寫作業(yè)作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的寫作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
寫作業(yè)作文1
今天我的語文作業(yè)快寫完了。
今天早晨吃過晚飯以后，我就開始寫語文作業(yè)，因?yàn)檫@有語文這一項(xiàng)作業(yè)，所以我很快就會(huì)寫完的，我寫去開了會(huì)兒電視，心里想：再看一會(huì)兒吧！看一會(huì)兒總會(huì)沒事的。所以我一直看，一個(gè)字兒都沒有寫。到了中午，我一個(gè)字兒都沒有寫，心想：媽媽回來會(huì)不會(huì)批我��！果然，中午媽媽回來以后好好的批了我一頓，吃完飯以后，就又開始上班了。經(jīng)過媽媽的教訓(xùn)以后，我開始很努力的`寫，可是還是解不了想看電視的心兒，所以我就決定寫一會(huì)兒看一會(huì)兒，過了幾個(gè)小時(shí)，果然我的作業(yè)就這樣很快的寫完了，可是還是有一點(diǎn)作業(yè)沒有寫完，所以剩下的這幾天我要快點(diǎn)寫。
今天真棒啊！我的語文作業(yè)快寫完了！
寫作業(yè)作文2
放學(xué)回家，我撲到媽媽懷里撒嬌到“媽媽，我好想你”
“媽媽也想你，寶貝”媽媽抱著我親了親
“媽媽請(qǐng)你教我寫作業(yè)好嗎”
“好啊，第幾題”
“對(duì)不起，我忘記了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起來了，是識(shí)字4”
媽媽拿過我的語文書，翻到識(shí)字4
媽媽告訴我詞語是：觀察；采集；昆蟲；田野；樹林；花叢；螳螂；螞蟻；蟋蟀；蝴蝶；天牛；蜻蜓。媽媽教一句，我跟一句。
媽媽又教了我二會(huì)字和生字
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
寫作業(yè)作文3
我今天要鄭重地說一句：媽媽，我不是一臺(tái)專門寫作業(yè)的機(jī)器。
媽媽，我不是一個(gè)機(jī)器人呀！我有頭腦，有自己的思想。
每次開學(xué)前，您都要買許多試卷和習(xí)題。如果我沒有寫完您布置的作業(yè)，您就會(huì)發(fā)火。還說：“快點(diǎn)，練完古箏來給我寫這一張作業(yè)！”
記得有一次，我沒有完成您給我的作業(yè)，您就火冒三丈，您的'嘴里還不停地說著：“你看看你，不寫這個(gè)，你還想上房揭瓦啊！你可以不寫，每次語數(shù)英這三門課都考到95分以上，之后再和我談這個(gè)條件。考不到這個(gè)分?jǐn)?shù)，你就等著爸爸回來揍你！”
我不想寫，您卻偏偏讓我寫�？墒�，我很努力了，您還是不滿意。你瞧瞧，數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候很笨，成績(jī)不理想，可現(xiàn)在人家不也成了一名數(shù)學(xué)家啦？
