玩具的作文（匯編4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的玩具的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

玩具的作文 篇1

　　童年的玩具在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽就給我買了一個(gè)布娃娃。我可喜歡了。

　　小小的布娃娃非常漂亮，她土黃色的頭發(fā)，在圓圓的臉上嵌著一雙既大又明亮的眼睛。藍(lán)藍(lán)的眼睛，小小的鼻子，紅紅的小嘴巴，顯得格外漂亮。

　　我的布娃娃，我總是喜歡讓它穿上一個(gè)紫紅色的外衣，黃色的褲子，白色的鞋，還讓它戴上我最喜歡的帽子。怎么樣？

　　我的.布娃娃漂亮吧！有空來(lái)我家玩我的布娃娃。在布娃娃的身上還發(fā)生一些有趣的事呢！

　　記得有一次，我和>小伙伴在家玩布娃娃又玩過(guò)家家的游戲。我們正在給布娃娃梳頭�？墒遣纪尥薜念^怎么也不好梳。

　　于是，我想起來(lái)大人們愛(ài)洗頭。于是，我和小伙伴們就給布娃娃洗頭。等到給布娃娃洗完頭以后，發(fā)現(xiàn)布娃娃的頭好梳多了。我們高興的蹦了起來(lái)。

　　記得還有一次，我發(fā)現(xiàn)布娃娃的頭型簡(jiǎn)直太難看了，于是，我自作主張，當(dāng)起了小小理發(fā)師。給我的布娃娃理發(fā)，我給布娃娃理的是學(xué)生頭，我自己看起來(lái)心里美滋滋的。

　　我的布娃娃陪著我走過(guò)了童年的生活，給我童年的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我童年的生活過(guò)的更充實(shí)，更美麗。

　　我愛(ài)你，可愛(ài)的布娃娃！

玩具的作文 篇2

　　從小到大，我最喜歡玩積木。家里有：木頭積木、塑料積木等等，但我最喜歡的是一套電子積木。那是我五歲生日時(shí)媽媽送給我的。雖然，已經(jīng)有好幾年了，但我還是百玩不厭。

　　電子積木主要分為：各種類型的導(dǎo)線、電阻、電容器、三極管、二極管、集成電路等。每個(gè)元件都固定在一個(gè)塑料底板上。元件需要接線的地方都巧妙地焊上了個(gè)金屬按扣，接線時(shí)只需將兩個(gè)按扣一按，電路就接通了。

　　我的這套電子積木可以拼成飛碟、電燈、變光等六百多種拼法。當(dāng)我用電子積木拼成能演奏“生日祝福樂(lè)曲”的電子卡片時(shí)，我別提多高興了。

　　通過(guò)拼裝電子積木，我明白了走道中的聲控開(kāi)關(guān)的`原理，還有銀行進(jìn)門時(shí)把銀行卡開(kāi)門等多個(gè)原理。

　　電子積木不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還把我領(lǐng)入了科學(xué)之門。它真是我的玩具寶貝。

玩具的作文 篇3

　　在我的記憶中，有一個(gè)面帶微笑，和藹可親的老人，他，那個(gè)令我肅然起敬的老人就是我姥爺。20xx年正值我這個(gè)小貓貓頭踏入小學(xué)的門檻，我姥爺從四川來(lái)到杭州，照顧我，接送我上學(xué)的那期間，有件直插入我心靈的一件事。

　　姥爺把我從學(xué)校接回了家，一年級(jí)時(shí)我們是沒(méi)作業(yè)的，我回到家開(kāi)始玩弄起玩具超人，一個(gè)有翅膀可以變身的鳥，將頭向后一拉，機(jī)器人的頭就露了出來(lái)，這個(gè)玩具是我最珍愛(ài)的，正當(dāng)玩得起勁，手一滑，超人掉在地上，我不小心腳一踏，“咔嚓”，超人的翅膀斷了，我急得哇哇大哭，眼淚像決堤的洪水沖下來(lái)，無(wú)論家人怎么安慰我，我就是哭個(gè)不停。姥爺對(duì)我溫柔地說(shuō)：“我?guī)湍阈藓貌痪托辛藛�？”�?tīng)到這句話，我立刻止住哭，好像得到肯定似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　姥爺把電焊拿了出來(lái)，他原來(lái)是機(jī)械師，退休后幫人修電器。他又拿來(lái)出一根塑料小棒，用電焊將小棒融化，粘在斷翅上，然后再將短翅和身體嚙合，成功了，我歡喜地伸手去拿，姥爺卻說(shuō)：“不行，這樣還不行！”，說(shuō)完又將翅膀與身體的.合處用電焊焊平，他把玩具遞給了我，我歡喜地轉(zhuǎn)了圈，拿著超人去玩了。

