《兩滴水》續(xù)寫作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的《兩滴水》續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《兩滴水》續(xù)寫作文1
想闖世界的水滴的跟著一支溪流開始了他的征途。
呵！果然如此外面的世界可真精彩。瞧，岸邊的小朋友正在盡情地玩耍，他們笑的是 多么開心，就像“嘩啦啦——”的流水，是多么清脆、動聽�。≌牒退麄兇蛘泻�，溪流哥哥就牽著他到了別處。哇！這不是又肥又貪玩的大白鵝叔叔！他拍打著湖水高聲長著湖水，高聲唱著難唱的.“雄高音”（改編為男高音）“嘎嘎嘎”，小水滴高聲大喊；“大白鵝叔叔，您好�。 贝蟀座Z叔叔說到；“小水滴你好啊！你到水東來干什么？”我要闖世界，拜拜！’’此時，小水滴心情是又高興又失落。高興；已踏出闖世界的第一步。失落；離開了家鄉(xiāng)感到很舍不得。心情如此矛盾或是馬上回去，或依舊跟隨著溪流哥哥。闖世界是多么令小水滴向往，但每個人不是都有思想知情？算了，不想了，走一步算一步吧。
小水滴跟著溪流哥哥，來到了長江三峽。來了個“鯉魚跳龍門”給才長江三峽發(fā)電，經(jīng)過了一系列的闖關(guān)，小水滴離開了三峽發(fā)電區(qū)。被吸進了自來水廠，送到了一個大箱子里，只聽“嘩啦啦——’’的一聲被送進了下水道�！翱瓤瓤龋烧娉�。”隨著小水滴的叫聲，小水滴又被送進了大海。開始了他新的旅程……
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《兩滴水》續(xù)寫作文2
想闖世界的水滴的跟著一支溪流開始了他的征途。
呵!果然如此外面的世界可真精彩。瞧，岸邊的小朋友正在盡情地玩耍，笑的是
多么開心，就像“嘩啦啦——”的流水，是多么清脆、動聽啊!正想和打招呼，溪流哥哥就牽著他到了別處。哇!這又肥又貪玩的`大白鵝叔叔!他拍打著湖水高聲長著湖水，高聲唱著難唱的“雄高音”(改編為男高音)“嘎嘎嘎”，小水滴高聲大喊;“大白鵝叔叔，您好啊!”大白鵝叔叔說到;“小水滴你好啊!你到水東來干?”我要闖世界，拜拜!’’此時，小水滴心情是又高興又失落。高興;已踏出闖世界的步。失落;離開了家鄉(xiāng)感到很舍。心情如此矛盾或是馬上回去，或依舊跟溪流哥哥。闖世界是多么令小水滴向往，但每個人都有思想知情?算了，不想了，走一步算一步吧。
小水滴跟著溪流哥哥，來到了長江三峽。來了個“鯉魚跳龍門”給才長江三峽發(fā)電，了一系列的闖關(guān)，小水滴離開了三峽發(fā)電區(qū)。被吸進了自來水廠，送到了大
箱子里，只聽“嘩啦啦——’’的一聲被送進了下水道�！翱瓤瓤�，可真臭�！毙∷蔚慕新�，小水滴又被送進了大海。
開始了他新的旅程……
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