該努力的，我會(huì)努力。求求您再別讓我寫那么多的試卷和練習(xí)了，好嗎？讓我也有一點(diǎn)時(shí)間干點(diǎn)兒自己喜歡的事，因?yàn)槲也皇且慌_(tái)寫作業(yè)的機(jī)器。
寫作業(yè)作文4
作業(yè)對(duì)妹妹來說，實(shí)在太難了。
這不，妹妹現(xiàn)在正“抓耳撓腮”地在那兒想著，時(shí)不時(shí)的來問我，“姐姐，‘楊‘怎么組詞？”“美麗怎么寫”我告訴她，“自己查字典。”妹妹拿來字典，認(rèn)真的查著�！罢页鰜砹�，找出來了�！蔽腋嬖V妹妹：“如果要有不會(huì)的`，查字典就行�！辈灰粫�(huì)兒，妹妹一臉失望地說：“姐姐，91-27字典上怎么沒有��？”我“撲哧”一聲樂了，告訴她：“字典只是查怎么組詞造句的�！薄芭丁泵妹冒舶察o靜的寫作業(yè)去了。不一會(huì)兒，妹妹又來問我了。
沒辦法，妹妹寫作業(yè)就是這么難。
寫作業(yè)作文5
“還不好好寫作業(yè)�！笨蛷d里傳來一聲大吼，震得我的魂都要出來了。
最不喜歡做作業(yè)了。對(duì)我來說，寫作業(yè)，那就是要我的命�？墒菋寢尵拖褚恢荒缚蓟�，那么兇，再不寫可要完蛋了。
我拿起筆，坐在書桌前。還沒等我動(dòng)手，樓下已經(jīng)傳來了喊聲：“劉鎮(zhèn)，下來玩吧，這么好的天，就應(yīng)該出來玩！”
我打開窗子，朝下一望，是我的'好朋友。她在向我招手，還不忘指著四周的花朵。是啊，春天太美了，草翠花開，桃紅柳綠，是應(yīng)該好好出去。更何況，我都好久沒跟好朋友們一起玩了。
我放下手中的筆，跑到客廳里，小聲地問媽媽：“媽媽，我能出去玩會(huì)嗎？”媽媽扔下一句話：“你作業(yè)做完了嗎？”
我知道沒戲了。我失望地回到房間，跟好朋友說了原因，又重新拿起練習(xí)冊(cè)，一題一題地寫著，不敢有絲毫馬虎。
作業(yè)完成了，媽媽居然露出了笑顏。我知道，游戲開始了，好朋友來了，連小鳥都叫了，似乎在說著什么。
真好！
寫作業(yè)作文6
作為學(xué)生，每天總會(huì)有作業(yè)，但有時(shí)的作業(yè)并不是那么乏味，而是妙趣橫生。
那天，第四節(jié)課上科學(xué)，大家都顯得很興奮。這時(shí)，門開了，科學(xué)老師右手拿著書走上了講臺(tái)。她給我們講了一些關(guān)于火山的成因等……最后，她給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)作業(yè)：模擬火山噴發(fā)。
我準(zhǔn)備回家就做，所以心里暗暗高興。終于等到了放學(xué)，可惜今天我值日，真掃興。我打掃完教室，狂奔而去，一路上總叫爸爸把車開快點(diǎn)。我回家準(zhǔn)備好土豆，用手做了一個(gè)小火山的樣子，然后拿起番茄醬倒入火山中，用土豆封好，托起火山放入鐵盤中，從下往上點(diǎn)燃酒精燈，放入鐵盤下面，著急地等待那漫長(zhǎng)的十分鐘。等了不到九分鐘，我就發(fā)現(xiàn)用土豆封的`火山口慢慢張開，番茄醬噴了出來，這場(chǎng)景真像火山噴發(fā)，真可謂蔚為壯觀啊!
