nèi)所做的一切，都是為了明天出遠(yuǎn)門，為了人生路，為了人生能精彩，為了一路奮斗一路歌，為了把光輝燦爛撒滿路，必須努力，奮斗！出門上路，進(jìn)門到家。走出門，上了路，要腳踏實(shí)地邁步前行，迎著陽(yáng)光，頂著風(fēng)雨，披星戴月，以堅(jiān)定的步伐走向自己的目標(biāo)。沿途的風(fēng)景不錯(cuò)過(guò)、不迷念、不止步。路遇同行人，相互多照顧，艱難崎嶇相攙扶。進(jìn)了門，回到家，要把家美化，把家變得舒適、溫馨、愛(ài)意濃。先把歡樂(lè)裝滿屋，再把收獲共分享。用奮斗的汗水澆灌心靈花，讓春風(fēng)蕩漾在親人的笑臉上！
心靈之門，人生之路。生在紅塵中，歡樂(lè)、煩惱總會(huì)有。要放飛美好心情，以昂揚(yáng)的斗志走在人生的路上，必須打開心靈這扇門，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有傲慢，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，以飽滿的情緒，認(rèn)準(zhǔn)路，看清道，勇敢地走出家門。在人生的路上，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，要心態(tài)好，意志堅(jiān)定，不怕難、不怕苦、不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后彩虹麗滿天！路在腳下，心在家門。
當(dāng)你跨進(jìn)社會(huì)，用腳步去丈量前方的'路程時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路漫漫，腳不給力，磨出了泡，流出了血，步履艱難，創(chuàng)業(yè)艱辛。這時(shí)最需要的是：咬緊牙，堅(jiān)持走下去，那怕是爬，也要爬行。放棄便以失敗而告終，繼續(xù)便贏得了最后的勝利！當(dāng)你用汽車、火車、飛機(jī)代步，在高速公路、高鐵上飛馳，在藍(lán)天上飛翔時(shí)，你會(huì)感到借助的輕松，事業(yè)需要借助，而借助不是免費(fèi)的，做好財(cái)富的原始積累，又是多么重要！
在路上拼命，就要拼出一條道，拼出個(gè)人樣來(lái)，拼出一片新天地！艱難的路，幸福的門。在行進(jìn)的路上，餐風(fēng)宿露，風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔，是因?yàn)槁吠ㄏ蜷T，為了打開幸福門，為了自己與全家人幸福，為了祖國(guó)和人民的幸福，要讓汗水化甘露，要用熱血染花魂！
高考優(yōu)秀作文13
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技不斷的在進(jìn)步，有多少人以沉浸在了這紙醉金迷的生活里，安于現(xiàn)狀，以經(jīng)忘卻了當(dāng)年的夢(mèng)想，覺(jué)得自己以經(jīng)不可能在有什么大作為了，但事實(shí)并不是這樣的。為什么人類會(huì)被成為最高級(jí)的動(dòng)物，這并不僅僅是擁有一顆智慧的頭腦，更因?yàn)槲覀儞碛幸浑p能夠筑起自己夢(mèng)想大廈的手。隨著時(shí)間的車輪無(wú)情的輾過(guò)，有多少人以經(jīng)忘卻了它的“本分”�，F(xiàn)在的我們或許正拿著鼠標(biāo)上網(wǎng)沖浪，對(duì)著電腦感慨著自己為什么沒(méi)有大作為，那是因?yàn)槟阃耍松系圪n予我們雙手是為了讓我們編織夢(mèng)想的，而并非是整天敲打著那冰冷鍵盤。英國(guó)王子查爾斯曾說(shuō)過(guò)“雙手能創(chuàng)造我們所想要的東西，你重視它，它將給你帶來(lái)財(cái)富，但如果你忽視它，它將什么也不會(huì)給你”。我們用我們的雙手可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可以創(chuàng)造出力量，可以捧起收獲的喜悅，這不正是許多人夢(mèng)想著的東西嗎？那么我們又怎么能說(shuō)自己什么都沒(méi)有呢？當(dāng)年大米不充裕的時(shí)候，有多少人是餓死街頭，而現(xiàn)在我們?nèi)巳硕寄軌虺陨厦罪埧康氖鞘裁茨�？是袁隆平，是他用自己的雙手創(chuàng)造除了雜交水稻，是他用自己的雙手支撐起了中國(guó)人民溫飽問(wèn)題的一片天，假若當(dāng)時(shí)他沒(méi)有去創(chuàng)造雜交水稻的話，如今的社會(huì)又會(huì)是什么樣子的呢？反而觀之，現(xiàn)在街頭有許多的.流浪漢，我看許多都是四肢健全的年輕人，他們都在用上帝賜予他們的禮物在向他們乞討，為什么他們不能夠用自己的雙手去創(chuàng)造呢？或許是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到、在他們的眼中，雙手只是用來(lái)扶在地上的，雙手只是用來(lái)向他人索取得，所以用這樣的一雙手是創(chuàng)造不出任何價(jià)值的，他們并沒(méi)有用自己的雙手為自己撐起一片天。而在成功之士的眼中，他們的雙手如同寶貝一樣，他們的雙手是用來(lái)創(chuàng)造財(cái)富的最好的功具，他們的雙手是助自己推開成功之門最強(qiáng)勁的力量，他們用自己的雙手為自己撐起了一片天。而現(xiàn)在的我，正在用自己的雙手為自己的努力填上答案，這雙手是我為夢(mèng)想而前進(jìn)的道路上最強(qiáng)勁的力量。朋友，別在猶豫了，我們因該用自己的雙手撐起屬于自己的一片天。用雙手筑起夢(mèng)想的高樓。
高考優(yōu)秀作文14
