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【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)作文800字匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)作文800字5篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇1
憾,那些不遺憾的存在才變得有價(jià)值,給自己留些遺憾作文。
遺憾往往是完美的另一種表達(dá)式。想讓一杯白開(kāi)水變甜,人們通常會(huì)加糖,讓自己的人生不留遺憾;卻不知先去嘗膽。這讓我回想起我的一位同學(xué)向我提到的大理三道茶。我曾設(shè)想過(guò)要是我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)三道茶。待我來(lái)到一家白族人家,品完這苦甜相交的三道茶,我會(huì)怎樣去設(shè)想這第三道茶呢?不用說(shuō)我一定會(huì)毫無(wú)遺憾的把它想象得很甜美,可他端上的是一杯平平淡淡的茶。我想問(wèn):這是一位怎樣的智者發(fā)明了大理三道茶,用遺憾的方式在淡淡的回味中解除了不遺憾?
這讓我想起兒時(shí)的腦筋急轉(zhuǎn)彎“怎樣才能讓一根木棍變長(zhǎng)的方式是什么?”答案是如此有趣:再拿一根更短的。那時(shí)我們總是一笑而過(guò),孰不知這個(gè)謎語(yǔ)中載著的大智慧。誰(shuí)都知道木棍并沒(méi)變長(zhǎng),人的感覺(jué)是決定這個(gè)因素的嗎?在一本雜志上我曾看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)年輕人在研究一個(gè)課題。其中一個(gè)研究出來(lái)了,得到了業(yè)界的一致好評(píng),并一夜成名,但他此后的'生活卻變得很空虛;另一個(gè)卻到死也沒(méi)有出什么成果,但他的生活扁舟上載著的不是許多愁,而是別人無(wú)法想象的快樂(lè)。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾,或許會(huì)收獲更大的快樂(lè)。
生活中不能沒(méi)有遺憾,古往今來(lái)不少志士仁人何不“長(zhǎng)使英雄淚滿巾”呢?烏江自刎的項(xiàng)羽,“出師未捷身先死”的孔明,“治世之能臣,亂世之奸雄”生不逢時(shí)的曹操……可是你曾想過(guò)嗎?因?yàn)榱粲羞z憾才更美。當(dāng)年,歐陽(yáng)修任主考官閱卷之余,發(fā)現(xiàn)一篇出眾的文章。陽(yáng)修誤認(rèn)為是自己的學(xué)生曾鞏所作,瓜田李下,就把這篇文章點(diǎn)成了第二名,把應(yīng)得第二名的文章提到第一名。發(fā)榜當(dāng)日才知那篇出眾的文章是蘇軾的,而原本應(yīng)是第二名的文章也并非曾鞏所作,而是蘇軾的弟弟蘇轍。歐陽(yáng)修當(dāng)初只是為了避嫌錯(cuò)點(diǎn)狀元,給自己留下遺憾,卻不曉是峨眉山一小輩所作,成其了一段佳話。而蘇軾呢?因?yàn)檫@件事錯(cuò)過(guò)了高中的機(jī)會(huì),不得不說(shuō)是他人生的遺憾,同時(shí)這也肯定了他的文學(xué)才華。后來(lái),正如歐陽(yáng)修當(dāng)時(shí)所斷言的一樣:“三十年后人們不會(huì)再記得我歐陽(yáng)修,蘇軾的名字將享譽(yù)文壇!”流芳千古,成為古代文壇上難得一見(jiàn)的全才,無(wú)論從書(shū)法,詩(shī)詞,文章都是非常杰出的。
給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾,我們的人生缺少的不是完美,而是遺憾。完美有時(shí)會(huì)是一種遺憾,把“憾”字拆開(kāi)就是一個(gè)“心”和一個(gè)“感”,心懷所感就是憾。人的心里正是有了各種感想才會(huì)變得豐富多彩,我相信一個(gè)心中無(wú)感的人就算太完美,心中是很空虛的,因?yàn)闆Q定一個(gè)人是否快樂(lè)是精神因素。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾決不會(huì)給自己帶來(lái)負(fù)擔(dān),它是一種智慧的釋?xiě)逊绞健?/p>
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇2
他,一個(gè)普普通通的男孩。論成績(jī),班級(jí)中等;論聽(tīng)講,不好不壞。但這樣一個(gè)普通的不能再普通的男孩,卻時(shí)刻有人注意他——不是因?yàn)閹洑猓皇且驗(yàn)橛绪攘,而是因(yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻有人嘲笑,唾棄,因?yàn)樗麚碛幸粋(gè)不同凡響的怪名——李添祥。
這個(gè)名字是他的父親起的,“添”代表增加,“祥”是吉祥的意思,加起來(lái)就是天天吉祥的意思,可自從他上了小學(xué),小伙伴們就嘲笑他,唾棄他,他們還會(huì)咬文嚼字般的稱:添——祥,哈哈,天天投降!