　　那時(shí)我還小，卻明白玩具壞了可以找姥爺修，好像姥爺是萬(wàn)能的，直到姥爺長(zhǎng)眠于地下時(shí)，我才知道，那個(gè)令人尊敬的老人沒(méi)了。那個(gè)萬(wàn)能的姥爺沒(méi)了，一想到這，我的眼眶頓時(shí)充滿了淚珠。

玩具的作文 篇4

　　在我十歲生日那天，爸爸媽媽送給我一件特別的禮物——鋼琴。那天一家人圍著我，唱著“生日歌”，當(dāng)爸爸媽媽掀開(kāi)紅布罩，一部流光溢彩的鋼琴展現(xiàn)在我的面前時(shí)，我可謂是“悲喜交加”。喜的是練琴的時(shí)間可以隨意一點(diǎn)，悲的是那時(shí)的我不太喜歡練琴，而有了這個(gè)龐然大物，注定我要與鋼琴結(jié)下不解之緣。

　　雖說(shuō)我與鋼琴有不解之緣，在娘胎里，為了增強(qiáng)我的音樂(lè)細(xì)胞，擅長(zhǎng)優(yōu)生優(yōu)育的爸爸媽媽就讓我聽(tīng)鋼琴曲，五歲時(shí)就教我學(xué)彈琴，可那時(shí)的我壓根不領(lǐng)情，彈琴時(shí)磨洋工，偶爾偷偷小懶，甚至有次因?yàn)榫毲俚膯?wèn)題和老媽搞冷戰(zhàn)。老媽為了我不練琴的事可真是操碎了心，“可憐天下父母心”�。�

　　不過(guò)現(xiàn)在，我彈琴的態(tài)度可是和以前截然不同，正所謂“失去了才會(huì)珍惜”，自從我上了初中以后，課余時(shí)間越來(lái)越少，而且百分之九十的時(shí)間被鎖定成“作業(yè)模式”，只有在周末，每天才可能在百忙之中抽出四十分鐘練琴。現(xiàn)在，我覺(jué)得彈琴是一種享受，它不僅磨練了我的意志，豐富我的生活，還陶冶了我的.情操，是我最好的傾訴方式。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，可以彈一首節(jié)奏歡快的《土耳其進(jìn)行曲》來(lái)傳達(dá)我的喜悅，當(dāng)我悲傷時(shí)，可以彈一首低沉的《月光曲》，來(lái)安撫我的心靈。記得上回，父母因?yàn)橐稽c(diǎn)小事冷眼相對(duì)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，搞冷戰(zhàn)。我傷心透了，默默地按著琴鍵，緩緩地飄出一首《神秘花園》。當(dāng)我彈完這首傷感的曲子后，奇跡發(fā)生了：父母似乎聽(tīng)出了我指間流露出的是感傷，是焦慮，是渴求。當(dāng)天下午他們之間的怒火消失了，雙方都“∑”（電子表格公式：自動(dòng)求和）了。

　　自從有了這個(gè)大家伙，我彈琴時(shí)間相對(duì)豐富了，現(xiàn)在會(huì)彈許多名曲了。當(dāng)然，我吃了不少苦，舍棄了許多玩耍時(shí)光不說(shuō)，指法不對(duì)導(dǎo)致手指僵硬，沒(méi)達(dá)到要求挨了批評(píng)，手指拉傷等等這些都是家常便飯了。我曾想過(guò)放棄，但又覺(jué)得可惜。雖說(shuō)有時(shí)感到有些苦，有些累，有些不平衡，但與鋼琴帶來(lái)的快樂(lè)相比，是微不足道的。而在鄉(xiāng)下，能擁有這樣一個(gè)大家伙的孩子不多，能像我一樣用自己雙手彈奏優(yōu)美旋律的，也是鳳毛麟角啊。想到這些，一種自豪蕩漾在我的心間，一種力量流遍我的全身。所以，我最后選擇了堅(jiān)持。“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，為了戰(zhàn)勝?gòu)椙僦械睦щy，我想了許多辦法：指法不對(duì)，就趕快請(qǐng)教老師；挨了批評(píng)，就牢牢記住老師的話，改正不足；手指拉傷，就揉一揉，咬咬牙，繼續(xù)練，是鋼琴教會(huì)我堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)。

　　鋼琴，不僅是一種樂(lè)器，更是一個(gè)玩具，一個(gè)可以陶冶情操的玩具；鋼琴，不僅是一個(gè)玩具，更是一位朋友，一位可以傾訴情衷的朋友；鋼琴，不僅是一位朋友，更是一名老師，一名可以教你堅(jiān)強(qiáng)的老師！

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