玩具的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的玩具的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育。現(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：'同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡
的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？'由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字
過程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入'詞語(yǔ)連線'的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來(lái)的.喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！尽锻婢吖衽_(tái)前的孩子》教學(xué)反思5篇】教學(xué)反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
'教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。'盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。再回過頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇2
我最喜歡的玩具是米奇娃娃。
它陪著我長(zhǎng)大，米奇的一對(duì)耳朵像一把小扇子，它的眼睛像葡萄一樣圓溜溜的`。米奇的身體是黑色的，肚子是紅色的。米奇的身體是絨布做的，非常柔軟。
你知道它哪里好嗎？讓我來(lái)告訴你。它陪伴我的時(shí)間是最長(zhǎng)的。我每天睡覺都要抱著它。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，我就會(huì)更加想念米奇！一想到它，我的不開心就會(huì)慢慢地消失。
我喜歡我的米奇，是因?yàn)楸е臅r(shí)候軟綿綿的，毛絨絨的。給我一種溫暖的感覺。好啦！我要和我的米奇娃娃睡覺了。晚安！
玩具的作文 篇3
我喜歡的玩具數(shù)不勝數(shù)，有和藹可親的圣誕老人，有溫柔可愛的芭比娃娃，還有憨態(tài)可掬的熊貓咪咪。其中，我對(duì)毛毛蟲玩具情有獨(dú)鐘。
它造型奇特，新穎別致。頭圓圓的，兩只眼睛大大的，看起來(lái)炯炯有神。它的頭頂還長(zhǎng)著一對(duì)碧綠的觸角，像俊俏的.小姑娘頭上扎著的兩個(gè)蝴蝶結(jié)。它長(zhǎng)長(zhǎng)的身子拖在身后，一段是粉色的，一段是藍(lán)色的，一段是紅色的，真是五彩繽紛，色色俱全！最與眾不同的是它的第一段身體上還長(zhǎng)著一對(duì)雪白的翅膀！原來(lái)每只翅膀里都隱藏著一個(gè)小小的按鈕，不仔細(xì)看，還難以察覺呢！你只需要輕輕地按一下小按鈕，在它的塑料翅膀里就會(huì)放射出耀眼的燈光，聽到優(yōu)美的音樂。在音樂響起的時(shí)候，它就像找到了屬于自己的舞臺(tái)，伴著悅耳的旋律，邁著優(yōu)雅的舞步，翩翩起舞，真是可愛至極！
毛毛蟲玩具不僅長(zhǎng)得可愛，而且還是我生活、學(xué)習(xí)的好伙伴呢！當(dāng)我高興時(shí)，它會(huì)和我分享快樂；當(dāng)我傷心時(shí)，就抱抱它，心中的煩惱會(huì)立刻煙消云散；當(dāng)我勞累時(shí)，就會(huì)欣賞它的“舞蹈”，渾身的疲勞便會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。
我非常喜歡這個(gè)毛毛蟲玩具，現(xiàn)在，它已成了我最要好的朋友。
玩具的作文 篇4
我有一個(gè)皮卡丘玩具，它整個(gè)身體都是黃色的，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵高高在上，耳朵尖是黑色的，身體胖胖的，眼睛圓圓的，尾巴是一個(gè)閃電，好像隨時(shí)都能放出電一樣呢。
它放在我的'書桌上，在我寫作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)我寫了很久很累了，我就情不自禁地看一眼它，它那微笑的眼神又讓我興奮地寫起來(lái)。它萌萌的，我非常喜歡。
我在夢(mèng)里經(jīng)�；孟�，在我最危險(xiǎn)的時(shí)候它來(lái)保護(hù)我，我去哪都要帶上它，因?yàn)槲铱粗难凵�，就能興奮地充滿力量，就好像它可以幫助我一步一步地往前沖。所以它并不是一個(gè)小擺設(shè)，而是一個(gè)有靈魂、有力量讓我前行的小精靈。
讓我說(shuō)說(shuō)它幫我克服的困難吧！有一次我在跑步比賽的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的對(duì)手都是跑步非常厲害的，我非常害怕，不過我想到了我的皮卡丘，在腦海里它深深地鼓勵(lì)著我，最后我鼓起勇氣沖了出去，一直堅(jiān)持到最后，沒想到自己得了第二名，我還以為我會(huì)非常尷尬呢。
皮卡丘，我永遠(yuǎn)的皮卡丘！
玩具的作文 篇5
小朋友們都有很多很多玩具吧！當(dāng)然，我也有許多許多玩具。
今天，我就把我的一部分玩具介紹給大家。我的玩具有：水槍，積木，飛機(jī)，福娃……
不過，我最喜歡的是“溜轉(zhuǎn)球”。它是我在嵖岈山剛買的.�！傲镛D(zhuǎn)球”是多功能的。它能拿下來(lái)當(dāng)陀螺玩，又能拿著當(dāng)火車玩。它不拍摔，又能發(fā)光。發(fā)光的時(shí)候時(shí)間很短很短。它由兩部分組成，一部分是陀螺，陀螺的樣子是扁圓形，而且它的兩端有吸鐵石，像兩個(gè)子彈頭一樣長(zhǎng)。下一步分是兩根鐵絲折成的弧形，它的形狀像火車軌，而且它有一個(gè)漂亮的柄，每個(gè)柄上都有不同的圖案，玩的時(shí)候還不會(huì)掉下來(lái)。大人也可以玩。只要搖一搖柄，它就來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。
這就是我最喜歡的玩具。
玩具的作文 篇6
我的嘴巴里有一個(gè)奇怪的玩具，你猜是啥呀?哈哈，就是我嘴巴里一顆晃得挺厲害的牙齒!