正因?yàn)檫@樣,李添祥的童年充滿了沉默,孤寂?墒怯幸惶,命運(yùn)把他拉回了正軌,使他重新快樂(lè)起來(lái)。
一天,正在批改作業(yè)的張老師不經(jīng)意間瞟到了李添祥身上——小伙伴們又嘲笑諷刺他了。李添祥蜷縮在墻角,仿佛一只小貓。可想而知,他的心已經(jīng)裂成多少瓣……張老師皺了一下眉頭,在辦公室內(nèi)走動(dòng)。突然,張老師緊繃眉頭漸漸舒展起來(lái),臉上洋溢著興奮的笑容,一條妙計(jì)在她的頭腦中油然而生。她叫來(lái)班長(zhǎng),低聲對(duì)他說(shuō)了幾句話,班長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身跑了出去。
第二天,李添祥來(lái)到學(xué)校,教室的人已經(jīng)為他打掃好了桌椅,和他一起朗讀。上課時(shí),老師熱情洋溢,還總是提問(wèn)他,使快樂(lè)女神重新光臨于他。下課時(shí),同學(xué)們都搶著和他玩,他終于露出了久違的笑容……
一個(gè)月后。
陰晴不定的天氣,冰冷的溫度,令人毛骨悚然的鳥(niǎo)叫。豆大的雨點(diǎn)從天而降,透露出天氣的陰森,不祥的預(yù)感油然而生。
周三。
平凡的日子,卻透露著離別的傷感。
誰(shuí)也沒(méi)有想到,這是李添祥留在這個(gè)城市里的最后一天。
大大的書(shū)包,憔悴的'臉龐,纖細(xì)的手指,發(fā)顫的聲音。
李添祥站在講臺(tái)上,低著頭,許久許久,都不愿說(shuō)話。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上,掛著像冰晶一樣的東西,不經(jīng)意間,掉了下來(lái)。冰晶馬上變成了眼淚,悄然低落。
沉默許久,他抬起頭,呼出一口氣,唇瓣輕起:“我……我……大家,知道了吧。今天,我,要走了吧!彼羌(dòng)的語(yǔ)氣里似乎還微微透露著憂傷。
離開(kāi)這個(gè)城市,這所學(xué)校,尋找新的家,到那時(shí),再次回頭,重溫記憶的溫馨。
如果愿意,來(lái)世,讓他繼續(xù)做人,尋找這個(gè)班級(jí),陪著他們,讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻,直到,永遠(yuǎn)。
講臺(tái)下特別靜,靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。大家都低下頭,靜靜地,悲傷地,也是慚愧地聽(tīng)著這熟悉的鼻息,看著這熟悉的面孔。目光久久的,不愿轉(zhuǎn)移。
最后,還是李添祥打破了這尷尬的氣氛:“時(shí)間不早了,我們,該說(shuō)再見(jiàn)了呢,謝謝大家的關(guān)心,我不會(huì)忘記你們的!其實(shí),能認(rèn)識(shí)你們,真的是,真的是,三生有幸,如果有來(lái)世,我一定,不會(huì)忘了你們……”說(shuō)著,他向大家深深地鞠了一躬。抬起頭,早已泣不成聲。
是啊,這間充滿愛(ài)的教室,如果有來(lái)世,哪怕做一只蟑螂,他也要呆在這間教室,享受著這里老師和同學(xué)們的愛(ài)……
五年級(jí):淺憂沁殤
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇3
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,20年過(guò)去了,我已是人人皆知的科學(xué)家了。盡管我在這兒生活得很好,但我還是想回家鄉(xiāng)看看。
