我最喜歡的玩具作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我最喜歡的玩具作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最喜歡的玩具作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，我當(dāng)然也有啦！雖然家里有芭比公主、驚喜蛋娃娃、樂(lè)高拼圖、夢(mèng)幻廚房等等，但是我最喜歡的還是小猴布偶。

　　小猴布偶是幼兒園老師送給我的畢業(yè)禮物。我非常珍惜它，一看到它，就會(huì)想起陪我度過(guò)三年美好時(shí)光的幼兒園老師和同學(xué)們。

　　我的小猴布偶高度不比我的兩個(gè)巴掌大，它的腦袋瓜和耳朵都是粉色的。彎彎的眉毛下一只眼睛睜著，一只眼睛瞇著，吐著調(diào)皮的舌頭，可愛(ài)極了！它穿著黃色加棕色條紋的衣服，戴著粉色的流蘇圍巾，手腳伸向前方，好像在說(shuō)：“抱抱我吧！”也好像在說(shuō)：“我來(lái)抱抱你�！�

　　小猴布偶是我形影不離的`小伙伴。早上它目送我上學(xué)，中午它陪我寫作業(yè)。每當(dāng)我寫累的時(shí)候，我就抱抱它，感覺(jué)變得輕松多了。怕黑的晚上，我摟著它安然入睡。

　　這就是我愛(ài)不釋手的小猴布偶。有了它的陪伴，我更快樂(lè)了。

我最喜歡的玩具作文 篇2

　　在我的玩具箱里有：水晶球槍、陀螺、無(wú)人機(jī)、積木……其中，我最喜歡的玩具是水晶球槍。

　　我從小就酷愛(ài)槍，只是有許多都被我玩壞了，只有這一把我一直保存著。我的水晶球槍叫火焰，它是我生日時(shí)哥哥送給我的。它長(zhǎng)約60厘米，寬約25厘米左右。它的握把有四個(gè)按鈕，可以用來(lái)調(diào)節(jié)力度。上面有一個(gè)瞄準(zhǔn)器，左右兩邊各有一排像火焰一樣的.標(biāo)志，真是帥氣極了！

　　記得有一次，媽媽教我系鞋帶，我一直學(xué)不會(huì)，開(kāi)始煩躁起來(lái)。忽然看到火焰的標(biāo)志，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要著急，凡事都要多嘗試，你一定會(huì)成功的！”瞬間，我充滿了自信，幾分鐘就學(xué)會(huì)了系鞋帶。

　　水晶球槍帶給了我許多快樂(lè)，我們已經(jīng)成為密不可分的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，保護(hù)它。

我最喜歡的玩具作文 篇3

　　我喜歡的玩具有很多，有小巧玲瓏的“Q版小火車”，有帥氣的“宇宙星神”，還有有趣的“樂(lè)高”。其中我最喜歡的就是“宇宙星神”中的木星神“宙斯”了。

　　木星神“宙斯”這個(gè)名字是古印度人對(duì)木星的稱呼�！爸嫠埂钡念^部有一對(duì)角，還有一頂王冠，使人感到他很有王者風(fēng)范。他的胸口有一對(duì)護(hù)甲，保衛(wèi)著他的“心臟”——“核心能量球”。他的背后有一個(gè)圓形護(hù)甲和一對(duì)形狀怪異的護(hù)甲，他的雙手上各有兩枚導(dǎo)彈，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射，保衛(wèi)自己的安全。他的雙手上也各有一個(gè)形狀怪異的護(hù)甲，他的腿上也有半球形的護(hù)甲。這些護(hù)甲是用來(lái)干嘛的.呢？當(dāng)然是用來(lái)變形的。下面我就告訴大家木星神“宙斯”是怎樣變形的。

　　“宙斯”有機(jī)器人模式和星球模式，要把它變成星球模式，首先把他腿上的護(hù)甲組成下半個(gè)球，再把他手上的護(hù)甲和在那半個(gè)球上，再把他背上的護(hù)甲和在手上的護(hù)甲上，最后，再把他背上的圓形護(hù)甲蓋上去，他的星球模式就完成了。哇！好大一個(gè)球啊。別忘了，木星可是太陽(yáng)系里最大的星球哦。

　　我喜歡玩木星神“宙斯”，它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。

我最喜歡的玩具作文 篇4

　　我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基時(shí)店里送的禮物。

　　哈姆太郎非�？蓯�(ài)，頭上一對(duì)半月形的耳朵，彎彎的，胖乎乎的臉上有一對(duì)驚喜的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴分成三瓣，身上穿著一件綠色的緊身衣，雙手攥著拳頭高高舉起，好像在給我行禮。只要你打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它就會(huì)唱起動(dòng)聽(tīng)的`歌。

　　一次，我的表姐韋靜文來(lái)到我家。我高興地對(duì)她說(shuō)：“我有一只會(huì)唱歌的小老鼠，它的名字叫哈姆太郎�！苯憬阋苫蟮貑�(wèn)：“能給我看看嗎？”我二話沒(méi)說(shuō)，馬上把哈姆太郎拿了出來(lái)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可是屋里鴉雀無(wú)聲。這是怎么回事呢？表姐很聰明，想了想說(shuō)：“可能是沒(méi)有電了吧。”我很失望，因?yàn)榻憬銢](méi)有聽(tīng)到小老鼠的歌聲。

　　我每天都和哈姆太郎一起玩，愛(ài)不釋手。每當(dāng)我上完課累的時(shí)候，只要聽(tīng)聽(tīng)哈姆太郎唱的歌，就覺(jué)得輕松多了。

　　我特別喜歡我的哈姆太郎，我想讓更多的小朋友看到它，聽(tīng)到它動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　經(jīng)過(guò)作者生動(dòng)地描寫，小老鼠可愛(ài)的外形展現(xiàn)在我們面前。這只小老鼠不但樣子可愛(ài)，歌聲也動(dòng)聽(tīng)。小作者原本想在表姐面前讓它一展歌喉，可是沒(méi)有如愿以償。這個(gè)過(guò)程中小作者心情的變化描寫得細(xì)致入微。文章結(jié)尾點(diǎn)題，直接抒發(fā)出對(duì)小老鼠的喜愛(ài)之情。

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