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有關(guān)小學(xué)寫(xiě)作文600字錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
我有一個(gè)秘密花園，它既不是像皇家貴族那樣花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，也不像公共花園那樣美麗，它只是用一個(gè)廢紙板圍成的一個(gè)墻角罷了。
但是我很喜歡它，它是我和死黨擠在一起說(shuō)悄悄話(huà)的地方；它是我偷吃零食的地方；它是我傷心時(shí)可以唯一傾訴傷心的地方；它是我和好朋友一起瘋的地方……
我的“秘密花園”算不上美麗，但是里面像一個(gè)小家。我在社區(qū)院子里七拐八拐，費(fèi)勁了心思，才找到了這塊地方，哪里擺放著幾把小小的破椅子。我突發(fā)奇想：如果把它們修一修，不是可以擺放在我的花園里嗎？我當(dāng)機(jī)立斷，找了一些工具，這兒扭扭、哪兒敲敲，小心翼翼地把它們放在“秘密花園”里。哈哈，大功告成，這下我也可以在里面休息了！
花園差不多有四張課桌大，所以，擺了椅子，還有一塊地方空著。這里該房些什么呢？我叫來(lái)了死黨。死黨想了想，說(shuō)：“可以放些墊子嘛，可拆裝的那種，還能躺呢�！碧昧�，我家剛好有幾個(gè)，已經(jīng)成廢品了，不如拿來(lái)試試。
所有東西都準(zhǔn)備完畢，我和死黨準(zhǔn)備去采花了。一個(gè)花園，沒(méi)有花怎么能行呢？一把一把的花，都被我們移植了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在在花盆里呢，養(yǎng)的好好的。
終于，我的“秘密花園”建成了！在里邊，可以看書(shū)、可以上畫(huà)、還能懶懶的小睡一會(huì)兒。我和死黨天天打掃它，那些灰土啊，蜘蛛網(wǎng)啊全沒(méi)了，儼然像個(gè)小窩棚。有時(shí)候，我們倆放學(xué)就躲到“秘密花園”寫(xiě)作業(yè)，嬉戲，當(dāng)然最重要的還是避免它被別人發(fā)現(xiàn)。
有一次星期天，我去找死黨玩，順便去了花園一趟。咦？我的花園呢？難道是……我急得淚花亂轉(zhuǎn)，四處去找。怎么辦�。繘](méi)了它，我連個(gè)玩的地方都沒(méi)了，哎呀……同時(shí)，死黨冷靜的'拍了拍我：“你走錯(cuò)路了，花園在九號(hào)和十號(hào)樓中間，你走到七、八號(hào)樓中間了。”我哭笑不得，只好拐回去繼續(xù)找我的花園。
繼“花園失蹤”案不久，死黨專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了好多冰激凌、面包、梅子干、餅干等好多零食，我們一起來(lái)慶祝我們終于有了一個(gè)自己的“秘密花園”。我小時(shí)候，社區(qū)里的大姐姐們都有自己的“秘密花園”，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，也擁有了，甭提有多高興了呢！
這個(gè)花園，我在里面有了很多故事，它其貌不揚(yáng)，但是他對(duì)于我和死黨都非常重要。它是我們創(chuàng)造的，是我們小小的“家”。我非常喜歡它，希望它能夠永遠(yuǎn)存在！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
每個(gè)人不開(kāi)心時(shí)，無(wú)趣時(shí)，都會(huì)有一個(gè)避風(fēng)港，一個(gè)秘密花園，我的秘密花園里，充滿(mǎn)著我的美好回憶。
記得有一次，學(xué)校要求大掃除，我們四個(gè)人被分配到打掃南樓走廊。我和兩個(gè)同學(xué)都被老師叫去練習(xí)體育項(xiàng)目，剩下的一個(gè)同學(xué)只好自己掃，結(jié)果她不知去哪兒了，班長(zhǎng)別弄?dú)鉀_沖的把我叫去打掃一遍。我心里委屈極了。心想：這也不全是我的錯(cuò)呀，我又要掃地，又要練習(xí)，難道只有我一個(gè)人在校嗎？我心中憤憤不平，放學(xué)后，我?guī)е魫灥男那�，不知不覺(jué)就走向了我的秘密花園。
