【推薦】我寫(xiě)作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我寫(xiě)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

我寫(xiě)作文 篇1

　　“什么?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，媽媽竟要給我寫(xiě)作文。”我驚叫著。媽媽卻說(shuō)：“是的，不過(guò)你得先給我干活�！蔽宜�快地答應(yīng)了。

　　中午，媽媽要包餃子，讓我和面，我不知所措，但為了作文，只好硬著頭皮答應(yīng)了，我接了半碗涼水，媽媽卻說(shuō)：“和面要用熱水，這樣和出來(lái)的面才筋道，包餃子時(shí)就不會(huì)粘手�！蔽椅�取了教訓(xùn)，去倒了點(diǎn)兒熱水。

　　準(zhǔn)備工作結(jié)束，開(kāi)始和面了，我往盆里舀了幾勺面，并倒入熱水，開(kāi)始和面。和面可不是一件容易的事情，既要用力氣，又麻煩，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于，面和好了，于是，便開(kāi)始進(jìn)行下一項(xiàng)任務(wù)，包餃子，我便負(fù)責(zé)搟面皮了。

　　我先把媽媽分好的面團(tuán)壓扁，再用搟面杖搟圓，就這樣一次接一次，終于搟完了。當(dāng)然媽媽也包完了。吃著香噴噴的餃子，看著自己的勞動(dòng)成果，我心里比吃了蜜還甜。

　　吃過(guò)飯后，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你知道應(yīng)該如何寫(xiě)作文了嗎?”噢，原來(lái)如此，媽媽是想讓我自己學(xué)會(huì)從勞動(dòng)中尋找題材呀!我點(diǎn)點(diǎn)頭，忍不住拿起筆，趕快把剛才的'勞動(dòng)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，一篇文章就寫(xiě)好了，真的不難啊。

　　從這件事中，我明白了無(wú)論做什么事都要留心觀察，生活中的小事就像一粒粒珠子，只要我用心去發(fā)現(xiàn)，它們就會(huì)在我的文章中閃閃發(fā)光了。

我寫(xiě)作文 篇2

　　“媽媽?zhuān)�今晚吃什么？”上了一天的課，我早就餓得前胸貼后背了。媽媽揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，說(shuō)：“吃紅豆�！薄白屛胰ベI(mǎi)吧�！眿寢尡静幌胱屛胰ベI(mǎi)的，但架不住我的央求。

　　我買(mǎi)好紅豆就往家里走，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我抬頭一看，原來(lái)是小明。小明站在陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)：“繆易庭，這是我爸帶給我的禮物，可以變很多東西，特別好玩。”

　　我聽(tīng)了心里癢癢的，也想玩。小明又說(shuō)：“今天我爸媽都不在家，你可以來(lái)我家玩�！蔽衣�(tīng)了，像一支離弦的箭似的沖進(jìn)了小明的家。

　　小明帶我到陽(yáng)臺(tái)上，讓我把手里的紅豆放在陽(yáng)臺(tái)的`桌子上。小明就一個(gè)一個(gè)地變給我看，看得我眼花繚亂。

　　幾分鐘后，小明變完了，我也躍躍欲試，拿著變了起來(lái)。誰(shuí)知，厄運(yùn)悄然而至，由于動(dòng)作幅度太大，我不小心把桌子上的紅豆打翻了。紅豆像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，歡蹦亂跳地灑落一地。

　　我回到家，媽媽問(wèn)道：“紅豆呢？”“我……我”我半天說(shuō)不出話來(lái)。媽媽火冒三丈，說(shuō)道：“讓你做這么點(diǎn)小事都做不好，你還有什么用？”媽媽的話就像是針?biāo)频脑�進(jìn)我的心里，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

　　我后悔極了，我一定要改掉冒失的壞習(xí)慣，改變媽媽對(duì)我的看法。

我寫(xiě)作文 篇3

　　別看我瘦瘦小小的，其實(shí)我是一個(gè)隱藏的高手，人稱(chēng)“技藝王”。

　　星期天中午，哥哥把小區(qū)里的'平衡車(chē)高手，全部請(qǐng)來(lái)了（也包括他自己），要一起PK。我做好十足的準(zhǔn)備，信心滿滿，幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男生走過(guò)來(lái)，嘲諷地說(shuō)：“就你這小身板來(lái)參加比賽，輸了別哭�！薄笆前�，就你這樣還要比賽，笑死我了，哈哈！”我默默地走到一邊，“哼，讓你們瞧不起我�！�

　　比賽開(kāi)始了，我先讓他們跑了五秒，要知道，平衡車(chē)比賽，你比別人慢一秒，差不多這局比賽，你就注定輸了。但是我絲毫不慌，五秒后，我開(kāi)足馬力，手緊握車(chē)把手，因?yàn)槠胶廛?chē)是靠重心來(lái)駕駛，你身子越向前，車(chē)速越快，但也有翻車(chē)、把人扔出的可能性。我利用靈活的身子控制車(chē)子，最終贏得比賽，那些嘲諷我的人都走過(guò)來(lái)，不可思議地說(shuō)：“厲害呀，真是人不可貌相�！�

　　對(duì)了，我不僅是一個(gè)“技藝達(dá)人”，也是一個(gè)“數(shù)學(xué)小能手”。一次數(shù)學(xué)課上，老師出了幾道奧數(shù)題，把全班都給震住了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人做出來(lái)。我在草稿紙上寫(xiě)了幾個(gè)式子，舉手大聲說(shuō)出了答案。老師開(kāi)心地給我鼓掌，不一會(huì)兒，教室里全是掌聲，大家都被我折服了。

　　我雖然瘦小，但有一句話，“人不可貌相”，所以別小瞧我哦！

我寫(xiě)作文 篇4

　　我在假期的時(shí)候，我在家里媽媽陪我一起寫(xiě)作業(yè)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然媽媽說(shuō)：“琪琪，你看25×3能等于100嗎？”我回頭看了一下作文，果真我把三看成了四，“怪不得你做題這么粗心呢！考試是不是就沒(méi)讀題！以后無(wú)論是什么考試都要先把題讀幾遍，你看就像這道題一樣，因?yàn)橐粋�(gè)算式扣了3分，多不值啊！”媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，我輕輕地?fù)蠐狭祟^。

　　數(shù)學(xué)已經(jīng)做完，我想：英語(yǔ)真的是太簡(jiǎn)單了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟��！我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然媽媽又說(shuō)了：“你看這個(gè)三明治應(yīng)該是sandwichi你怎么寫(xiě)把c寫(xiě)出e了呢！真的是太粗心了！”這時(shí)我想：媽媽怎么這么細(xì)心呢！我怎么就發(fā)現(xiàn)不出來(lái)呢！

　　語(yǔ)文是我最苦惱的一項(xiàng)作業(yè)了，雖然我的書(shū)寫(xiě)很好，但媽媽說(shuō)：“你的字真的是太小了，寫(xiě)這么小干嘛��！”我如果不好好寫(xiě)字的'話，媽媽就讓我重新寫(xiě)，真的是太累了，我感到筋疲力盡了。媽媽還給我買(mǎi)了語(yǔ)文的試卷，讓我在學(xué)校做，讓我把語(yǔ)文的成績(jī)提高上去。

　　雖然我感覺(jué)媽媽很?chē)?yán)厲，但是我的作業(yè)完成了，字寫(xiě)的也好，我愛(ài)我的媽媽。今天媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，媽媽的教誨是我受益無(wú)窮。

我寫(xiě)作文 篇5

　　心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，亦或是愛(ài)與關(guān)懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地，毫無(wú)理由的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，低低地盤(pán)旋，淺淺地散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

　　那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說(shuō)不清。也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地?fù)肀ё屇銣嘏��?/p>

　　很多人說(shuō)人類(lèi)最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在童年的'那段清澈的記憶中嗎？所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。

　　我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖�，而朋友的存在是因�(yàn)樯�活的寂寞，于是我們不斷尋找，不斷�?xún)問(wèn)，不斷嘗試，找尋著那個(gè)可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)了，他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚了，他們?cè)谖覀兾�屈時(shí)與我們一起憤憤不平了，他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)指引方向了，于是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無(wú)可留戀的。

　　所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù)。友善的意義也在于此。

　　無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去，這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離，這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí)，這樣，朋友才有了存在的價(jià)值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

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