玩具的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的玩具的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

玩具的作文 篇1

　　上個星期，伯伯給我買了一輛遙控汽車，我非常喜歡這輛遙控汽車！

　　我每天放學(xué)總玩遙控汽車，我先開一個大彎，然后又寫了一個“大”字和一個“小”字，這兩個字正好是一對反義詞。

　　有一次，我正玩著遙控汽車。弟弟跑過來，我不知道他想把我的車踩扁。弟弟剛想踩過去，幸好我一個急轉(zhuǎn)彎，躲過這個危機(jī)。又有一次，我跟一個小朋友在活動中心見面，我要跟他決一死戰(zhàn)。誰知剛開始他就使出了“殺手锏”。幸好，我躲過這次危機(jī)。到比賽的最后一刻，我使出了我的絕招。他輸了！

　　這次比賽后，我對我的.玩具車更好了。

玩具的作文 篇2

　　在我四歲的時候，有一天，我在家里玩玩具，可是玩了沒多久，就不想玩了。我就對媽媽說：“媽媽，這些玩具我都不想玩了”。媽媽說：“那我明天早上給你一個驚喜”。我說：“太好了”。

　　在夜里，我夢見我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，媽媽說：“這個旋轉(zhuǎn)木馬是買給你的”。我又夢見我在滑滑梯，媽媽說：“這個滑梯也是買給你的”。當(dāng)我坐在摩天輪上的時候，媽媽又說：“這整個游樂園都是我買給你的”。我高興的哈哈大笑。

　　第二天早上，我早早的起床，可是為什么沒看見媽媽，這時爸爸也起床了，爸爸對我說：“媽媽去給你買東西去了”。就在這時，媽媽回來了，我馬上跑過去問媽媽我的玩具在哪里。媽媽說在這個袋子里。我立馬打開袋子，可是我只看見了一些紙筒和廢紙還有報紙，我問媽媽這些可以玩嗎？媽媽說當(dāng)然可以，我知道你為什么不想玩那些玩具，因為那些是別人已經(jīng)做好的.，所以玩不出什么花樣。我說對，所以咱們可以自己做玩具。

　　我們一開始做了一個望遠(yuǎn)鏡，又用廢紙做了一個雪人，還用報紙做了紙飛機(jī)，這時，我才明白沒有玩具也可以玩的很開心！

玩具的作文 篇3

　　已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實在是有點底氣不足，對不住大家了。

　　下面我就簡單說說我這節(jié)課的設(shè)計思路。

　　《玩具柜臺前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時，我便被文中那個叫小兵的男孩感動了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對玩具的喜愛只能在玩具柜臺前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。

　　籍于此，我想在課堂上把我的感動傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計了這樣的閱讀流程：

　　先引導(dǎo)學(xué)生體會小男孩對玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。

　　然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢都想得到的汽車的原因，又體會了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的'閱讀流程，低年級語文教學(xué)的重點還是識字教學(xué)，在識字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識字的規(guī)律特點，先讓學(xué)生識詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識字方法來記住這些字。在識字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實實地讓孩子學(xué)到些知識，并力爭關(guān)注文本的價值取向，使孩子受到一些熏陶。

　　上完課后，深切地體會到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時在聽課或指導(dǎo)老師講課時，說得都一套套的，但真正上起來才知道設(shè)想的在實踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：

　　第一，我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時試了一次，講了一個小時，所以對這節(jié)課各環(huán)節(jié)時間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實踐中沒有太大的把握。另一個就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。

　　第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！蔽矣X著這節(jié)課，學(xué)生對于文本、對于小兵這個男孩子所應(yīng)滋生的那份感動，那份感情還沒達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會到，感動自己的不一定就能感動孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點苦難都不曾經(jīng)歷過。設(shè)計課時我也曾想過這個問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動真正的感情應(yīng)該來源于對文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產(chǎn)生了這點遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。