我的秘密花園坐落在我家附近的花園一角，那里留有我的開(kāi)心，留有我的落寞，留有我的傷心。在那里有爺爺栽弄的一些花草。在這個(gè)花園里，有一個(gè)小池塘，里面有幾條小魚(yú)兒，好像歡樂(lè)的孩兒，在池塘旁有幾顆好似保衛(wèi)花園的戰(zhàn)士的大樹(shù)，它那蔥郁的葉子，猶如戰(zhàn)士們的帽子，點(diǎn)綴在它的枝頭�；▓@里的.花兒也是五彩繽紛，各種各樣，一年四季花開(kāi)不斷，春季有香氣迷人的紫丁香，夏季有千姿百態(tài)的荷花，秋季有不畏秋寒的菊花，冬季有亭亭玉立的臘梅花。
在秘密花園里，還有我的秘密伙伴——一只熊，這是哥哥送給我的微笑熊。一來(lái)到這里，鳥(niǎo)兒對(duì)我喳喳叫，好像在說(shuō)：“你好，今天怎么了，心情不好嗎？”我說(shuō)明了事情經(jīng)過(guò)，花兒為我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“別人冤枉你，你可以解釋呀！”我對(duì)它們說(shuō)：“誒，那么多人，怎么偏偏是我�！敝蟊阕跇�(shù)下，微笑熊正對(duì)著我，它安慰道：“好啦，別傷心了，其實(shí)這也是她們不得已，給大家奉獻(xiàn)一點(diǎn)沒(méi)什么，開(kāi)心起來(lái)吧！”我一聽(tīng)，心中的委屈頓時(shí)飛到九霄云外了，心情也好了很多，我的快樂(lè)時(shí)光屬于這里，在這里，有很多有趣的事，在這里，充滿(mǎn)了我的美好回憶，在這里，每時(shí)每刻都是快樂(lè)的！
我的秘密花園似乎是我的天堂，這里不僅充滿(mǎn)著我的回憶，還生存著一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)天真的我，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的.書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：董穎楚
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
8888年的我，有著一顆好奇的心，我曾去過(guò)那美麗的大森林，那里的樹(shù)成了保護(hù)對(duì)象，被稱(chēng)作“高級(jí)動(dòng)物”的人呵護(hù)著。
森林中有“山”，有“瀑”，有“花”，有“鳥(niǎo)”。還有滿(mǎn)枝頭的果實(shí)�？墒牵讲晃《�，有的還不如一棵小樹(shù)高；瀑不壯觀，雖看似從高空中流下，但沒(méi)有浪花；花不芳香；鳥(niǎo)不歌唱，更不用說(shuō)那豐碩的果實(shí)也不能吃。盡管如此，每天還是有許多人來(lái)觀賞。我以前去過(guò)的大森林不是這個(gè)樣的，那里有藍(lán)天，有碧水，有綠草，有青山，有紅花，還有可愛(ài)的'小動(dòng)物。
清晨，林中簿霧慢慢散去，陽(yáng)光透過(guò)葉縫照進(jìn)來(lái)。在地面上，留下了一個(gè)個(gè)調(diào)皮的眼睛，鳥(niǎo)兒們賣(mài)弄著自己清脆的喉嚨，小鹿們頂著美麗的犄角，徜徉在青青的草地上，猴兒們?cè)谖覀兊膽牙锉谋奶Ａ种蟹泵Χ鞓?lè)的一天就這樣開(kāi)始了，傍晚，夕陽(yáng)給我們披上了一件奇異的晚霞；林中回蕩著母親喚兒歸巢的聲音。這是一個(gè)美麗而祥和的地方。只有老虎，獅子出現(xiàn)時(shí)才會(huì)引起騷動(dòng)，但它們不餓時(shí)，是不會(huì)輕易來(lái)打亂它們的生活的。但是，人類(lèi)不知怎的，侵入了它們這個(gè)領(lǐng)地，于是滅頂之災(zāi)悄悄來(lái)臨。它們知道這一天即將來(lái)臨了，人類(lèi)抓走了老虎，成群成群地搜捕小鹿，然后他們砍伐森林，使沙漠面積日益增加，濫采礦藏，鐵爪都伸進(jìn)了地核；空氣污染，一氧化碳消耗了臭氧，紫外線侵害人體；二氧化碳劇增，使地球持續(xù)増溫；南北極冰山雪山開(kāi)始融化。 我曾想過(guò)，也許一棵小樹(shù)它也會(huì)說(shuō)：“如果當(dāng)人類(lèi)千方百計(jì)地延長(zhǎng)我的壽命時(shí)，我就會(huì)積極配合他們，因?yàn)槲乙H眼看著人類(lèi)走向末路�！� 現(xiàn)在世界上只剩下最后一棵樹(shù)了，我想過(guò)以前，想過(guò)和小伙伴們一起觀看動(dòng)物們玩耍的情景，還有大森林的美景。如果當(dāng)初人類(lèi)把一點(diǎn)點(diǎn)尊重和容忍給予其他生物，人類(lèi)所走可能是另一條路。