這次科學(xué)作業(yè)讓我感受到了科學(xué)的奧秘，火山的威力，讓我興奮不已。
寫作業(yè)作文7
今天我抱著將語文作業(yè)寫完的信心，一直努力的寫。
我在學(xué)校的時(shí)候就寫完了詞語盤點(diǎn)一半，在家的`第一天，我寫到了第三單元的詞語盤點(diǎn)，第二天我寫到了六單元的詞語盤點(diǎn)寫完了，還寫了五個(gè)單元的日積月累，今天我要將手寫作業(yè)全部都寫完，我努力了以后我就寫完了。下面的就只有微日記三篇不少于三百字了，我已經(jīng)打了四年的自我對(duì)這一項(xiàng)作業(yè)感到驕傲。我先一張一張的鞋我沒打一張后都要保存，因?yàn)椴槐４娴脑捑拖喈?dāng)于沒有打，所以我每一張都要保存。我打算一塊打完了以后在一塊兒發(fā)。我打的時(shí)候分開打，發(fā)的時(shí)候也分開著發(fā)。這樣的話就不會(huì)重復(fù)了，我這樣的話也寫得快樂。
寫作業(yè)作文8
“叮呤呤。。。叮呤呤。。�！卑殡S著上課鈴聲，趙老師走進(jìn)了教室，老師宣布了幾件事，“免寫作也單”是最讓我們感到新奇和興奮的。聽姐姐說過她們班有這樣的獎(jiǎng)勵(lì)制度，我很羨慕，沒想到我們也有這種好”福利“了。老師讓我們各個(gè)小組先討論，列出一些能得到免寫作業(yè)單的`條件，等班會(huì)時(shí)間大家再討論。下課后，班里就像炸了鍋，大家七嘴八舌，有口述的，還有做筆記的，忙的不亦樂乎。我們小組也展開了激烈的討論，最后總結(jié)出來二十多個(gè)條件，如認(rèn)真做眼保健操，認(rèn)真午讀，積極參加班級(jí)及校園活動(dòng)等等。
我覺得這個(gè)免寫作業(yè)單的獎(jiǎng)勵(lì)制度很好，很新奇，能讓同學(xué)們更加嚴(yán)格的要求自己。大家一起加油吧！
寫作業(yè)作文9
今天中午，我做作業(yè)時(shí)，看見了一個(gè)詞——“韭菜”。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)“韭”字，我想了半天，也不知道它到底應(yīng)該怎么讀。我看到上面是個(gè)“非”，就覺得它應(yīng)該是個(gè)形聲字，可“fei菜”到底是一種什么樣的菜呢?真是百思不得其解。
沒辦法，我決定問一下媽媽：“fei菜是什么?”媽媽奇怪地問：“是哪個(gè)fei?”我說：“就是上面一個(gè)非，下面一橫的那個(gè)字呀!”媽媽立刻笑了起來：“那個(gè)是韭菜啦!”媽媽說完，我也笑了，我一直以為平時(shí)吃的那種綠綠的'像草一樣的蔬菜叫“九菜”呢，也許是因?yàn)樗靠枚紩?huì)長(zhǎng)九片葉子?
媽媽問我為什么會(huì)讀錯(cuò)，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說我太馬虎了，學(xué)習(xí)不求甚解，是學(xué)不到真本領(lǐng)的。
我以前看課外書的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)按照形聲字的方法認(rèn)字，讀錯(cuò)過好幾回了，以后我不能這么馬虎，不會(huì)的字還是主動(dòng)查個(gè)字典吧。
寫作業(yè)作文10
周日上午，“寫作業(yè)”戰(zhàn)役正式打響！
首先，我來到數(shù)學(xué)王國(guó)，攻打口算城堡。我的可擦筆上校所向披靡，沒費(fèi)多少功夫，就把像小蝌蚪一樣的'口算題士兵殺了個(gè)落花流水、丟盔棄甲。