坐在飛機(jī)上,我想著:我的父母哥嫂家人怎么樣了?現(xiàn)在母校變成什么樣的呢?同學(xué)們變成什么樣的了?家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化?這些問(wèn)題時(shí)時(shí)回繞在我的心里。
回到家鄉(xiāng),走進(jìn)家門(mén),爸爸媽媽住在寬敞明亮陽(yáng)光充足的別墅里,媽媽對(duì)我說(shuō):“這二十多年家鄉(xiāng)變化可真大,你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”我的第一件事,就是把家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)個(gè)夠,呵,變化還真大!一幢幢高樓大廈直入云天。汽車的尾氣也不排放了,變成了太陽(yáng)能汽車,不用汽油了。而且,還有一位科學(xué)家發(fā)明了臭氧層,使天空又變的清亮美麗了,空氣又清新了。還有,另一位發(fā)明家也發(fā)明了水凈化器,使小河變得更加清澈了。
家鄉(xiāng)的變化真大,!我的心里不禁這樣嘟噥著。
還有更令人驚奇的呢!我去了一趟母校,母校和二十年前相比,差別太大了。過(guò)去的痕跡一點(diǎn)都沒(méi)有了,全變樣了。校園里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)雜草,干干凈凈的.,空氣也比外面更加清新了!這是怎么回事,我的心里涌出了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
這是怎么回事?我想著。忽然,嚇了我一跳,有人在拍我的肩膀。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,原來(lái),是校長(zhǎng)在拍我的肩膀。這校長(zhǎng)怎么這么熟悉,掙著一條馬尾辮,眼睛是那么的亮。我想了好半天,才想起來(lái):原來(lái),是羅慧茹!哈哈:“原來(lái)是羅慧茹!”“終于說(shuō)出來(lái)了!看來(lái),你還沒(méi)有忘記我這個(gè)朋友!”我們聊了幾句,我興致是那么的高。然后,我問(wèn)她:“為什么校園里這么的干凈呢?”她聽(tīng)了,笑著回答:“你這個(gè)科學(xué)家,連自己的發(fā)明都忘了!薄芭!經(jīng)你這么一提醒,我想起來(lái)了,我發(fā)明了去雜草劑和空氣清潔劑,去除雜草劑只要噴在地上,就會(huì)……”“別講你的大道理了,問(wèn)你一下,你知道學(xué)校在哪兒么?”“我還想問(wèn)你呢?”“你看!”說(shuō)著,羅慧如打了個(gè)響指,學(xué)校便展現(xiàn)了出來(lái)!巴,高科技就是和21世紀(jì)的時(shí)候不一樣了。”我贊嘆道……
告別了母校,我還要去逛逛森林里!從前人們不注意綠色保護(hù),到處砍伐樹(shù)木,到處都是荒山禿嶺的,F(xiàn)在卻變成綠油油的,一片片的大森林。!多么美麗的大森林!
夜幕降臨,在樹(shù)林里發(fā)出一道道的光,就像光的海洋。還有,那些動(dòng)物穿上了人的衣服,和人成了好朋友。人們也懂得了保護(hù)動(dòng)物的重要性利了。
故鄉(xiāng)的今天你是那么的美麗,科技那么發(fā)達(dá)。這次回故鄉(xiāng),不只是讓我和家人團(tuán)聚,還讓我看到家鄉(xiāng)日新月異的變化,看到兒時(shí)的玩伴,現(xiàn)在活得那么的有意義,真是高興!