但是，一切都太遲了，太遲了，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
如果說(shuō)夢(mèng)想是一座高山，那我們就是那永不放棄的攀登者；如果說(shuō)夢(mèng)想是一條河流，那我們就是那跨越激流的勇士。夢(mèng)想是要靠自己的努力與堅(jiān)持不懈區(qū)爭(zhēng)取的。
夢(mèng)想就像星辰，你能看得到，卻摸不到。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名古箏演奏家和音樂(lè)家，成為舞臺(tái)上一顆閃亮的星星。
我曾做了一個(gè)夢(mèng)：打開(kāi)一扇神秘的門(mén)，門(mén)里有舞臺(tái)與歡呼的人們。我輕輕走上舞臺(tái)，走向我的古箏。當(dāng)我演奏出一首行云流水的曲子后，全場(chǎng)的觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家贊揚(yáng)著我——著名的古箏演奏家。此刻，我的內(nèi)心是十分激動(dòng)的。夢(mèng)終究是幻想，如果能讓夢(mèng)里的東西轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，那，一定是十分艱難的.。只有付出實(shí)際的努力，夢(mèng)想才可能變成現(xiàn)實(shí)。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我規(guī)定自己每天彈兩小時(shí)古箏，當(dāng)然，每天讀1小時(shí)課外書(shū)也是必要的，因?yàn)檫@樣可以提升自身修養(yǎng)，可以更好的、更快的向著夢(mèng)想前進(jìn)�？沼鄷r(shí)間還 可以練練自己的嗓子。哦，忘了，每天還 要背誦一首詩(shī)和一篇古文，要求股瓜爛熟�？臻e下來(lái)，還 可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，跟著輕輕哼唱。
在古箏老師那兒，經(jīng)過(guò)連續(xù)不斷的努力和古箏老師細(xì)心的指導(dǎo)下，我已經(jīng)能彈出一首首完整動(dòng)聽(tīng)的曲子了。這讓我想起了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句詩(shī)。家里，當(dāng)我彈完一首《瀏一陽(yáng)一河》，自認(rèn)為談得很不錯(cuò)，便問(wèn)了一聲爸爸：“我彈得好嗎？”可爸爸卻只是漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這不禁讓我有點(diǎn)兒失落。爸爸對(duì)我說(shuō)：“按照普通的水平來(lái)說(shuō)，你確實(shí)彈得不錯(cuò)，但按照演奏家的水平來(lái)說(shuō)，你彈得差了那么一點(diǎn)兒�！蔽业男睦镉械琢�，因?yàn)橐獜椀醚葑嗉业乃揭膊皇悄敲慈菀椎摹Ｓ谑�，我�?yīng)該繼續(xù)朝著“完美”前進(jìn)，希望有那一天，我能夠登上舞臺(tái).......
追夢(mèng)路上總少不了“絆腳石”，所以，要相信自己，邁起堅(jiān)定有力的步伐前進(jìn)，避開(kāi)“絆腳石”，不要灰心，一步一個(gè)腳印，再回過(guò)頭來(lái)看看這些一深一淺的腳印，你會(huì)感覺(jué)很有成就感。再去感謝那些曾經(jīng)幫助自己，和自己一起歡笑，一起努力過(guò)的小伙伴們。
我仿佛駛著一條小小的船，一路上，我曾經(jīng)迷失過(guò)方向，曾經(jīng)想過(guò)放棄夢(mèng)想，但最后，我還 是駛向了成功的彼岸......
