玩具的作文（錦集3篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的玩具的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

玩具的作文 篇1

　　已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對(duì)不住大家了。

　　下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級(jí)下冊(cè)六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂(lè)、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對(duì)玩具的喜愛(ài)只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。

　　籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：

　　先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對(duì)玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢(mèng)都想得到的汽車的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的.個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說(shuō)的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來(lái)記住這些字。在識(shí)字及閱讀過(guò)程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭(zhēng)關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。

　　上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽(tīng)課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說(shuō)得都一套套的，但真正上起來(lái)才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說(shuō)，就這嘴皮子都生銹了，總有說(shuō)不溜說(shuō)不痛快的感覺(jué)。上完課后，覺(jué)著有好多遺撼：

　　第一，我覺(jué)得課堂節(jié)奏沒(méi)把握好。一方面是我這節(jié)課沒(méi)怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對(duì)這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒(méi)有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。

　　第二，雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽矣X(jué)著這節(jié)課，學(xué)生對(duì)于文本、對(duì)于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過(guò)。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，想過(guò)在后文中“媽媽嘆息著說(shuō)”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂(lè)，渲染一下，但又覺(jué)著語(yǔ)文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來(lái)源于對(duì)文本的閱讀感悟、在與語(yǔ)言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂(lè)的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺(jué)著課堂上，老師說(shuō)的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說(shuō)的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。

　　當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說(shuō)了，留給大家批判吧。

玩具的作文 篇2

　　今天，爸爸剛回家，就神秘兮兮地說(shuō)：“兒子，你猜爸爸給你帶回什么玩具了?”我猜了三四次爸爸都搖搖頭說(shuō)不是，最后爸爸把玩具從背后變戲法似的拿了出來(lái)。我一看，嘿，原來(lái)是一只可愛(ài)的小牛玩具呀!我接過(guò)小牛，東看西看，越看越喜歡。

　　小牛身上有一塊塊黑色的斑點(diǎn)。頭上有一對(duì)小耳朵，彎彎的小角向上翹著。一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃著，好像會(huì)說(shuō)話：“hello，hello!”見(jiàn)我就微微笑，露出兩顆白白的牙齒，就像兩片小雪花。小手向下?lián)�，小腳站地，直直的，好像早上起來(lái)在做早操�？烧嬗腥�!

　　我把小牛擺放在寫字桌上。當(dāng)我不寫作業(yè)就去玩的時(shí)候，它的兩眼會(huì)一直盯著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我會(huì)生氣噢�！碑�(dāng)我那到學(xué)會(huì)投來(lái)贊許的目光，還一本正經(jīng)地說(shuō)：“可別驕傲�！�

　　啊，我真喜歡我的`這只小牛。謝謝您，親愛(ài)的爸爸!

玩具的作文 篇3

　　想必，大家都有自己最難忘的玩具吧？今天我就來(lái)介紹一下我最喜愛(ài)，最難忘的玩具。

　　我最難忘的玩具就是一款樂(lè)高，因?yàn)槟鞘俏业谝粋�(gè)自己拼完并且完整的.樂(lè)高，讓我非常喜愛(ài)。

　　它是一個(gè)有3000塊積木的樂(lè)高，拼完之后是一個(gè)城市，城市里有醫(yī)院、警局、消防部隊(duì)。整體的顏色為藍(lán)色和黃色。

　　有一次我為了把一個(gè)大型建筑在那一天拼完，我飛快的寫完了作業(yè)，便開(kāi)始拼了起來(lái)，可我發(fā)現(xiàn)這個(gè)大型建筑內(nèi)部構(gòu)造非常復(fù)雜，沒(méi)個(gè)六七個(gè)小時(shí)拼不下來(lái)，而且還容易到他明天還要上學(xué)呢！我做著做著就坐到深夜九點(diǎn)，媽媽催促著我：“快睡覺(jué)了！”我只得把樂(lè)高偷偷躺在我的枕頭底下，只等到爸爸媽媽都睡著了，我才把它拿出來(lái)，繼續(xù)拼。我偷偷躲在被子底下，旁邊還放著一盞臺(tái)燈與我為伴。時(shí)不時(shí)我還得出來(lái)“換氣”，中途我有時(shí)差點(diǎn)睡著了，我只能“懸梁刺股”一把頭低下，便馬上醒來(lái)，終于搭完了，我看了眼時(shí)間，什么竟然已經(jīng)凌晨四點(diǎn)了，我馬上趴在枕頭上睡覺(jué)了。這個(gè)情況，上課打瞌睡是肯定的，我為這件事還被老師跟媽媽批評(píng)了，但我一點(diǎn)都不后悔，這是值得的。從那以后，我便更加愛(ài)惜這個(gè)樂(lè)高，每日每夜我都讓它陪伴在我的身邊，終于在最近，我搭完了它，我把它放在了我最醒目的書(shū)架頂部，我每天第一眼看見(jiàn)的就是它！

　　這就是讓我最難忘的玩具，它使我鍛煉了耐心和細(xì)心。

【玩具的作文】相關(guān)文章：

玩具的作文08-04

玩具的作文08-04

玩具的作文08-04

玩具的作文08-04

玩具的作文08-05

玩具的作文08-05

玩具的作文08-05

玩具的作文08-05

玩具的作文08-05

玩具的作文08-05