故鄉(xiāng),你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福,我愛(ài)你!我的故鄉(xiāng)。
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇4
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我個(gè)子偏高,不胖也不瘦,雞蛋臉兒,一雙明亮清澈的大眼睛。我的性格比較外向,有什么事知道就喜歡立刻說(shuō)出來(lái),誰(shuí)有什么事不敢說(shuō),我就喜歡去幫他說(shuō),是我最大的特點(diǎn),即使我的缺點(diǎn),也是我的優(yōu)點(diǎn)。有一次上數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)“分餅”。
老師指著電視,問(wèn)我們?cè)趺窗?張一樣大的餅平均分給4個(gè)人,有同學(xué)說(shuō)每張餅每人分到四分之一,每人共分到四分之三張餅。老師又問(wèn)我們9張餅平均分給4個(gè)人,每人又分到多少?gòu)堬灒型瑢W(xué)說(shuō)可以先分8張每人2張;再分一張,每人四分之一張,合起來(lái)是二又四分之一;還有同學(xué)說(shuō)9張餅平均分給4個(gè)人,我可以先分1張,每人四分之一張,這樣一張一張地分,9個(gè)四分之一是九分之四。這時(shí),我想起另一個(gè)數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)跟我們講過(guò),這樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù),于是,我想也不想就說(shuō)出了“假分?jǐn)?shù)”這三個(gè)字,老是盯著我說(shuō)了兩個(gè)字——住嘴!這時(shí),我嚇得愣住了,那節(jié)課我一直很害怕,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。后來(lái),老師對(duì)我說(shuō):“上課積極發(fā)言是好事,但是如果全班每個(gè)同學(xué)都插嘴,那課還怎么上啊。”以后上課,我都盡量舉手發(fā)言,不過(guò),有時(shí)候還是會(huì)那樣。這就是我這種性格的缺點(diǎn)。雖然這種性格個(gè)我?guī)?lái)的麻煩還真不少,不過(guò),我的性格有兩面,那當(dāng)然就是優(yōu)點(diǎn)啦。在這個(gè)十月黃金周,媽媽的涼鞋壞了,剛好我家附近一家鞋店搞促銷活動(dòng)。其實(shí),媽媽早就想在哪家鞋店買一雙涼鞋,可是,媽媽總是說(shuō):“等著雙涼鞋壞了再說(shuō)。”
那天下午,媽媽買了一雙褐色的休閑涼鞋,我問(wèn)媽媽為什么沒(méi)有買上次我們都喜歡的那一雙,媽媽說(shuō)可能是下架了吧。第二天,姐姐來(lái)我家玩,媽媽跟姑姑說(shuō),叫姑姑帶姐姐也去買一雙,她們?nèi)サ臅r(shí)候,我也跟著去了,我看到了那雙鞋,就回去跟媽媽說(shuō)了,媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)她去看的.時(shí)候可能有人拿去試了,所以沒(méi)有看到。我叫媽媽拿去換(因?yàn)閶寢屵沒(méi)穿),媽媽說(shuō):“買了就買了,再拿去換,怪不好意思的。”媽媽又說(shuō):“你去幫我說(shuō),我就拿去換。”我高興地說(shuō):“一言為定!”
下午,我和媽媽就去把鞋給換了,我心了甭提有多高興了!因?yàn)槟请p鞋真的很漂亮?窗,這樣的性格也幫了我不少忙。我的愛(ài)好很廣泛,例如:寫(xiě)作文啦,聽(tīng)音了啦,看書(shū)啦,看電視啦,玩游戲啦,各種運(yùn)動(dòng)啦等等等等,真是說(shuō)也說(shuō)不完;我的特長(zhǎng)有書(shū)法,閱讀,乒乓球等等。我還有一個(gè)習(xí)慣,那就是睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)。我的家鄉(xiāng)在美麗的四川,歡迎你們到我的家鄉(xiāng)游玩。
性格開(kāi)朗,樂(lè)觀,做事有的馬虎,摸不著頭腦,喜歡的東西總是變來(lái)變?nèi)ィ@就是我!