建安二十六年，公元2xx年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。
一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)。
馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年,壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩義，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今
日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”
赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。’今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之。”
伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔�！雭�(lái)當(dāng)不負(fù)君之志也�！�
赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁紹而斬其婚使�！藷o(wú)信不立’，與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門樓上見(jiàn)其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操。操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見(jiàn)矣。’其人誠(chéng)信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。’吾不敢不以死相報(bào)乎？”
伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此。”赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知已而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。
伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾何面目見(jiàn)天下蒼生？”
后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。
高考優(yōu)秀作文15
時(shí)光，會(huì)像流水般快，也會(huì)像流水般一去不復(fù)返。珍惜時(shí)光，是大家耳熟能詳?shù)�。可是真正做到了�?如果你問(wèn)到我，我會(huì)很尷尬地告訴你：“我沒(méi)有做到”。
“什么，沒(méi)有做到�！蔽衣�(tīng)到人問(wèn)了。下面，就隨我找開記憶的大門，一起去看看吧!
那個(gè)讓我尷尬的時(shí)間是三年級(jí)的一天上午，老師問(wèn)我們：“學(xué)校要舉行故事比賽，誰(shuí)愿意參加?”不知道為什么?全班只有我的手在高高舉著，像沙漠里的一顆獨(dú)苗，所以，老師理所當(dāng)然的選了我。我很高興，可以說(shuō)是大喜過(guò)望。可隨著時(shí)間的流失，我也忘了當(dāng)時(shí)的緊張與恐懼。還像往常一樣玩笑嬉戲。
比賽的.前兩天，老師對(duì)我說(shuō)：“劉玟軒，后天就要比賽，你做準(zhǔn)備好了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)。那好，你一定要為我們班爭(zhēng)光呀!嗯，那天放學(xué)，我以百米沖刺的速度奔回家中，告訴了媽媽我后天參加比賽，媽媽趕緊叫我去寫作業(yè)，自己去請(qǐng)老爸。作業(yè)好不容易寫完，又被媽媽叫去背稿，讀稿。終于弄完了，可爸爸又讓我給他背一遍，這還不夠，還讓我有感情的讀一遍。再背，這下，我們?nèi)叶几愕暮芫o張。我忙到11點(diǎn)才睡，第二天早晨，我被媽媽拉了起來(lái)，拽到了衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀�，一切弄完之后，就抬頭一看才6點(diǎn)半，于是我大叫起來(lái)：“才6點(diǎn)半，我們上學(xué)時(shí)間才7點(diǎn)半你那么早叫我干什么，哇呀呀!“叫什么，還不是因?yàn)槟悴辉琰c(diǎn)告訴我，害的我不緊張”。我呆住了，心想：讓我這么累的還不是我自己，如果我早一點(diǎn)給他們說(shuō)就好了，如果回到以前就好了。如果……
比賽眨眼間就到了，我接到牌子，競(jìng)是3號(hào)，看著1號(hào)和2號(hào)那出色的表演，我捏了一把冷汗�！跋旅嬲�(qǐng)3號(hào)上臺(tái)，4號(hào)準(zhǔn)備”。事到臨頭。我也只能從命了，走上臺(tái)子，望著下面一雙雙眼睛，我很害怕。過(guò)度緊張使我背錯(cuò)了3處，終于背完了，我長(zhǎng)嘆一口氣，獎(jiǎng)壯發(fā)來(lái)了，我只得了個(gè)三等獎(jiǎng)，唉!
時(shí)間是不可能停頓的，需要自己的努力。時(shí)間是不可能倒流的，只需要自己去憐惜，時(shí)間不會(huì)等人，需要自己去抓住。同學(xué)們，讓我們抓緊時(shí)間吧，記住，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
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