接下來，數(shù)學(xué)國(guó)王又使出大絕招——同步大型特種兵。嘿嘿！什么特種兵，他們的陣法太簡(jiǎn)單了！尺子上校、黑筆將軍，三下兩下就把他們殺了個(gè)抱頭鼠竄！數(shù)學(xué)國(guó)王認(rèn)輸，無奈地插上了白旗。
我來到英語王國(guó)，單詞團(tuán)長(zhǎng)已下了挑戰(zhàn)書。我的可擦筆上校再次迎戰(zhàn)，他騎上棗紅馬，提上龍膽月銀長(zhǎng)矛，與單詞團(tuán)長(zhǎng)戰(zhàn)成一團(tuán)。50回合后，單詞團(tuán)長(zhǎng)被可擦筆上校一矛打下馬來。又一矛，單詞團(tuán)長(zhǎng)一命歸天。同步排長(zhǎng)見團(tuán)長(zhǎng)戰(zhàn)死，便高舉雙手，投降了。
語文王國(guó)的上將騎著黑馬過來了。猜一猜看，他是誰？沒錯(cuò)！就是黑馬閱讀大將！我把他三下五除二，干凈利落地干掉了。
經(jīng)過一上午的奮戰(zhàn)，作業(yè)們終于向我投降了！這場(chǎng)戰(zhàn)役打得可真激烈��！
寫作業(yè)作文11
“��！”你是不是被這突如其來的慘叫聲給嚇?biāo)懒�？沒錯(cuò)，悲劇到了！那是因?yàn)椤?/p>
事情的經(jīng)過其實(shí)超簡(jiǎn)單，我也不用再顧慮弄虛玄了，因?yàn)閷懽鳂I(yè)的時(shí)候到了嗚哇！我最討厭寫作業(yè)了�。∫桓贝髮懙摹安磺樵浮睌[在我的'臉上。俺媽見俺不愿寫作業(yè)，一道“九陰白骨爪”刷的俺抓來。嘿，說時(shí)遲那時(shí)快，我腳下一動(dòng)，使出“凌波微步”躲過了。俺媽定睛一看，怒了，大喊：“爾等竟然還敢躲？！看吾如何收拾汝！”說完，又上前與我大戰(zhàn)了三百個(gè)回合！刷刷刷！咚咚咚！最終我倆都累了，俺媽使出她的必殺技一一“天下無懶”我也使出我的必殺技一一“鐵砂掌”。我倆平分秋色，不分上下，但因?yàn)榘硧寖?nèi)力比我深厚，我便以失敗告終，成了俺媽的俘虜了。
我被俘虜了之后，我媽對(duì)準(zhǔn)我的屁股就是一陣拳打腳踢，還被迫寫完了作業(yè)，我還是親生嘛？
突然，媽媽的手機(jī)傳出一陣聲音，你看，嚇！老師又布置了新的作業(yè)�。�！
嗚嗚，新的“作業(yè)戰(zhàn)”拉開了序幕……
寫作業(yè)作文12
上次放暑假，我們的老師給我們留了不少作業(yè)，一回來媽媽就讓我快點(diǎn)寫作業(yè)，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我都做完了，就剩一張數(shù)學(xué)報(bào)紙了，這張報(bào)紙有的我都不會(huì)做，爸爸媽媽都工作去了，只剩我和妹妹在家里了，妹妹也不會(huì)。這時(shí)候，哥哥給我打來電話，說讓我去他家玩，我經(jīng)過我媽媽的同意去那兒寫作業(yè)，我就帶著妹妹去哥哥家了。
到了那里，我就想哥哥求助寫作業(yè)，其他的`題都解決了，就剩難題闖關(guān)了。哥哥給我說了一下答案，我看見算是中有未知數(shù)，我好奇地問哥哥這是什么呀，我手指指著那個(gè)未知數(shù)。哥哥說：“這個(gè)表示未知數(shù)……”我說：“我們還沒學(xué)過呢！”“沒事，就照我這個(gè)寫吧，又不算錯(cuò)。”我只好寫上了答案，那時(shí)候的我真是糊涂��！其他不會(huì)的作業(yè)我都向哥哥請(qǐng)教，我的哥哥真像一個(gè)小老師��！
我愛我的“小老師”我愛哥哥的教導(dǎo)，我愛我的哥哥。
寫作業(yè)作文13
作文難嗎？如果覺得難的話，就看下去吧。