小學(xué)寫(xiě)作文800字 篇5
在忙碌與悠閑中,在充實(shí)與無(wú)聊中,在對(duì)暑假結(jié)束的擔(dān)憂與期待中,看似漫長(zhǎng)卻又短暫的暑期結(jié)束了;仨且咽诺膬稍拢蝗话l(fā)現(xiàn)平淡的日子里閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光亮。
記得那是一個(gè)涼爽的早晨,陽(yáng)臺(tái)上竹椅中的我,雙眼慢慢垂簾,把《假如給我三天光明》的最后一行字印入腦中,然后緩緩合上書(shū),心中的波瀾依舊蕩漾。
海倫凱勒那樂(lè)觀的臉龐,那不屈的背影,仿佛就在眼前。耳畔回響著她堅(jiān)強(qiáng)話語(yǔ):“如果沒(méi)有通向成功的平坦大道,那我就用自己的方式曲折前行!
許久,我依然不想睜眼,索性站起身來(lái),感受海倫生活的世界。
走出陽(yáng)臺(tái),能感覺(jué)陽(yáng)光透過(guò)眼皮朦朧的光,海倫她應(yīng)該連這種感覺(jué)也沒(méi)享受過(guò)吧!耳朵里傳來(lái)附近幾棵樹(shù)上嘰喳的鳥(niǎo)叫聲,遠(yuǎn)的,近的,奔馳的車聲,潺潺的水聲……從耳中傳到體內(nèi),在體內(nèi)四處游蕩,漸漸地我心意泛起一陣恐慌,我不知道我在哪,只覺(jué)得大地在轉(zhuǎn)動(dòng),一瞬間我失去站在這大地上的自信,“失去”了視覺(jué)的我不知道要用什么來(lái)代替我依賴已久的眼睛。我發(fā)了瘋似的向四周觸碰,希望能找到一個(gè)依靠,可是,一切徒然。
當(dāng)我再一次睜開(kāi)雙眼,再一次擁抱明亮,心終于又回到了回來(lái)的位置。真的,我無(wú)法想象黑暗無(wú)光的世界,那么無(wú)助的、孤獨(dú)的的世界。我由衷贊嘆海倫的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng),它們就如那太陽(yáng),在她的世界永不落幕 !我知道,海倫是我的榜樣!
暑假,早早把作業(yè)做完,于是就把自己交給了課外讀物,暢游在字里行間,總能得到無(wú)盡的'收獲。然而,雖已步入青年的行列,可童心依然未泯。你瞧,那天又聽(tīng)到鄰家小孩的嬉笑聲,我就如被勾了魂,興奮地跑下樓。
“姐姐,來(lái),和我們一起玩!”我滿口答應(yīng),加入了他們的水槍大戰(zhàn)。
“吃我一槍!”“耶,打到了!”……怎么說(shuō)我也被他們稱作姐姐吧,沒(méi)想現(xiàn)在竟處于弱勢(shì),看來(lái)我得動(dòng)動(dòng)腦筋了,怎么扭轉(zhuǎn)乾坤呢?
我大叫一聲:“這邊!”我出手向左一槍,小A的腦袋向右偏過(guò),嘿,我眼中閃過(guò)一絲狡黠,以迅雷不及掩耳之勢(shì)出手向右一槍,果然單純的小A被我噴了一臉,哈哈,這叫聲東擊西!對(duì)付他們這些小家伙還用不著費(fèi)盡心思。我正春風(fēng)得意時(shí),小A不知什么時(shí)候喚來(lái)他的同伴正餓狼撲食般向我跑來(lái),我驚,撒腿就跑,三十六計(jì)還是走為上計(jì)!
在陽(yáng)光下,我滿身是水的奔跑著,歡笑著,仿佛又回到了童年,那盡情地?fù)]灑時(shí)間和精力的時(shí)代,那種感覺(jué)在我身體中一遍又一遍顫動(dòng),撲面而來(lái)的涼水透過(guò)肌膚流淌在每一條血管中……
每年的暑假似乎總是在轉(zhuǎn)眼間流過(guò),在那些日子里,留下的不只是炎熱的夏陽(yáng),噪人的蟬鳴,你看,在那,在那,在那,都微微閃爍著光亮,只要細(xì)細(xì)看就能發(fā)覺(jué)它的珍貴。
暑假的那些事兒,如顆顆細(xì)沙滲入記憶里,我會(huì)細(xì)細(xì)珍藏,永遠(yuǎn)守候?qū)儆谖业哪欠菹娜盏膶毑亍?/p>
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