那是一顆大門牙，上次去拔牙的時(shí)候它已經(jīng)在晃了，媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“能不能幫我們把兩顆都拔掉?”醫(yī)生說(shuō)：“不行，一次只能拔一顆。”媽媽很失望。于是這顆牙齒就晃到了今天。昨天吃飯的時(shí)候爸爸發(fā)現(xiàn)了它，很兇地說(shuō)：“明天把它拔了，要不然里面的牙齒長(zhǎng)出來(lái)會(huì)歪的!”哎，今天一大早我們只能到中醫(yī)院拔牙!
我們來(lái)到中醫(yī)院時(shí)才八點(diǎn)十分，但是醫(yī)生那里已經(jīng)有很多人了。媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“能不能先幫我們拔一下，是一顆快要掉的乳牙�！蹦莻�(gè)醫(yī)生不耐煩地說(shuō)：“再等十分鐘�！蔽覀円箱撉僬n，等不了那么久，只能先去上鋼琴課。上完課再去醫(yī)院，但是情況更糟了，門口擠著許多許多的人。我們只能先去寧波看阿太了。
在寧波吃完中飯，我們?nèi)グ⑻≡旱尼t(yī)院里拔牙。醫(yī)生說(shuō)：“先把嘴張開，給我看一下牙齒�！蔽遗碌囊�，因?yàn)槲矣袃深w牙齒都是這樣被醫(yī)生悄悄地掰掉的，我堅(jiān)決不張開嘴。醫(yī)生說(shuō)：“那就先到椅子上躺著。”我哆哆嗦嗦地躺到椅子上。醫(yī)生拿來(lái)了一根棉簽和一把大老虎鉗，說(shuō)：“先消毒一下。”我張開嘴，醫(yī)生把板簽伸進(jìn)去，假裝消毒，“叭”的一聲，我的牙齒掉了。我嘴巴里的.玩具也沒了。
不過沒關(guān)系，我的嘴巴里還會(huì)有其他玩具的!
玩具的作文 篇7
我喜歡玩玩具，最喜歡玩的是悠悠球，但媽媽不給我買。我靈機(jī)一動(dòng)，記得曾經(jīng)媽媽說(shuō)過：每天做家務(wù)就可以發(fā)放一定的錢。
于是就和媽媽約定好每天幫媽媽做家務(wù)，沒過幾天我就掙到了幾元錢 。我辛勤勞動(dòng)掙到的錢買了一個(gè)紅色的悠悠球，每天都要溜玩一下，也去跟別人學(xué)幾招。悠悠球有很多玩法，剛開始我不擅長(zhǎng)，只會(huì)讓悠悠定時(shí)，就是把悠悠球一甩就可以定時(shí)了，從上個(gè)星期一直到這個(gè)星期一，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了大約十招吧。
悠悠球在我的手中來(lái)回的.轉(zhuǎn)動(dòng)，就像有生命一樣，它很聽我的指揮，我輕松的甩下去，再往天空上一扔，悠悠球在半空中停住了，等我再輕輕一提一收它又穩(wěn)穩(wěn)的停在我手中了。我的技術(shù)不錯(cuò)吧！
在玩悠悠球的過程中，我對(duì)玩玩具有一些體會(huì)，玩玩具也不都是壞處，它可以讓我們?cè)鰪?qiáng)智力和動(dòng)手能力，只是不要多玩，這樣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。
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