我寫作文分為三個(gè)部分，分別是“鳳頭”“豬肚”和“虎尾”。所謂“鳳頭”就是好的開頭，不短不長(zhǎng)，勾人心弦，讓人看了還想看；“豬肚”就是豐富多彩的內(nèi)容，寫的詳細(xì)，有條理不僅要有好開頭，好結(jié)尾，還得有好內(nèi)容；大家都學(xué)過《武松打虎》吧，老虎的一撲，一掀，一剪最為致命，“虎尾”就是那一剪，這一剪讓讀者回味無窮。
有人覺得作文難的'主要原因就是沒有生活經(jīng)歷，為什么北方人寫雪比南方人寫的好？因?yàn)橛械哪戏饺藟焊蜎]見過雪；為什么住在海邊的人寫海比中部人寫的好？因?yàn)橹胁康娜藟焊蜎]見過大海的洶涌澎湃。所以生活經(jīng)歷至關(guān)重要。
還有就是別具一格，老師說叫你們寫《落葉》，其他人都寫的秋天的落葉，那你在寫就千篇一律了，有人問，除了秋天，那還有落葉呀，春夏冬也有，只不過你沒看見而已。
好了，我已經(jīng)把畢生所學(xué)教給你們了，能不能用好就是你們的事了，記住，我叫“黎明”哦。
寫作業(yè)作文14
今天在姥姥家，我想和弟弟妹妹出去玩，但是爸爸讓我寫作業(yè)，不寫就要挨批評(píng)，還是寫吧。
自己關(guān)到房間里，開始寫作業(yè)，一會(huì)兒聽到表妹來找我，我正想出去，聽到我的媽媽告訴表妹說哥哥寫作業(yè)呢，寫好了跟你玩兒，妹妹說那我在這等哥哥吧。又過了一會(huì)，兩個(gè)表弟在院子里喊“誠(chéng)誠(chéng)哥哥”，我的'媽媽不許弟弟大聲喊，說哥哥寫完作業(yè)才能玩，兩個(gè)弟弟不干，非得找我，我也想跟他們玩，可出去怕被我的媽媽吵，讓他們進(jìn)來又怕作業(yè)本保不住了。最后轉(zhuǎn)移到里屋把門關(guān)住，然后開始迅速的寫作業(yè)。
迅速寫完作業(yè)后跟弟弟妹妹瘋了一個(gè)下午，晚上爸爸檢查作業(yè)后把我狠狠批評(píng)了一頓，錯(cuò)別字，不整齊，筆順不對(duì)等，都是我不認(rèn)真，心不在焉造成的，我知道錯(cuò)了，跟爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，說以后一定注意，爸爸罰我又寫了兩張字才讓我休息。
唉，以后要時(shí)刻提醒自己，對(duì)待作業(yè)必須認(rèn)真，不能再一心多用了。
寫作業(yè)作文15
這一周放假了，我們留的作業(yè)很多。貪玩的我只知道玩手機(jī)，當(dāng)開學(xué)的.前一天媽媽就陪我寫作業(yè)。我心里想，不寫作業(yè)怎么啦！大不了被老師批一頓，媽媽真toy！切！但在媽媽的急迫下我不得不接受。
首先是畫手抄報(bào)，我先畫好模板，但我的畫畫不好，媽媽就給我畫畫。先畫烏云，再畫鉛筆、最后畫模板空白的畫。畫畫好了，我就寫內(nèi)容，這樣一張手抄報(bào)就完成了。我剛完成這一樣作業(yè)，就不想寫了，一直要出去玩，但媽媽還是不讓，我心想，切，媽媽可真討厭呀！
再是預(yù)習(xí)課文。我打開書，先標(biāo)好自然段，再畫詞語，我畫著媽媽看著。畫著畫著，媽媽說：“誒！這個(gè)詞語沒有畫類！”我馬上把這個(gè)詞語畫了。我說：“預(yù)習(xí)完了。”媽媽卻說：“還沒有，給字標(biāo)拼音�！蔽揖驮谡n后把字的拼音寫了上去。
寫完這兩項(xiàng)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)寫完了。媽媽說：“終于寫完了！”我嘻嘻的笑了！雖然我寫作業(yè)的時(shí)候很不開心，但最后，我還是知道媽媽是為我好的。
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