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇6
伴著父親的愛(ài)一路成長(zhǎng)，我也逐漸長(zhǎng)高了。一遍又一遍翻看著昔日的照片，可愛(ài)、活潑、矮小的我在高大威武的父親面前一天天長(zhǎng)高。
曾經(jīng)，我還小，才上一年級(jí)。不知道為什么，父親，您好像總擔(dān)心我長(zhǎng)不高似的，每隔一年星期，您就會(huì)按時(shí)地拿出尺子來(lái)丈量我的身高。那時(shí)，我還小，不懂您的意思，又不敢多問(wèn)。因?yàn)�，您每次量我身高的時(shí)候，總是很?chē)?yán)肅，好像在辦什么大事一樣。你叫我把鞋子脫下，貼著墻站著，而且讓我站得筆直筆直，然后在墻上做個(gè)記號(hào)，再拿尺來(lái)量。每每量完我的身高后，長(zhǎng)高了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都足以讓您欣喜若狂。如果沒(méi)長(zhǎng)高，您就會(huì)變得十分古怪，吃飯時(shí)一個(gè)勁地給我?jiàn)A菜盛飯，總是叮囑我吃多點(diǎn)。為了不再被您逼著不停地吃，每次量身高的.時(shí)候，我總是很“爭(zhēng)氣”，每次量完身高后，都能讓您欣喜若狂。其實(shí)，父親，您不知道，調(diào)皮的我，悄悄地耍了一個(gè)小把戲，在您量我身高的時(shí)候，我總是盡量把腳尖踮得老高老高的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我自己真的長(zhǎng)高了。慢慢地，您也不再丈量我的身高了，那把伴著我成長(zhǎng)多年的尺子也消失了。父親，我長(zhǎng)高了好多呢，都快有您那么高了。但我發(fā)現(xiàn)，您怎么好像變矮了。整日勞累的您已經(jīng)被疲勞壓得喘不過(guò)氣來(lái)，背也駝了。但我又發(fā)現(xiàn)了，您變得細(xì)心了。每天早上，您總是親手為我做早餐，并且還開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校；每天中午，您總是不厭其煩地和我交流我的學(xué)習(xí)、生活；每天晚上，您不管有多累，總是會(huì)從我和書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)檢查。
突然之間，我發(fā)現(xiàn)：父親，您的愛(ài)已伴隨我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父愛(ài)，不只是小時(shí)候您用尺子來(lái)丈量我的身高了。父愛(ài)是早上為我準(zhǔn)備的早餐，是中午與我交流的話(huà)語(yǔ)，是晚上幫我檢查的作業(yè)。
曾經(jīng)，父親能用一把尺子丈量出我的身高，而現(xiàn)在，父愛(ài)的高度，是可以用尺子來(lái)丈量的嗎？
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇7
螞蟻，大家平時(shí)見(jiàn)得多了。它怎么會(huì)搬家呢？不相信？那你跟著我一同去觀察一番吧！
下午一點(diǎn)了，天氣還算晴朗，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我閑得無(wú)聊，來(lái)到了屋外。啊呀！這里有一群螞蟻，似乎有成千上萬(wàn)只呢。只見(jiàn)它們正排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩，急急忙忙地向一個(gè)方向前進(jìn)。爬在最前面的一只螞蟻好大，長(zhǎng)的就是一般螞蟻的3倍大，我心想：它一定就是蟻王！蟻王還挺警惕的呢，東看看西瞅瞅，好像擔(dān)心會(huì)發(fā)生什么意外似的。螞蟻中有的抬著蛋，有的`抬著“傷病員”，更多的就是抬著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。別看它們個(gè)兒小，仔細(xì)看看，它們的動(dòng)作還很靈活。
“螞蟻今天怎么了？”我看著它們集體搬家的架勢(shì)，不禁感到疑問(wèn)，不解地問(wèn)身邊的爸爸。“這就是螞蟻們?cè)诎峒�，這預(yù)示著將有一場(chǎng)大雨！”“真的嗎？”“就是的！因?yàn)樗鼈兡軌蚋惺艿竭@一切！”爸爸看了看天，接著說(shuō)：“螞蟻壘窩，大雨成河！表明今日將有大風(fēng)大雨啊！”我沿著它們的大隊(duì)伍向前尋去……一直尋到我家院子的小鐵筐旁的一個(gè)小洞里，哦！它們這就是在搬家呀！我又多了一些“鄰居”。我連忙拿來(lái)果凍和面包招待馴服，希望它們能多住上幾天，因?yàn)樗鼈兙褪悄菢拥撵`巧、可愛(ài)！