　　當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。

玩具的作文 篇4

　　我最喜歡的玩具是是我六歲時，爸爸送給我的生日禮物——音樂盒。

　　音樂盒里有一片草地，草地上有兩只可愛的小兔子，兩只小兔子中間有一個大大的紅蘿卜。只要一按下面的開關(guān)按鈕，就會播放美妙的生日歌，我非常喜歡這首音樂，伴隨著音樂兩只小兔子旋轉(zhuǎn)一周。

　　我非常喜歡這個禮物，讓它伴我度過我的'童年。

玩具的作文 篇5

　　我喜歡的玩具有很多，就像天上的那么多，但是我最喜歡的只有一個，你讀完一定會知道的。

　　它有四個小翅膀，兩片小尾翼，活像只可愛的小蜻蜓。它的色彩鮮艷迷人，是紅顏色的和銀色的。尾翼的下面有一個小燈管，打開開關(guān)，它會自動的閃爍起迷人的光，飛在黑色的夜空中，它宛如只帶著微弱光線的小螢火蟲，慢慢的飛著，格外突出、醒目。它起飛的時候會發(fā)出轟隆隆的響聲，如同真的一樣。它可以前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，如果你控制的好，說不定還會落到人的受傷呢！

　　你知道它的來歷嗎？那時候，我在上二年級，我參加了游泳比賽，爸爸說如果我游進(jìn)了前三名，就給我買一個小禮物。我果真獲獎了，那時我興奮極了，爸爸媽媽立刻載著我直奔小義烏。來到了柜臺前，我的眼睛睜的大大的，忽然一個亮麗的.“身影”滑進(jìn)了我的眼中，它跟別的比起來有種鶴立雞群的架勢，立刻吸引了我的眼球，爸爸也很喜歡，就買了下來。

　　回到家，我迫不及待的想操控一下，誰知，我不小心把起飛件按成了前進(jìn)鍵，結(jié)果導(dǎo)致尾翼斷了。

　　你肯定知道了吧！是我的飛機(jī)模型！

玩具的作文 篇6

　　我有一個可愛的“機(jī)器貓”，是媽媽送給我的禮物。

　　“機(jī)器貓”的頭很圓，眼睛大大的，張著大嘴巴。它的身體有藍(lán)有白，它的'鼻子和嘴巴是紅色的，但舌頭是黃色的，它的身高大約有20厘米。

　　有一次，我作業(yè)非常多。我寫著寫著寫煩了，就想出去玩，這時我看到了書桌上的機(jī)器貓，它正看著我，仿佛在說：“小主人，你一定能行的，堅持下去一會就想完了，寫完作業(yè)我陪你一起玩�！蔽尹c了點頭，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地寫了下去。寫完之后，我把機(jī)器貓摟在懷里說：“謝謝你，我的寶貝�！�

　　我非常喜歡我的機(jī)器貓。

玩具的作文 篇7

　　我家里有許許多多的玩具，有爸爸送的遙控摩托車，有媽媽送的芭比娃娃，還有舅舅送的'自行車，我最喜歡的玩具是嚴(yán)和梟哥哥送給我的一個玩偶。

　　這個玩偶是一個小女孩，它有大大的眼睛，小小的嘴巴，穿著綠色的裙子還戴了一個帽子，可愛極了，我給它取了一個名字叫西西。我每天都要抱著西西睡覺，還要和它蓋同一個被子。我最喜歡和它一起玩耍，把它高高拋起，然后再接住它。有一次我沒接住，把它摔在地上，我懊惱極了，趕緊把它抱起來，還跟它道歉，問它疼不疼，西西睜著大大的眼睛看著我，仿佛在說“沒關(guān)系，我不疼”。

　　西西是我最喜歡的玩具，它是我和嚴(yán)和梟哥哥友情的象征，他的媽媽和我的媽媽是一對好閨蜜，我們從小在一起玩耍，嚴(yán)和梟哥哥在沙洋，而我在荊門，我們雖然不能經(jīng)常見面，可是有西西的陪伴我感覺哥哥就在我身邊，我們每次見面都覺得很熟悉，而且玩的非常開心，我和嚴(yán)和梟哥哥將會是永遠(yuǎn)的好朋友。

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