吃飯時(shí)，我忽然感到吹過(guò)來(lái)一陣涼風(fēng)，抬頭向屋外一看，只見(jiàn)一片烏云從北邊飛了過(guò)來(lái)，剎時(shí)間，狂風(fēng)大作，樹(shù)枝搖曳，接著大雨點(diǎn)嘩嘩地落了下來(lái)。我興奮得大聲叫喊：“風(fēng)來(lái)了！雨來(lái)了！”我想起了我的“小鄰居”：它們?cè)摬粫?huì)被雨水沖走吧？我打著傘來(lái)到院子里，尋找著它們的蹤跡。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻聚集的小洞的洞口已經(jīng)被堵起來(lái)了，溪水流不進(jìn)去。我真佩服這些“小精靈”，為它們的聰明，為它們的智慧！
雨停了，一股泥土的芳香撲鼻而來(lái)。我再次來(lái)到院子，找尋著我那些“小鄰居”……突然，我發(fā)現(xiàn)許多的螞蟻們圍繞在洞邊忙碌著，仔細(xì)一看，原來(lái)它們就是在整修道路呢！這些可愛(ài)的“小精靈”！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇8
數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上給出一道應(yīng)用題。題目是這樣的：一輛公交車(chē)，在車(chē)站上車(chē)了14人，第一站下車(chē)了5人，上車(chē)了8人，第二站下車(chē)了9人，上車(chē)了8人，第三站下車(chē)了10人，上車(chē)了6人，第四站下車(chē)了8人，沒(méi)人上車(chē)，算一算這時(shí)車(chē)上還有多少人？老師的話(huà)音剛落，當(dāng)我還在思考中，我的同桌突然站了起來(lái)，回答道：“老師，我根據(jù)您剛才的題目，一步一步用算式算出來(lái)了，最后答案應(yīng)該是4人�！崩蠋熣f(shuō)：“你的方法可以，答案也是正確的，但是老師還想聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)有不一樣的方法呢？”“還有不一樣的'方法？”我心里想到。這時(shí)，我又仔細(xì)看了一遍題目，突然眼前一亮：還真有其他方法！是啊，他的方法是可以的，可是我覺(jué)得他的方法屬于“死”辦法，沒(méi)有我的簡(jiǎn)便，也容易出錯(cuò)！于是，我舉起手，老師向我點(diǎn)頭示意說(shuō)：“好，那現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周家伊同學(xué)的想法！”我站起來(lái)說(shuō)：“我是這樣想的，可以一個(gè)一個(gè)的抵消來(lái)算。首先，車(chē)站上車(chē)的人數(shù)是14人，而第一站和第二站下車(chē)的人數(shù)正好等于14人，這樣就互相抵消了，再看第一站上車(chē)的人數(shù)是8人，而第四站也下車(chē)了8人，這樣就又抵消了，最后看第三站下車(chē)的人數(shù)是10人，而第二站和第三站上車(chē)的人數(shù)加起來(lái)是14人，14比10多4，也就是說(shuō)在這幾站里，一共上車(chē)了4人，所以最后答案是4�！�
圖：
上車(chē)：14 8 8 6
下車(chē)：5 9 10 8
老師聽(tīng)了，用贊許的眼神看著我說(shuō)：“恩，你的方法很好，你觀察的很仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了其中數(shù)字的奧秘，你學(xué)會(huì)了巧算。同學(xué)們都要向她學(xué)習(xí)哦！”我聽(tīng)了心里很開(kāi)心。接著老師又說(shuō)：“其實(shí)在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，同學(xué)們要善于找到好的方法，這樣不僅能保證你的準(zhǔn)確率，而且還能大大縮短你思考和答題的時(shí)間哦！這樣也會(huì)讓你們學(xué)的更輕松更愉快！”
我牢牢地記住了老師的話(huà)。在以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)乃至其他科目的過(guò)程中，我一定要用好這個(gè)“巧”字！讓自己變的越來(lái)越棒！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇9
我有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園，它的名字叫江東區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
在校園中，我在知識(shí)的樂(lè)園中盡情地遨游著
走進(jìn)校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹(shù)，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個(gè)一年四季。
我們有五層教學(xué)樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場(chǎng)。在演藝廣場(chǎng)中，有四個(gè)卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著誠(chéng)實(shí)，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場(chǎng)中心，刻畫(huà)著：JUST DO IT！
走進(jìn)教學(xué)樓，你可以看到上邊有：I BELIEVE，I CAN FLY！
在我們的美術(shù)教室中，展覽著我們同學(xué)的創(chuàng)意和想象，形狀不同，姿態(tài)不同，創(chuàng)意不同，體現(xiàn)出了同學(xué)們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫(huà)作品。我們每一個(gè)人都對(duì)藝術(shù)充滿(mǎn)著渴望。讓我們?cè)谶@里欣賞美，感受美，創(chuàng)作美。
在四樓，我們學(xué)校開(kāi)放了書(shū)香館。書(shū)香館，顧名思義，這是我們書(shū)的'海洋。走進(jìn)書(shū)香館，那一陣陣濃郁的書(shū)香沁人心脾。當(dāng)我們開(kāi)心，苦惱時(shí)，就會(huì)來(lái)著品嘗書(shū)香。這里書(shū)海飄香，我們?cè)谶@里讀到許多好書(shū)，也愛(ài)上了閱讀，他總是心因著我們暢游，遐想。
走上五樓，你會(huì)聽(tīng)到一陣有一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學(xué)校的音樂(lè)教室。走入音樂(lè)教室，一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響，他邁著輕盈的步伐，對(duì)你訴說(shuō)著音樂(lè)的魅力。
在學(xué)校中，我們吮吸著知識(shí)的甘露。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著一縷縷陽(yáng)光的照射，在學(xué)校知識(shí)的海洋中遨游，玩耍。
當(dāng)下課鈴一響，我們的操場(chǎng)上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場(chǎng)中的小草，一起走過(guò)了一年四季。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：我愛(ài)我的校園！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇10
話(huà)說(shuō)南郭先生逃走以后，一直隱姓埋名，躲在深山老林中，連覺(jué)都睡不安穩(wěn)。生怕被抓住，那時(shí)一定是誅滅九族呀。
南郭先生想：“唉，這么躲也不是辦法。跑得了和尚跑不了廟呀，說(shuō)不定我去學(xué)吹竽，等水平高了再去自首，大王就會(huì)讓我重新回到樂(lè)隊(duì)里�！币惶�，南郭先生去酒店吃飯，一看到處貼滿(mǎn)了通令，不禁嚇了一身冷汗。在吃飯時(shí)，南郭先生得知在他桌旁吃飯的幾位先生是幾位琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的隱者。他打聽(tīng)到幾位隱者的住處，準(zhǔn)備第二天就到那里去學(xué)吹竽。第二天，南郭先生就收拾好行李出發(fā)了。這隱者的住地地勢(shì)險(xiǎn)要，少說(shuō)也有一萬(wàn)級(jí)臺(tái)階，而且山坡特別陡，簡(jiǎn)直是直線登山。南郭先生看了看地形有點(diǎn)打退堂鼓。可他又想了想自已的.狀況，于是便咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。到了隱者的家，隱者被南郭先生的誠(chéng)心誠(chéng)意打動(dòng)了，于是便收他為徒。從此，南郭先生起早貪黑，一改他在齊宣王那里充數(shù)的心理，開(kāi)始腳踏實(shí)地的學(xué)吹竽，有空就練習(xí)，度過(guò)了一個(gè)個(gè)寒冬酷夏。七年過(guò)去了，這段時(shí)間里，齊湣王不僅在懸賞他，還在找人替補(bǔ)南郭先生。一天，告示貼到了村口，南郭先生想去試試。師傅怎么也攔不住他，就給他一個(gè)沉甸甸的箱子，說(shuō)在路上打開(kāi)。南郭先生很好奇師傅給他的箱子，剛走出村子就打開(kāi)了，一看，頓時(shí)呆了，都是師傅吹壞的竽，有的扭曲變形了，有的吹出了豁口，師傅是吹了多少年才吹壞這么多竽呀！他馬上回去向師傅道歉，并再也沒(méi)有提這件事了。三年以后，師傅讓他去試試。于是他當(dāng)著齊湣王和所有大臣的面吹了一首《深林晨曲》，這一曲吹出了鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，竽音裊裊、繞梁不絕。齊湣王拍案叫絕，封他為“首席竽師”，俸祿是別人的兩倍。有人叫道：“這不是南郭先生嘛”！齊湣王笑道：“是南郭先生就更難得了�！�
南郭先生喜極而泣，馬上跑去向師傅報(bào)告，師傅臉上的每一道皺紋都舒展開(kāi)了。
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